福建省中小学教师晋升中级(一级)职称考试-小学语文

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小学中级职称语文考试试卷

一、基础知识（30分）1. 选择题（每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A. 呼啸（xiào）沉默（mò）岁月（suì）潜伏（qián）B. 峰回路转（zhuǎn）惊涛骇浪（hài）比翼双飞（yì）红红火火（huǒ）C. 精卫填海（tián）破釜沉舟（fǔ）雕梁画栋（liáng）美轮美奂（huàn）D. 琴瑟和鸣（sè）雕虫小技（ji）拔苗助长（zhù）呼风唤雨（huàn）（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 他在课堂上积极发言，不仅提高了自己的表达能力，也深受老师和同学们的喜爱。

B. 她虽然学习成绩优秀，但从不骄傲自满，总是谦虚地帮助同学。

C. 我相信，通过我们的共同努力，一定能够实现我们的梦想。

D. 这个故事告诉我们，做人要诚实守信，不能言而无信。

（3）下列词语中，与“得意洋洋”意思相近的一项是：A. 喜出望外B. 心花怒放C. 欣喜若狂D. 满载而归（4）下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 小明在学习上如饥似渴。

B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。

C. 这本书的内容非常丰富。

D. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。

（5）下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。

B. 这座城市的夜景美极了，灯光闪烁，高楼林立。

C. 她的声音清脆悦耳，像百灵鸟一样动听。

D. 今天的天气真热，热得人都快融化了。

2. 填空题（每题2分，共10分）（1）古人云：“读万卷书，行万里路。

”这句话强调了（）的重要性。

（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，表达了诗人（）的思想感情。

（3）唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。

”这句诗描绘了（）的景象。

（4）我国古代四大名著之一《红楼梦》的作者是（）。

2022年小学语文教师职称晋升中级答辩题

2022年小学语文教师职称晋升中级答辩题小学教师职称评定答辩题(语文低段一) 01a、请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读教学”的区别。

答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。

b、《神笔马良》体裁就是什么?手法存有哪些?童话、多样的想象、幻想和生硬。

02a、1—2年级的教学重点是什么?汉语拼音教学要注重哪些方面? 答：识字、写字。

汉语拼音教学要注重趣味性，要以活动和游戏为主。

b、说道说道日记的格式。

答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从第二行起。

空两格写要记的事情。

03a、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字?其中要求学会的字是多少?“学会”与“会认”在要求上有什么区别?请问：重新认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学会”与“可以认得”的区别就是：“学会”字必须读准字音，看清楚字形，介绍字词在语言环境中的意思，必须可以写下。

“可以认得”字只建议读准字。

b、怎样指导学生写好小动物?请问：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生活习性，想一想你和它们之间出现的有意思事物，然后把看见的想起的写下下来。

04a、一节不好课应当具有哪些基本条件?答：教学目标明确，对教材理解准确，有深度，传授知识准确，教学中能处理好师生的关系，教学方法与教学手段妥当等。

b、怎样指导学生认知重点词句?第2页/共6页 <上一页下一页>预览：答：(1)借助字，词典了解词义;(2)联系上下文理解词义;(3)联系生活实际理解词义。

05a、实施素质教育的主渠道是什么?应从哪些方面优化教学过程?请问：改革课堂教学，(1)优化教学管理;(2)优化教学评价。

b、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理?请问：凡事都存有它的自身发展规律，如果不遵从事物的发展规律办事，计较反而把事情弄糟。

福建省中小学教师职称考试复习资料语文学科知识与教学能力

福建省中小学教师职称考试复习资料《语文学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.运用语文学科知识的能力。

掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(7-9年级)规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。

2.语文教学设计能力。

能依据《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(7-9年级)规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。

3.语文教学实施能力。

掌握初中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;熟悉语文教学的组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。

4.语文教学评价能力。

了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式;能够以《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(7-9年级)倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。

二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生品味、鉴赏文学作品。

2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。

3.熟练掌握汉语言基本知识(如词汇、语法、修辞)，遵循初中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。

4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能指导学生根据写作目的、内容及要求，具体明确、文从字顺地表述自己的意思。

福建省中小学教师晋升中一职称考试试题

福建省中小学教师晋升中一职称考试试题一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。

错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B．整体性C．理解性D，恒常性2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

