高校ERP沙盘虚拟仿真实训改革研究——云计算环境下
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
； 籀 镄觏勰露蹦蠲瑚册姗蒋
期
高校 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘虚拟仿真实训改革研究
— —
云计 算 环 境 下
张庆华 彭 晓 英
（ 黑龙 江科技 大学管理 学院， 黑龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ２ ） 摘 要： 利用 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘进行 企业经营虚拟仿 真 实训教 学， 在 我 国高校 已经开展 了近 十年 ， 成效显著 。在梳 理 当前 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘教 学存在 的问题后 ， 介 绍 了黑龙 江科技 大学借 助云计算技术 方法 ， 结合 高校教 育教 学的碎 片化 、 社 会化 、 平 台化趋 势对 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘虚拟仿真 实训 改革 与实践过程 ， 以及取得 的成果 ， 也 为同类高校提升 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 实训
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ３ １ ９ ８ （ ２ ０ １ ５ ） ２ １ — ０ １ ６ ９ — ０ ２ １ ． ３ 软 件 价 值 亟待 挖 掘 主流 Ｅ Ｒ Ｐ电子 沙 盘 软 件 品种 繁 多 ， 功能模块 大 同
教学 本质 ， 存 在一定 盲 目性 ； 受 到人数 限制 ， 教 学过程 需要一定的人数 保证 ， 否则无 法 满足最 低 ６组 的对抗 条件 ； 受到时间限制 ， 仅能在实验室的 Ｐ Ｃ机上使用 ， 学 １ 高校 Ｅ ＲＰ沙 盘 实 训 教 学 存 在 的 问题 生无法利用 闲暇 时 间， 在个人 Ｐ ａ ｄ和手 机上操 作 。更 １ ． １ 教 师 价 值 尚不 显 著 重要 的是 ， 在分组对抗过程 中， 学生缺 乏科学 而循 序渐 在 电子沙盘 支持下 的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘教 学过程 中 ， 教 师 不利用培养高水 平竞赛选手 。 职责聚焦在三个 方 面 ： 讲授 、 教学 引 导和控 制 、 对 学 生 进 的分级训 练 ， ２ 我 校 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 实 训 的教 学 改 革情 况 经营状 况进行 年度 点评 。其 中， 教学 引导 和控 制处 理 的 比较 完美 ， 而 其他 两个 方 面均不 理想 。面对初 次 接 随着高 等教育教学理念的变革与深化 ， 以及 云计算 触 沙盘 的学生时 ， 教 师系统讲授沙盘 经营规 则 ， 却并不 为代表新一代信息技术的不断普及 ， 使学生实训学 习过 能达 到满 意教 学效 果 ； 教 师年 度 点评 时往往 依据 演示 程呈现碎片化、 社会化 、 平 台化特征 ， 强调学生 自主学 习 文稿 ， 仅参 照资产 负债 、 损益 等表 格进 行对 比展 示 ， 或 能力和创新思维 培养成为 高校经管类专 业实训发 展 的 借助部分经 营图形 分析 解释 ， 也缺 乏对 学生 经 营更 细 必然趋势。在 这种大 背景下 ， 我校 自 ２ ０ １ ２年开始 尝试 致地 ， 有说服力 的数据分 析过程 。因此 ， 教 师传道 与解 云计算环境 下 的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 实训 改革 ， 经过 近 ３ 年 时间 惑 的核 心 职责 并 不 能 充 分体 现 。 ２ ４ ０ ０ 人次的实践验证 ， 取得 了良好 的教学效果 。
顺利开展 。
１ ． ２ 学 生 价 值 提 升 有 限
角色扮 演 、 案例分 析 、 专 家诊 断融 为一 体 ， 打 破经 管类 专业知识 壁垒 ， 理解 企业运作全过程 ， 综 合性 的提升学 生管理 能力 和技巧 ， 是经 管类 专业 实训 教学 的一 次重 大变革 。与之相 辅相成 ， Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 模拟 教学 手段也 经 历 了物理沙盘 、 电子沙 盘与物 理沙盘相 互结合 ， 最 后到 电子沙盘 的三个 不 同发 展 阶段 ， 支 撑经 营模 拟和仿 真 的能力得到不断加强 ， 有 效地保 障 了 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 的
教 质 量 提 供 思 路 。
关键词 ： 云计算 ； Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 ； 虚拟仿 真 ； 人 机对抗 中图分类号 ： Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
近十年来 ， 我 国各 高 校 利 用 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 进 行 企 业 虚 拟仿真 实训 教学 ， 取得 了较为 显著 的教 学效 果 。它将
Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 的学 生 ， 其成绩评 定依 据整个 团 队而 非 云存储 服务支持 ， 这些微 视 频可 以随 时被学 生在 各种 个人 ， 很 难 评 价 学 生 经 过 培 训 后 的 能 力 差 异 。另 外 ， 现 移动设备播放 ， 并与教师深度交互 ， 逐 步达成碎 片化教 有电子沙盘支持下的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 方式 ， 缺 少稳定 社 学 。 区环境 的支撑 ， 学生 不 可能从 反 复不 断经 营模拟 中形 ２ ． ２ 学生社 会化 学 习的探索 成 充 分 交 流 和 自主 学 习 ， 缺 乏 学 生 在 校 级 之 间 的 协 同 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘仿 真企业经 营过程 中， 学 生通 过 自身体 学习， 难 以共享 资源和经验 。 验 管理过程 ， 也可 以通过观察他人行 动成败 ， 间接增长
小异 ， 但软件购买成本较高 ， 考 虑到实验 室硬件配 套建 设成本 ， 总投 资 较为 可观 。但 是受 国赛 和实验 室 开放
的时 间限制 ， Ｅ Ｒ Ｐ电子沙盘 实验 室资产 刮用率 并不 理 想， 呈 明显周期性变动 。 除此 以外 ， 多数 Ｅ Ｒ Ｐ电子沙盘软 件缺 少可视 化盘
面， 限制 了初 学 者 通 过 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 学 习 Ｅ Ｒ Ｐ基 本原 理 的
２ ． １ 教 师 碎 片 化 教 学 的探 索 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训是一种 以学生为 中心 的“ 体验式 ” 教 通过精心设 计 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘对 企业 运 营进 行 虚拟仿 学方式 ， 评价学生 价值 的关 键指 标是 教学 覆盖 面 和能 真 ， 结合原汁原味 的物理沙盘实 物 ， 将 传统沙 盘运营规 力提升度 。然 而 ， 由于师 资 和课 时 限制 ， 当前 的高 校 则 的课堂讲授过程 ， 教师按照知识 点录制 ５ —８分钟微 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 实 训 普 遍 定 位 在 培 养 竞 赛 型 选 手 上 ， 仅 有 少 视频 ， 或者针 对经典 运 营案例 ， 录制点 评微视频 ， 营造 部分学生受益 ， 教学 覆 盖面并 不 高。即便 参与 了高 校 了一个真实 的“ 微教学资源环境 ” 。由于海量低 成本 的
期
高校 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘虚拟仿真实训改革研究
— —
云计 算 环 境 下
张庆华 彭 晓 英
（ 黑龙 江科技 大学管理 学院， 黑龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ２ ） 摘 要： 利用 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘进行 企业经营虚拟仿 真 实训教 学， 在 我 国高校 已经开展 了近 十年 ， 成效显著 。在梳 理 当前 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘教 学存在 的问题后 ， 介 绍 了黑龙 江科技 大学借 助云计算技术 方法 ， 结合 高校教 育教 学的碎 片化 、 社 会化 、 平 台化趋 势对 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘虚拟仿真 实训 改革 与实践过程 ， 以及取得 的成果 ， 也 为同类高校提升 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 实训
文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ３ １ ９ ８ （ ２ ０ １ ５ ） ２ １ — ０ １ ６ ９ — ０ ２ １ ． ３ 软 件 价 值 亟待 挖 掘 主流 Ｅ Ｒ Ｐ电子 沙 盘 软 件 品种 繁 多 ， 功能模块 大 同
教学 本质 ， 存 在一定 盲 目性 ； 受 到人数 限制 ， 教 学过程 需要一定的人数 保证 ， 否则无 法 满足最 低 ６组 的对抗 条件 ； 受到时间限制 ， 仅能在实验室的 Ｐ Ｃ机上使用 ， 学 １ 高校 Ｅ ＲＰ沙 盘 实 训 教 学 存 在 的 问题 生无法利用 闲暇 时 间， 在个人 Ｐ ａ ｄ和手 机上操 作 。更 １ ． １ 教 师 价 值 尚不 显 著 重要 的是 ， 在分组对抗过程 中， 学生缺 乏科学 而循 序渐 在 电子沙盘 支持下 的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘教 学过程 中 ， 教 师 不利用培养高水 平竞赛选手 。 