《离骚》优质课课件
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离骚PPT(优秀课件)1 人教版
的代表作品,同时也是我国古典文学中最伟大的长篇 抒情诗。“离”──遭遇,“骚”──忧愁《离骚》即 作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2490字,是屈 原的思想结晶,是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作 品。
关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列 传》中说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗 人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是他 根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒 情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形 象记录, 是屈原面临灵魂的自传。
4、屈原的作品有25篇,即《离骚》1篇,《天问》1篇,《九__歌__》
11篇,《九章 》9篇,《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。(另 有《招魂》1篇)
5、《楚辞》为西汉刘向所编,收有屈原、宋_玉_、唐勒、景差和汉
代贾谊、东方朔等人的作品。
知识回顾
“风骚”一词,泛指文学,原指《诗
经》中的《国风》和《楚辞》中的《离
骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,
收集了从西周初年(公元前11世纪)到春
秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌;
《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总
集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国
现实主义和浪漫主义的诗风,“风骚”也
因此成为文学的代名词。
返回
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如 称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通, 按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时 为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日, 月、日都是五,故称重五,也称重午。
和政仇人政诗抒到未偏《 斥治的修治人情现来重离
《
责和斗身理实主实,于骚 离
关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列 传》中说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗 人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是他 根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒 情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形 象记录, 是屈原面临灵魂的自传。
4、屈原的作品有25篇,即《离骚》1篇,《天问》1篇,《九__歌__》
11篇,《九章 》9篇,《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。(另 有《招魂》1篇)
5、《楚辞》为西汉刘向所编,收有屈原、宋_玉_、唐勒、景差和汉
代贾谊、东方朔等人的作品。
知识回顾
“风骚”一词,泛指文学,原指《诗
经》中的《国风》和《楚辞》中的《离
骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,
收集了从西周初年(公元前11世纪)到春
秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌;
《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总
集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国
现实主义和浪漫主义的诗风,“风骚”也
因此成为文学的代名词。
返回
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如 称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通, 按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时 为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日, 月、日都是五,故称重五,也称重午。
和政仇人政诗抒到未偏《 斥治的修治人情现来重离
《
责和斗身理实主实,于骚 离
《离骚》(实用完美版)PPT课件
结果:不被了解 余情信芳
结果:芳泽杂糅 昭质未亏
二、爱 国决心
继续上路 芳香弥章 好修为常 体解未变
1、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样 的人物形象?试从外部、内部两个角度来把握。
高高的帽子 长长的佩剑 外在形象 荷叶做的上衣 荷叶缝缀的下装 众多的饰品 扑鼻的香气
德行高洁
2021
1、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样 的人物形象?试从外部、内部两个角度来把握。
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
屈:动词使动,使…受委屈 抑:动词使动,使…受压抑 尤:责骂 攘:忍受 诟:侮辱
我使自己的心受委屈并使自己的意志受压抑 啊,我忍受着责骂和侮辱2021。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 伏:守,保持 死直:为正道而死。死:动词为动,为…而死 厚:推重,赞许。形容词作动词
保持清白为正道而献身啊,本来就是前代的 圣人所推崇的。
长太息……多艰: 忧国忧民,心系祖国
亦余心……未悔: 坚持真理,献身理想
内 宁溘……此态也: 嫉恶如仇,不同流合污 至
在 伏清白……所厚: 刚正不阿,一身正气
美
品 质 不吾知……信芳:坚持操守,修身洁行
至 善
民生……以为常: 洁身自好,自我完善
虽体解……可惩: 忠贞不移,坚贞不屈
2021
鉴赏诗歌中的人物形象
忳:忧闷。郁邑:通“郁悒”忧愁苦闷 侘傺:失意的样子
穷困:走投无路,古今异义 状语后置,吾独乎此时穷困也
我烦闷失意啊,只有我在此时走投无路。
2021
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
溘:突然,忽然 不忍:不能容忍
流亡:随流水而消逝,古今异义 此态:那种世俗小人的丑态
我宁愿突然死去来随流水消逝,也不能容忍 做出那种世俗小人的丑态。