A．学费B．杂费C．学费、杂费D：学费、杂费、住宿费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是()A．皮亚杰；B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A．充分地传授知识B，尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()A．道德认识；B．道德情感C，道德意志D．道德行为6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()A.完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D，大力培养单科独进的尖于生7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢 D.先慢后快又慢8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是()A．形成性评价B，定性评价C．定量评价 D.考查性评价9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于()A．远距离感觉B．外部感觉C．近距离感觉D．内部感觉10．对流浪乞讨或者()的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。

A．离家出走B．小偷小摸C．逃学旷课D．打架骂人11．“学而时习之”体现的教学原则是()A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指()A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。

小学语文一级职称考试试卷

考试时间：120分钟满分：100分一、基础知识（20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 珍惜（zhēn xī）恬静（tián jìng）精神（jīng shén）B. 气概（qì gài）谦虚（qiān xū）振奋（zhèn fèn）C. 沉默（chén mò）悲伤（bēi shāng）热烈（rè liè）D. 立刻（lì kè）招呼（zhāo hū）调整（tiáo zhěng）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 轻松愉快惊慌失措喜出望外B. 融会贯通胸有成竹息息相关C. 轻车熟路纸醉金迷面面俱到D. 奋不顾身破釜沉舟毫不犹豫3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他虽然学习努力，但是成绩并不理想。

B. 通过这次活动，同学们增强了团队协作能力，提高了综合素质。

C. 随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，但环境污染问题日益严重。

D. 他的演讲慷慨激昂，引起了大家的共鸣，赢得了阵阵掌声。

二、阅读理解（30分）阅读下面短文，回答问题。

短文：《秋天的田野》秋天来了，田野里一片金黄。

稻谷熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆弯弯的。

玉米棒子挺直了腰杆，好像在向我们招手。

棉花开了，白白的棉花像云朵一样飘在田野上。

小丽和小明是邻居，他们一起来到田野里玩耍。

他们看到金黄的稻谷，高兴地跳了起来。

小丽说：“看，稻谷熟了，我们帮农民伯伯收稻谷吧！”小明点点头，他们拿起镰刀，开始收稻谷。

他们一边收稻谷，一边聊天。

小丽问：“小明，你最喜欢哪种农作物？”小明说：“我最喜欢棉花，因为它洁白无瑕，像雪一样美丽。

”小丽笑着说：“那我也喜欢棉花，因为它柔软温暖。

”收完稻谷，他们又去摘棉花。

小丽说：“小明，你摘棉花的方法真厉害！”小明笑了笑，说：“那是当然，我可是棉花大王！”说完，他摘了一大把棉花，放在小丽面前。

福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题含答案

福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题含答案Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题一.单项选择题1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（） A.选择性2.新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

C．学费、杂费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( ) D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( B，尊重学生人格，关注个体差异5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) B．道德情感6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( ) C．使每个学生的特长都得到发挥7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( ) C．先快后慢10对流浪乞讨或者( )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。

A．离家出走三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1，通常认为技能分为操作技能和__心智技能_______两类。

2．知识学习的类型有____符号学习_____、概念学习和命题学习。

3．一般来说，动机具有_____激活____ 功能、指向功能和强化功能。

影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___学习的心向与定势______5．心理学研究表明，过度学习量为___50 %______时学习效果最佳。

6．斯金纳等行为主义者认为，动机是_强化_的结果。

7．____马克思主义_____的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家—凯洛夫的教育理论：对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的____顺序性_____ 和____阶段性_____ 。

福建中小学语文试题及答案

福建中小学语文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 倔强（juè jiàng）B. 迸溅（bèng jiàn）C. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）D. 缄默（jiān mò）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们增长了见识。

B. 他因为学习刻苦，所以成绩优秀。

C. 他不仅学习好，而且品德高尚。

D. 这种新式机器，既美观又实用。

答案：D3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像狮子一样勇猛。

B. 她的声音像泉水一样清澈。

C. 他像一只小鸟一样自由。

D. 以上都是答案：D4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。

B. 《水浒传》的作者是施耐庵。

C. 《三国演义》是罗贯中所著。

D. 以上都是答案：A5. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是：A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”出自唐代诗人______的《无题》。

答案：李商隐2. “但愿人长久，千里共婵娟。

”出自宋代词人______的《水调歌头》。

答案：苏轼3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”出自宋代诗人______的《游山西村》。

答案：陆游4. “不以物喜，不以己悲。

”出自《岳阳楼记》，作者是______。

答案：范仲淹5. “会当凌绝顶，一览众山小。

”出自唐代诗人______的《望岳》。

答案：杜甫三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下文，回答问题。

《荷塘月色》节选朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

小学语文中、高级职称试题及答案(五套)

