幼儿园大班公开课一根羽毛也不能动教案

2017-2018学年度第一学期公开课教案
活动名称：《一根羽毛也不能动》
活动执教：
设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。

4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越多。

在孩子的交往过程中也会产生很多的摩擦，良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会交往的发展，是幼儿社会化的重要途径。

如何引导幼儿进行良好的同伴交往呢？无意间看到了绘本《一根羽毛也不能动》绘本中的鸭子和鹅就像实际生活中的两个幼儿，它们在交往中展现争强好胜的心理，以自我为中心，不达目的不罢休，也体现了做事的坚持性，遵守游戏的规则意识，结果谁输谁赢呢，怎样去正确看待输赢呢。

实际生活中的孩子如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落。

所以我希望以故事为载体，通过游戏，讨论，实践让孩子明白，什么样的成功才算是真正的冠军，在生命中什么才是最重要的——是生命，是友谊。

活动目标
1.观察画面，了解冠军的真正含义,知道生命朋友重于冠军（认知）
2.体验不受干扰的困难，学习如何进行自我控制（能力）
3.感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的可贵（情感）
活动准备：课件、游戏《山上有个木头人》
活动过程：
一、出示鹅和鸭的画面介绍角色引导幼儿观察谈话导入冠军话题
1.引导语：小朋友，今天我们班来了两个好朋友，（出示ppt1)
提问：它们是谁？究竟哪只是天鹅？哪只是鸭？你从哪里看出来的？
引导语：今天天鹅和鸭子一直在争吵个不停。

你猜它们会为什么事情争吵?
（出示ppt2)提问：看，鸭子在说什么？天鹅在说什么？重点引导幼儿观察图中符号所要表达意思，原来呀，它们一直都觉得自己是冠军中的冠军。

你们知道什么是冠军吗？你当个什么样的冠军？当上冠军是什么样的心情？难怪天鹅和鸭子都想当冠军中的冠军，到底谁是真正的冠军中的冠军呢？它们会通过什么方式来解决谁是冠军这个问题呢？今天我们就一起来看看这对好朋友是怎样解决这个关于冠军的问题的
二、观察理解，大胆讲述
1.播放课件ppt3,引导幼儿根据画面联系自己的生活经验，说说自己对公平的理解
它们是通过什么来证明自己是冠军中的冠军的？它们进行了什么比赛？谁赢了？游泳的比赛你们觉得是谁提出来的？鸭子为什么会提出来比赛游泳？它们还进行了什么比赛？谁赢了？飞翔的比赛
你觉得是谁提出来的？天鹅为什么会提出来比赛飞翔？它们这样比赛公平吗？比赛什么才公平？
2.继续欣赏故事，讲述天鹅和鸭子比赛“木头人”游戏的经过
（观看ppt4)教师讲述故事后提问，它们决定玩什么游戏。

提问：玩“木头人”游戏，怎样算胜，怎样算负?这时天鹅和鸭子的心里分
别在想什么?有一些朋友听说了这件事，决定来干扰它们的比赛,提问：什么叫干扰？我们来看看都有谁来干扰它们的比赛了？（观看ppt5)教师讲述故事后提问：蜜蜂是怎样干扰它们的比赛的？兔子和乌鸦又是怎样干扰的？受到大家的干扰，鸭和鹅又是怎么做的
小结：鸭子和鹅还真是厉害，受到这么多的干扰，还是能坚持一根羽毛也不能动
三、游戏体验，分享经验
1．天鹅和鸭子都很会玩“木头人”的游戏，它们玩得不分上下，你们想不想试试?
2．讲解游戏规则：边念儿歌，边随意走动，念完儿歌就要立即
摆好姿势，保持不动。

有两个人会来“捣乱”，引“木头人”发笑或
移动，但这两个人不能触碰“木头人”的身体；在规定时间内“木头人”能坚持不动为胜。

3．第一次玩游戏(30秒)，游戏后采访获胜者：你是怎样让自己坚持到最后的?
4．第二次玩游戏(45秒)，游戏前提示幼儿：有了上一次的游戏经验，这次获胜者一定会更多，如果你能成为获胜者，等会儿要告诉我们，游戏的时候，你的心里在想些什么?
小结：小朋友不受别人干扰和影响的本事可真大，要做到坚持到底是一件很不容易的事情，我们只有心中想着坚持，才能获胜哟。

那你说说鸭子和鹅，受到了那么多的干扰，谁能坚持到底成为冠军呢？说说你的理由，
四、交流讨论，提升情感
1．我们玩游戏玩得很高兴，可是天鹅和鸭子的比赛到现在还没分出胜负呢，一起去看看它们比赛的结果。

指导语：就在这个时候，一只狐狸发现了一动也不动的鸭和鹅，还把它们带回了狐狸洞，提问：狐狸在做什么？鸭子和鹅呢？
指导语：狐狸一把抓起鹅准备把它放进锅里。

它们从白天比到了夜晚，又从夜晚比到了第二天清晨，到底比赛什么时候才能结束?这样吧，如果你觉得比赛该结束了，就大声地告诉它们。

教师：有人觉得比赛没分出胜负不能结束，因为胜负很重要；有人觉得逃跑更要紧，因为生命很重要。

究竟是生命重要，还是胜负重要呢?
教师：自己的生命很重要，朋友的生命也同样重要，究竟谁会动呢?指导语：在最关键最危险的时候鸭子动了，现在你认为谁是冠军，提问：鸭子的心里什么是最重要的？
2．讲述故事结尾，讨论：你觉得谁是冠军?
教师：大家的想法都不一样，要是论比赛，天鹅胜了；要是说勇敢，那鸭子一定是冠军。

不管谁胜谁负，它们心里都暗暗下定决心，要永远在一起。