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【2018最新】中小学教师继续教育规定(教育部令第7号)-精选word文档 (4页)

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中小学教师继续教育规定
(中华人民共和国教育部令第7号 1999年9月13日)
第一章总则
第一条为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。

第二条本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。

第三条中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。

第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

第五条各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。

第六条中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。

第七条中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。

第二章内容与类别。

2018继续教育培训-教育信息化与教师综合素质提升

2018继续教育培训-教育信息化与教师综合素质提升第一篇：2018继续教育培训-教育信息化与教师综合素质提升2018教育信息化与教师综合素质提升一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.本讲提到，创新具有（）个不同领域的特殊性。

A.6B.7C.8D.9 2.“不破不立”所体现的思维方式是（）。

A.逻辑思维B.发散思维C.直觉思维D.批判性思维3.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。

A.发现问题B.解决问题C.领域探索D.酝酿4.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（）。

A.不让子女上学B.子女不爱上学C.师资条件D.小学拆并5.中国共产党对新形势下的高校党建.党对高校的领导要全面加强，契合党的十八届六中全会提出A.请进来，走出去 B.全面从严治党 C.中央八项规定D.中国特色高校建设6.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。

A.教育管理信息化水平显著提高B.育人为本C.以体制机制和队伍建设为保障D.统筹规划，分类推进7.Futurelearn是由（）发起的大规模在线开放课程平台。

A.日本B.巴西C.德国D.英国8.本讲提到，我国高等教育信息化的现状是（）。

A.实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现B.基础设施.资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高C.网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成D.基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡9.根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。

A.基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境B.基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系C.基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖D.教育信息化整体上接近国际先进水平10.本讲提到，高校党建和思想政治工作中的三大要素中，（）处于主体地位，起主导作用。

A.工作对象B.工作环境C.工作内容D.工作者11.高校党建和思想政治工作在工作机制上出现“踏空点”，主要表现在不重视以（）为中心，缺乏是结构系统化脱节。

全国中小学教师继续教育网在线考试题库

全国中⼩学教师继续教育⽹在线考试题库化学教学论复习题⼀、单选题1、下列不属于导⼊新课技能的构成程序的是（ B ）A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确⽬的 D．进⼊课题2、推动、指导、⽀配化学学习⾏为的内部⼒量是化学学习的（ C ）A．兴趣B．能⼒C．动机D．⾏为3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）⽅法分为两⼤类：接受性、再现性学习⽅法和（ C ）A．趣味性、探索性学习⽅法 B．趣味性、发现性学习⽅法C．研究性、发现性学习⽅法D．研究性、探索性学习⽅法4、教育改⾰的核⼼问题是（ D ）A．教学问题 B．教师问题 C．升学问题D．课程问题5、在⼀个单元教学内容中，教学的难点 ( B )A．就是教学的重点 B．不⼀定是教学的重点C．不是教学的重点D．是固定不变的某些知识点6、教育部在2001年6⽉8⽇正式颁布的《基础教育课程改⾰纲要（试⾏）》提出的课程改⾰核⼼理念是（ B ）A．学⽣的全⾯发展 B．以学⽣发展为本 C．研究性学习D．素质教育7、下列属于化学教学综合能⼒的是（ D ）A．观察能⼒ B．实验能⼒ C．思维能⼒D．创造能⼒8、下列不属于教学设计⼯作⼀般步骤的是（ D ）A．设计教学⽬标B．设计教学媒体C．设计教学策略D．设计教学模式9、以激励促进学⽣积极思维为核⼼的教学模式是（ A ）A．启发式教学模式B．问题解决教学模式C．引导发现教学模式D．合作学习模式10、我国新⼀轮课改注重学⽣的主体性、能动性、独⽴性，在学习⽅式上特别强调和提倡（ D ）A．接受式学习B．探索学习C．研究性学习D．⾃主学习11、化学教学论的研究对象是（ D ）A．化学教材B．化学教学实践C．化学教师D．化学教学系统12、下列⽤来表⽰测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（ B ）A．信度B．效度C．区分度D．难度13、命题是考试能否达到期望⽬的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学⽣的学习态度和复习⽅法，经常使⽤客观性试题并⽐重过⼤，学⽣会( B )A．注重猜重点，押考题B．只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯C．答卷费时，速度慢D．提⾼⽂字表达能⼒14、做下列燃烧的演⽰实验，氧⽓不能⽤排⽔法收集的是( D )A．铁丝在氧⽓中燃烧B．⽊炭在氧⽓中燃烧C．硫在氧⽓中燃烧D．蜡烛在氧⽓中燃烧15、STS思想的实质是（ C ）A．⼈⽂精神和社会精神的统⼀ B．科学精神和社会精神的统⼀C．科学精神和⼈⽂精神的统⼀ D．⼈⽂精神和社会精神的统⼀16、学段教学设计进⾏的⼯作中，要求编制（ D ）A．课程教学计划B．课时教学计划C．课题教学计划D．学期教学计划17、在教育活动中影响⼈的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核⼼地位，教育改⾰的关键、突破⼝为（ C ）A．课程设计B．课程编制C．课程改⾰D．课程评价18、各层次教育⽬标的制定顺序应为（ A ）A．教育⽬的→培养⽬标→课程⽬标→教学⽬标B．教育⽬的→教学⽬标→培养⽬标→课程⽬标C．培养⽬标→教育⽬的→课程⽬标→教学⽬标D．教学⽬标→教育⽬的→课程⽬标→培养⽬标19、“以教师为中⼼，以课本为中⼼，以课堂为中⼼”体现的教学⽅法是（ B ）A．⾃主学习 B．“填鸭式”教学 C．启发式教学 D．研究性教学20、科学⽅法是理解科学知识，应⽤和掌握科学知识的桥梁，科学⽅法的核⼼，科学知识体系的精髓是（ A ）A．科学思想⽅法 B．科学⽂化体系 C．科学对象 D．科学过程21、化学课程中的“课程”是指（ D ）A．教学科⽬B．教学进程C．教学⽬的、内容和范围D．前三项都包括22、教学⽬标是指（ A ）A．预期的教学效果B．教学⽬的C．培养⽬标D．课程⽬标23、下列表⽰⼀组数据离散程度的是（A ）A．标准差B．标准分C．算术平均数D．区分度24、10gMg、Zn、Fe与⾜量的稀盐酸反应，得⽓体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（A ）A．0.2 mol B．0.3 mol C．0.225 mol D．0.4 mol25．通过⼀些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（B ）。