小学语文教师职称考试试题（一）（一）选择（4分）(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。

（1分）A．挑衅．（xìn）挑剔．（tī）褪色．（shǎi）锲．而不舍（qiè）B．只得．（dé）沏．茶（qì）树冠．（ɡuān）卓．有成效（zhuó）C．矿藏．（cánɡ）圆茎．（jīn）蒙．骗（mēnɡ）悄．然无声（qiǎo）D．惬．意（qiè）收敛．（liǎn）烽．火（fēng）时光荏．苒（rèn）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。

（1分）A．皎洁闭门羹如火如荼胜不骄，败不馁B．和偕摇控器廉洁奉公心有灵犀一点通C．克隆忘年交脍灸人口一年之计在于春D．憧憬展销会意想天开言必信，行必果3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是（）。

（1分）A．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

B．有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。

C．在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，王强一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！D．中央领导多次亲临汶川灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。

4.下列各句没有语病的一项是（）。

（1分）A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

（二）名句填空（10分）注意：报小学高级职称者做1-5题；报中学高级职称者做6-10题。

1．秦时明月汉时关，。

（王昌龄）2．不要人夸颜色好，。

（王冕）3．，南望王师又一年。

（陆游）4．，天下谁人不识君！（高适）5．儿童相见不相识，。

小学中级职称语文考试试卷

小学中级职称语文考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 载歌载舞（zài gē zài wǔ）B. 一叶扁舟（yī yè piān zhōu）C. 迫不及待（pò bù jí dài）D. 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。

B. 同学们都去春游了，只有小明因为生病没有去。

C. 他因为认真，所以成绩优异。

D. 我们一定要珍惜时间，不能浪费时间。

3. 下列成语使用正确的一项是：A. 他做事总是半途而废，真是令人叹为观止。

B. 她虽然年纪小，但已经学富五车。

C. 他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。

D. 他虽然失败了，但毫不气馁，真是百折不挠。

4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。

B. 小鸟在枝头欢快地歌唱。

C. 太阳从东方升起。

D. 河水静静地流淌。

5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。

B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的叶子黄了，冬天的雪花飘了。

C. 他喜欢唱歌、跳舞、画画。

D. 他虽然失败了，但毫不气馁，真是百折不挠。

6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。

B. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

C. 他因为认真，所以成绩优异。

D. 我们一定要珍惜时间，不能浪费时间。

7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 他为什么总是这么努力？B. 他不仅学习好，而且品德高尚。

C. 他因为认真，所以成绩优异。

D. 我们一定要珍惜时间，不能浪费时间。

8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 他为什么总是这么努力？B. 难道我们不应该珍惜时间吗？C. 他因为认真，所以成绩优异。

福建省中小学教师晋升中一职称考试试题

福建省中小学教个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不得分)1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性B．整体性C．理解性D，恒常性2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。A．学费B．杂费C．学费、杂费D：学费、杂费、住宿费3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( )A．皮亚杰；B．斯陶布C．章志光D.柯尔伯格4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A．充分地传授知识B，尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )A．道德认识；B．道德情感C，道德意志D．道德行为6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A.完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D，大力培养单科独进的尖于生7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D.先慢后快又慢8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )A．形成性评价B，定性评价C．定量评价D.考查性评价9．感受身体运动与肌肉和关节的位臵的肌动觉属于( )A．远距离感觉B．外部感觉C．近距离感觉D．)的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。A．离家出走B．小偷小摸C．逃学旷课D．打架骂人11．“学而时习之”体现的教学原则是( )A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则12．三结合的教育一般是指( )A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C，校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号)1 A．设臵问题情境B，确定问题或课题C．总结与评价D．执行计划E．拟定解决课题方案2．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？( )A，科学性原则B．客观性原则C，公正性原则D．准确性原则E．激励性原则3.学习策略包括( )A.资源管理策略；B．强化策略C．认知策略I）．复述策略E．元认知策略4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是( )A．顺服B．依从C．行动D．认同E．)A.知识学习B．动作技能学习C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习6．品德的心理结构包括( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为7，课堂管理的目标是使学生能( )A．拥有更多的学习时间B．进行自我管理C．投入到学习中去D．安静和驯服8．个人)A．可以用合格或不合格来表示B．可以了解学生的进步C．可以了解学生的强项和弱项D．可以借用相对评价的方法三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1，通常认为技能分为操作技能和心智技能两类。2．知识学习的类型有符号学习、概念学习和命题学习。3．一般来说，动机具有激活功能、指向功能和强化功能。4.影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与定势5．心理学研究表明，过度学习量为50 %时学习效果最佳。6．斯金纳等行为主义者认为，动机是强化的结果。7．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家—凯洛夫的教育理论：对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。8．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。9．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。10．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性.四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）1．教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，存教学中需要完成哪几大教学事项？答：（1）引起学牛注意：（2）提示教学目标；（3）唤起先前经验；（4）呈现教学单项选择题1．A[解析]知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。2．D〘解析〙思维的基本过程包括分析与综合、比较、抽象与概括和具体化。抽象，是指在思考中抽出各种事物的共同属性，并舍弃其他属性。福建省职称考试资料一（教育学）一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了”做中学”的方法，开创了“现代教育派”。5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。贯穿了儒家思想。11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。16、体育的根本任务是增强学生体质。17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。22、教书育人是教师的根本任务。23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合；系统性和可接受性结合。32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。34、教学过程的基本阶段：(”激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。35、主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则；

