幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施
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幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施 幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中， 通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、 投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。、培养孩子能够遵 守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上 的竞争意识和同伴相互合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发 展和协调能力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游 戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行： 1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长 共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴 趣。 2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、 传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪 高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运 动感知觉也得到了有效的发展。 a.幼儿巩固练习拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。 b.初步练习在跑动的同时拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。锻炼幼儿的腿部力量及 手部的控制能力。 c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。 幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 d.在规定跑道内，来回次数要多。 幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能力。 e.小球追大球（双手向前滚球）
幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施 幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中， 通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、 投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。、培养孩子能够遵 守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上 的竞争意识和同伴相互合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发 展和协调能力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游 戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行： 1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长 共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴 趣。 2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、 传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪 高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运 动感知觉也得到了有效的发展。 a.幼儿巩固练习拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。 b.初步练习在跑动的同时拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。锻炼幼儿的腿部力量及 手部的控制能力。 c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。 幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 d.在规定跑道内，来回次数要多。 幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能力。 e.小球追大球（双手向前滚球）