《4的分解》幼儿园中班教案

《4的分解》幼儿园中班教案
教学目标：
1.让幼儿了解并能够正确使用数字4；
2.让幼儿了解数字4的分解；
3.培养幼儿观察能力和动手操作能力；
4.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：
图片、卡片、玩具积木、粘土、幼儿图画等。

教学过程：
一、自由活动（5分钟）
教师布置游戏区，幼儿们可以自由选择玩具进行自由游戏。

二、课堂导入（10分钟）
1.教师通过图片、卡片、声音等方式引导幼儿们回忆数字4的样子和读音。

2.教师出示四张数字卡片（1、2、3、4），幼儿们一起找出数字4，并说出数字名称。

三、操纵积木分解数字4（15分钟）
1.教师出示8块相同的积木，问幼儿们能不能用这些积木组成数字4的形状。

2.引导幼儿们思考并观察积木的形状，鼓励幼儿们动手尝试将积木组
合成数字4的形状。

3.学生分成小组，每个小组用积木组合出数字4的形状，比赛谁先组
合出来。

四、用粘土制作数字4（15分钟）
1.教师给每个幼儿发一小块粘土。

2.引导幼儿们用粘土模仿数字4的形状，鼓励幼儿们用手指按压粘土，感受数字4的形状。

3.幼儿们可以按自己的想法自由发挥，可以用不同颜色的粘土制作数
字4
五、数字4的分解游戏（15分钟）
1.教师出示数字4的图画，图画上有4个物品，比如：4个苹果、4
朵花等。

2.引导幼儿们观察图画，然后进行分组，每个小组分别画出图画上的
物品。

3.学生分组讨论各自的画法，然后互相欣赏和交流。

六、课堂总结（5分钟）
1.教师引导幼儿们回顾今天学习的内容，并检查幼儿对数字4的掌握
情况。

2.教师总结课堂内容并鼓励幼儿们继续努力学习数字4的分解。

七、课后延伸活动（自主学习
1.教师布置任务：要求幼儿在家中找出生活中的4个物品并用图画的
形式展示出来。

2.幼儿们可以自由选择画图的材料，可以使用彩笔、蜡笔等。

参考资料：
1.《幼儿园数学活动教案集》
2.《幼儿园数学教案集锦》
3.《数字和形状中班》教学参考资料
以上只是一个简单的教案示例，实际的教学过程可以根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行适当调整和改进。

同时，教学过程中应重视幼儿的参与和
互动，鼓励幼儿的思考和创造，并及时给予积极的鼓励和肯定。