《离骚》(精品课件)PPT课件
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• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的影响与价值 • 《离骚》的诵读与欣赏 • 《离骚》的衍生作品与解读
01
《离骚》简介
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人,被誉 为“楚辞”的创始人,是 中国文学史上最早的浪漫 主义诗人。
屈原生平
屈原出生于楚国贵族之家, 曾担任过左徒、三闾大夫 等职务,因遭谗言被流放, 最终投江自尽。
现实意义
思考《离骚》对后世的影 响,以及它所传递的价值 观和人生哲理在当今社会 的现实意义。
个人感悟
结合自己的生活经历和情 感体验,谈谈对《离骚》 的理解和感悟。
05
《离骚》的衍生作品与解读
衍生作品介绍
《离骚》的诗歌朗诵
《离骚》的绘画作品
一些艺术家将《离骚》改编为诗歌朗 诵,通过声音的抑扬顿挫和节奏感, 传达出诗歌的情感和意境。
THANKS
感谢观看
作品评价
文学价值
《离骚》是中国文学史上的经典 之作,其独特的文学风格和艺术 手法对后世文学产生了深远的影
响。
思想意义
《离骚》表达了屈原对楚国政治黑 暗、民生困苦的强烈批判和对国家、 民族的忧虑,体现了屈原高尚的爱 国情操和人格魅力。
历史意义
《离骚》不仅是中国文学史上的重 要里程碑,也是研究战国时期社会、 政治、文化的重要史料。
个性化语言
诗人独特的语言风格,使诗歌 具有鲜明的个性特征。
03
《离骚》的影响与价值
对后世文学的影响
01
开启了中国浪漫主义诗歌的先河
屈原的《离骚》以其独特的艺术风格和思想内涵,影响了后世的文学创
作,为中国的浪漫主义诗歌发展奠定了基础。
• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的影响与价值 • 《离骚》的诵读与欣赏 • 《离骚》的衍生作品与解读
01
《离骚》简介
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人,被誉 为“楚辞”的创始人,是 中国文学史上最早的浪漫 主义诗人。
屈原生平
屈原出生于楚国贵族之家, 曾担任过左徒、三闾大夫 等职务,因遭谗言被流放, 最终投江自尽。
现实意义
思考《离骚》对后世的影 响,以及它所传递的价值 观和人生哲理在当今社会 的现实意义。
个人感悟
结合自己的生活经历和情 感体验,谈谈对《离骚》 的理解和感悟。
05
《离骚》的衍生作品与解读
衍生作品介绍
《离骚》的诗歌朗诵
《离骚》的绘画作品
一些艺术家将《离骚》改编为诗歌朗 诵,通过声音的抑扬顿挫和节奏感, 传达出诗歌的情感和意境。
THANKS
感谢观看
作品评价
文学价值
《离骚》是中国文学史上的经典 之作,其独特的文学风格和艺术 手法对后世文学产生了深远的影
响。
思想意义
《离骚》表达了屈原对楚国政治黑 暗、民生困苦的强烈批判和对国家、 民族的忧虑,体现了屈原高尚的爱 国情操和人格魅力。
历史意义
《离骚》不仅是中国文学史上的重 要里程碑,也是研究战国时期社会、 政治、文化的重要史料。
个性化语言
诗人独特的语言风格,使诗歌 具有鲜明的个性特征。
03
《离骚》的影响与价值
对后世文学的影响
01
开启了中国浪漫主义诗歌的先河
屈原的《离骚》以其独特的艺术风格和思想内涵,影响了后世的文学创
作,为中国的浪漫主义诗歌发展奠定了基础。
离骚ppt优秀课件
与《诗经》相比,《离骚》更注 重个人情感的表达和个性的张扬
。
与《古诗十九首》相比,《离骚 》更具有宏大的格局和深邃的思
想内涵。
与唐诗相比,虽然风格迥异,但 《离骚》同样具有极高的艺术价
值和思想深度。
04
《离骚》的现代意义
对现代社会的启示
倡导公正与平等
离骚反映了古代社会的不公和压 迫,对现代社会公正和平等有启
05
《离骚》的诵读与欣赏
诵读技巧
节奏感
把握好句子的停顿和语 调的抑扬顿挫,以增强
诵读的韵律美。
情感投入
理解诗人的情感,通过 声音传达出对诗歌的热
爱和敬意。
清晰度
字音要清晰准确,避免 模糊不清或吃字现象。
仪态大方
保持良好的仪态,动作 自然得体,与诵读内容
相得益彰。
欣赏角度
01
02
03
04
语言之美
创作背景
社会背景
战国时期,楚国政治腐败,民生 凋敝,屈原深感国家危机四伏, 怀揣救国愿望,创作了《离骚》 。
个人背景
屈原在流放期间,深感孤独和苦 闷,通过《离骚》表达了自己对 楚王和国家的忠诚与忧虑。
作品影响
01
02
03
文学影响
《离骚》是中国文学史上 的经典之作,对后世文学 产生了深远的影响,如唐 诗、宋词等。
创作经验。
塑造了独特的文学形象,如香草 美人等,对后世的文学创作产生
了深远影响。
在文学史上的地位
《离骚》是中国古代文学史上 的经典之作,具有极高的文学 价值。
在整个文学史上占有重要地位 ,被誉为中国文学史上的巅峰 之作。
对后来的文学发展产生了深远 影响,是研究中国古代文学史 不可或缺的重要文献。
《离骚》PPT优秀课件
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课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深,主题是表达忧国 忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选 部分共13节、52句。
前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同 流合污;
后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操, 抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
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导入新课
我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义 的诗风,与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主 义的诗风。所以,“风骚”就成了文学的代名词。 今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。
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目录
导入新课 屈原与楚词 解题 课文串讲 课文赏析
思想内容 文章特色 《离骚》的浪漫主义 知识延伸
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《离骚》图
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离骚PPT(优秀课件)54 人教版
化。也舍怒;;隘;;;;
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“离骚”的含义
关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。 司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班 固在《<离骚>赞序》中释为“遭忧”。王逸在 《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。 近世学者,则有人据《大招》“伏戏驾辩,楚劳商 只”及王逸注“《驾辩》《劳商》,皆曲名也”, 认为“劳商”与“离骚”均系双声字,“离骚”即 “劳商”之转音,因而推论《离骚》本为楚国古乐
