教科版《各种各样的天气》精品教学课件1

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下面哪些是天气现象的描述:
A. 风和日丽; B. 冬冷夏热; C. 东边日出西边雨; D. 四季如春; E. 早穿皮袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜;
教科版《 各种各 样的天 气》精 品教学 课件1
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1.怎样描述今天的天气?
今天 是晴天, 没有风, 天上的云 很少。
日和天。 云
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天气有哪些特点呢?
第一,天气反映一个地方短时间里的大气状况, 它是经常变化的。
第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别很 大。
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常见的天气符号有哪些?
大家会阅读天气预报吗?这些是常见的天气符号。 它们各代表什么天气现象?我们还知道哪些天气符 号? 仔细观察这幅图,了解这 幅图上面包含的天气信息。
全班交流,说一说自己从 图中读到了哪些天气信息,并 且说一说是从这幅图的哪个地 方读出来的。
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各种各样的天气
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猜谜语
千条线,万条线,落到地上看不见。 雨 像花花园不种它,花儿刚开就落下,春夏秋季
它不长,寒冬腊月开白花。 雪 形状象浓烟,变化万万千,雨雪是它造,能挡
今天气 温比较高。
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设计天气符号
这是我 设计的天气 符号。
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这是电视台播 报天气时用到的天 气符号。
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观察 现在的天 气吧。
记录单
时间
地点
天气(写一写,画一 画)
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我们还知道哪些天气现象?怎样描述它 教科版《各种各样的天气》精品教学课件1 们的特征?
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知识拓展
什么是极端天气吗?它们的产生又会有什么后 果呢?
狂风
暴雨
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长期干旱
冰雹
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说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。
极端天气具有很强的破坏性,会严重影 响我们的生活,甚至造成生命和财产损 失。
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我们可以从哪些途径了解天气情况呢?
电视 电话(手
机) 广播 报纸 上网 看云识天
气 农谚
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大家看看今天的天气是(晴天),你觉得用什么符号来 表示适合呢?
天气不好,天空中云层很厚,想想用什么来表示云呢? 如果是下雨天,想一想,怎么表示下雨呢? 我们怎么来记录看不见的风呢?
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你希望的天气符号是怎样的?
尝试设计不同的符号表示不同的天气现象,并用设 计的符号记录今天的天气。
动笔开始设计简单 的天气符号,记录今天 的天气情况。
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作业:用符号记录一周的天气
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谢谢
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教科版《各种各样的天气》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
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