用心引导每一个学生

管理篇
用心引导每一个学生
刘龙飞
（江苏省昆山上交南洋学校，江苏昆山）
摘要：德育不是一味地说教，应该渗透到生活的点滴之中。

从三个事例讲述德育工作体会，第一，教学生沟通，沟通是解决问题的最佳方式；第二，教会学生正确处理异性朋友关系，明白他们的首要任务是不虚度光阴，青春无悔；第三，人之初，性本善，善行也需要引导，正确的引导能让学生更快成长。

关键词：隐私；矛盾；沟通；引导；早恋；助人为乐
现代教学提倡素质教育，德育是素质教育的重头戏，身为高一班主任，要带领学生适应高中生活，深感责任重大，开学前就做了大量准备工作，对于班级管理和学生的德育工作也是做足了准备。

提前了解每个学生的基本信息，在理论方面也做了一些准备工作：向老教师请教管理经验；自己也借了一些书看。

高一上学期刚开学就出现了一些小插曲。

开学第一周，张同学和赵同学两人发生口角，赵同学哭着来找我。

通过与两人的沟通了解到，原来是因为张同学觉得赵同学总是问她问题，不管有没有涉及个人隐私啥事都问，自己不想回答她的问题，感觉太烦了，所以就在班里吼了她几句，两人因此闹得不愉快。

我平静地对张同学说：“同学之间本来就要相互关心相互帮助，更何况她是你的同桌，她问你可能是因为她想帮助你，她想关心你，她想和你成为好朋友。

如果你不想她这样，你可以直接跟她说‘不要问了，这涉及我的隐私’。

首先她并没有做伤害你的事情，其次她只是想关心你，可能关心的方式你接受不了，但是你当众吼她就是你的不对了，这有可能会对她的心理造成影响，你觉得呢？”张同学听完后也觉得自己做的不对，主动向赵同学道歉，两人重归于好，通过后面的观察发现，两人关系比以前更好了。

学生心智还没完全发育成熟，沟通方式欠妥，同学关系处理不当往往会发生矛盾，轻则发生口角，重则可能会产生更严重的后果，所以要适当地引导他们，学会沟通，学会交流，道理讲明白后他们还是很可爱的孩子。

后来发生的一件事情也让我成长了很多，曹老师一次在班级窗外发现我们班李同学和蒋同学手牵手，我知道后第一反应是这两个学生在谈恋爱，所以就分别找他们谈话。

在与蒋同学谈话时，她说：“我没有谈恋爱，只是手冷。

让她帮我暖暖手，我在初中时跟男生就常常这样。

”我当时就觉得学生在撒谎，气不打一处来，没控制好我自己的情绪，我大声说：“在班里搂搂抱抱成什么样子，不想学习就回家去，我们班不欢迎你这样的学生，还有你爸爸妈妈知道你这样子吗？”她回答说：“我爸妈知道，回家就回家，无所谓！”谈话一度无法进行下去，我让学生先回去，各自都冷静一下。

然后我静下心仔细思考了一下刚才的对话，首先是我的不对，不问青红皂白就是一顿训斥，直接就把彼此放到了对立面，其次我没有搞清楚事情的真相，只靠自己的想法就给学生“定罪”，过于武断，我要自我检讨。

我又思考了一下接下来怎么与她沟通，这件事要先做通她的思想工作，让她意识到这么做本身是不对的，无论有没有谈恋爱，这种行为本身就是不恰当的。

我又找到蒋同学，首先我针对我刚才的话语向她道歉，然后平心静气地跟她说：“你们正处于如花的年龄，对异性有爱慕是正常的，说明你们的心理发育正常，但我不建议你们现在花过多的精力在这上面，毕竟学生的首要任务是学习，从各方面提高自己，你们现在是人生中学习的黄金时段，俗话说‘少壮不努力，老大徒伤悲’，你们要做的，就是要让自己以后回想起高中生活时觉得没有虚度光阴！”听完我的讲话后，她的态度也有很大的转变，主动向我认错，并保证以后不再发生类似的事情，与同学之间保持正常的同学关系。

通过后续观察，蒋同学做到了她向我保证的事情，而且学习更努力了，积极参加班级活动，主动承办黑板报。

这件事让我意识到，我在找学生谈话前，先要跟自己谈话，先弄清事情的原委，控制好自己的情绪，心平气和，不能把学生放到对立面，即使他犯了错，他并不是我的敌人，以朋友般的语气交流，这样学生也会像朋友一样听取我的观点，谈话效果将会事半功倍。

张同学在我们班还有另外一个名字，叫“小可爱”，这个名字的由来还要从一次小小的误会说起。

我们班每天晚自习结束后要打扫卫生，有指定的值日生。

每天晚自习结束后我都会到教室里看一眼，有一次我看到张同学在打扫卫生，我知道她不是那天的值日生，她应该是为了能和赵同学一起早点回去，帮赵同学扫地，我故意大声说：“张同学，不错嘛，经常看到你帮助同学打扫卫生，为了奖励你助人为乐，我决定给你加一分。

”张同学觉得有点不好意思，我看她欲言又止的样子，我继续说：“继续努力，我相信你能成为我们班助人为乐的榜样！”她什么也没说，只是坚定地点了点头。

以后的日子里，几乎每天都能看到她打扫卫生的身影，也偶尔会听到学生谈论张同学又帮助同学发作业、搬水等。

每天放学她都会特意到办公室跟我说声再见，也会向办公室里其他老师说再见，老师们觉得她很可爱，又因她个子不高，所以老师们私下称她为“小可爱”。

每当看到她要来办公室时，老师们就会打趣说：“刘老师，你们班的‘小可爱’又来了。

”张同学性格活泼开朗，又乐于助人的缘故，同学们也都很喜欢她，时间久了，大家也都称呼她小可爱，她对这个称呼也很满意。

每个月我们班要评选“助人为乐之星”时，很多同学都会推选张同学。

每个学生都有一颗向善的心，有的时候只需要我们引导一下，他们向善的萌芽就会茁壮地生长。

孩子是祖国的花朵，每一朵花都会盛开，但是只有在合适的季节盛开才是最美丽，最灿烂的！我们要做好引导工作，用心关爱每一个学生，让生命在这里出彩！
誗编辑冯志强
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