道:通“导”,向导
正:通“证”,作证,为证
4、词类活用
名余曰正则兮 名,名词用作动词,命名,取名。
字余曰灵均
字,名词用作动词,给人取表字。
纷吾既有此内美兮 美,形容词用作名词,美德
5、特殊句式
恐年岁之不吾与
否定句中代词作宾主,宾语前
置,应为“不与吾”。
肇锡余以嘉名
介词结构后置
1 自叙身世; 2 自叙追求(品德、才能、理想); 3 回顾历史,表明忠心及不为君王理解的
既既九固不奔余夫桀尧申三
不与天知察走身党纣舜椒后
难吾以謇余以之人之之与之
夫成为謇之先惮之猖耿菌纯
离言正之中后殃偷披介桂粹
别兮兮为情兮兮乐兮兮兮兮
兮,,患兮,,兮,,,,
,后夫兮,及恐,夫既岂固
伤悔唯,反前皇路唯遵维众
灵遁灵忍信王舆幽捷道纫芳
修而修而馋之之昧径而夫之
之有之不而踵败以以得蕙所
数他故能 齎武绩险窘路芷在
曲名。
字词
1、实词
苗裔:后代子孙
孟陬:正月
揆:揣度
扈:被,披
辟芷:幽僻的白芷。芷,香草名,白芷
汩:水急流通状
搴:攀、折
《离骚》优秀课件
对社会公正的呼吁
总结词
通过对《离骚》中诗人屈原的社会理想和公正观念的分析,引导学生理解社会公正的重要性,培养他们的社会责 任感和人道主义精神。
详细描述
在《离骚》中,诗人屈原表达了自己对于社会不公和邪恶的愤怒与批判,同时也展现了自己对于社会公正和正义 的追求。通过对这些内容的分析,可以引导学生理解社会公正的重要性,培养他们的社会责任感和人道主义精神 ,促进社会和谐与发展。
象征手法的运用,使作品寓意 深刻,富有哲理和启示意义。
对比与反衬手法的运用
通过对比和反衬手法,突出了屈 原的个性和思想特点。
通过对比自己与他人的行为和思 想,彰显了屈原的高尚品质和与
众不同之处。
反衬手法的运用,使作品更加生 动有趣,引人入胜。
铺陈与夸张的表现手法
铺陈手法的运用,使作品气势磅 礴,情感丰富。
日期:
《离骚》优秀课件
汇报人:
目录
• 《离骚》简介 • 《离骚》的文学特点 • 《离骚》的思想内涵 • 《离骚》的艺术风格 • 《离骚》的社会意义与价值 • 《离骚》的传承与应用
01
《离骚》简介
《离骚》的作者与创作背景
总结词
屈原,楚国贵族出身,官至左徒,因遭谗言被贬谪而流亡,最终投汨罗江而死 。
02
《离骚》的文学特点
浓郁的抒情与个性化的表达
抒情性
作品以第一人称“我”为叙述主体,直抒胸臆,表达了诗人 对现实的不满和壮志难酬的痛苦。
个性化表达
通过个性化的语言和修辞,展现了诗人独特的文学风格和个 性特点,具有强烈的艺术感染力。
丰富的象征与隐喻
象征
作品中大量使用象征手法,如“美人”、“芳草”、“夕阳”、“风雨”等,寓意深刻,富有诗意。
《离骚》ppt课件
平
原
战国
楚
爱国诗人
浪漫主义
作者简介
屈原:我真的不姓屈!姓芈
出身贵族学识渊博
辅佐怀王变法图强
信而被疑忠而被谤
辗转沅湘自沉罗江
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。……王怒而疏屈平。屈原绌……屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。……令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。……于是怀石,遂自投汨罗以死。
开始
出生时的情况
n→v命名
n→v起字
大
美好的
第1节
状语后置句
译:我是颛顼(zhuān xū)帝的远代子孙,父亲名为伯庸。正当寅年的寅月寅日,我降生了。先父观察衡量我降生的情况,一出生就把好的名字赏赐给我。给我起名叫正则,给我起字叫灵均。
只-就
思考:第1节写了什么内容?有什么用意?
明确:内容——自述出身与身世
表顺承
迎合他人的丑态
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?
同“圆”
合
何、怎么
表转折
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
责骂
容忍
辱骂
正义
a→v推崇
同“服”保持
困窘,走投无路
n→v合群
使...受屈
凶猛的鸟
于,在
状语后置句
为动用法
思考:司马迁《屈原列传》中写到:“《离骚》者,犹离忧也”“屈平之作《离骚》,盖自怨生也”,屈原遭遇了哪些忧愁?请结合相关诗句回答。
原
战国
楚
爱国诗人
浪漫主义
作者简介
屈原:我真的不姓屈!姓芈
出身贵族学识渊博
辅佐怀王变法图强
信而被疑忠而被谤
辗转沅湘自沉罗江
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。……王怒而疏屈平。屈原绌……屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。……令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。……于是怀石,遂自投汨罗以死。
开始
出生时的情况
n→v命名
n→v起字
大
美好的
第1节
状语后置句
译:我是颛顼(zhuān xū)帝的远代子孙,父亲名为伯庸。正当寅年的寅月寅日,我降生了。先父观察衡量我降生的情况,一出生就把好的名字赏赐给我。给我起名叫正则,给我起字叫灵均。
只-就
思考:第1节写了什么内容?有什么用意?
明确:内容——自述出身与身世
表顺承
迎合他人的丑态
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?
同“圆”
合
何、怎么
表转折
屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
责骂
容忍
辱骂
正义
a→v推崇
同“服”保持
困窘,走投无路
n→v合群
使...受屈
凶猛的鸟
于,在
状语后置句
为动用法
思考:司马迁《屈原列传》中写到:“《离骚》者,犹离忧也”“屈平之作《离骚》,盖自怨生也”,屈原遭遇了哪些忧愁?请结合相关诗句回答。
离骚 课件(共45张PPT)
miǎn
tún
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁
chà chì
kè
邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷
yuán
鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而
gòu
抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
xiàng
二、了解《楚辞》
1.定义 “楚辞”是战国时代以屈原代表的楚国人创
作的诗歌,它是《诗经》三百篇后的一种新诗体。 至汉成帝时,刘向整理古籍,把屈原、宋玉等人 的作品编辑成书,定名为《楚辞》,从此以后, “楚辞”就成为一部总集的名称了。
2.“楚辞”的来源 (1)楚辞的形式,从直接的因素来说,它渊源于中国江淮流域楚地
观点二:不同意否认屈原的爱国意识。上种观点是站在我们今天的角 度去看待的。我们现在之于屈原的时代,相距上千年,我们不能苛求那个 时代的屈原像我们今天这样考虑问题。施行政策,具有和我们一样的思维、 观点以及胸怀世界的气度,那个时代的屈原,为了国家的前途,为了人民 的生活,忧心哪焚,奔走呼号,这不就是爱国的表现还能是什么?在他的 心中,楚国就是他的祖国,楚国的人民就是他的同胞,我们能非议他的爱 国精神吗?
