【智力开发】模仿让宝宝“步步高”

【智力开发】模仿让宝宝“步步高”
妞妞很喜兴，虽然只有两个多月大，可你逗逗她、冲她笑，她也对着你笑。

一天，爷爷把妞妞抱在怀里，生动地对她说——啊，她高兴地回答——爷爷奶奶和孙
子孙女这样说了多达12次。

爷爷非常高兴，大家都称赞了牛牛的功绩。

妞妞的行为是对姥爷的模仿，只不过她还不具备说话的能力，发出的声音不够准确，
但不可否认的是，她对这个世界已经很感兴趣了。

模仿你，听宝宝说什么
核心提示1我也想交流
我一来到这个世界，就开始模仿父母的行为，因为这些对我来说太有趣了——我无法
和父母交谈！例如，我妈妈在我面前摇晃瓶子，然后张开嘴。

我像母亲一样张开嘴，立刻
就能看到她的笑脸。

因此，当我的父母吐舌头、亲吻或摇铃时，我也学会了“按处方服药”。

宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式，它是亲子交流的第一步。

孩子之所以这样做，是因为他把你当成了偶像，绝对信任、爱你没商量。

一个很好的例证
就是：当你把宝宝拥在怀里，他同时也紧紧地抱着你，实际上是通过模仿传递他对你的爱，就像你爱他一样。

在这个互动的过程中，你和宝宝的交流实现了，彼此都获得情感的满足。

核心提示2我和父母一样能干
每次看到爸爸妈妈拿起一件东西又放下，我别提有多羡慕了！幸好，我6个月大以后
也能抓起响声玩具、攥紧，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。

我还能趁姥姥不注意
把她洗好的葡萄拿来捏，用手使劲一攥就流出好多水；或者学着爸爸的样子把塑料纸揉搓
成一团，听听我自己亲自制造出来的响声；到我15个月大的时候，就能拿起梳子，一下
一下、像模像样地学着妈妈的样子梳头了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸妈妈
一样能干了！
专家研究发现，6~9个月大的婴儿在理解他人行为的能力上有了很大的发展，并意识
到行为会带来结果。

虽然不清楚会产生什么样的结果，但他们已经开始把事情和目的结合
起来。

此时，模仿可以起到很大的作用，并给婴儿带来一个重大发现：哦，这就是生活！
孩子们通过模仿学习各种技能和语言。

模仿是他们获得知识、了解世界并逐渐产生自我意
识的第一种方式。

核心提示3我不是孤孤单单的
我想知道我和其他人的长相，以及其他人和我的长相。

所以我喜欢把自己和别人比较，模仿他们的行为。

例如：把妈妈的围巾围在脖子上，然后放一个小背包；或者拿起遥控器
当手机，像你父亲一样打电话。

那时候，我觉得自己和父母的关系很密切，因为我不想一个人呆着！
孩子非常渴望自己能够像他所爱的人那样，在这种愿望的驱动下，1岁半以上的宝宝不仅模仿亲人，还模仿身边的小朋友、电视中的人物，只要他们喜欢，就会主动改变自己的行为而去迎合他人。

核心提示4我知道妈妈的心情
我不高兴的时候妈妈冲着我笑，我的不愉快一下子就被赶跑了。

妈妈的表情真是丰富呀：她快活我跟着快活、她惊讶我跟着惊讶、她紧张我也害怕、她生气的时候我的心里也不痛快……一句话：模仿，能让我感受到妈妈的心情。

心理学家发现，当婴儿模仿父母的表情时，他们的大脑神经元，镜像神经元，使他们能够推动自己和他人，从而感受父母的感受。

换句话说，婴儿通过模仿周围人的表情学会了体贴。

模仿让宝宝步步高
婴儿一来到这个世界，就开始全面模仿父母，随着认知能力的提高，模仿能力也在提高。

你要做的是为你的宝宝提供一个良好的模仿环境，不要树立坏榜样。

给宝贝一个正面的回应
模仿婴儿的行为实际上是在向孩子传递肢体语言。

这是表扬和认可宝宝的好方法。

当父母模仿他们的孩子时，他们会感到受到父母的尊重和认可。

因此，一旦宝宝有了一个好的动作，比如在娃娃上盖上他的小被子，你就不能像他那样吝啬，宝宝就会受到启发。

当宝宝模仿父母的良好行为，比如捡起地上的废纸扔进垃圾箱时，你的微笑、拥抱和赞美是对他的最好鼓励，可以鼓励他继续努力，做得更好。

架起超越模仿的阶梯
模仿丰富了婴儿的幻想，让他的世界充满了魔力。

因此，当婴儿拿着麦克风模仿电视上的歌手时，他似乎把自己想象成一名歌手；当他向超人学习帮助被别人欺负的孩子时，他会在模仿中培养自己的正义感。

你所要做的就是给孩子及时的鼓励和适当的指导，比如清晰的歌词或帮助孩子的具体方式。

模仿是创造的前提。

爸爸妈妈应该创造良好的条件教孩子模仿，比如画画，这样既丰富了孩子的认知经验，又能让孩子在模仿中学习本领。

但是，如果你发现孩子在很长的一段时间内重复画一种小动物，比如小兔子或小蜗牛，千万不要责备他绘画的单一和没有进展，而是给他时间，耐心地等待他自由地画。

说不定哪一天，他就能画出一对快乐的蜗牛母子，蜗牛妈妈驮着小蜗牛一起嬉戏。

因为，他有可能从袋鼠妈妈和袋鼠宝贝身上获得启发，也想让蜗牛妈妈带着她的孩子到处去旅游！
无论如何，相信这一点：婴儿模仿正确的事物越多，积累的生活经验就越丰富，想象
力和思维的空间就越大，创造性的灵感就越活跃。

好范本成就好行为
如果我们希望我们的孩子从小就尊重和爱别人，我们应该在带孩子外出时主动向我们
遇到的熟人打招呼。

事实上，与其一遍又一遍地告诉宝宝规则，不如直接告诉他。

给孩子
一个好榜样作为模仿的基础。

这种积极强化的结果是巩固婴儿的良好行为，并最终将其转
化为有意识的行为。

婴儿惊人的模仿能力是他身心快速成长的催化剂。

绕开这些错：
无意中树立了一个坏榜样
假如爸爸妈妈明明是为了宝宝好，但情急之下忽略了自己的表达方式：言辞不够文雅、态度过于激烈，那无疑是以他们的好心做了坏榜样。

因为，粗暴的形象一刹那就在宝宝的
心中打下了深深的烙印，他们在愿望得不到满足或心情不好的时候，最先反射到大脑的解
决方式就是以同样粗暴的方式对待周围的人——小宝贝还不具备分辨是非的能力，好的坏
的统统兼收并蓄。

因此，近朱者赤，近墨者黑的道理是要时时牢记的。

拙劣的模仿也很有趣
宝宝用他稚嫩的手指头夹着一支笔或是一根细长的饼干做出吸烟的样子，让你觉得很
好玩，忍不住哈哈大笑，甚至夸他真聪明，学啥像啥。

如果你真有这样的言行，那就是对
宝贝的误导！因为你的关注、你的表扬，孩子会模仿得更起劲，日后很可能从爸爸的香烟
盒里小试一番。

对付孩子不良模仿比较好的方法是冷处理——得不到回应，自然失去了再
次尝试的热情。