教师秋季学期工作计划10篇

教师秋季学期工作计划10篇
学期指的是一学年中上课时间的一个单位。

不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。

以下是我打算的老师秋季学期工作打算范文，欢送借鉴学习。

老师秋季学期工作打算1
本学期，还是由我们三位教师担当教育保育工作。

班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。

开学初，我们三位教师谨慎总结上学期的工作，吸取经历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下：
一、努力提高老师自身素养
(一)谨慎学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

(三)每周五召开班务会议，刚好沟通并解决问题。

(四)做好幼儿视察记录和个人档案。

我们将时常细心视察、记录幼儿学习开展情形，了解每位幼儿的开展程度、爱好、须要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经历和时机。

二、幼儿重点实力的造就
(一)造就幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。

尤其是在幼儿阶段的造就更为重要。

我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去造就。

比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。

另外还可以让幼儿协助教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)与幼小连接，造就幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。

2、造就幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。

长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，造就幼儿早期阅读的实力。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。

比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。

借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。

(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达实力。

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话;
2、给新来的幼儿起英文名字;
3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激
发幼儿学习英语的爱好;
4、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予刚好的引导。

三、建立民主、同等的新型师生互动关系
(一)酷爱关怀幼儿，使孩子感到教师象妈妈。

敬重、信任幼儿，使孩子感到教师是挚友。

(二)教师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而造就自信念。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和教师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通
四、家长工作
家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。

本学期将开展以下工作：
(一)定期召开家长座谈会。

(二)谨慎并刚好填写家园联系手册。

(三)每周五请局部家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反应其他家长的看法，向教师引荐书籍、信息，供应教育资源，协助教师实施各项活动。

老师秋季学期工作打算2
一、班级管理方面
1.班级老师相互协作，做到保教相同并经常沟通好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子踊跃参与活动，造就小主子翁角色。

3.做好家园的联系工作。

利用班级传播栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长踊跃联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。

二、教育教学方面
本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将谨慎抓好各项教学工作。

1.谨慎完本钱期大班各科教育教学目标。

能依据孩子学习特点进展活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。

3.加强班级特色教学。

本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿开展的周打算和周目标。

4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并踊跃发言;让每个幼儿得到熬炼的时机。

三、保育工作方面
孩子安康，是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。

2.造就好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、嬉戏时间踊跃开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。

依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的平安意识教育。

活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我爱护的技能。

如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。

假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活
动。

四、幼儿德育和劳动教育方面
本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯造就：
(一)集体生活
1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。

不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师。

2.同伴做错事时，可以请教师来指责，但不应幸灾乐祸。

要有爱心和怜悯心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事，能勇于成认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。

做了错事，也不必懊丧，改了就好。

4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。

用完后，立刻送还，并向人家道谢。

别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。

6.承受别人协助时，要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。

在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。

8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要时时想到小同伴。

集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时，运用礼貌用语。

如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

(二)嬉戏活动中
1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。

幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。

能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。

2.在嬉戏中应遵守规那么，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。

学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。

3.嬉戏中要关怀同伴，相互协助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来;假设发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱协助;自己力所不能及的时候，应马上报告教师。

4.嬉戏完毕后，在教师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。

(三)上课、作业时要做到
1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

2.要敢于在集风光前发表自己的看法。

发言时，看法大方，发言声音要洪亮。

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。

(四)其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。

3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。

4.来园时，要向教师问早、问好;离园时要向教师说“再见”。

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

6.同人家交谈时，要谨慎听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地答复。

7.听到别人叫自己，要容许一声，不行不理不睬。

8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

9.要敢向父母和教师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。

五、环境创设
(一)教室环境的创设
孩子的年龄特点确定了他们的求异缔造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异缔造表现的实力。

教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。

(二)幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿安康的开展。

大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班
师生。

我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。

轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异缔造表现宽松的心理气氛。

老师秋季学期工作打算3
一、安康领域
1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有根本的生活自理实力。

3、进一步了解平安保健学问，回对子记得身体适当会对自己的身体进展适当的爱护。

二、语言领域
1、专注倾听别人说话，优良好的倾听习惯。

2、能主动用平凡话与他人交谈，表达自己的情感，看法自然大方。

语气较完整、流畅，用词比拟精确。

3、观赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

4、独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲解并描述图书主要内容，喜爱与同伴沟通和探讨。

三、社会领域
1、踊跃主动的参与幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的看法和要求，谨慎、努力的完成任务，表现出自信念和必须的责任感。