作家作品
据《汉书·艺文志》所记25篇,具体篇 目,据王逸《楚辞章句》为: 《离骚》 《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、 《天问》《远游》《卜居》《渔父》等。
其中,晚年创作的《离骚》是《楚辞》 中的名篇,是屈原的代表作,也是中国古代 文学史上最长的一首抒情诗。
相关节日——端午节
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、 午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、 午日、夏节,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。
离骚PPT(优秀课件)30 人教版
08.07.2019
16
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。
生父观察我出生的 气宇容度,始将美名赐 予我。为我取名叫正则, 我的表字称为灵均。
08.07.2019
血统高贵 气宇不凡 17
第一段:诗人自述家世、出生年月和名字
的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的血
缘关系,既表现了诗人对祖先的崇拜,又
养的嘉德懿行。由感慨时不待我,言及国家的
命运,恐君王年老迟暮,表达积极进取的生活
态度,进而提出“抚壮”、“弃秽”和任用贤
才的政治主张。最后,用比喻的手法,表示愿
意做革新强国的先驱者,为楚国而献身。诗人
有着美好的品德,而且胸怀大志,愿为国家效
力,按理应得到楚王的信任,可残酷的客观现
实不让诗人良好的主观愿望得以实现,这就为
法度,以便治国。
、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗 人批评了楚王的反复无常、听信谗言,更 以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小
人的丑恶嘴脸。
08、.07.20表19 现了诗人的高尚品格。炽热的爱国9
《离骚》的艺术成就
、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉 形象。
、现实主义与浪漫主义的完美结合, 特别是其浓郁的浪漫主义特色非常引
表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人
认为出生于寅年寅月寅日,这是包含特殊
文化内涵的吉宜时日;加上他出生时气宇
非凡,又获嘉名,诗人写出了他高贵血统
08.07.2019
18
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
我既有这盛多的内在美质, 又有清秀的外在丰姿。 披佩着幽香的江离和白芷, 又编结秋兰作为身上的配饰。
4
端午节的原始形态是庆丰
人教版语文必修2第5课《离骚》 (共26张PPT)优秀课件
形作名,壮盛之年,污秽之行
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩
2)汩余若将不及兮
3)日月忽其不淹兮
4)恐美人之迟暮
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩 (古)把…当作 (今)认为 2)汩余若将不及兮 (古)赶不上 (今)比不上
3)日月忽其不淹兮 (古)时光 (今)太阳和月亮
4)恐美人之迟暮 (句中义)君主 (今)美女
骓不逝兮可奈何, 安得猛士兮守四方?
虞兮虞兮奈若何?
• 《楚辞》
一本诗集名称,是继《诗经》之后,我国古代的 第二部诗歌专著。西汉刘向编定,收录以屈原为 代表的楚辞诗人的作品,主要是屈原的作品,但 不是他的个人专集,主要采用浪漫主义的创作手 法(《诗经》则是现实主义) 。
四、关于“风骚”
1)(今)妇女言行举止轻浮、不庄重。 如:她就会卖弄~。
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名
2)又重之以修能
3)纫秋兰以为佩
4)恐年岁之不吾与
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名(状后) 还原:肇以嘉名锡余 2)又重之以修能(状后) 还原:又以修能重之 3)纫秋兰以为佩(省略) 补全:纫秋兰以(之)为佩 4)恐年岁之不吾与(否宾前) 还原:恐年岁之不与吾
重要字词
? 他 请你猜猜 是谁
何处招魂?香草还生三户地;
当年呵壁,湘流应识九歌心。
屈原!
离 骚(节选)
(战国·楚国)屈原
一、关于屈原
• 前340-前278,战国末楚国政治家,中国 第一位伟大的爱国诗人,杰出的浪漫主义 诗人,中国古代诗歌由集体歌唱到个人独 创的标志性诗人,1953年入选为世界十大 文化名人。
2)(古)姿容俏丽。如:身量苗条,体格~。 3) (古)“风”,《诗经》中的“国风”(民
歌),开创了中国诗歌的现实主义传统;“骚”, 指屈原的《离骚》,开创了中国诗歌的浪漫主义 传统。“风骚”并称,指中国诗歌的两大传统, 后泛指文学才能,如:各领~数百年,唐宗宋祖, 稍逊~。
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩
2)汩余若将不及兮
3)日月忽其不淹兮
4)恐美人之迟暮
• 古今异义 1)纫秋兰以为佩 (古)把…当作 (今)认为 2)汩余若将不及兮 (古)赶不上 (今)比不上
3)日月忽其不淹兮 (古)时光 (今)太阳和月亮
4)恐美人之迟暮 (句中义)君主 (今)美女
骓不逝兮可奈何, 安得猛士兮守四方?
虞兮虞兮奈若何?
• 《楚辞》
一本诗集名称,是继《诗经》之后,我国古代的 第二部诗歌专著。西汉刘向编定,收录以屈原为 代表的楚辞诗人的作品,主要是屈原的作品,但 不是他的个人专集,主要采用浪漫主义的创作手 法(《诗经》则是现实主义) 。
四、关于“风骚”
1)(今)妇女言行举止轻浮、不庄重。 如:她就会卖弄~。
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名
2)又重之以修能
3)纫秋兰以为佩
4)恐年岁之不吾与
• 特殊句式 1)肇锡余以嘉名(状后) 还原:肇以嘉名锡余 2)又重之以修能(状后) 还原:又以修能重之 3)纫秋兰以为佩(省略) 补全:纫秋兰以(之)为佩 4)恐年岁之不吾与(否宾前) 还原:恐年岁之不与吾
重要字词
? 他 请你猜猜 是谁
何处招魂?香草还生三户地;
当年呵壁,湘流应识九歌心。
屈原!