2018全员培训试题刘玉君

2018年全市中小学教师全员培训第一阶段测试题单位：工农乡中心学校姓名：刘玉君一、名词解释1.中小学生研学旅行: 是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

2.网络学习空间:是指学生、教师、管理者、家长等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。

能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。

3.初中学生综合素质评价: 初中学生综合素质评价将突出对学生成长过程的客观记录，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力；尤其关注初中学生社会考察、探究学习和职业体验等综合实践活动的情况记录，引导学生把课程学习内容与真实生活情境相结合，提高自身综合素质。

综合素质评价内容包括：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等。

4.初中学业水平考试:是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

5.三生教育:是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生存教育”、“ 生活教育” 。

6.核心素养:最关键、最必要的共同素养。

7.学习能力：是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。

8.合作学习：指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

9.课程标准：规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

二、填空题1.教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。

2.主题班会目的是贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

2023年中小学教师远程继续教育培训考试及参考答案

2023年中小学教师远程继续教育培训考试及参考答案一、单选题1.【单选题】在办学体制上，要更趋（）化，形成以政府办学为主体、社会积极参与、公办民办共同发展的格局。

［20分］A.一元B.两元C,多元D.独立正确答案：C2.【单选题】《教育督导问责办法》第二十五条规定，（）负责对下一级人民政府教育督导委员会教育督导问责工作的监督。

［20分］A.各级人民政府教育督导委员会B.各级人民政府党组织C.各级人民政府聘请的第三方独立审计机构D.各级人民政府指定的社会公益组织正确答案：A3.【单选题】教育现代化可以理解为一个国家、民族或地区的教育在适应现代化社会发展要求的过程中，不断调整传统上延续下来的教育思想观念、教育制度规范、教育内容和方法以及教育行为等，这是一个（）的过程。

［20 分］A.瞬间B.突变C.质变D,渐变正确答案：D4.【单选题】推进教育现代化，（）从实际出发，立足国情，尽力而为、量力而行，科学设计教育现代化的发展战略、目标与路径。