中小学语文职称试题及答案

中小学语文职称试题及答案中小学语文职称试题一般包括对教师教学能力、学科知识、教育学和心理学等方面的考查。

以下是一份模拟的中小学语文职称试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是《诗经》的分类？A. 风B. 雅C. 颂D. 赋答案：D2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案：C3. 下列哪部作品不属于四大名著？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》答案：D4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 王安石D. 杜甫答案：B5. “学而不思则罔，思而不学则殆”是哪位思想家的言论？A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 荀子答案：A...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 《论语》是记录______言行的儒家经典。

答案：孔子2. 《史记》是我国第一部______体通史。

答案：纪传3. “床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人______的《静夜思》。

答案：李白...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

答案：林黛玉性格复杂，既有才情横溢、聪慧过人的一面，又有多愁善感、性情中人的一面。

她对爱情忠贞不渝，对友情真诚热情，但同时她的身世和经历也让她的性格中带有悲观和敏感。

2. 请简述“文以载道”的文学观念。

答案：“文以载道”是中国古代文学的一种重要观念，主张文学作品应该承载和传达一定的思想、道德和哲理，而不仅仅是为了艺术表现。

这一观念强调文学的社会功能和教育意义，认为文学创作应该服务于社会和人民。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述如何提高学生的语文学习兴趣。

答案：提高学生的语文学习兴趣可以从以下几个方面着手：首先，教师应采用生动活泼的教学方法，如故事教学、角色扮演等，激发学生的学习兴趣；其次，鼓励学生多读书，尤其是经典文学作品，以拓宽视野，提高文学素养；再次，组织语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让学生在实践中提高语文能力；最后，注重评价和反馈，对学生的进步给予肯定和鼓励。

福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题(含答案)#.(优选)

福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题一.单项选择题1.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（） A.选择性2.新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A．离家出走三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1，通常认为技能分为操作技能和__心智技能_______两类。

2．知识学习的类型有____符号学习_____、概念学习和命题学习。

3．一般来说，动机具有_____激活____ 功能、指向功能和强化功能。

影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___学习的心向与定势______5．心理学研究表明，过度学习量为___50 %______时学习效果最佳。

6．斯金纳等行为主义者认为，动机是_强化_的结果。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的____顺序性_____ 和____阶段性_____ 。

德育过程的基本矛盾是____社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平_____ 之间的矛盾。

10．课外校外教育的组织形式有群众性活动、___小组活动______和____个人活动_____。

福建省中小学教师晋升中级职称模拟题完整版

A．充分地传授知识?B，尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度?D．让学生自主地选择课程
5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()
A．道德认识?；
B．道德情感
C，道德意志?D．道德行为
6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()
A.完全由学生自己决定如何学习?B．将学生按优、中、差分班教学
6．品德的心理结构包括()
A．道德认识?B．道德情感
C．道德意志?D．道德行为
7，课堂管理的目标是使学生能()
A．拥有更多的学习时间?B．进行自我管理
C．投入到学习中去?D．安静和驯服
8．个人内差评价的特点是()
A．可以用合格或不合格来表示?B．可以了解学生的进步
C．可以了解学生的强项和弱项?D．可以借用相对评价的方法
福建省中小学教师晋升中级职称模拟题
内部真题资料，考试必过，答案附后
一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分)
1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（）
A.选择性?B．整体性?C．理解性?D，恒常性
3.学习策略包括()
A.资源管理策略?；
B．强化策略
C．认知策略?I）．复述策略
E．元认知策略
4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是()
A．顺服?B．依从
C．行动?D．认同
E．内化
5.我国学者认为学生的学习包括()
A.知识学习?B．动作技能学习
C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习
A．远距离感觉?B．外部感觉C．近距离感觉?D．内部感觉