离 骚(节选)
(战国·楚国)屈原
一、关于屈原
• 前340-前278,战国末楚国政治家,中国 第一位伟大的爱国诗人,杰出的浪漫主义 诗人,中国古代诗歌由集体歌唱到个人独 创的标志性诗人,1953年入选为世界十大 文化名人。
2)(古)姿容俏丽。如:身量苗条,体格~。 3) (古)“风”,《诗经》中的“国风”(民
歌),开创了中国诗歌的现实主义传统;“骚”, 指屈原的《离骚》,开创了中国诗歌的浪漫主义 传统。“风骚”并称,指中国诗歌的两大传统, 后泛指文学才能,如:各领~数百年,唐宗宋祖, 稍逊~。
《离骚》PPT优质课件
屈原、宋玉等为这一诗体的代表作家,因该诗体代表作品以《离骚》为 最,所以这种新诗体又名“骚体”。《离骚》与《诗经》在文学史上并称 “风骚”,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响。
写作背景
“忧愁幽思”而作《离骚》 屈原一生经历了楚威王 、怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王 时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。 屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信。屈 原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐 抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政 外交上屈原与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾,后来遭到群小的诬陷和 楚怀王的疏远。楚怀王三十九年(前300)春,屈原被排挤流放在汉北。此间 创作了《离骚》。《离骚》是他政治失败后用血和泪写成的一首扣人心弦的 政治抒情诗。
《 离 骚 图 》
范 曾 绘
)
(屈 原 故 里来自屈 原 祠文学常识
中国浪漫主义文学的奠基人——屈原
屈原(前340—前278),名平,字原,又字灵均。战国楚 国人,丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身于楚国贵族,与怀王 同祖。学识渊博,通晓天文、地理、礼乐制度。他“博闻强 志,明于治乱,娴于辞令”,起初颇得楚怀王信任,“入则 与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”。
zhì( 鸷 )鸟
延 zhù( 伫 ) 揽 chǎi( 茝 )
jì( 芰 )荷
杂 róu( 糅 ) 兰 gāo ( 皋 )
学习目标
1.了解诗人屈原及其生平经历; 2.记忆诗中重要实词、虚词、通假字、古今异义词、 一词多义词,判断特殊句式; 3.理解本诗中的比喻、象征等修辞手法;品味本诗语 言特点和表达效果; 4.归纳诗歌主旨,理解诗人的“美政”思想; 5.学习诗人坚持操守和忧国忧民的爱国情怀。
写作背景
“忧愁幽思”而作《离骚》 屈原一生经历了楚威王 、怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王 时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。 屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信。屈 原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐 抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政 外交上屈原与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾,后来遭到群小的诬陷和 楚怀王的疏远。楚怀王三十九年(前300)春,屈原被排挤流放在汉北。此间 创作了《离骚》。《离骚》是他政治失败后用血和泪写成的一首扣人心弦的 政治抒情诗。
《 离 骚 图 》
范 曾 绘
)
(屈 原 故 里来自屈 原 祠文学常识
中国浪漫主义文学的奠基人——屈原
屈原(前340—前278),名平,字原,又字灵均。战国楚 国人,丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身于楚国贵族,与怀王 同祖。学识渊博,通晓天文、地理、礼乐制度。他“博闻强 志,明于治乱,娴于辞令”,起初颇得楚怀王信任,“入则 与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”。
zhì( 鸷 )鸟
延 zhù( 伫 ) 揽 chǎi( 茝 )
jì( 芰 )荷
杂 róu( 糅 ) 兰 gāo ( 皋 )
学习目标
1.了解诗人屈原及其生平经历; 2.记忆诗中重要实词、虚词、通假字、古今异义词、 一词多义词,判断特殊句式; 3.理解本诗中的比喻、象征等修辞手法;品味本诗语 言特点和表达效果; 4.归纳诗歌主旨,理解诗人的“美政”思想; 5.学习诗人坚持操守和忧国忧民的爱国情怀。
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心态:余心所善、九死未悔
第二段
退隐的闪念回退车修复初路服
爱国的决心 好 体修 解为 未常 变
整体感知,体味作者的思想感情。 (1)速读课文,找出第一段中表现作者心理状
态的词语,并分析造成这种心理状态的原因。 哀:民生多艰,朝谇而夕替
怨:灵修不察民心,众女嫉余蛾眉,谓余善淫
至 美 至
民生各有所众乐多,余的独饰好修品为常:洁身自好,自我完善 善
扑鼻的香气
进不入以离尤,退修初服: 上下求索,不改初衷
2、作者主要通过哪种艺术手段为我们塑造了 这一“可与日月争光”的光辉形象?
除了比兴手法,还有对比和夸张:对比使现 实中比的兴忠手奸法、。美“丑蕙、纕善”恶“形揽成茝鲜”明“的鸷对鸟照”,“产生制 了形芰(j言象荷í)兮简更以,意加为丰鲜长衣、明余兮言,佩,有栩之集尽栩陆芙而如离蓉意生”以无;“为穷诗芳裳的人””艺以等“术异字高效花句余果香告冠,草诉之人来我岌物象们岌 征作自者己用的异品花德香,草已来富装有饰优自美己的,形都象表,现而了这作种者集对中美 的德夸的张追的求描,写表,现更了把作诗者人人的格形的象高刻洁画。得“崇众高女、”伟则 岸喻、指挺奸拔佞,小在人写,实表的现基了础作上者增对加小了人异的样轻的蔑光与芒不和屑。 色彩。
《离骚》的艺术成就
1、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉形象。
2、现实主义与浪漫主义的完美结合,特别是其浓 郁的浪漫主义特色非常引人注目。
3、全诗结构宏伟而壮阔。
4、比兴艺术手法的继承与创新。
5、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及 大量的楚地方言。
6、瑰丽多彩的语言。词汇丰富,色彩绚丽,用词 生动,韵律和谐,音调优美。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱 国诗人。屈原的出现,标志着中国诗歌进 入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
屈原(约前339~约前278)名平,字原。丹阳(今湖
北秭归)人。战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后 代。杰出的政治家和爱国诗人。他希望辅佐明君,致君尧 舜,对内制定法令,对外接待宾客。推举有贤能的人,结 果触犯贵族的利益,郑袖等人在怀王面前谗言,怀王听信 谗言,疏远屈原,最后楚国灭亡,投汨罗江而死。所以
总说《离骚》
《离骚》是屈原的代表作,
是我国第一首长篇抒情诗。它 采用浪漫的手法,抒发了自己 的政治理想和抱负。名句有: “路漫漫其修远兮,吾将上下 而求索”等。 《离骚》奠定 了我国古典诗歌的浪漫主义基
❖ 结构图示
诗人形象:忧国忧民、修身洁行 第一段 社会现实风 灵俗 修伤 荒败 唐、 、群 群奸 小肆 构虐 陷
屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主 要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和 神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来 表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子; 以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人;以佩带香草来 象征诗人的品德修养 。这种“香草美人”的比兴手 法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产 生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的 作品形式上参差错落、灵活多变;语言上采用了大量 楚地方言,极富于乡土气息;其方言土语大都经过提 炼,辞藻华美,传神状貌,极富于表现力。
整体感知,体味作者的思想感情。
(3)对于这种社会现实,对自己遭受的不公正 的待遇,作者是否一味哀怨?作者报以怎样的态度?
