体育与音乐的融合

体育与音乐的融合
刘德超;张书城
【期刊名称】《中国校外教育（美术）》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】一、加强教师的音体融合素养 1．准备部分。

在准备活动阶段运用音乐时，要充分考虑准备活动的目的，使用的音乐为动员音乐，这类音乐具有较快节奏、较高音量的特点，其音域较宽，变化陡峭。

对神经系统、内分泌系统和心血管系统都有改善的作用。

如：进行曲、爵士乐、摇滚乐等。

所起到的作用是迅速调动学生的积极性，提高同学们对体育课的兴趣，便于热身。

同时使整个课堂的气氛迅速活跃起来，使学生在课堂上感受欢快的气氛，才能为接下来的课做充足的准备并能避免上课过程中的受伤。

【总页数】1页(P161-161)
【作者】刘德超;张书城
【作者单位】昌邑市北孟镇第一中学;昌邑市北孟镇第一中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.音乐与体育精神的内在融合r——浅析体育学校的参与式音乐教学
2.体育文化与音乐文化的融合研究r——以健美操的音乐创编与应用为例
3.音乐与体育的融合,
增加体育课的艺术性4.融合音乐与体育,创建新型高质体育课堂5.学习动机的培养
与激发在小学音乐与体育融合过程中的应用
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