部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》训练题(三)

部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》
训练题（三）
一、选择题
1．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

雷锋这句话告诉我们（）
①个人离不开集体②集体的发展离不开个人
③集体是个人生存的依靠，成长的园地④个人利益要完全服从集体利益
A．①②B．②③C．②④D．①③
2．2019年五四青年节期间，小丽所在中学举办了以“青春-责任”为主题的演讲比赛。

把责任作为主题，小丽的演讲观点可以有( )
①承担责任是做人的基本要求②构建和谐社会需要每个公民各尽其责
③承担责任会影响自己的学习④履行责任是青年走向成熟的重要标志
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
3．著名的“泡菜理论”告诉我们：泡菜的味道取决于泡菜汤，只要泡菜汤好，不管泡的是白菜、萝卜还是黄瓜，泡出的味道都好。

学校、班级对我们的影响也是如此，因为优秀的集体（）
①能培养成员负责任的能力②能涵养成员的优秀品格
③是自然生成的④是优秀个人独立建设的
A．①②B．③④C．②③D．①④
4.小红原来是一个内向腼腆、缺乏自信心的学生。

进入初
中,同学们热情真挚的友谊感化了她,慢慢地,她变得开朗、善谈、大方,自信心越来越强。

对此,下列理解正确的是( )
①集体可以让每个人都获得成功②在集体中,小红不断完善自己③集体的力量是
强大的④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

”这一名言蕴含的做人道理是( )
A．良好的集体是个人健康成长的重要环境
B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
D．只要有共同目标，集体就能够获得成功
6．2019年4月，中国乒乓球队包揽布达佩斯世乒赛全部5枚金牌。

主教练刘国梁表示:“这是团队的胜利，我们经历了很多困难，最终赢得了冠军。

“这句话告诉我们（）A．只要敢于竞争，就能获得成功 B．只要紧密合作，就能获得成功
C．个人的力量是有限的，可以忽略D．集体的力量是强大的
7．“我在这非常开心，老师们对我来说像父母一样，同学们对我十分照顾……”七年级学生于鑫桦开心地道出在新学校的感受。

他因患有生长激素缺乏性矮水症，身高只有1.25米，体重49斤，走路颠簸。

一到学校他就获得老师和同学们的“特殊照顾”。

老师和同学们( )
①获得荣誉感强烈②散发着自己的光和热③乐于助人，有爱心④传递关爱和温暖A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．下列对“小群体”理解正确的是（）
A．小群体对我们成长百害而无一利
B．小群体必然沦为小团体主义
C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
9.在集体中要有“和音”,各自的单音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。

这启示我们在集体中( )
A.应突出自己某些个性化需要
B.不能有自己的不同见解和主张
C.应做好自己,遵守集体规则
D.只能有一个声音,共同的表现
10．周强是某校寄宿班学生，他针对晚上就寝洗漱时间过少的问题向学校提出书面建议，学校采纳了周强同学的建议，适当推迟了就寝时间，使得就寝纪律更加井然有序。

这告诉我们( )
①只要是我们认为不合理的要求学校都应该调整②学校及时调整不合理的要求，有利于更好地维护学校秩序③约束无时不在、无处不在，我们不应该反对学校的任何制度④恰到好处的约束，有利于更好的学习与生活
A．③④B．②③ C．②④D．①④
11．有住家长这样说：“我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。

”对此，下列理解正确的是（）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以发展、完善成员的个性和特长
③在优秀的集体中一定可以成为优秀的人
④优秀个体可以有效增强集体凝聚力
A．①②B．①④C．②③D．③④
12．同龄人小群体一般由几个或十几个人组成，在集体生活中，小群体形成的原因（）①生活背景相似②有共同的敌人③个性相似④志趣相投A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
13．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话告诉我们（）A．个人的力量是分散的
B．人越多力量越大，这样才是一个集体应该有的样子
C．集体力量来源于成员共同目标和团结协作
D．要学会发挥集体的力量，个人不重要
14．“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。

”下列对这句名言理解正确的是( )
A．个人只有融入集体才能获得成就
B．承担责任是集体发展的必要前提
C．勇于担责是为了得到更多的奖赏
D．勇于担责的人可以获得发展机会
15．河南省鹤壁市一位车主的爱车被剐蹭后，他不仅没有生气，反而十分感动，致电表扬婉拒赔偿，因为肇事者是一名小学生，这个可爱的孩子在现场留下了一张带有自己家长联系方式的字条，表达歉意并愿意赔偿。