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔(坚持真理, 献身祖国)
宁溘死以流亡兮,吾不忍为此态兮(嫉恶如仇, 不同流合污)
伏清白以死直兮,固前圣之所厚(刚正不阿,一 身正气)
整体感知,体味作者的思想感情。
张仪使楚,将 价值连城的白璧献 予怀王宠姬郑袖。
张仪许以六百里 土地,劝怀王绝齐联 秦。
屈原痛斥奸臣滑 使,力劝怀王持守盟 约。
盟约既毁,张仪 赖账,说所许土地为 六里。
怀王大怒,率兵 十万,进攻秦国。
秦王改变攻齐 计划,约齐国两路 攻楚,连下楚城。
屈原上言,子兰 靳尚等罗织罪名,屈 原被革职放逐。
整体感知,体味作者的思想感情。
上文是“九死未悔”,这里是“悔相道之不察。 “悔”与“不悔”是否矛盾?
不矛盾。②作者由“悔”生“退”,“退” 的目的是“修吾初服”,是为了加强自己的道 德修养,进一步完善自我,“制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳”“高余冠”“长余佩”“佩繁 饰”,之后,作者不仅回到了“九死未悔”的 境界,而且感情更加深沉,意志更加坚定,信 仰更加明确,“民生各有所乐兮,余独好修以 为常;虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”, 让我们看到一位百折不挠、宁死不屈的硬汉子 形象!
殉道者之歌 屈原
匆匆闪过的画面是否让您想起 了我国的一个传统节日?是否让您 回忆起一位与这个节日密切相关的 著名的历史人物?
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如 称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通, 按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时 为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日, 月、日都是五,故称重五,也称重午。
新序•节士篇 汉•刘向
屈原者,名平,楚之同姓大夫,有博通之知, 清洁之行,怀王用之。秦欲吞灭诸侯,并兼天 下;屈原为楚东使于齐,以结强党。秦国患之, 使张仪之楚,货楚贵臣上官大夫、靳尚之属, 上及令尹子兰、司马子椒;内赂夫人郑袖,共 谮屈原,屈原遂放于外,乃作《离骚》。张仪 因使楚绝齐,许谢地六百里。怀王信左右之奸 谋,听张仪之邪说,遂绝强齐之大辅。楚既绝 齐,而秦欺以六里。怀王大怒,举兵伐秦,大 战者数,秦兵大败楚师,斩首数万级。
“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之。可谓 穷矣,信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》 盖自怨生矣。”——司马迁《史记屈原贾生列传》
作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱国爱民、 坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和 哺育着无数中华儿女。
屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》 《九章》《招魂》,共23篇。以《离骚》为代 表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的 源头,《离骚》也是中国古代最长的抒情诗, 充分表现出“举贤而授能兮,循绳墨而不 颇”(《离骚》)的“美政”理想。与此相关, 屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚 国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚 持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未 悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。
1、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象? 试从外部、内部两个角度来把握 .
哀民生多艰高,高怨灵的修帽浩子荡: 忧国忧民,心系祖国
余心所善,长九长死不的悔佩:剑 坚持真理,献身理想
内在品外质在形伏宁象清溘白死死流直亡荷荷,,叶叶不固为前做缝此圣的缀态所上的:厚:衣下嫉刚恶装正如不仇阿,,不一唯 高同身美 洁流正合气污
解释题目:《离骚》
《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗 三百七十二句,二千四百余字, 《离骚》 的题旨,司马迁解释为“离忧”,意思尚 不够明白;班固进而释“离”为“罹”, 以“离骚”为“遭忧作辞”;王逸则说: “离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释 为离别的忧愁。二说均可通。
离忧也。离,犹罹也。 骚,忧愁也。离骚者,乃言遭遇忧愁,陷入困境。 离,犹畔也,别也。骚,忧愁也。离骚者,乃言离 别之愁也。 离骚,为叠韵连绵词,犹言牢骚。离骚者,牢骚之 词也。 “离”──遭遇, “骚”──忧愁, 《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。
秦使人愿以汉中地谢,怀王不听愿得张仪而 甘心焉。张仪曰:“以一仪而易汉中地,何爱 仪?”请行,遂至楚,楚囚之。上官大夫之属, 共言之王,王归之。是时怀王悔不用屈原之策, 以至于此。于是复用屈原。屈原使齐还,闻张 仪已去,大为王言张仪之罪,怀王使人追之不 及。后秦嫁女于楚,与怀王欢, 为蓝田之会。屈原以为秦不可信,愿勿 会,群臣皆以为可会,怀王遂会,果见 囚拘,客死于秦,为天下笑。
《离骚》的思想内容
1、展示了诗人的“美政”理想,希望楚王效法历 代圣君,不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙;希望楚王 “举贤授能”,修明法度,以便治国。
2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了 楚王的反复无常、听信谗言,更以激愤的心情揭露了 楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。
3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对 美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、 为理想至死不渝的斗争精神等等。
(4)读第一段,把握作者思想情感的变化,体味作者执著追 求理想、勇敢捍卫尊严的人格魅力。
(5)请同学们读第二段,找出表现作者心理的词语以及 所领起的内容。
悔:相道不察
整体感知,体味作者的思想感情。
上文是“九死未悔”,这里是“悔相道之不察。 “悔”与“不悔”是否矛盾?
