大班美术教案美丽的粉掌教案及教学反思

大班美术教案美丽的粉掌教案及教学反思
今天，我为大班幼儿设计了一节美术课——《美丽的粉掌》。

在这节课中，我将通过讲故事和制作粉面膜的形式，引导孩子们感受生命的美好，激发他们对生命和自然的热爱，同时也促进了孩子的动手能力和创造力。

一、教学目标
1.通过听故事，学习生命的奇妙和美好，培养孩子们
对自然的热爱和敬畏之心。

2.培养孩子的动手能力和创造力，通过自己制作粉面
膜的过程，让他们感受美的创造和享受。

3.通过这节美术课的学习，促进孩子们的社交能力和
团队合作能力。

二、教学重点
1.告诉孩子们故事中人物的神奇粉泥，并引导他们思
考制作这个粉面膜的过程。

2.引导孩子们自主制作粉面膜，通过动手实践，感受
美丽的创造。

三、教学过程
第一步：引入
在课前，我准备了小书包，里面装有各种草本植物，例如
金银花、薄荷等，以及用于制作粉面膜的日常食材，例如蛋清、牛奶、面粉等，这些食材可以在课堂上与孩子们共同使用。

开始课堂后，我手拿着这个小书包引领着孩子们进入今天
的主题：美丽的粉掌。

第二步：讲故事
在介绍今天的主题后，我带领孩子们听故事，讲述了一个
神奇的人物——粉泥仙子，并介绍了她的粉泥。

在讲故事的过程中，我不仅注重语言的生动形象，还将一些节目中的音乐和动画加入其中，增加孩子们的视听享受感。

通过这个故事，孩子们了解了粉泥的制作方法和使用方式，也感受到了生命的美好和神奇。

第三步：自主制作粉面膜
在讲完故事后，我向孩子们展示了用蛋清、牛奶、面粉等
食材制作粉面膜的过程。

孩子们非常感兴趣，甚至有些孩子迫不及待地问：“我们什么时候可以自己做呀？”
于是，我让孩子们参与进来，自己动手完成粉面膜。

在这
个过程中，孩子们互相帮助，学会了团队合作和分享精神。

他们感受到了自己亲手为自己和他人创造美好的过程和成就感。

第四步：分享与展示
在完成制作后，我要求孩子们将自己制作的粉面膜展示给
大家，分享自己创造的成果和感受。

在这个分享的过程中，孩子们勇敢地站在前面，展示自己
的作品，有的还主动告诉大家自己的制作技巧。

这个过程中，孩子们的自信和表现力得到了很好的提升。

最后，在教学结束之前，我鼓励孩子们将制作好的粉面膜
留在自己身上，然后帮助他们清洗作业桌，并让他们帮忙打扫教室。

通过这样的行为，我让孩子们更深刻地感受到了团队合作和他们个人责任感的重要性。

四、教学反思
通过这节美术课，我收获了很多。

首先，在故事的设计和讲述方面，我意识到在故事中加入视听效果的作用和重要性。

其次，在制作粉面膜的过程中，我意识到给予孩子们自主发挥的空间和时间，让他们拥有创造美好的机会和成就感。

最后，在课堂管理和教育方面，我也发现了很多问题。

例如，提高孩子们自觉性和责任意识，让他们在课堂上更加关注卫生和整洁。

我也学会了更好地带领孩子们完成各种任务并培养他们的团队合作能力。

总的来说，今天的教学过程既丰富、有趣，也达到了预定的教学目标，让孩子们在课程中深刻地感受到了生命的美好和意义，也培养了他们的艺术创造和社交能力。