安徽省2024七年级语文上册第五单元18我的白鸽pptx课件人教部编版
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9. 请从表达方式的角度赏析第 段画线句子的表达效果。(5 分)
答案：运用描写的表达方式，(1分)形象生动地写出了小兔 柔弱、可爱的样子，(2分)表达了“我”此刻对小兔的同情 与难过的心情。(2分)
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10. 读完文章后，不难发现作者开始时对偷衣贼的态度是宽 容的，而后面对偷兔贼却不再宽容，同样是贼，为何作 者的态度发生了如此大的变化？请你结合选文和链接材 料简要分析其中的原因。(6分)
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小皖，这段话是“我”的内心独白，①这部分台词要 读出对“兔子”的 思念 和 惋惜(同情、怜悯) 之 情， 台 因此“太可爱”和“ 偷走(“却”) ”形成反差，需要 词 重读。②同时又要表现出对“贼”的 愤怒(诅咒) 情 脚 感，因此“贼呀！该死！该死！”语速应 紧迫(加 本 快) ，读出 质问(咄咄逼人) 的 语气。 (指导意见：把握好重音、语气、语速、体会人物的情 感。)
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我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而
使我更急切地期盼它们的蜕．变和成长。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。
yòu( 诱 )惑 依wēi( 偎 ) 喙．( huì ) 蜕．( tuì )变 (2)文段中有错别字的词是“ 神密 ”，其正确写法是 “ 神秘 ”。
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5. 结合文章内容，说说为什么作者在结尾说“这一刻，世界 对我来说就是白鸽”？ 答案：示例：因为白鸽让“我”喜爱、让“我”赞美；白 鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令“我”陶醉；看到小 白鸽第一次飞上天空时“我”心情激动；白鸽引发了 “我”对生命成长的感叹，对自己养的小白鸽能够独立飞 翔感到骄傲、自豪；白鸽丰富了“我”的精神世界，所以 说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。
丽的早晨 这一天
一个下午
事件
“我”的心 理、心情
发现白鸽产蛋
② 欣喜、期 盼
“我”去看小白鸽幼崽
急切期盼蜕 变、成长
见到四只白鸽齐飞
③ 陶醉、满 足
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思路拆解 逻辑思维能力·归纳判断 ①本文是按照事情发生发展的先后还是按事情发生发展的 地地点转换？②本文中带感情色彩或能体现作者情感倾向 的词句有哪些？③文章中的的内心独白、动作暗示、景物 烘托和心理概述有哪些？
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Ⅱ拓展阅读 阅读下文，回答问题。
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6. 文中横线处依次填入的词语，最合适的一项是
( C )(3分)
A. 吃惊
好奇
惶恐
怒责 愤急
B. 吃惊
好奇
怒责 愤急 惶恐
C. 好奇
吃惊
愤急 惶恐 怒责
D. 好奇
吃惊
惶恐 怒责 愤急
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(1)注意事项中用语不得体的一处是“ 敬爱的 ”，应改为 “ 亲爱的 ”。
(2)画线句子有语病，请提出修改意见。 答案：将“确定”改为“确保”。
(3)注意事项中有一处格式不规范，请提出修改意见。 答案：在右下角添加落款，或者在右下角添加署名 和日期。
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第五单元
18 我的白鸽
目 录
CONTENTS
01
1星题 积累运用
02
2星题 阅读鉴赏
1. 阅读下面的文段，完成小题。 我再也经不住神密的纸箱里小生命的yòu惑，端来
了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦！那是 两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的 喙．尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它 俩紧紧依wēi在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。
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点拨：风烛残年：比喻临近死亡的晚年。与前文“好多年 轻人正当壮年”的语境不符，成语使用错误。
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3. 12月28日我校将举行元旦联欢晚会，为保证晚会顺利 进行，701班班委会制定了活动注意事项，请你按照提 示修改。 活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项： 1. 严格遵守活动的各项安全规定，确定人身、财物的安全。 2. 按照规定时间，准时到达指定地点。 3. 有序排队进场，保持安静，听从指挥，文明观看。
7. 根据文章内容填补下面的思维导图。(4分) 失兔
愤急
叹息
愤怒(诅咒)
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8. 【中考趋势·新考法】请告诉小皖同学如何朗读表格中的 人物台词。(6分)
台 我：(躺在沙发上，眼盯天花板，手扶额头)大兔们还不 词 大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却 脚 被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的，却 本 偷了兔去！能卖得多少钱？
Ⅱ课文研读 4. 本文记叙了“我”与白鸽相处两个多月的经历。阅读课
文，完成下面的表格。
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时间
事件
“我”的心 理、心情
起初
喂食白鸽
关切
一个美丽的乡村 ① 白鸽主动飞落在
期盼信赖
的早晨
“我”的手臂上抢食
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时间 又是一个堪称美
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(3)“我第一次看到了初生形态的鸽子”一句中的“一” 是 数 词，“次”是 量 词。
(4)将画线句改为陈述句，不改变句意。 答案：那是两只很丑陋的小鸽。
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2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( D ) A. 金秋十月，那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像 亭．亭．玉．立．的少女翩翩起舞，无比娇媚。 B. 虽然这道题难度比较大，但是经过诲．人．不．倦．的王老师 的细心讲解，同学们最终还是明白了。 C. 在危急关头和挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗 争，谱写了气．象．万．千．的英雄史诗。 D. 生活节奏越来越快，好多年轻人正当壮年却身患不治之 症，真是风．烛．残．年．，让人感慨万千。