不矛盾。①这里的“悔”根据课文内容不是 真正的后悔,而只是一种自我反省:是否是当 初没有看清道路,应该返回呢?作者这里并没 有否定自己的理想,并没有怀疑自己的追求, 是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的具 体体现;“延伫”“步”“止息”让我们看到 了一位忧疑、彷徨、苦苦思索的诗人形象。
【注】蓝田之役:蓝田在今陕西。秦楚 蓝田之役后楚“亡地汉中”国势衰弱。
怀王子顷襄王亦知群臣谄误 怀王,不察其罪,反听群谗之口, 复放屈原。屈原疾暗主乱俗,汶 汶嘿嘿,以是为非,以清为浊, 不忍见污世。将自投于渊,渔父 止之。屈原曰:“世皆醉,我独 醒;世皆浊,我独清。吾闻之, 新浴者必振衣,新沐者必弹冠, 又恶能以其泠泠,更事之嘿嘿者 哉!吾宁投渊而死。”遂自投湘 水汩罗之中而死。
“楚辞”
屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了 一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他 所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的 表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中 国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也 因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义 和浪漫主义两大优良传统的源头。同时,以屈 原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
《离骚》全诗可以分为三个部分:
第二段
退隐的闪念回退车修复初路服
爱国的决心 好 体修 解为 未常 变
整体感知,体味作者的思想感情。 (1)速读课文,找出第一段中表现作者心理状
态的词语,并分析造成这种心理状态的原因。 哀:民生多艰,朝谇而夕替
怨:灵修不察民心,众女嫉余蛾眉,谓余善淫
至 美 至
民生各有所众乐多,余的独饰好修品为常:洁身自好,自我完善 善
扑鼻的香气
进不入以离尤,退修初服: 上下求索,不改初衷
2、作者主要通过哪种艺术手段为我们塑造了 这一“可与日月争光”的光辉形象?
除了比兴手法,还有对比和夸张:对比使现 实中比的兴忠手奸法、。美“丑蕙、纕善”恶“形揽成茝鲜”明“的鸷对鸟照”,“产生制 了形芰(j言象荷í)兮简更以,意加为丰鲜长衣、明余兮言,佩,有栩之集尽栩陆芙而如离蓉意生”以无;“为穷诗芳裳的人””艺以等“术异字高效花句余果香告冠,草诉之人来我岌物象们岌 征作自者己用的异品花德香,草已来富装有饰优自美己的,形都象表,现而了这作种者集对中美 的德夸的张追的求描,写表,现更了把作诗者人人的格形的象高刻洁画。得“崇众高女、”伟则 岸喻、指挺奸拔佞,小在人写,实表的现基了础作上者增对加小了人异的样轻的蔑光与芒不和屑。 色彩。
《离骚》的艺术成就
1、塑造了鲜明的抒情主人公的光辉形象。
2、现实主义与浪漫主义的完美结合,特别是其浓 郁的浪漫主义特色非常引人注目。
3、全诗结构宏伟而壮阔。
4、比兴艺术手法的继承与创新。
5、浓郁的楚地风物人情、风俗习惯、神话传说及 大量的楚地方言。
6、瑰丽多彩的语言。词汇丰富,色彩绚丽,用词 生动,韵律和谐,音调优美。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱 国诗人。屈原的出现,标志着中国诗歌进 入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
屈原(约前339~约前278)名平,字原。丹阳(今湖
北秭归)人。战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后 代。杰出的政治家和爱国诗人。他希望辅佐明君,致君尧 舜,对内制定法令,对外接待宾客。推举有贤能的人,结 果触犯贵族的利益,郑袖等人在怀王面前谗言,怀王听信 谗言,疏远屈原,最后楚国灭亡,投汨罗江而死。所以
总说《离骚》
《离骚》是屈原的代表作,
是我国第一首长篇抒情诗。它 采用浪漫的手法,抒发了自己 的政治理想和抱负。名句有: “路漫漫其修远兮,吾将上下 而求索”等。 《离骚》奠定 了我国古典诗歌的浪漫主义基
❖ 结构图示
诗人形象:忧国忧民、修身洁行 第一段 社会现实风 灵俗 修伤 荒败 唐、 、群 群奸 小肆 构虐 陷
屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主 要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和 神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来 表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子; 以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人;以佩带香草来 象征诗人的品德修养 。这种“香草美人”的比兴手 法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产 生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的 作品形式上参差错落、灵活多变;语言上采用了大量 楚地方言,极富于乡土气息;其方言土语大都经过提 炼,辞藻华美,传神状貌,极富于表现力。
整体感知,体味作者的思想感情。
(3)对于这种社会现实,对自己遭受的不公正 的待遇,作者是否一味哀怨?作者报以怎样的态度?
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔(坚持真理, 献身祖国)
宁溘死以流亡兮,吾不忍为此态兮(嫉恶如仇, 不同流合污)
伏清白以死直兮,固前圣之所厚(刚正不阿,一 身正气)
整体感知,体味作者的思想感情。
张仪使楚,将 价值连城的白璧献 予怀王宠姬郑袖。
张仪许以六百里 土地,劝怀王绝齐联 秦。
屈原痛斥奸臣滑 使,力劝怀王持守盟 约。
盟约既毁,张仪 赖账,说所许土地为 六里。
怀王大怒,率兵 十万,进攻秦国。
秦王改变攻齐 计划,约齐国两路 攻楚,连下楚城。
屈原上言,子兰 靳尚等罗织罪名,屈 原被革职放逐。
整体感知,体味作者的思想感情。
上文是“九死未悔”,这里是“悔相道之不察。 “悔”与“不悔”是否矛盾?
