第02课 诸侯纷争与变法运动【课件】

庄子
2、要做到齐物我、齐是非、齐大小...万物齐一
墨家—墨翟
主张“兼爱”、“非攻”等。代表下层平民利益 追求实际功利
法家—韩非子
主张以法治国，君主独裁，反映了中央集权君主追专求制功思利想
兵家—孙子、孙膑 讨论军事理论，“诡”、“诈”。《孙子兵法》、《孙膑兵法》
阴阳家—邹衍
试图说明事物运动变化规律
春秋五霸，战国七雄，华夏认同； 经济发展，兼并战争，富国强兵； 商鞅变法，重农抑商，奖励军工； 土地私有，什伍连坐，县制推行； 儒家孔子，仁者爱人，推行仁政； 克己复礼，有教无类，整理六经； 道家老子，无为而治，朴素辩证； 社会变革，波澜壮阔，百家争鸣。
春秋战国是中华民族思想大爆发的时代，是中华民族民族文化和民族精神的奠 基时代，是中华民族人文意识、民本主义的躁动时期，更是治国思想、治国体制 的实验时期。传承不忘根，治国不忘本，有此时期，文化幸甚！民族幸甚！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
经济措施 政治举措
推行县制，君主集权
评价：变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了 基础。
春秋战国思想文化
怎一个“活”字了得！
周朝的核心价值观
礼乐制度
礼乐制度，天下归序！
社会大变革
春秋战国 礼崩乐坏 社会动荡
井田制崩溃，社会经济的发展， 争霸兼并战争，变法运动 旧的贵族体系被打破，新兴士阶层的崛起
一批思想家各自提出对政治、社会和自然 的主张
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
力图重构 价值体系
百家争鸣
道家：老子、庄子
儒家：孔子、孟子、奠荀定子了中国传统文化
墨家：墨子 法家：韩非子 阴阳家：邹衍
的基础，并对中华民 族精神的塑造产生了 很大的影响。
兵家：孙武、孙膑
春秋晚期 儒家创始人
孔子
思想核心 “仁”
政治主张：统治者爱惜民力，实行德政 个人修养：克己复礼为仁 人与自然：敬鬼神以远之，但注重祭祀祖先。 社会规范：主张恢复西周等级森严的礼乐制度 教育理念：“有教无类”，推动私学发展 教育目标：、乐、射、御、书、数（六艺），全面发展
整理“六经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》 主要思想：弟子整理为《论语》
战国时期代表人物 孟子、荀子
1、提出仁、义、礼、智四种道德规范 2、提出“民贵君轻”思想，提倡“仁政”
孟子
3、“天行有常”，“制天命而用之”
4、发展“礼”，认为学习的最高目标是把握“礼” 荀子
评价：为新兴的地主阶级统治提供了理论基础！
春秋战国经济
社会经济性质： 从奴隶制经济过渡到封建 社会经济
土地制度—土地私有制
生产方式—小农户个体经济
农业
生产工具、技术—铁制农具、牛耕技术 经济政策——重农抑商
兴修水利——都江堰、郑国渠
手工业 商业
冶铁业 战国时，手工业分工更加细密 货币流通广泛 涌现一批中心城市
封建经济发展为大一统奠定了经济基础
怎一个“发展”了得！
春秋战国变法运动
怎一个“变”字了得！
变法背景： 战国兼并战争日益剧烈
变法目的： 富国强兵
变法性质： 封建地主阶级的政治变革
变法结果： 先后建立了君主专制中央集权郡县官僚制国家
商鞅变法
重农抑商，奖励耕织； 拆大分小，推动土地私有制发展 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 什五连坐，互相纠察告发
春秋晚期 道家创始人
哲学核心：“道”是天地万物的本源
老子
哲学思辨：朴素的辩证法，事物互相依存、相互转化；
方法论：物极必反、以弱胜强、柔能克刚
思想核心 “道”
政无治为主而张治：对现实不满，反对制度束缚、主张崇顺尚其自自然然、，
主要著作：《道德经》，又名《老子》
超越功利，
精神自由！
战国时期代表人物 1、“道”无所不在，没有界限和差别，要做到“齐物”
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统国家的
建立与巩固
第2课 诸侯纷争与变法运动
BC1046年
BC771年
东 BC476年 周
BC256年 BC221年
西周 春秋 战国
春秋战国政治
怎一个“乱”字了得！
春秋五霸 三家分晋、田氏代齐
战国七雄
华夏一体 局部统一、华夏认同为大一统提供了前提！
诸侯各国自称“华夏”； 周边民族认同“华夏”；