这名小学生的行动告诉我们要( )①积极主动承担侵权责任②在社会生活中，一旦自己侵犯了他人的民事权益，要明确侵权责任，在承担责任面前不推诿、不逃避③积极主动与对方真诚沟通，协商调解，赔偿损失，承担起自己应负的责任④要独自承担责任，不要依靠父母
A．①②③B．①②④ C．①③④D．①②③④
二、非选择题
16、材料一：有那么一群人，在病毒肆虐的时候，放弃了与家人团聚的美好时光，义无反顾，勇敢地冲向抗击疫情第一线，在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。

驰援武汉，齐心战“疫”！在这场与病毒斗争，与时间赛跑的战役中，他们把希望带给了别人，
却把离别留给了自己；把健康带给别人，却把危险留给了自己。

为了祖国，为了人民，他们无怨无悔地踏上“病毒之战”的征程。

致敬，逆行的“白衣战士”！
材料二：对我们大多数人来说，身不在湖北、岗不在一线，但人人都是战斗的主角。

公共交通司乘人员、环卫工人、超市营业员、快递小哥坚守岗位、忠于职守，奋力保障社会正常运行；关注抗疫战况，当好“两神山”的“云监工”……
（1）结合材料，请谈谈个人利益与集体利益的关系。

（2）每个人都生活在一定的集体中，你打算如何为自己所在的班集体尽责？
（3）疫情当前，人人都是战斗的主角，我们青少年能做些什么？
17、小梅同学在日记里记录了初中生活的点点滴滴。

让我们一起阅读她的日记片段，回答下列问题。

（1）“我们四十五个同学有一个共同的愿景，就是创造一个美好的新集体。

”请你描绘你心目中的美好集体。

（2）民主制定规则的目的是什么？需要我们具有什么精神？
（3）美好集体有我在，幸福生活向前迈。

我们应该怎样共建一个美好集体？
18、小美进入初中以后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来：在老师们的帮助下学习能力、学习成绩也有了很大提高：参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。

他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。

（1）小美的变化和成长过程说明了什么道理?
（2）小美怎样才会感受到集体的温暖？
19、校园生活丰富多彩,我们在学习中收获,在活动中体验和锻炼。

让我们摘录两则日记片段,思考回答相关问题。

明明的日记:我们班的活动开展得有声有色,同学们越来越有热情,就连一向内向、不敢表现的小美也变得活泼起来,脸上时刻洋溢着笑容。

(1)请从集体的角度,说说小美的故事给我们怎样的启迪。

亮亮的日记:学校要举行话剧竞赛表演,但是小丑一角却无人报名。

大家一致推荐“开心果”小蓝饰演。

小蓝说:“凭什么是我,我才不愿意演小丑呢,我要退出。

”班长反呛道:“爱演不演,退出正好。

”大家不欢而散。

(2)小蓝对推荐结果不满意说明了什么?针对班长的表现你想说点什么?
答案
1-5DBADC 6-10DDDCC 11-15ACCBA
16、1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

②坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。

③广大医疗工作者放弃和牺牲个人利益，把集体利益放在了首位。

④坚持集体利益和个人利益相结合。

（2）①自主建设、自我管理。

②共同商定集体的规则和制度内容。

③共同参与民主管理同，发扬“自治”精神。

④共同创造良好的集体氛围。

（3）①养成健康生活方式：勤洗手、多通风、戴口罩、不聚集。

②不乱丢废弃口罩，认真做好垃圾分类。

③坚决杜绝食用野生动物的陋习。

④有恒有序有度地进行体育锻炼，保持心态平衡，乐观向上，积极对待生活等等
17、（1）美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。

（2）①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。

②需要“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

④共同创造良好的集体氛围。

⑤集体的建设需要每个人的智慧和力量。

⑥为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

⑦集体荣誉是我们
共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

⑧承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

18、（1）集体生活有助于涵养品格；集体生活有助于发展个性：集体生活带给我们温暖；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；等等。

（2）①个人能被集体认可和接纳，得到集体的尊重和理解, 从而获得安全感和归属感。

②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

19、（1）集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人;个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;集体有助于我们获得自信心,获得成长。

（2）①个人利益和集体利益之间可能存在冲突。

②在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。

当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择恰当的处理方式。