2、学习参与社区的活动，乐意与人沟通，感受并相识人与人沟通的开心和重要性。

3、学会自己辨别是非，关怀弱小及有困难的人，友爱、诚恳、有怜悯心。

4、理解遵守日常生活根本的社会行为规那么，加强规那么意识。

四、科学领域
1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、学习运用视察、试验等多种方法探究四周环境，乐于动脑筋。

3、喜爱与同伴共同探究和共享，能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。

五、艺术领域
1、发觉和感受四周环境中的美。

喜爱观赏不同风格特点的艺术品。

2、能有表情的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜爱用多种材料、工具、方法进展想象缔造活动。

老师秋季学期工作打算4
高二上学期就要进展文理分班，所以高二的老师重点要把握清晰，同时还要把高二上学期的教学打算制定出来，在有序的打算进展工作才会有更好的收获。

下面是高二数学上学期教学工作打算，主要是侧重根底学问提高整体学生的学问为重点。

一、指导思想
1、造就学生的逻辑思维实力、运算实力、空间想象实力，以及综合运用有关数学学问分析问题和解决问题的实力。

使学生逐步地学会视察、分析、综合、比拟、抽象、概括、探究和创新的实力;运用归纳、演绎和类比的方法进展推理，并正确地、有条理地表达推理过程的实力。

2、依据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和爱好，造就学生良好的学习习惯，实事求是的科学看法，顽固的学习毅力和独立思索、探究创新的精神。

3、使学生具有必须的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、改变、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、目的要求
1、深化钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深化探究教材中章节学问的内外构造，娴熟把握学问的逻辑体系和构造，细致领悟教材改革的精华，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2、因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的气氛。

3、加强课堂教学探究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量。

三、详细措施
1、不孤立记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系构造中，在比拟、辨析的过程中寻求其内在联系，到达理解层次，留意学问块的复习，构建学问体系。

注意根底学问和根本解题技能，留意根本概念、根本定理、公式的辨析比拟，敏捷运用;力求有意识的分析理解实力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清楚、整体完整。

2、学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究;
其次是解题回忆，侧重于经历及教训的总结，重视常见题型及通法通解。

3、以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，标准解题，养成：想明白，写清晰，算精确的习惯，留意思路的清楚性、思维的严谨性、表达的条理性、结果的精确性，注意书写过程，举一反三，刚好归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。

4、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最正确效果，注意实效，努力提高复习教学的效率和效益;
细心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，幸免“题海战”，细心打算，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些学问点，怎样审题，怎样翻开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是学问和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重
点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率。

5、周密打算合理支配，现数学学科特点，注意学问实力的提高，提升综合解题实力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高实力。

6、多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进展有打算、针对性强的训练，多给学生熬炼各种实力的时机，从而到达提升学生数学综合实力之目的。

不脱离根底学问来讲学生的实力，根底扎实的学生不必须实力强。

教学中，不断地将根底学问运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合实力。

新的学期是新的起点，新的盼望。

通过这份高二数学上学期教学工作打算，我坚信自己在本学期必须能够将两个班的数学成果带上去，我坚信，我能行。

老师秋季学期工作打算5
虽然说上半年的幼儿教育工作整体上完成得还算不错，但是细致思索的话还是能够从中找出一些问题的，事实上我更盼望自己在工作中能够做得更加完备一些，至少能够从中挑出的瑕疵也会相应地少许多，事实上为了迎接下半年的教学工作，我已经提前制定好了一份针对幼儿教学问题的工作打算，盼望能够在下半年中完成自己的这些打算。

首先我觉得应当要做好幼儿的平安教育方面的工作，尤其是在幼儿园的时候要着重强调“病从口入”的道理，而且在上半年的教学工作
中，我已经阻挡了多起幼儿在地上捡东西吃的事务，另外我也盼望家长能够重视一下孩子在这方面的问题，尤其是不要让孩子单独在家，更不要让孩子接触弹珠一类的玩具，不然的话很可能造成一些事故的发生。

另外这个年龄阶段的孩子认知实力是比拟差的，因此要让他们区分好坏是比拟困难的，只能够通过言传身授的方式让他们明白不要跟着生疏人走，也不要随意承受不相识的人赠送的物品，遇到园外不明人士的纠缠的时候更要刚好呼喊或者哭闹引起教师的留意。

