论教育终身化进程中的四个转变

作者： 彭华
作者机构： 黄河科技学院,河南郑州450006
出版物刊名： 中国成人教育
页码： 15-17页
年卷期： 2012年 第22期
主题词： 教育终身化 价值认知 社会经济 四个转变
摘要：建立教育终身化的教育体系已经作为21世纪我国必须要实现教育发展的一项历史使命。

如何认知教育终身化的价值并借此设定教育的目标，从结构、形式和总量方面对一个国家当前和未来的教育的影响十分的显著，同时影响着人们的生活方式以及社会经济的发展。

教育终身化的进程如何实现更好的转变，本文具体从四个方面进行论述：培养目标、课程设置、教师职能、管理模式。