平邑2015年元旦竞赛试题

平邑2015年元旦竞赛试题
七年级语文
一、卷面书写（10分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（21分）
2．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（2分）
A．瞬．间（shùn）嶙．峋（lín）卑．微（bēi）眩．目（xuán）
B．收敛．(liǎn) 静谧．（mì）峰峦．（luán）须臾．(yú)
C．莴苣．（jù）发髻．(jì) 感慨．（kǎi）骸．骨（hǎi）
D．盔．甲（kuī）啜．泣（chuó）训诫．（jiè）菡．萏(hán)
3．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．卓跃宽恕迸溅更胜一筹B．花苞嘲笑宣腾丝丝缕缕C．思绪屡次沉淀津津有味D．零落迂回伫立海哭石烂
4. 下列各句中加点的词语使用正确的一项是（2分）
A.我听见有人啜泣
．．，那声音震响了这片山坡。

B.课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生们忍俊不禁
．．．．地哈哈大笑。

C.克服学习上的困难，就是要发扬弱肉强食
．．．．的精神，把一个个的难题解决掉。

D.王几何老师的课堂生动有趣，同学们听得津津有味
．．．．。

5．下列各句中没有语病的一项是（2分）
A.为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。

B.我们必须与时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅行为。

C.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。

D.随着《爸爸去哪儿》第一季的完美收官，儿童与家长的关系成为了社会热点话题。

6.诗句填空。

（6分）
①▲？为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）②▲，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱
塘湖春行》）
③海日生残夜，▲。

（王湾《次北固山下》）
④▲，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）
⑤无可奈何花落去，▲。

▲。

（晏殊《浣溪沙》）
7．名著阅读。

（4分）
“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”等有趣的是故事，均出自▲（国家）的古代寓言作品《▲》。

其中的故事都包含着深刻的寓意，如《蚂蚁和蝉》讽刺了▲，对我们有很深的教育意义。

这部作品中让你喜欢的故事有《▲》等。

8.阅读下面两段文字，分点概括交警部门在“两考”期间采取的三条措施，确保有序的交通环境，每条不超过6个字。

（3分）
记者从交警支队获悉，为确保今年高考、中考期间考点周边道路交通畅通，交管部门将在6月7日至6月9日，6月15日至6月16日，对各考点周边道路实行交通管制，以确保考生准时参加考试。

此外，交警部门还将对考点周边道路实行巡逻管控，确保机动车无乱鸣喇叭现象，从而减少对考生的干扰。

同时，对运送“两考”试卷、考生、监考人员的车辆开辟绿色通道，遇到考生途中因困难和紧急情况求助时，执勤民警将积极予以帮助，切实为考生考试创造畅通有序的交通环境。

三、阅读理解（39分）
（一）阅读下面一首诗，完成9～10题。

（6分）
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

9.诗中的“一株雪”是什么？这里运用了怎样的修辞手法？（4分）
10.全诗表达了作者怎样的感情？（2分）
（二）阅读下面文言文，完成11～14题。

（14分）
吕蒙正相公①不喜记人过。

初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。

其同列④怒，令诘其官位XX，蒙正遽止之。

罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其XX，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”时皆服其量。

【注释】：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。

相公，古代对宰相的称呼。

吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。

②参政知事：副宰相。

③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。

④同列：同在朝廷做官的同事。

11.解释下面加点的词。

（4分）
（1）是．小子亦参政耶！（2）蒙正佯．为不闻而过之
12.下列加点字意思不相同的两项是（2分）
A.有朝士于．帘内指之于．我如浮云
B.令诘其．官位XX 一知其．XX
C.则．终身不能复忘则．是无礼
13.翻译下面的句子。