其次我觉得孩子的生活习惯也要得到必须的订正，让他们懂得渴了就应当要按时喝水，而且吃饭的时候也要养成不挑食的习惯，假如能够做到不须要人催促就能够主动吃饭那就更好了。

睡觉的时候也是一样的道理，我觉得应当让他们明白午睡的好处，不过我觉得这一步也不须要太过于焦急，重点是要让他们承受这一套理念。

其实我觉得幼儿园可以调整一下时间上的支配，让幼儿在午睡之前不要做一些简单激烈的嬉戏。

最终那么是孩子们的日常教学工作的打算了，我发觉孩子们对小动物比拟感爱好，因此可以在电视上播放一些与动物、昆虫以及大自然有关的纪录片给孩子们看，然后一边播放视频一边进展教学，让他们相识与动物有关的简洁英语单词，当电视上面的小动物比拟多的时候还能让孩子进展数数，这样做的效果应当比平常数水果要好得多，而且涉及的方面也比拟广，最重要的是我觉得这比播放动画片要有意义得多。

其实这份工作打算并没有到达我心中预想的高度，但是我觉得自
己可以遵照这样一个思路来给孩子们上课，终归要通过实际的检验才能够得出一些结论，然后通过总结与反思来得到一些教学经历，不过我觉得这份工作打算最至少应当要比上半年的要好一些的。

老师秋季学期工作打算6
悠然的暑假生活已经完毕了，新一个学期在惊慌的气氛中起先了。

本学期我们将接着谨慎学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探究，不断学习教育观念，转变教育行为。

为幼儿供应平安、安康、满意幼儿多方面的开展的须要，敬重幼儿身心开展的特点和规律。

关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿向心安康成长，促进体、智、德、美全面开展。

下面对本学期的工作做一下打算：
一、班级状况
本学期我们已经升入大班，但是本班幼儿有点小，个子也很小，年龄也不是很大，还是像中班的小挚友，但是通过上学期的学习，各方面的实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关怀群众、协助别人，能够娴熟和驾驭教师所教都的学问，但是，由于我班男孩较多，自制实力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力造就他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为让小学打好坚实的根底。

二、保教工作
标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，造就正确的美感，促进幼儿身心和谐开展。

1、保教育工作：催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿的一日活动作息
制度，合理支配幼儿的一日生活。

造就良好的生活用品卫生习惯。

教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，本学期传染病较多，以防止病由口入。

加强幼儿自理实力的造就，学习做一些力所能及的事情。

2、教育教学工作：敬重幼儿在学习活动中主体地位，依据大班幼儿的爱好和开展目标结合我们六大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动。

留心每个幼儿身心的闪光点，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

加强幼儿常规造就、常规的好坏干脆影响教学秩序。

并对幼儿进展各种常规教育，逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么。

在活动中谨慎视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。

重点造就幼儿的阅读实力，提高幼儿的讲解并描述实力。

三、平安工作
我们始终都要把平安工作放在首要。

加强日常活动中的平安管理工作，做好每日晨间平安检查，餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线，在日常活动中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识，协助幼儿驾驭一些自我爱护技能。

提高自己的责任心。

四、家长工作
父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开父母的协作，要努力做好家长工作，刚好和家长沟通，反映幼儿在园状况，并了解一些
幼儿在家的表现，请家长刚好了解幼儿园所教的学问，刚好指导催促孩子完成作业，为上小学打下良好的根底，造就孩子的良好学习习惯和生活习惯。

老师秋季学期工作打算7
结合园里的支配及对本班状况进展了这一学期的工作归划，并在实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。

自我要求：
首先做好自己的本职工作，谨慎对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力去做好。

没事不请假，不迟到，不早退。

“专心工作”是我的工作目标，生活中到处留心，工作中到处专心。

在生活中敬重、理解每一个幼儿，用一颗平常心与每一位幼儿沟通，让他们感受到在幼儿园的欢乐。

紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验华蜜”的主题，也是我做好幼儿教育工作的前提。

保教工作：
1、和本班教师团结协作，同心同德做好班级保教工作。

首先，新学期起先，新的教师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太适应刚开学的幼儿园生活，特殊是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班教师一起努力，尽快消退个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间适应新的环境。

其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理实力方面的熬炼。

2、接着教孩子们运用礼貌用语，教育他们懂礼貌，懂得关怀别。