［20分］A.可以B.必须C.尽量D.最好正确答案：B5.【单选题】问责情形涵盖了党纪法律法规主要方面，也涵盖了督政、督学和评估监测的主要内容。

这体现了《教育督导问责办法》（）的特征。

［20分］A.问责对象全面B.方式全面C,内容全面D.程序全面正确答案：C6.【单选题】根据本课程，（）方法的优点教师之间能够进行评价，它有个相互及时反馈的作用，而且有参与。

A.相对进步法B.田纳西档案袋增值法C.发展性评价D.以量化方法为主的增分模型正确答案：D7【单选题】问责情形涵盖了党纪法律法规主要方面，也涵盖了督政、督学和评估监测的主要内容。

这体现《教育督导问责办法》（）的特征。

A.问责对象全面B.方式全面C,内容全面D.程序全面正确答案：C8.【单选题】根据本课程，（）是青少年走出家庭学习本领的底基。

A.高中教育9.基础教育C.职业教育D.高等教育正确答案：B10【单选题】根据本课程，（）在提高社会道德水平方面作用很大。

中小学教师继续教育培训登记表(十三五)教程文件

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word可编辑贵州省中小学教师继续教育（2016-2020年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。

中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。

2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。

登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。

登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。

3、登记证含表1至表7。

其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。

具体登记要求见各表填写说明。

4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。

5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。

各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。

6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。

近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名性别出生年月工作时间任教学科职务（职称）工作单位word可编辑2016-2020年县级及其以上集中培训学时登记表（表1）word可编辑1天8学时、半天4学时计算填写。

2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。

word可编辑2016-2020年县级及其以上集中培训学时登记表（表2）word可编辑一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。

word可编辑2016-2020年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。

教师继续教育“十三五”规划

教师继续教育“十三五”规划(2016-2020)教师是教育第一资源，是教育发展的关键所在。

为适应县域经济社会发展对教育提出的新要求，建设一支高素质、有境界、专业化的教师队伍，在总结“十二五”期间我县中小学教师继续教育工作基础上，结合我县实际，特制定本规划。

一、指导思想以国家《中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》为指导，全面贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》和《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，以教师的专业发展为重点，进一步提高教师的师德水平和业务能力，大力推进新一轮教师全员培训，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为促进教育均衡发展提高师资保障。

二、主要目标以“中小学教师国家级培训计划”为引领，“中小学教师省级培训计划”为契机，以地级、县级培训为抓手，建立“三个机制”、坚持“四个原则”、开展“四项活动”、落实“五项任务”，用5年时间对全县3000名中小学教师进行每人不少于360学时的继续教育培训，培训学科骨干教师600名，认定骨干教师300名，培养、造就40名名教师。

三、具体规划“十三五”期间，我县中小学教师继续教育实施“4345”工程。

具体是坚持“四个原则”。

即师德为首、面向全员；区域联动、倾斜农村；统筹规划、改革创新；按需施训、注重实效。

建立“三大机制”。

即建立学分银行制度；教师资格证登记注册制；义务教育教师培训经费统筹保障机制。

“开展四大活动”。

即创建校本研修示范校；义务培训基地校活动；骨干教师读书竞赛活动；名师工作室活动。

完成“五项任务”。

即师德教育；教师全员岗位培训；骨干教师培训；班主任培训；新教师培训。

（一）基本原则1.坚持“师德为首、面向全员；区域联动、倾斜农村”原则。

以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，以区域联动为抓手，开展中小学教师全员培训。

努力构建开放灵活的教师终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化、建设教育强县提供师资保障。

全国中小学教师网络培训课程测试答案

正确
这次提交的分数：2/2。
Question 4
分数: 2
（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可
实现保存操作的是（）。
选择至少一个答案
a. Ctrl+X
错误
b. Ctrl+A
错误
c. Ctrl+S
正确
d. 单击保存按钮
正确
e. 点击“文件”，选择“保存”
选择一个答案a.抽象的经验正确
b.具体的经验错误
c.即不具体也不抽象的经验错误
d.具体和抽象的经验错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 7
分数: 2（单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（）。
选择一个答案a.合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预正确
b.在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导错误
a. *.gif
错误
b. *.mp3
正确
c. *.jpg
错误
d. *.pdf
错误
e. *.wma
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 10
分数: 2
（单选题）郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他
打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5
分数: 2
（单选题）可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件
的扩展名为：（）
选择一个答案
a. .swf
错误

2018年东莞市中小学(幼儿园)教师继续教育公需科目培训网考试题及答案

在线测试题1、3.习近平总书记指出，坚持__________，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。

