苏教版八年级《生物》上册期末考试题(全面)

苏教版八年级《生物》上册期末考试题（全面）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、鲫鱼游泳时动力来自于（）
A．胸鳍的摆动B．背鳍的摆动
C．腹鳍的摆动D．躯干部和尾部的摆动
2、右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是（）
A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水
3、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）
①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐
A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤
4、下列有关“种”的叙述，正确的是（）
A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
5、鱼游泳时的动力来源于（）的摆动
A．鱼鳍B．尾鳍C．胸鳍D．躯干和尾
6、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
7、下列关于生物进化的叙述，错误的是（）
A．自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存
B．在极古老的地层中找不到高等生物的化石
C．生物的遗传和变异是进化的基础
D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果
8、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
9、下列关于菌落的叙述，不正确的是（）
A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体
B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的
C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D．细菌的菌落一般比真菌小
10、常用的保存食物的方法主要有:（）
①高温②低温③干燥④保持湿润⑤暴露于空气中⑥隔绝空气
A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．③④⑤
11、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（）
A．胚B．胚乳C．种皮D．子叶
12、哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是（）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
13、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）
A．声音B．动作C．气味D．表情
14、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（）
A．家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫时期
B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖
C．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞
D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
15、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）
A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
16、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）
A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
17、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．根冠B．分生区
C．伸长区D．成熟区
18、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）
A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中IV可表示体内受精、卵生
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
19、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（）
A．胚盘B．卵黄C．卵白D．系带
20、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是( )
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用21、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
22、下列动物的行为属于学习行为的是（）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
23、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）A．草B．水C．羊D．太阳能
24、下列不属于相对性状的是（）
A．人类性别的男女之分B．棉花的长绒纤维和短绒纤维
C．茄子的长形和紫色D．人的A型、B型、O型、AB型血25、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A．口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃
C．口腔、胃、小肠 D．口腔、胃、胃
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、哺乳动物的运动系统是由骨、__________和__________组成的。

2、地球上最大的生态系统是__________。

3、两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在__________进行，幼体要经过
__________发育才能上陆地生活。

4、人体神经调节的基本方式是________ ，完成该活动的神经结构是
__________ .
5、用达尔文的生物进化学说解释长颈鹿形成长颈的原因是__________的结果。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫________。

(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。

(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。

若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。

(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血。

(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。

此人肾脏的________可能发生了病变。

(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。

2、下图示人体血液循环模式图。

请据图回答下列问题：
（1）肺循环的起点是[ ]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[ ]________。

（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。

（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。

（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。

（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。

A．肺、肾脏、肝脏 B．肾脏、肺、肝脏
C．肝脏、肾脏、肺 D．肾脏、肝脏、肺
3、如图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。

请据图回答：
（1）请写出图一中具有四个营养级的食物链_____（答全才给分）。

图二中的1对应图一中的生物是_____。

（2）由于生活污水和生产废水未经严格的处理就排放，导致该生态系统的水质
发生了恶化，水体中的生物种类和数量锐减，说明生态系统的_____有一定限度。

（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，则D 和E分别代表_____，②③分别表示_____。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某学习小组为探究植物的生理活动。

设计了如图的实验装置。

请据图回答下列问题：
（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。

（2）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。

说明该叶片中产生了_____。

（3）在上述对照实验中，作为对照组的是_____装置。

本实验可以证明_____是光合作用的原料。

（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。

（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验设计能够研究植物的_____作用。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、C
3、C
4、A
5、D
6、D
7、A
8、B
9、A
10、B
11、A
12、D
13、C
14、C
15、C
16、D
17、D
18、B
19、A
20、B
21、A
22、C
23、D
24、C
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、骨连结骨骼肌
2、生物圈
3、水中变态
4、反射反射弧
5、自然选择
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、吸收舒张房室瓣 A→B→C→D 动脉肾小球一层上皮细胞
2、C右心室 A右心房肺动脉、上下腔静脉血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血肺泡内的气体交换 D
3、甲→乙→丙→戊，甲→丁→丙→戊，甲→丙→己→戊丙或己自动调节能力分解者、二氧化碳光合作用、呼吸作用；
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、清水无色透明钟罩 A 淀粉甲二氧化碳蒸腾作用呼吸。