教研组小学数学总结报告

一、前言
本学年，我校小学数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作总体要求，以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为核心，积极开展教学研究、教学实践和教师培训等活动。

现将本学年教研组工作总结如下：
二、教研组工作回顾
1. 理论学习与研讨
本学年，教研组组织全体数学教师深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《数学教学大纲》，并邀请专家进行专题讲座，使教师们对新课程理念有了更深刻的理解。

同时，通过开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 教学实践与探索
（1）课堂改革
本学年，教研组以“激发学生学习兴趣，提高数学素养”为目标，开展了“生本课堂”的教学实践。

通过改革教学方法，注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新精神，提高课堂教学效率。

（2）课题研究
教研组积极参与学校课题研究，开展了“小学数学‘问题解决’教学策略研究”课题。

通过课题研究，探索出了一套适合我校学生特点的“问题解决”教学策略，并在全校范围内推广。

3. 教师培训与成长
（1）教学技能培训
教研组组织教师参加各级各类教学技能培训，如优质课评比、教学基本功竞赛等，提升教师的专业素养和教学能力。

（2）青年教师培养
针对青年教师，教研组开展了“青蓝工程”活动，通过师徒结对、教学研讨、课堂观摩等形式，帮助青年教师快速成长。

4. 教学成果展示与交流
（1）公开课与教学展示
本学年，教研组组织教师参加校内外的公开课、教学展示等活动，展示我校数学教师的教学风采，促进教师之间的交流与合作。

（2）教学论文与案例
教研组成员积极撰写教学论文和案例，多篇论文在省级以上刊物发表，为学校赢得了良好的声誉。

三、存在的问题与不足
1. 部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学实践与理论相结合的能力有待提高。

2. 教研组活动形式较为单一，缺乏创新，需要进一步丰富活动内容，提高活动质量。

3. 教师之间的交流与合作还不够充分，需要加强团队建设，提高整体教学水平。

四、下一年度工作计划
1. 深入学习新课程理念，提高教师对新课程的理解和运用能力。

2. 丰富教研组活动形式，提高教研活动的质量和实效性。

3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

4. 积极开展课题研究，探索适合我校学生特点的教学策略。

5. 加强教学成果的总结与推广，提升我校数学教学质量。

五、结语
总之，本学年我校小学数学教研组在全体数学教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

在新的一年里，我们将继续努力，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀的学生贡献力量。