（4分）
①吕蒙正相公不喜记人过。

②令诘其官位XX，蒙正遽止之。

14.结合这则短文分析，吕蒙正是怎样的一个人？（4分）
（三）阅读下面的文章，完成15～18题。

（19分）
XX兰
⑴忽然想起XX的兰。

⑵就是那种一丛丛，于高原旷野荒原上悄悄开放着的柔弱的蓝色花朵。

⑶初识XX兰，是几十年前的事了。

上世纪80年代初，我戍边的地方叫岗巴。

营房周围除了满目黄沙，就是高耸的荒山。

目之所与，横亘连绵的喜马拉雅山脊终年白雪皑皑，花草自然是没有的，只有山泉流成的小溪旁，夏天能够看见紧紧贴于地面绿色的草。

印象中那些草也实在可怜，草的形状是细短的针茎，全然没有通常意义上的舒展的叶片，长得最好的时候高度也不过一两公分的样子。

即便如此，这些可怜的草仍然是戍士们心中葳蕤的春天，常常引得我们三五结伴于晚霞夕照中流连不已。

⑷偶然中我居然发现了荒原上生长着兰花草！
⑸那是一次令人兴奋的经历。

正是一年内非常难得的夏日雨后，因为随我的首长前往边境上的一个连队，途中经过喜马拉雅山主脉下一片大荒坡，荒坡溪谷的平地上，零星地长着一丛丛兰花草！蓝天白云之下，黄沙旷野之上，冰峰雪山之旁，蓝色的小花孤寂地开着。

那花儿的蓝于淡淡的白中渲染出一丝别样的纯粹，令人心颤。

⑹那一个夏天，荒原上的兰花就一直在我心里开着。

我很想经常去看看那些兰花，可是，因为地处边境，营地离那兰花大约有十几里地，不能随便外出的我们，只能在心里想着那些开着蓝色花朵的兰花草。

⑺我们也曾经挖了一些回来种在罐头盒里，但无论怎样细心地呵护它，终是难以成活，令人沮丧不已。

教导员用一个菜盘奢侈地摆了一些白玉般的蒜瓣，一天天长出蒜苗来，像未
开花的水仙，煞是爱人，但仍然代替不了我们心中的兰花。

我曾给兰花起了个名字——雪域荒原寂寞兰。

我有时想，那些兰花，雪天里该会是什么样子呢，雪压兰花的情景一定非常冷艳吧？岗巴，在藏语里就是雪山旁边的意思。

七八月份下雪，并不奇怪，况且兰花生得离雪山如此的近。

想想那细窄的兰叶和柔嫩的蓝花儿在雪花的包裹下顽强地绽放着凄迷的娇艳，心，就不由得紧缩起来。

⑻XX和XX郊外的兰花与岗巴兰是同一品种，命运却要好得多。

虽然同样娇柔纤弱地在低氧的风中摇曳着自己淡淡的忧郁和寂寥，但，至少，她们获得雨水的恩泽要多些，也能吸引到更多关注的目光。

傍晚的时候，野外散步的人们会偶尔驻足，品味其孤傲和寂寞的幽香，虽然，她们习惯于在公众视线之外静静地守着自己的清冷，大概也不会介意那些心灵相通的欣赏。

⑼那时候，根据胡适先生小诗《希望》改编的歌曲《兰花草》已经在高原风靡：“我从山中来，带着兰花草。

种在小园中，希望花开早。

一日看三回，看得花时过。

兰花却依然，苞也无一个……”
⑽胡适的乡愁，通过兰花草的曲风吹皱了雪域戍士的心湖。

我想，每一个戍士，可能都希望成为一个如XX兰花般的女孩梦中的檀郎。

之所以说不能确定，是因为XX戍士们爱情蓓蕾开放的艰难程度，丝毫不亚于XX兰开花。

雪域路远，青鸟绝踪。

那些长达几个月甚至半年大雪封山的日子，在没有书信、没有爱情的兵营里，戍士们一如雪域荒原寂寞兰，爱情和乡愁之花深埋在高原边境的积雪中，只有回忆和思念郁郁葱葱地生长，小心翼翼地伸展着对未来的甜蜜希望。

⑾离开XX十多年了，在每年必逛的XX春节花市上，新识了许多品种的兰花。

蝴蝶兰的高贵，君子兰的盛名，或者火炬兰的喜气，都是XX兰远不能比的，但不知为什么，只有XX 的兰是我纠结的柔肠中永远的清香。

XX兰，自有清气，阅尽浮云，不必与人攀比什么。

⑿前一阵，已是一方要员的战友自高原来，我问他XX家里的兰花养得怎样了。

他说，那些兰，都已经送人了，因为，他也将挥别雪域的高天流云，做一株隐逸的XX兰了。

⒀我很想他能带来一株XX兰，哪怕是一株夹于书页的扁扁的标本也好，但转念一想，那些XX兰，实在不必因为一些功利的因素而受到拘束，还是任其在高原旷野上自由她们的性情吧。