(单选题)A.国家主体地位B.公民主体地位C.人民主体地位D.党的主体地位您输入的答案:C回答正确2、习近平总书记强调，要牢固树立保护__________就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念。

(单选题)A.生态文明B.森林在线测试题C.生态环境D.绿色您输入的答案:D正确答案：C.生态环境解析：回答错误3、发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证______。

(单选题)A.人民权益B.人民利益C.人民参政议政D.人民当家作主在线测试题您输入的答案:B正确答案：D.人民当家作主解析：回答错误4、_______是改革发展的前提，没有和谐稳定的社会环境，一切改革发展都无从谈起，已经取得的成果也会失去。

(单选题)A.经济腾飞B.社会稳定C.强大的军队D.国家安全您输入的答案:B回答正确在线测试题5、要建立权责明确的__________体系。

制订权力清单，明确各类自然资源产权主体权利。

(单选题)A.自然资源B.自然资源保护C.自然资源产权D.自然资源管理您输入的答案:C回答正确6、党的十八大报告提出，要围绕构建中国特色社会主义社会管理体系，加快形成_______的社会管理体制，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的共服务体系，加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制。

(单A.政府负责、党委领导、社会协同、公众参与、制度保证在线测试题B.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障C.政府负责、党委领导、社会协同、公众参与、强力保障D.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、经济保障您输入的答案:B回答正确7、_______是党建之要，是思想建党的深化、发展和巩固，形成党的建设制度体系是管党治党的根本之策。

2018年东莞市中小学(幼儿园)教师继续教育公需科目培训(答案)

2018年东莞市中小学(幼儿园)教师继续教育公需科目培训(答案)在线测试题1、3.习近平总书记指出，坚持__________，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。

(单选题A.国家主体地位B.公民主体地位C.人民主体地位D.党的主体地位您输入的答案:C回答正确2、要建立权责明确的__________体系。

制订权力清单，明确各类自然资源产权主体权利。

(单选题)A.自然资源B.自然资源保护C.自然资源产权D.自然资源管理您输入的答案:C回答正确3、综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第二个阶段，从__上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

(单选题)A.二〇二〇年二〇三五年B.二〇二〇年本世纪中叶C.二〇三五年二〇四五年D.二〇三五年本世纪中叶您输入的答案:D回答正确4、构建我国现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，把_______作为主攻方向。

(单选题)A.转变发展方式B.优化经济结构C.深化供给侧结构性改革D.转换增长动力您输入的答案:C回答正确5、习近平总书记强调，要牢固树立保护__________就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念。

(单选题A.生态文明B.森林C.生态环境D.绿色您输入的答案:C回答正确6、中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了________。

(单选题)A.中国道路和中国模式B.中国智慧和中国模式C.中国智慧和中国方案D.中国模式和中国方案您输入的答案:C回答正确7、把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，坚持_______，坚持精准帮扶与集中连片特殊困难地区开发紧密结合，坚持开发与社会保障有效衔接，举全党全社会之力，坚决打赢脱贫攻坚战。

中小学教师继续教育在线考试试题与复习资料

中小学老师接着教化在线考试试题及答案(一)1、解决综合课老师尽快适应试验教学的极好方案是写好教案。

(x)(解决综合课老师尽快适应试验教学的极好方案穿插备课，加德纳提出)2、教学过程是老师有目的、有方案、有组织地向学生传授学问的过程(x)(老师有目的、有方案地引导学生主动、主动地驾驭系统的文化科学根底学问和根本技能,开展学生的智力、实力、体力,并形成肯定的思想品德的过程)3、开放教学是现代学校教学的根本组织形式，它的出如今教化史上是一大进步(y)4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。

(y)5、老师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性试验，使学生通过直观感知，从而获得学问、开展实力的方法，叫做演示法。

(y)6、讨论型学习将成为将来的主要学习形式，将极大促进学生创建力的开展。

(x)7、在对待教学关系上，新课程强调老师是敬重、赞许、扶植、引导、合作。

(y)8、老师向学生表达事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。

(x)(讲授法)9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排挤老师的介入和指导。

(x)10、教材的思想性主要指教学学问内容的辩证唯物主义观点。

(y)11、讨论学生主要是讨论学生的心理开展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。

(y)12、教案反思讨论不必有序进展，也不肯定要结合详细的学科。

(x)13、课堂讲授是检查教学质量及学生驾驭学问状况的一种手段。

(x) 14、备课就是要学生的和未知之间搭建一个最近开展区。

(y)15、教案的动身点和落脚点都是为了进步教学质量。

(x)(开展)16、备学生时必需坚持的几个根本原则是主体性原则、差异性原则和同等性原则。

(x)(开展性原则)17、教案是老师在授课前的教学方案(y)18、备学生的过程就是深化讨论学生的过程(x)(理解学生)19、一般来说，新老师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。

