说课和答辩推荐意见

说课和答辩推荐意见
执教者在完成对某节课的教学设计后，对该节课的教学设计思路及其依据做出语言表述，然后开展评议答辩的一种新的教学研究形式。

执教者在规定时间内用简明的语言说明自已设计的某节课教什么？
怎样教？为什么这样教的教学研究活动。

教学研究：交流探讨教学改革的热点问题；观摩学习先进教学经验。

专业发展：更新教学理念，提高设计能力，加强同伴互助。

选拔鉴定：评选优秀教师，鉴定教学能力。

说教材：地位作用、难点重点。

说目标：全面性、微观性、操作性。

说流程：主要环节、主要活动、主要实验。

说突破：重点如何突出、难点如何突破。

亮点：与众不同的创新之处。

说风格：生动有趣、思维严谨、训练扎实、合作交流。

写答辩意见时，首先要给所做的答辩做一个整体的评价，主要从论文格式是否正确、语言表达是否清晰等方面进行评论。

再指出答辩时存在的问题，例如逻辑不够缜密，然后针对答辩提出一定的建议。

最后写一句结语。