15.理解⑿段两句子中加点词语的含义。

(6分)
（1）他也将挥别雪域的高天流云，做一株隐逸
．．的XX兰了。

（2）还是任其在高原旷野上自由
．．她们的性情吧。

16.仔细体会⑶段在全文的作用。

（3分）
17.体会文章用“XX兰”做题目有怎样的作用？(4分)
18.概括XX兰的品性。

(6分)
四、写作表达。

（50分）
19.印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。

”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……
题目:以微笑
要求:①将题目补充完整。

②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

③不少于500字(如写作诗歌不要少于20行)。

④文中不要出现真实的校名、XX,如需要可用“××”代替,否则扣分。

2014—2015学年度上学期元旦竞赛
七年级语文试题参考答案
一、1. 卷面分10分，一类8—10分，二类5——7分，三类4分和4分以下。

本题主要考查整个卷面书写能力，要求书写工整、规范、美观。

二、积累运用（21分）
2. （2分）B
3. （2分）C
4. （2分）D
5. （2分）D
6. （6分）①问渠那得清如许②乱花渐欲迷人眼③江春入旧年④秋风萧瑟⑤似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊
7. （4分）①希腊②《伊索寓意》③好逸恶劳④《蚊子和狮子》（《乌龟和老鹰》）
8. （3分）实行交通管制实行巡逻管控开辟绿色通道
三、阅读理解（39分）
（一）9．（4分）①像雪一样的梨花；②借喻的修辞（或比喻）。

意思对即可。

10．（2分）答案示例:从梨花易败，春天易逝中，感叹青春易老，韶华将去，表达了作者对人生的思考和对人生易老、时间流逝的无奈。

答出其中一种即可，意思对即可。

（二）11. （4分）（1）这（2）假装
12. （2分）A
13.（1）吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。

（2分）
（2）（同列）让人责问他（那个人）的官位XX，吕蒙正急忙阻止了他（2分）。

14. （4分）宽容，不计较别人的过错。

（意思对即可）
（三）15．（6分）答案示例：①“隐逸”原意是避世隐居，这里指退役后的戍士们离开XX后仍然像XX兰一样与世无争，默默无闻的发光发热。

②“自由”原意是不受拘束，不受限制，这里是说XX兰不会受功力因素影响，按照它们自身的生长规律去自由自在的生长。

①、②各3分，意思对即可。

16．（3分）答案示例：第⑶段描写了戍士们生活的环境和这种环境下生长着的长着“细短的针茎”的一种可怜的小草，衬托出戍士们生活环境的极端恶劣，为XX兰的描写做出铺垫。

共3分。

其他答案符合要求即可。

17．（4分）答案示例：①“XX兰”是全文主要描写的对象。

文章用“XX兰”作标题，突出了“XX兰”在恶劣的环境下不屈不挠的生长给作者带来的震撼；②表达了作者对“XX 兰”和XX戍士们的无比赞美之情。

其他答案符合要求即可。

18.（6分）答案示例：①身处恶劣环境，坚忍顽强；②自有清气，不与人攀比；③耐得住寂寞，不坠青云之志。

每个得2分，意思对即可。

四、写作表达（50分）
19.评分标准
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：
一类卷：45-50分。

中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。

以47分为基础分上下浮动。

二类卷：38-44分。

中心明确。

内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。

以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30-37分。

中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下。

以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21-29分。

中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。

以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。

严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用标点。

说明：
1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者；
（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加2-5分，但合计总分最多50分。

2．阅读老师2人一组，独立评阅考生作文。

在各自给出考生作文分数后，取其平均分[凡0.5分均计1分，二人所给分数相差5分以上（含5分）时由阅卷组长协调评议确定出应得分数）记入试卷统分表。