人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一单元测试卷C卷(新版)

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第一单元测试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础知识。

(共9题；共66分)
1. （1分）我会填。

①“仰”字共________画，第四画是________。

②“帆”字共________画，第六画是________。

2. （1分）你能照样子写一写吗？
例：妖——沃（肥沃）狞——________
效——________扯——________
逞——________
3. （12分）我有一双慧眼，下面各组词语中加下划线字读音有错误的是（）。

A . 羞怯（qiè）飞驰（chí）风筝（zhēng）剖开（pāo）
B . 拇指（mǔ）汤姆（mǔ）倒出（dào）受宠（chǒng）
C . 残渣（zhā）着魔（zháo）高雅（yǎ）舞蹈（dǎo）
D . 弱不禁风（jīn）屏住呼吸（bǐng）模样（mú）调和（tiáo）
4. （4分）用合适的关联词填空。

①蔡桓侯________不听扁鹊的劝告，________还在背后说扁鹊的坏话。

②________纪昌已经取得了不小的成绩，________飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓侯，________蔡桓侯的病不治，________会愈来愈重。

④________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓侯骨髓，________扁鹊不逃往秦国，________治不了他的病。

5. （3分）形近字组词。

搭________ 沙________ 捕________
塔________ 抄________ 铺________
6. （21分）照样子，给句子补充一部分，使句子意思更清楚。

例：夜里果然下了大雪。

（晚上，电视里预报了要降雪），夜里果然下了大雪。

同学们欢呼雀跃。

7. （6分）阅读下面的片段，完成练习。

材料一爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

材料二爬山虎的叶互生，叶片及叶脉对称，呈掌状，边缘有粗锯齿。

叶翠绿，无毛，背面覆有白粉。

秋季变为橙黄或鲜红色。

（1）根据材料一在括号里填上爬山虎的叶子不同时间段的颜色。

刚长出来________→不几天________→长大了________
我发现作者对爬山虎的叶子进行了________的观察。

（2）读画横线的两个句子，我知道了爬山虎长大后叶子的特点是________、________、________。

从作者的描写中，我发现他对爬山虎长大后的叶子进行了________的观察。

（3）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①材料一按照从远到近的顺序观察了长大的爬山虎。

②材料一用“拂过”“漾起波纹”生动准确地写出了有风时爬山虎的美，可以看出作者观察很细致。

③两则材料内容相近，表达方式不同。

材料一语言优美，侧重描写；材料二语言简洁，侧重说明。

8. （13分）课外阅读
①怀特森先生教的是六年级的科学课。

在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。

他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。

我答的每道题都被打了个大大的红叉。

测验不及格。

③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。

发生了什么事?
④很简单，怀特森先生解释道。

有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。

这种动物从来没有存在过。

所以，我们笔记里记下的那些都是错的。

难道错的答案也能得分吗?
⑤不用说，我们都气坏了。

这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。

毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。

他还给这种动物起了个可笑的名字。

可我们一点没有起疑心。

⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。

他也真这么做了。

⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。

这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。

我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。

”
⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。

我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。

怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

⑿这里面的价值并非每个人都能觉查到。

有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。

“他不该像这样捉弄你们的。

”那小学老师说道。

我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

（1）“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?
（2）为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?
（3）“我”从怀特森老师那里学到了什么?
（4）当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?
9. （5分）(2018·武汉) 同学们，童年是一个人美好的人生经历，经历意味着成长：或是父母陪伴下的一次快乐的登山；或是一次考试因自负而遭遇的失败；或是老师推荐的一本好书，让自己爱上阅读……童年时的一次次经历，勾画出多彩的成长年轮，这些经历也一定让你收获满满，并指引你前行。

请以《成长的___________》为题，进行习作。

要求：①先将题目补充完整再写作文。

②文章语句通顺，内容具体，叙述清楚。

③主题鲜明，感情真挚。

参考答案一、基础知识。

(共9题；共66分)
答案：1-1、
考点：
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、考点：
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答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
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答案：9-1、考点：
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