职责聚焦在三个 方 面 ： 讲授 、 教学 引 导和控 制 、 对 学 生 进 的分级训 练 ， ２ 我 校 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 实 训 的教 学 改 革情 况 经营状 况进行 年度 点评 。其 中， 教学 引导 和控 制处 理 的 比较 完美 ， 而 其他 两个 方 面均不 理想 。面对初 次 接 随着高 等教育教学理念的变革与深化 ， 以及 云计算 触 沙盘 的学生时 ， 教 师系统讲授沙盘 经营规 则 ， 却并不 为代表新一代信息技术的不断普及 ， 使学生实训学 习过 能达 到满 意教 学效 果 ； 教 师年 度 点评 时往往 依据 演示 程呈现碎片化、 社会化 、 平 台化特征 ， 强调学生 自主学 习 文稿 ， 仅参 照资产 负债 、 损益 等表 格进 行对 比展 示 ， 或 能力和创新思维 培养成为 高校经管类专 业实训发 展 的 借助部分经 营图形 分析 解释 ， 也缺 乏对 学生 经 营更 细 必然趋势。在 这种大 背景下 ， 我校 自 ２ ０ １ ２年开始 尝试 致地 ， 有说服力 的数据分 析过程 。因此 ， 教 师传道 与解 云计算环境 下 的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 实训 改革 ， 经过 近 ３ 年 时间 惑 的核 心 职责 并 不 能 充 分体 现 。 ２ ４ ０ ０ 人次的实践验证 ， 取得 了良好 的教学效果 。
顺利开展 。
１ ． ２ 学 生 价 值 提 升 有 限
角色扮 演 、 案例分 析 、 专 家诊 断融 为一 体 ， 打 破经 管类 专业知识 壁垒 ， 理解 企业运作全过程 ， 综 合性 的提升学 生管理 能力 和技巧 ， 是经 管类 专业 实训 教学 的一 次重 大变革 。与之相 辅相成 ， Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 模拟 教学 手段也 经 历 了物理沙盘 、 电子沙 盘与物 理沙盘相 互结合 ， 最 后到 电子沙盘 的三个 不 同发 展 阶段 ， 支 撑经 营模 拟和仿 真 的能力得到不断加强 ， 有 效地保 障 了 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 的
教 质 量 提 供 思 路 。
关键词 ： 云计算 ； Ｅ Ｒ Ｐ沙盘 ； 虚拟仿 真 ； 人 机对抗 中图分类号 ： Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
近十年来 ， 我 国各 高 校 利 用 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 进 行 企 业 虚 拟仿真 实训 教学 ， 取得 了较为 显著 的教 学效 果 。它将
Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 的学 生 ， 其成绩评 定依 据整个 团 队而 非 云存储 服务支持 ， 这些微 视 频可 以随 时被学 生在 各种 个人 ， 很 难 评 价 学 生 经 过 培 训 后 的 能 力 差 异 。另 外 ， 现 移动设备播放 ， 并与教师深度交互 ， 逐 步达成碎 片化教 有电子沙盘支持下的 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训 方式 ， 缺 少稳定 社 学 。 区环境 的支撑 ， 学生 不 可能从 反 复不 断经 营模拟 中形 ２ ． ２ 学生社 会化 学 习的探索 成 充 分 交 流 和 自主 学 习 ， 缺 乏 学 生 在 校 级 之 间 的 协 同 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘仿 真企业经 营过程 中， 学 生通 过 自身体 学习， 难 以共享 资源和经验 。 验 管理过程 ， 也可 以通过观察他人行 动成败 ， 间接增长
小异 ， 但软件购买成本较高 ， 考 虑到实验 室硬件配 套建 设成本 ， 总投 资 较为 可观 。但 是受 国赛 和实验 室 开放
的时 间限制 ， Ｅ Ｒ Ｐ电子沙盘 实验 室资产 刮用率 并不 理 想， 呈 明显周期性变动 。 除此 以外 ， 多数 Ｅ Ｒ Ｐ电子沙盘软 件缺 少可视 化盘
面， 限制 了初 学 者 通 过 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 学 习 Ｅ Ｒ Ｐ基 本原 理 的
２ ． １ 教 师 碎 片 化 教 学 的探 索 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘实训是一种 以学生为 中心 的“ 体验式 ” 教 通过精心设 计 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘对 企业 运 营进 行 虚拟仿 学方式 ， 评价学生 价值 的关 键指 标是 教学 覆盖 面 和能 真 ， 结合原汁原味 的物理沙盘实 物 ， 将 传统沙 盘运营规 力提升度 。然 而 ， 由于师 资 和课 时 限制 ， 当前 的高 校 则 的课堂讲授过程 ， 教师按照知识 点录制 ５ —８分钟微 Ｅ Ｒ Ｐ沙 盘 实 训 普 遍 定 位 在 培 养 竞 赛 型 选 手 上 ， 仅 有 少 视频 ， 或者针 对经典 运 营案例 ， 录制点 评微视频 ， 营造 部分学生受益 ， 教学 覆 盖面并 不 高。即便 参与 了高 校 了一个真实 的“ 微教学资源环境 ” 。由于海量低 成本 的