小学语文苏教版(2001)四年级下册第二单元单元综合与测试-章节测试习题(1)
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章节测试题
【答题】蝙蝠是如何探路飞行的?()
A. 靠视觉断定。
B. 蝙蝠用嘴发出超声波,一遇到障碍物,超声波就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
C. 蝙蝠用耳朵发出超声波,一遇到障碍物,超声波就反射回来,传到蝙蝠的嘴里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
【答案】B
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题,平时只要多加练习,结合短文去回答问题,切记毫无根据地去谈。
【答题】这篇短文主要写了什么?()
A. 第一次试验。
B. 拿蝙蝠和苍蝇作比较。
C. 主要写了科学家反复做试验,发现了蝙蝠飞行的秘密,并模仿蝙蝠探路的方法,为飞机装上了雷达。
【答案】C
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题,平时只要多加练习,结合短文去回答问题,切记毫无根据地去谈。
1.【答题】给下列读音选择正确的词语。
1.hǎi bīn______(海滨海宾)
2.jūn yún______(均匀钧匀)
3.guǎi wān______(拐弯拐湾)
4.jiào xùn______(教讯教训)
【答案】海滨均匀拐弯教训
【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累,加强识记。
2.【答题】给下列加下划线字选择正确的读音。
1.机翼______(jì yì)
2.单薄______(bó báo)
3.选择______(zhái zé)
4.催促______(cuīchuī)
【答案】yì bó zé cuī
【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】解答此题,需要仔细认真,多多练习。
3.【答题】判断下列加下划线字的读音是否正确,对的打“✓”,错的打“×”。
1.焦躁(zhào)()
2.(hèng)横穿()
3.狭窄(zhǎi)()
4.破碎(cuì)()
【答案】× ×✓ ×
【分析】本题考查了拼音知识的掌握。
【解答】解答此题,需要仔细认真,多多练习。
4.【答题】给下列的多音字的读音,选字组词。
新鲜鲜为人知
鲜:xiān( )xiǎn( )
【答案】新鲜鲜为人知
【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题,在于平时学生对读音的的辨析。
5.【答题】给下列的加下划线的多音字,选择正确的读音。
de dé
得( )意飞得( )快
【答案】dé de
【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合具体语境来判定读音。
6.【答题】给下列加下划线的多音字,选择正确的读音。
ké qiào
地壳( )蛋壳( )
【答案】qiào ké
【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合具体语境来判定读音。
7.【答题】选词填空。
发明发现
1.我拦腰切开苹果,( )里面的苹果核像颗五角星。
2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。
【答案】发现发明
【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。
【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累,识记。
8.【答题】选词填空。
严格严厉严肃
1.小林犯了错误,老师( )地批评了他。
2.只有( )训练,才能练好基本功。
3.清明节扫墓时,同学们的脸上表情十分( )。
【答案】严厉严格严肃
【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。
【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累,识记。
9.【答题】给下列加下划线字选择正确的释义。
1.鲜为人知______(新鲜少)
2.微不足道______(细小轻微计量单位)
3.无人知晓______(天亮时分知道)
【答案】少;细小轻微;知道
【分析】本题考查学生词语理解能力。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。
因此,做此类试题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
10.【答题】给下列句子排序。
()一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。
()有一回,鲁班上山去砍树。
山很陡,他抓住树根和杂草往上爬,忽然,他的手指被一根小草划破了,流出血来。
()木工用的锯,传说是鲁班发明的。
()他马上回去按照草叶的样子用铁打了一把有齿的工具,在树上来回一拉,果然比用斧子砍树要快,还很省力。
()鲁班就这样发明了锯。
()这可启发了鲁班。
当时,砍树全靠斧子,一天砍不了几棵树。
【答案】3 2 1 5 6 4
【分析】这是一道句子排序题。
【解答】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,把握语段的写作顺序,并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定正确的排序。
11.【答题】修改病句。
1.语文对我产生看兴趣。
___________
2.今年国庆节,他加入了少先队员。
___________
【答案】1.我对语文产生了兴趣。
2.今年国庆节,他加入了少先队。
【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
12.【答题】用关联词语将两个句子合并成一句话。
1.天空下起了雨,运动会照常进行。
___________
2.你认真地观察周围的食物。
你会有许多新发现。
___________
【答案】1.虽然天空下了雨,但是运动会照常进行。
2.你如果认真地观察周围的食物,就会有许多新发现。
【分析】本题考查了关联词的运用能力。
【解答】做此题,能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系,什么样的关系,选用什么样的关联词。
13.【答题】按要求写作。
题目:我最佩服你
提示:你身边一定有很多让你佩服的人,如爸爸、妈妈、老师、同学,还有理发师、环卫工人、汽车上的售票员等。
他们之中,你最想写谁?写之前,先想一想他(她)都做了哪些令你佩服的事,然后选择其中一件最能表现他(她)特点的事情写下来。
【答案】略
【分析】本题考察了学生的写作能力。
【解答】在做本题时,要审清题干确定立意。