人教版小学一年级数学下册《十几减9》优秀课件
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15－9 3.怎样计算？
方法一：
第三步 精读教材
10－9＝1 1＋ 5 ＝ 6
这是“破十法”，先 用10减9，再把剩 下的合在一起。
方法二：想加算减法 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
你是怎样计算 的？
方法三：平十法
15－5＝10
10－4＝6
把9分成5和4，先减5再减4。
第四步 我的收获
6＋5－9＝ 2 7＋8－9＝ 6 18－5－9＝ 4
十几减9的计算方法： 计算十几减9，可以用“破十法”“想加算减 法”等。
作 业 请完成第11页练习二第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。
补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容 见习题课件。
快来说说本节课你的收获吧！
计算十几减9的方法：可以用“破十 法”“想加算减法”等。
第五步 小试牛刀
你能用你。
2
7
2. 圈一圈，算一算。
5
8
凑十对接
看到9，想到__1__； 看到8，想到__2__； 看到7，想到__3__； 看到6，想到__4__； 看到5，想到__5__；
2 20以内的退位减法
第1课时 十几减9
RJ 一年级下册
第一步 旧知回顾
问题： 1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？
你是怎么知道的？ 3. 6＋7得多少？
你是怎么算的？
第二步 新知引入
1. 从图中你都知道了什么？请说一说。 小丑有15个气球，卖了9个，求还有几个。 2.你能列算式吗？
方法3：平十法
15－5＝10 10－4＝6
5和4哪来的？为 什么把9分成5和 4？
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
2. 圈一圈，算一算。
5
8
3.用你喜欢的方法计算。 13－9＝4 12－9＝ 3
19－9＝ 10 18－9＝9
4.
两个小组一共植树多少棵？ 8 ＋ 9 ＝ 17 （棵）
5. 17－9＋2＝ 10 12－9－3＝0 19－9－6＝ 4
12 ＋
－3
2
15＝10＋5 －9
怎么计算?
方法1：破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？
提示：计算十几减9时，把十几分成10和几，先算10减9， 再用几加1，这种方法叫做“破十法”。
方法2：想加算减法
9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（6 ）
16可以分成10和__6____ 12可以分成10和__2____ 15可以分成10和__5____
探究点 十几减9的计算方法 从图中，你能获得什么信息？ 要解决的问题是什么？
怎么列式？
15－9
你会计算吗？利用手中的学具试一 试吧。
观察这两个算式有什么不同？
15－3＝ 12 15－9=
15＝10＋5
方法一：
第三步 精读教材
10－9＝1 1＋ 5 ＝ 6
这是“破十法”，先 用10减9，再把剩 下的合在一起。
方法二：想加算减法 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（ 6 ）
你是怎样计算 的？
方法三：平十法
15－5＝10
10－4＝6
把9分成5和4，先减5再减4。
第四步 我的收获
6＋5－9＝ 2 7＋8－9＝ 6 18－5－9＝ 4
十几减9的计算方法： 计算十几减9，可以用“破十法”“想加算减 法”等。
作 业 请完成第11页练习二第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。
补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容 见习题课件。
快来说说本节课你的收获吧！
计算十几减9的方法：可以用“破十 法”“想加算减法”等。
第五步 小试牛刀
你能用你。
2
7
2. 圈一圈，算一算。
5
8
凑十对接
看到9，想到__1__； 看到8，想到__2__； 看到7，想到__3__； 看到6，想到__4__； 看到5，想到__5__；
2 20以内的退位减法
第1课时 十几减9
RJ 一年级下册
第一步 旧知回顾
问题： 1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？
你是怎么知道的？ 3. 6＋7得多少？
你是怎么算的？
第二步 新知引入
1. 从图中你都知道了什么？请说一说。 小丑有15个气球，卖了9个，求还有几个。 2.你能列算式吗？
方法3：平十法
15－5＝10 10－4＝6
5和4哪来的？为 什么把9分成5和 4？
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
2. 圈一圈，算一算。
5
8
3.用你喜欢的方法计算。 13－9＝4 12－9＝ 3
19－9＝ 10 18－9＝9
4.
两个小组一共植树多少棵？ 8 ＋ 9 ＝ 17 （棵）
5. 17－9＋2＝ 10 12－9－3＝0 19－9－6＝ 4
12 ＋
－3
2
15＝10＋5 －9
怎么计算?
方法1：破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法什么意思？ （2）谁能用图把这种方法演示出来？
提示：计算十几减9时，把十几分成10和几，先算10减9， 再用几加1，这种方法叫做“破十法”。
方法2：想加算减法
9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（6 ）
16可以分成10和__6____ 12可以分成10和__2____ 15可以分成10和__5____
探究点 十几减9的计算方法 从图中，你能获得什么信息？ 要解决的问题是什么？
怎么列式？
15－9
你会计算吗？利用手中的学具试一 试吧。
观察这两个算式有什么不同？
15－3＝ 12 15－9=
15＝10＋5