9. 请从表达方式的角度赏析第 段画线句子的表达效果。(5 分)
答案：运用描写的表达方式，(1分)形象生动地写出了小兔 柔弱、可爱的样子，(2分)表达了“我”此刻对小兔的同情 与难过的心情。(2分)
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10. 读完文章后，不难发现作者开始时对偷衣贼的态度是宽 容的，而后面对偷兔贼却不再宽容，同样是贼，为何作 者的态度发生了如此大的变化？请你结合选文和链接材 料简要分析其中的原因。(6分)
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小皖，这段话是“我”的内心独白，①这部分台词要 读出对“兔子”的 思念 和 惋惜(同情、怜悯) 之 情， 台 因此“太可爱”和“ 偷走(“却”) ”形成反差，需要 词 重读。②同时又要表现出对“贼”的 愤怒(诅咒) 情 脚 感，因此“贼呀！该死！该死！”语速应 紧迫(加 本 快) ，读出 质问(咄咄逼人) 的 语气。 (指导意见：把握好重音、语气、语速、体会人物的情 感。)
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我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而
使我更急切地期盼它们的蜕．变和成长。 (1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。
yòu( 诱 )惑 依wēi( 偎 ) 喙．( huì ) 蜕．( tuì )变 (2)文段中有错别字的词是“ 神密 ”，其正确写法是 “ 神秘 ”。
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5. 结合文章内容，说说为什么作者在结尾说“这一刻，世界 对我来说就是白鸽”？ 答案：示例：因为白鸽让“我”喜爱、让“我”赞美；白 鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令“我”陶醉；看到小 白鸽第一次飞上天空时“我”心情激动；白鸽引发了 “我”对生命成长的感叹，对自己养的小白鸽能够独立飞 翔感到骄傲、自豪；白鸽丰富了“我”的精神世界，所以 说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。
丽的早晨 这一天
一个下午
事件
“我”的心 理、心情
发现白鸽产蛋
② 欣喜、期 盼
“我”去看小白鸽幼崽
急切期盼蜕 变、成长
见到四只白鸽齐飞
③ 陶醉、满 足
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思路拆解 逻辑思维能力·归纳判断 ①本文是按照事情发生发展的先后还是按事情发生发展的 地地点转换？②本文中带感情色彩或能体现作者情感倾向 的词句有哪些？③文章中的的内心独白、动作暗示、景物 烘托和心理概述有哪些？
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Ⅱ拓展阅读 阅读下文，回答问题。
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6. 文中横线处依次填入的词语，最合适的一项是
( C )(3分)
A. 吃惊
好奇
惶恐
怒责 愤急
B. 吃惊
好奇
怒责 愤急 惶恐
C. 好奇
吃惊
愤急 惶恐 怒责
D. 好奇
吃惊
惶恐 怒责 愤急
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(1)注意事项中用语不得体的一处是“ 敬爱的 ”，应改为 “ 亲爱的 ”。
(2)画线句子有语病，请提出修改意见。 答案：将“确定”改为“确保”。
(3)注意事项中有一处格式不规范，请提出修改意见。 答案：在右下角添加落款，或者在右下角添加署名 和日期。
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第五单元
18 我的白鸽
目 录
CONTENTS
01
1星题 积累运用
02
2星题 阅读鉴赏
1. 阅读下面的文段，完成小题。 我再也经不住神密的纸箱里小生命的yòu惑，端来
了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦！那是 两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的 喙．尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它 俩紧紧依wēi在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。
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点拨：风烛残年：比喻临近死亡的晚年。与前文“好多年 轻人正当壮年”的语境不符，成语使用错误。
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3. 12月28日我校将举行元旦联欢晚会，为保证晚会顺利 进行，701班班委会制定了活动注意事项，请你按照提 示修改。 活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项： 1. 严格遵守活动的各项安全规定，确定人身、财物的安全。 2. 按照规定时间，准时到达指定地点。 3. 有序排队进场，保持安静，听从指挥，文明观看。
7. 根据文章内容填补下面的思维导图。(4分) 失兔
愤急
叹息
愤怒(诅咒)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 【中考趋势·新考法】请告诉小皖同学如何朗读表格中的 人物台词。(6分)
台 我：(躺在沙发上，眼盯天花板，手扶额头)大兔们还不 词 大可惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却 脚 被偷走了。贼呀！该死！该死！为什么不偷别的，却 本 偷了兔去！能卖得多少钱？
Ⅱ课文研读 4. 本文记叙了“我”与白鸽相处两个多月的经历。阅读课
文，完成下面的表格。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间
事件
“我”的心 理、心情
起初
喂食白鸽
关切
一个美丽的乡村 ① 白鸽主动飞落在
期盼信赖
的早晨
“我”的手臂上抢食
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时间 又是一个堪称美
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(3)“我第一次看到了初生形态的鸽子”一句中的“一” 是 数 词，“次”是 量 词。
(4)将画线句改为陈述句，不改变句意。 答案：那是两只很丑陋的小鸽。
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2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( D ) A. 金秋十月，那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像 亭．亭．玉．立．的少女翩翩起舞，无比娇媚。 B. 虽然这道题难度比较大，但是经过诲．人．不．倦．的王老师 的细心讲解，同学们最终还是明白了。 C. 在危急关头和挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗 争，谱写了气．象．万．千．的英雄史诗。 D. 生活节奏越来越快，好多年轻人正当壮年却身患不治之 症，真是风．烛．残．年．，让人感慨万千。