福建小教语文笔试题目及答案

福建小教语文笔试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 镌刻（juān kè）B. 饕餮（tāo tiè）C. 筵席（yán xí） D. 缱绻（qiǎn quǎn）答案：B2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪位古代文学家的作品？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师耐心的教导，他的学习成绩有了明显的提高。

B. 他虽然年轻，但是很有才华。

C. 这篇文章的论点鲜明，论据充分，结构严谨，语言流畅。

D. 我们一定要防止类似事件不再发生。

答案：C4. 下列诗句中，描写春天的是哪一句？A. 红豆生南国，春来发几枝。

B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

D. 举头望明月，低头思故乡。

答案：A5. “桃李满天下”这个成语用来形容什么？A. 教育成果丰硕B. 春天景色宜人C. 人际关系广泛D. 旅行经历丰富答案：A6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸。

B. 明月几时有？把酒问青天。

C. 落花人独立，微雨燕双飞。

D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

答案：A7. “举头望明月，低头思故乡”出自李白的哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月下独酌》D. 《夜泊牛渚怀古》答案：A8. “白日依山尽，黄河入海流”是哪位诗人的名句？A. 王之涣B. 杜甫C. 李白D. 王维答案：A9. 下列成语中，表示“事情发展得非常顺利”的是：A. 一帆风顺B. 一蹴而就C. 一劳永逸D. 一鼓作气答案：A10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 李商隐D. 王之涣答案：C二、填空题（每空1分，共20分）11. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的《________》中的名句。

福建省中小学教师晋升中级(一级)职称考试-小学语文

20XX年教师晋升考试小学语文试卷一、教育基本知识的运用(30分)1、(8分)“最美女教师”张丽莉舍身勇救学生的事迹感动了众多国人。

张丽莉老师的“美”，绝不只是体现在救人的这一瞬间。

当班主任的三年里，她收入微薄，却坚持每月拿出100元资助特困生；作起来像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作；虚心向老教师学习。

不断提高自己的教学水平。

2、(10分)临近期末考了，小明对自己的复习效果不好感到苦恼。

3、(l2分)陈老师新接一个班，第一次师生作自我介绍。

当最后一名女生发言时，一些同学带着讥讽的口吻说：“老师，她笨啊！”陈老师注意到，该同学流露出惊慌的眼神，低下了头。

见此价景，陈老师声情并茂地给同学讲述了爱迪生成长的故事。

课后，在与同学的交谈中陈老师还了解列，该同学学业成绩不理想，但擅长画画。

陈老师决定请她协助班级宣传委员，为黑板报画图。

在以后的语文课上。

只要该同学举手，陈老师就给她发言的机会，并真诚地给予肯定。

终于有一天，她给了大家一个惊喜，流利地背诵了《凉州词》，同学们都流露出惊讶的神情。

陈老师不失时机地请同学们说说她现在哪些地方进步了。

有的同学说：“我觉刘她学习有进步了！”有的同学说：“我觉得她劳动很积极！”……陈老师看到该同学脸上露出喜悦的笑容。

福建省中小学教师晋升中级职称考试模拟题含答案

福建省中小学教师晋升中级职称模拟题（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。

A ．《学记》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B ) 特点。

B ．教育与生产实践的分离和对立3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

C．赫尔巴特和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。

C．华生5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(D )是教育的重要条件。

D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A ．顺序性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

B ．夸美纽斯的《大教学论》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B ) 。

B．教学大纲9．制定教学计划的首要问题是( A) 。

A ．课程设置10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

C．劳动手段11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

C．评价法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

B ．榜样法13．“大有大成，小有小成”是(D )教学原则具体运用的结果。

D ．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B)。

B．示范性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

B ．分组教学16．中小学用得最多的课的类型是( D)。

B ．复习课17．教育目的的功能在于( C)。

C．导向、激励和评价功能18．班主任工作的中心环节是( B)。

B．组织和培育班集体19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C)。

C．隐性课程20．德育在人的全面发展教育中起着( C)作用。

C．导向和动力二、填空题14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。

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