17.2用科学计算器计算方差-北京版八年级数学下册教案

17.2 用科学计算器计算方差-北京版八年级数学下册教
案
一、教学内容
本次课程将学习和掌握使用科学计算器计算方差的方法。

二、教学目标
1.理解方差的定义及意义。

2.掌握使用科学计算器计算方差的方法。

3.运用所学知识解决实际问题。

三、教学重点
1.科学计算器的方差计算功能。

2.方差计算方法的理解和应用。

四、教学难点
1.确保学生掌握科学计算器的使用方法。

2.提高学生对方差的理解和应用能力。

五、教学准备
1.教师准备计算器、教材。

2.学生准备笔、纸、计算器等。

六、教学过程
1. 导入
首先，教师可以通过提问或举例的方式，引导学生回忆方差的定义及计算方法，让学生了解方差的概念和意义。

2. 讲解
接着，教师讲解使用科学计算器计算方差的方法。

具体步骤如下：
1.准备好计算器，在其屏幕上按下“MODE”键，进入“STAT”界面。

2.在“STAT”屏幕下方找到“1-VAR”（单变量）或“2-VAR”（双变量），然后按相关键进入。

3.如果选择了“1-VAR”，则需要输入一组数据，输入完毕后按“AC”键返回“STAT”界面，然后按“SHIFT”+“1”键即可计算方差。

4.如果选择了“2-VAR”，则需要输入两组数据，输入完毕后按“AC”键返回“STAT”界面，然后按“SHIFT”+“2”键即可计算方差。

3. 操作演示
教师在课堂上进行科学计算器的操作演示，以便学生更好地理解和掌握方差计算方法。

4. 练习
学生在教师的指导下，进行方差计算的练习。

教师根据学生的掌握情况，进行相关解释和指导，加深学生的理解和应用能力。

5. 实际应用
教师向学生举例子，让学生了解方差的实际应用。

例如，学生可以通过计算得到某一批商品的方差，了解商品的销售情况和市场需求变化的程度等。

七、教学总结
通过本次课程的学习，学生理解了方差的定义及计算方法，掌握了使用科学计算器计算方差的方法，学会了如何将所学知识应用到实际生活中。

同时，教师也要在课后巩固学生的知识和技能，提高学生的数学思维能力和实际应用能力。

八、课后作业
1.熟练掌握方差的计算方法，并列举几个实际问题进行计算。

2.结合所学知识，设定一个实际问题并尝试解决。