2024年中班艺术活动夏日荷塘标准教案反思

2024年中班艺术活动夏日荷塘标准教案反思
一、教学内容
本节课选自教材《中班艺术活动》第三章《多彩夏天》，详细内
容为第四节《夏日荷塘》。

我将带领学生们通过观察和描绘，感受夏
日荷塘美景，学习用彩泥和画笔表现荷塘中荷花、荷叶等元素。

二、教学目标
1. 让学生们解夏日荷塘特点，认识荷花、荷叶、莲蓬等植物。

2. 培养学生们观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生们用彩泥和画笔进行创作，表达对夏日荷塘喜爱之情。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生观察和描绘荷塘中细节，如荷花层次感、荷叶形状等。

教学重点：培养学生们观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备
教师准备：PPT展示夏日荷塘图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、画纸等。

学生准备：彩泥、画笔、颜料、调色盘、画纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示夏日荷塘图片，引导学生观察荷塘中植物和景色，分享自己夏日游玩荷塘经历。

2. 讲解夏日荷塘特点（5分钟）
介绍荷花层次感、荷叶形状、莲蓬结构等，让学生对夏日荷塘有更深入解。

3. 示范彩泥制作荷花、荷叶（10分钟）
演示如何用彩泥制作荷花、荷叶，指导学生注意制作过程中细节。

4. 学生动手制作（15分钟）
学生分组进行彩泥制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 画笔描绘荷塘（15分钟）
学生用画笔和颜料在画纸上描绘荷塘景色，教师指导学生注意颜色搭配和画面布局。

6. 展示作品，分享感受（5分钟）
学生展示自己作品，分享创作过程中心得和感受。

教师对学生作品进行评价，强调观察、动手和创新重要性。

六、板书设计
1. 《夏日荷塘》
2. 内容：
夏日荷塘特点：荷花、荷叶、莲蓬
彩泥制作：荷花、荷叶
画笔描绘：荷塘景色
七、作业设计
1. 作业题目：以《夏日荷塘》为主题，用彩泥和画笔创作一幅荷塘景色。

2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，颜色搭配合理，能表现出夏日荷塘特点。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生们对夏日荷塘观察和描绘较为到位，但
在彩泥制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找其他描绘夏日荷塘艺术作品，
解不同表现手法，提高自己审美能力。

同时，可以尝试用其他材料进
行创作，如剪纸、泥塑等。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 示范彩泥制作荷花、荷叶
3. 学生动手制作
4. 画笔描绘荷塘
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
为让学生们更好地投入到夏日荷塘艺术创作中，我注重实践情景
引入。

我将通过生动PPT展示，让学生们仿佛置身于真实荷塘之中。

我会详细描述荷塘环境，如水面波光粼粼、荷叶摇曳生姿、荷花竞相
绽放等，以激发学生们感官体验，使他们能够更主动地观察和感受夏
日荷塘美。

二、示范彩泥制作荷花、荷叶
逐步演示如何通过搓、揉、压等手法制作荷花和荷叶，强调每个
步骤关键技巧。

强调比例和形态准确性，让学生理解荷花层次感和荷叶形状重要性。

适时提供反馈，鼓励学生尝试和犯错，从而在实操中学习和改进。

三、学生动手制作
观察学生操作过程，及时发现问题并给予个别指导。

鼓励学生发挥创意，不局限于模仿，以培养他们创新能力。

提供足够材料和工具，确保每个学生都有充足实践机会。

四、画笔描绘荷塘
教授基本色彩搭配原理，帮助学生选择合适颜色来表现荷塘景色。

引导学生注意画面构图，如何安排荷花、荷叶等元素位置，以形
成和谐画面。

鼓励学生尝试不同绘画技巧，如渐变色、点画法等，以丰富作品
表现力。

五、课后反思及拓展延伸
对学生作品进行细致评价，指出每个作品亮点和可以改进地方。

反思自己在教学过程中表现，考虑如何调整教学策略以适应不同
学生学习需求。

提供拓展延伸建议，鼓励学生在课后继续探索夏日荷塘艺术表达，如参观艺术展览、尝试其他艺术形式等。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解夏日荷塘特点时，我会用生动语言和变化语调来吸引学生
注意力。

通过模仿荷叶轻轻摇曳声音，或是描述荷花绽放美丽画面，
让我讲解更具感染力。

二、时间分配
我会合理安排每个环节时间，确保学生们有足够时间进行观察、
制作和绘画。

特别是在学生动手制作环节，我会注意观察学生进度，
灵活调整时间，确保每个学生都能完成作品。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会采用开放式问题，鼓励学生发表自己观点和
感受。

例如，我会问：“你觉得夏日荷塘给你什样感觉？”或“你在
制作荷花时遇到哪些挑战？”这样可以激发学生思考和表达能力。

四、情景导入
为让学生更好地进入学习状态，我会利用PPT展示荷塘图片同时，播放轻柔背景音乐，让学生仿佛置身于真实荷塘之中。

通过感官刺激，帮助学生更快地融入课堂主题。

教案反思
一、关于实践情景引入
我发现在实践情景引入环节，学生们对荷塘图片非常感兴趣，但
部分学生可能会被背景音乐分散注意力。

在未来教学中，我会选择更
合适音乐，或在展示图片时暂时关闭音乐，以避免干扰学生观察。

二、关于示范彩泥制作
在示范环节，我发现个别学生对制作技巧掌握较慢。

在今后教学中，我会增加示范次数，并考虑录制视频，让学生能够反复观看，以
便更好地掌握技巧。

三、关于学生动手制作
在学生动手制作时，我注意到有些学生对自己作品不够自信。

我
会在课堂上更多地进行鼓励和正面反馈，帮助学生建立自信心，并鼓
励他们尝试不同创作方法。

四、关于课堂时间分配
通过本次教案反思，我将继续优化教学方法，以提高教学效果和学生学习体验。

同时，我也会关注学生学习反馈，不断调整教案，使其更加符合学生实际需求。