宁夏省小学教师资格证：写作能力考试题

宁夏省小学教师资格证：写作能力考试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A：抑郁症
B：恐惧症
C：焦虑症
D：强迫症
2.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。

A：前摄抑制
B：后摄抑制
C：消退抑制
D：超限抑制
3.精细性复述也叫。

A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
4.学习者建构新的理解的基础是。

A：先行组织者
B：原有的知识经验
C：教师教学组织
D：学科知识逻辑体系
5. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。

A：时快时慢
B：不快不慢
C：先慢后快
D：先快后慢
6. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。

A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
7. 以下属于问题解决的是。

A：做白日梦
B：回忆刚吃的东西
C：穿衣服
D：解出应用题
8. 对有关历史生活的领会，不能缺少。

A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
9. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。

A：感觉登记
B：注意
C：组块
D：复述
10. 信息加工学习理论的创始者是。

A：斯金纳
B：巴甫洛夫
C：加涅
D：苛勒
11. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。

A：形式训练说
B：关系转换说
C：共同要素说
D：经验类化说
12. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。

A：童年期
C：青年期
D：中学生期
13. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。

A：派生归属学习
B：相关归属学习
C：上位学习
D：并列结合学习
14. 下面不属于元认知策略的是。

A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
15. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。

A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
16. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

A：男优于女
B：男女总体水平大致相等
C：女优于男
D：男性智力分布的离散程度比女性小
17. 因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法
B：问卷法
C：自然实验法
D：实验室实验法
18. 美国教育心理学之父是。

A：高尔顿
B：加涅
C：华生
19. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。

A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
20. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。

A：5±2
B：6±2
C：7±2
D：8±2
21. “无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔
B：马斯洛
C：艾宾浩斯
D：布鲁纳
22. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的
B：智力的性别差异
C：人的智力的年龄特征
D：智力的民族特征
23. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
24. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。

A：可逆性
B：变通性
C：独创性
25. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。

A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
26.小学生中最为常见的心理障碍为。

A：学习困难综合征
B：儿童过度焦虑反应
C：儿童多动综合征
D：儿童厌学症
27.人与人之间的差异主要体现在。

A：性格差异
B：气质差异
C：能力差异
D：兴趣差异
28.下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略
29.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。

A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
30. 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。

A：服从
B：从众
C：去个性化
D：模仿
31. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。

A：正强化
B：负强化
C：正惩罚
D：负惩罚
32. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?
A：青年期
B：青年初期
C：少年期
D：成年期
33. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末
C：20世纪60年代到70年代末
D：20世纪80年代后
34. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?
A：50％～60％
B：60％～70％
C：70％～80％
D：80％～90％
35. 长时记忆的容量。

A：较大
B：没有限度
C：非常之小
D：为7±2个组块
36. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣
B：学习期待
C：学习动机
D：学习目的
37. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。

A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
38. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50％时，他们会。

A：可能选择
B：犹豫不决
C：回避这项任务
D：坚决选择
39. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。

A：概括
B：抽象
C：概念
D：规则
40. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。

A：示范法
B：系统脱敏法
C：代币奖励法
D：认知调适法
41. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。

A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
42. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。

A：避免失败者
B：力求成功者
C：自我实现者
D：追求荣誉者
43. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?
A：位置记忆法
B：关键词法
C：缩简法
D：视觉想象
44. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?
A：初一
B：初二
C：初三
D：高一
45. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。

A：也是中等
B：不利
C：关系不大
D：最有利
46. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。

A：心理评估
B：心理诊断
C：心理辅导
D：心理测验
47. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。

这种概念学习形式被称为。

A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
48. 创造性主要表现为。

A：创造性意识
B：创造性思维能力
C：创造性情感
D：灵感
49. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征? A：关注发展阶段
B：关注学生阶段
C：关注情境阶段
D：关注生存阶段
50. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性。