第8课 练笔成图-苏少2011版一年级美术下册教案

第8课练笔成图-苏少2011版一年级美术下册教案
一、教学目标
1.学习简单的线条练习；
2.掌握正确使用线条表现物体的形态；
3.学会运用线条勾勒出简单的图形；
4.培养孩子的观察能力和手眼协调能力。

二、教学准备
1.教学课件；
2.硬笔、纸张；
3.茶杯、水杯，水彩颜料；
4.教师板书工具。

三、教学内容
1. 导入环节
通过讲解画画的基本工具，如纸张、笔等，并通过简短的介绍“线条的意义”让
孩子对今天的教学有一个初步的认识。

2. 正式学习
1.首先，让学生从画画的基本动作开始练习，讲解简单的线条练习方法，例如：
–画直线；
–画竖线；
–画水平线；
–画斜线等。

2.练习画各个方向的简单直线后，让孩子尝试使用线条勾勒出一些简单的几何形状，如:
–正方形；
–长方形；
–三角形；
–圆形等。

3.对于初学者而言，我们可以提供练习用的范例，例如通过板书或演示来进行教学，并在此基础上让孩子自己按照范例尝试绘制，同时，可以通过与孩子的互动形式，让孩子快乐地学习，例如通过问答、奖励等方式来鼓励孩子。

3. 拓展学习
1.在学习练习线条的过程中，可以提醒学生观察周围的事物，比较不同线条的差异；
2.导入颜色部分，让孩子选几个自己喜欢的颜色，进行颜色的填充练习。

四、教学要点
1.要重点讲解线条的重要性；
2.必须要让孩子在本课程中学会使用线条勾勒物体的形状；
3.孩子需要根据观察，自己画出简单的图形。

五、教学建议
1.在教学前，可以让学生预习一些线条的基础知识，以便更快适应教学内容；
2.在每一步练习中，要为学生提供范例，并借助图片等视觉化资料，让他们更好地理解教学内容；
3.在鼓励学生完成练习后，可以进行一些简单的互动游戏，培养孩子的学习兴趣。

六、教学总结
练笔成图，是美术教育中基础又重要的一个环节，是锻炼孩子线条表现能力、观察能力、动手能力的重要方法。

孩子在练笔成图的时候，不仅能够增强手部协调能力，更能够让孩子的想象力在画笔中得到充分的展现。

在教学过程中，我们应该注重启发孩子的创造力，引导学生将所学知识运用到实际中。