(x)20、教学目的的精确性制约着备课的质量。

【推荐下载】2018年中小学教师继续教育培训计划-范文word版 (2页)

【推荐下载】2018年中小学教师继续教育培训计划-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年中小学教师继续教育培训计划为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。

一、培训内容(一)教师全员岗位培训1、师德师风建设。

按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。

各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。

通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。

2、教师“评好课”专题培训。

根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。

各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。

3、教师“上好课”专题考核。

根据省教育厅《关于做好XX—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。

贵州省“十三五”中小学教师继续教育管理办法

贵州省“十三五”中小学教师继续教育管理办法水平为重点，开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

第八条继续教育分为学历（学位）教育和非学历教育。

学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历（学位）层次的教育。

非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。

第九条继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，统一培训与自主研习相结合，采取多种有效途径提升教师素质。

第十条继续教育实行分级管理实施。

五年周期内，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员集中培训。

中小学要积极开展校本培训，鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动。

第十一条根据成人学习规律和教师职业特点，各级教育行政部门要加强继续教育课程资源体系建设，确定必修课程和选修课程，组织教师自主选择和学习。

教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门组织开发的继续教育课程，经考试考核合格，可按规定计入学分。

第三章学分登记与管理第十二条继续教育实行学分登记，采用证书管理和信息化管理。

未经各级教育行政主管部门组织、授权的培训，不得纳入“十三五”教师继续教育学分登记，不得报销培训相关费用。

第十三条继续教育学分登记范围包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；教师参加的国民教育系列学历（学位）提升学习；学校根据本校实际组织开展的校本培训，教育行政部门组织并认可的教师自主研习活动，以及其他与教师继续教育有关的活动。

第十四条各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上培训时间1小时为1学时，1学时计算1学分。

第十五条中小学教师参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记72学分。

“十三五”教师继续教育工程班主任校本培训教案

**小学“十三五”教师继续教育工程班主任校本培训教案培训时间：2018年5月3日培训地点：**小学会议室主办单位：**小学培训教师：***培训内容：魏书生的班级管理培训学时：4学时培训过程：在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。

我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？本文拟对魏书生班级管理中体现出来的管理思想作些探讨，以与各位同行商榷，并以此求教于各位大方之家。

一、“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。

的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。

“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

魏书生的做法使我们进一步坚定了以下认识：1.虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。

成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。

2.班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。

十三五教师继续教育制度

“十三五”教师继续教育制度为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育教学改革的新进程，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定XXX中学教师继续教育管理制度。

一、目标要求以师德教育为根本，以新理论、新方法、新知识、新技能的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。

同时，学校以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

1、全员培训按照上级及学校相关要求，我校所有教师必须接受继续教育的全员培训，全员培训课程以“一德四新”为主，以集中培训和校本培训相结合的方式进行，五年内师德培训不少于20学时，学科培训不少于100学时，在培训期间要严格执行培训的各项规章制度，认真培训。

通过继续教育，使教师整体素质有明显提高，以适应实施素质教育的需要。

2、专项培训（1）．骨干教师培训“十三五”期间，我校争取培养1—2名县级名优教师；3—5名县级骨干教师；5—8名乡级骨干教师，认定8—12名校级骨干教师。

（2）．班主任培训学校将通过远程培训、集中培训、岗位自学、研讨交流等形式，五年内对全校班主任每人不少于30学时的专题培训。

将班主任培训考核合格作为优秀班主任评选必备条件之一。

（3）、学科渗透法制教育培训按照《中小学法制教育指导纲要》和省、地、县、乡相关文件要求实施培训。

（4）、新教师培训学校每年对新任教师进行职业道德规范、中学教学管理办法等内容的培训，五年内对每位新教师不少于20学时的集中培训。

3、学历提高培训继续提升教师学历层次。

采取在职为主、脱产为辅的方式，按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求，推进我校教师学历提升培训。

到2015年，我校教师学历达到大学本科以上的不低于85%。

二、继续教育管理措施1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。