2021高中历史专题一古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课件人民版必修1

4.特点: (1)郡县制的设置形成了中央垂直管理地方的形式。 (2)郡县的长官由_皇__帝__任免调动,不得世袭。 5.意义:郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是_官__僚__政治取 代贵族政治的重要标志。 6.汉初的郡国并行制:西汉继续推行郡县制,汉初曾分封诸侯王而形成“郡” “国”并存局面,后逐步消除与中央抗衡的割据势力。
三、百官公卿 1.皇帝制:秦王嬴政统一六国后,采用“_皇__帝__”称号,自称“始皇帝”,创建了 皇帝制度。 2.三公九卿制: (1)三公:(请正确连线)
(2)九卿:在三公之下,设立九卿,即中央各重要部门的主管官员。
3.朝议制: (1)含义:三公九卿在朝堂上与皇帝讨论国家军政要务,成为皇帝裁决的_依__据__。 (2)作用:大臣议政可以集思广益,减少君主_决__策__的失误。 4.汉承秦制:西汉王朝大体沿袭了秦朝的官僚制度,史称“汉承秦制”,但也有 所创新。
二 走向“大一统”的秦汉政治
必备知识·自主学习
一、“六王毕、四海一” 1.统一过程: (1)建立:公元前230年至公元前221年,秦国相继攻灭东方六国,建立了中国历史 上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 (2)开拓疆域。
北方 南方
将军长城蒙和恬“率直军道北”击匈奴,收回河套地区, 修筑_____________灵__渠
央
2.相同点: (1)都是为了巩固统治阶级的统治。 (2)都是中国古代重要的地方行政制度。 (3)都在维护国家统一等方面起了积极作用。
【特别提醒】 贵族政治是指国家由世袭贵族掌握政权的政治制度,如西周的分封制。秦统一后, 在全国推行郡县制,郡县的长官由皇帝任免,各级官吏不再拥有封地。从此,郡县 制取代了分封制,官僚政治取代了贵族政治。
·图解识记
关键能力·素养探究
主题一 郡县制建立
【史论阐释】
一、比较分封制和郡县制
1.区别:
建立基础 传承方式 官吏权利
与中央关 系
分封制 以血缘关系为基础
世袭 拥有封地和相应的爵位 诸侯国有很强的地方独
立性
郡县制 按地域划分 官吏由皇帝任免、调遣,不得世袭 官员只有俸禄,无封地 郡县是地方行政机构,绝对服从中
·情境思考
依据上图,思考秦统一后采取了什么措施巩固统一?(历史解释) 提示:统一了文字、货币。
·情境思考
仔细观察两幅图片,指出我国古代政治制度的变化。(时空观念、历史解释) 提示:变化:由分封制到郡县制。
·易错点拨 专制主义与中央集权 “专制主义”与“中央集权”是两个不同的概念。(1)专制主义是就决策而言, 是与民主政体相对的政权组织形式,是一种独裁统治。(2)中央集权是就国家的 整体与部分关系而言,强调中央控制地方,地方集权于中央。
主题二 中国古代中央集权制度的形成及其影响 【史论阐释】
秦朝专制主义中央集权制度的影响 1.积极性:(1)随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成中国历史上第一 个统一的多民族的封建国家,中国成为当时的世界大国;(2)促进了中国封建经济文化的 发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都 起了重要作用;(3)秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定了中国两千多年封建 制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。 2.消极性:封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾激化,给社会发展造 成了极大的破坏。
【素养探究】 史料一 始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。 丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上。上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽 忠。……天下之事无小大皆决于上。…… 朕,我也。古者上下共称之,贵贱不嫌,则可以同号之义也。至秦,然后天子独以 为称。汉因而不改。 朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。 (1)史料一说明皇帝制度的什么特点?(史料实证、历史解释) 提示:皇权至上,皇帝独尊,皇位世袭。
中央集权制度建立的背景
政 治 因 素

(1)西周奠定雏形和基 础;(2)争霸战争促进民 族融合和局部统一;(3) 春秋战国宗法、分封、 礼乐制度瓦解
经 生产力发展,井田制瓦 济 解;铁犁牛耕推广和土 因 地私有制确立,小农经
【特别提醒】秦朝中央官制的特点 (1)比较完备。设“三公九卿”,有明确的职责分工和地位的规定。 (2)以皇权为中心。中央主要官员都由皇帝任免,不能世袭。中央官员分工协作, 相互牵制,但军政大权由皇帝一人操控。 (3)国与家同治,体现“家天下”的特点。
史料二 (皇帝)总揽威权,柄不借下。
——《太平御览》
(2)从史料二图中你能获取哪些历史信息?(时空观念、历史解释) 提示:秦朝中央实行皇帝专制制度和三公九卿制;三公九卿由皇帝任免;地方实行 郡县制,郡县长官由皇帝任免,专制主义中央集权制与官僚政治形成。
“五尺道”
平定岭南地区,开凿_____,在岭南置郡
西南 开辟___________,并在部分地区任命
2.统一的意义: (1)结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。 (2)扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、海内为郡县 1.历史渊源:春秋战国时期,列国就已经出现了郡、县等地方行政区划形式。 2.秦朝推广:秦始皇采纳_李__斯__建议,在全国范围内实行郡县制。 3.主要内容: (1)“郡”是直属于_中__央__的地方行政区划,设_郡__守__、郡尉、监御史等职官,分掌 _行__政__、__兵__事__、__监__察__职责。 (2)“县”隶属于郡;县级以下有“_乡__”“里”两级地方基层行政机构。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)史料一说明秦朝在地方上推行了何种制度?该制度有何特点?(史料实证) 提示:史料一反映出秦始皇以郡县制代替分封制。郡县长官由皇帝任命,实行中央 集权。
史料二 “郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非 理而能然哉。”
——王夫之《读通鉴论》 (2)结合史料二你认为郡县制的合理性主要表现在哪些方面?(历史解释) 提示:郡县制的实行,削弱了地方的权力,避免了因地方权力过大而出现分裂的局 面,有利于国家的统一与稳定,有利于社会经济的发展,所以为历代王朝沿用。
二、郡县制的形成及演变 1.郡县制是在分封制瓦解的基础上,为适应地主阶级的政治需要,于春秋后 期开始出现。 2.战国时期,郡县制在各诸侯国普遍推行。 3.秦统一六国后,在全国推行郡县制,体制也更加完善。 4.秦以后各朝代,在地方行政机构的设置上一直沿用郡县制,只是形式上有 所变化。
【素养探究】 史料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废 除了所有的分封制国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都 配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。