不矛盾。②作者由“悔”生“退”,“退” 的目的是“修吾初服”,是为了加强自己的道 德修养,进一步完善自我,“制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳”“高余冠”“长余佩”“佩繁 饰”,之后,作者不仅回到了“九死未悔”的 境界,而且感情更加深沉,意志更加坚定,信 仰更加明确,“民生各有所乐兮,余独好修以 为常;虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”, 让我们看到一位百折不挠、宁死不屈的硬汉子 形象!
殉道者之歌 屈原
匆匆闪过的画面是否让您想起 了我国的一个传统节日?是否让您 回忆起一位与这个节日密切相关的 著名的历史人物?
端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。 “端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如 称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通, 按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时 为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日, 月、日都是五,故称重五,也称重午。
新序•节士篇 汉•刘向
屈原者,名平,楚之同姓大夫,有博通之知, 清洁之行,怀王用之。秦欲吞灭诸侯,并兼天 下;屈原为楚东使于齐,以结强党。秦国患之, 使张仪之楚,货楚贵臣上官大夫、靳尚之属, 上及令尹子兰、司马子椒;内赂夫人郑袖,共 谮屈原,屈原遂放于外,乃作《离骚》。张仪 因使楚绝齐,许谢地六百里。怀王信左右之奸 谋,听张仪之邪说,遂绝强齐之大辅。楚既绝 齐,而秦欺以六里。怀王大怒,举兵伐秦,大 战者数,秦兵大败楚师,斩首数万级。
“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之。可谓 穷矣,信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》 盖自怨生矣。”——司马迁《史记屈原贾生列传》
作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱国爱民、 坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和 哺育着无数中华儿女。
屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》 《九章》《招魂》,共23篇。以《离骚》为代 表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的 源头,《离骚》也是中国古代最长的抒情诗, 充分表现出“举贤而授能兮,循绳墨而不 颇”(《离骚》)的“美政”理想。与此相关, 屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚 国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚 持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未 悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。
1、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象? 试从外部、内部两个角度来把握 .
哀民生多艰高,高怨灵的修帽浩子荡: 忧国忧民,心系祖国
余心所善,长九长死不的悔佩:剑 坚持真理,献身理想
内在品外质在形伏宁象清溘白死死流直亡荷荷,,叶叶不固为前做缝此圣的缀态所上的:厚:衣下嫉刚恶装正如不仇阿,,不一唯 高同身美 洁流正合气污
解释题目:《离骚》
《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗 三百七十二句,二千四百余字, 《离骚》 的题旨,司马迁解释为“离忧”,意思尚 不够明白;班固进而释“离”为“罹”, 以“离骚”为“遭忧作辞”;王逸则说: “离,别也;骚,愁也。”把“离骚”释 为离别的忧愁。二说均可通。
离忧也。离,犹罹也。 骚,忧愁也。离骚者,乃言遭遇忧愁,陷入困境。 离,犹畔也,别也。骚,忧愁也。离骚者,乃言离 别之愁也。 离骚,为叠韵连绵词,犹言牢骚。离骚者,牢骚之 词也。 “离”──遭遇, “骚”──忧愁, 《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。
秦使人愿以汉中地谢,怀王不听愿得张仪而 甘心焉。张仪曰:“以一仪而易汉中地,何爱 仪?”请行,遂至楚,楚囚之。上官大夫之属, 共言之王,王归之。是时怀王悔不用屈原之策, 以至于此。于是复用屈原。屈原使齐还,闻张 仪已去,大为王言张仪之罪,怀王使人追之不 及。后秦嫁女于楚,与怀王欢, 为蓝田之会。屈原以为秦不可信,愿勿 会,群臣皆以为可会,怀王遂会,果见 囚拘,客死于秦,为天下笑。
《离骚》的思想内容
1、展示了诗人的“美政”理想,希望楚王效法历 代圣君,不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙;希望楚王 “举贤授能”,修明法度,以便治国。
2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了 楚王的反复无常、听信谗言,更以激愤的心情揭露了 楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。
3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对 美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、 为理想至死不渝的斗争精神等等。
(4)读第一段,把握作者思想情感的变化,体味作者执著追 求理想、勇敢捍卫尊严的人格魅力。
(5)请同学们读第二段,找出表现作者心理的词语以及 所领起的内容。
悔:相道不察
整体感知,体味作者的思想感情。
上文是“九死未悔”,这里是“悔相道之不察。 “悔”与“不悔”是否矛盾?
不矛盾。①这里的“悔”根据课文内容不是 真正的后悔,而只是一种自我反省:是否是当 初没有看清道路,应该返回呢?作者这里并没 有否定自己的理想,并没有怀疑自己的追求, 是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的具 体体现;“延伫”“步”“止息”让我们看到 了一位忧疑、彷徨、苦苦思索的诗人形象。
【注】蓝田之役:蓝田在今陕西。秦楚 蓝田之役后楚“亡地汉中”国势衰弱。
怀王子顷襄王亦知群臣谄误 怀王,不察其罪,反听群谗之口, 复放屈原。屈原疾暗主乱俗,汶 汶嘿嘿,以是为非,以清为浊, 不忍见污世。将自投于渊,渔父 止之。屈原曰:“世皆醉,我独 醒;世皆浊,我独清。吾闻之, 新浴者必振衣,新沐者必弹冠, 又恶能以其泠泠,更事之嘿嘿者 哉!吾宁投渊而死。”遂自投湘 水汩罗之中而死。
“楚辞”
屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入了 一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他 所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的 表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中 国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也 因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义 和浪漫主义两大优良传统的源头。同时,以屈 原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
《离骚》全诗可以分为三个部分: