中医医院岗前培训制度

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中医药规范化培训岗位培训制度

中医药规范化培训岗位培训制度根据国家中医药管理局《中医住院医师规范化培训大纲》的规定的要求，为进一步提高我院中医住院医师、中药师业务素质，培养合格的中医药人才，结合我院实际，按照科学、规范的原则，制定本制度，望全院相关科室遵照执行。

一、培训对象1、高等医学院校医学本科、专科毕业的临床住院医师。

2、医学研究生毕业后从事临床工作及新调入住院医师，按其临床工作实际水平参加相应年度的培训。

一、培训目标1、住院医师经过规范化培训，要达到卫生部《卫生部技术人员职务试行条例》规定的主治医师水平。

2、具备良好的从医所需的人文综合素质。

二、培训方法(一) 培训分为两个阶段:第一阶段为三年，第二阶段为两年。

第一阶段(第一年至第三年)第一阶段为二级学科基础培训，培训目的是使住院医师掌握二级学科基础理论、基本知识和基本技能，培训方法以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。

医学理论:巩固大学理论知识，阅读本学科经典著作，学习培训要求的专业必修课和选修课。

临床技能:掌握本学科基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门、急诊处理、重危病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能。

专业外语:每小时能笔译2500个印刷符号以上。

文献综述:阅读指定的参考书刊及专题文献，完成一篇综述或论文。

完成第一阶段培训项目和内容，通过各项考核，成绩合格者方可进入第二阶段培训。

第二阶段(第四年至第五年)第二阶段根据各学科特点进行二级或三级学科培训。

进一步加强本专业的“三基”训练，主要从事专业临床工作，安排一定的门、急诊和实验室工作。

打好本专业的临床工作基础，担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上，并安排适当时间参加基层预防保健工作。

医学理论:巩固本学科各专业知识，熟练掌握本专业常见病的相关理论，学习专业必修课和选修课。

临床技能:通过专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能完成专科病房高年住院医师工作，如承担专科院内会诊，带教实习医师晚查房等。

中医岗前培训计划

中医岗前培训计划一、培训目的中医岗前培训是为了帮助新入职的中医人员熟悉工作环境，了解工作职责，掌握中医诊疗技能，提高综合素养和专业水平。

通过系统的培训，让新员工快速适应工作并胜任岗位需要。

二、培训对象新入职的中医人员，包括中医诊疗医生、护士和医技人员。

三、培训内容1. 公司介绍了解公司的基本情况、发展历程、经营理念以及岗位设置和职责分工。

2. 中医理论基础介绍中医的基本理论知识，如阴阳五行学说、经络穴位理论、四气五味等。

3. 中医诊断方法学习中医诊断的常用方法，如望、闻、问、切等，以及中医诊断的思维方式和逻辑顺序。

4. 中医诊疗技能掌握中医基本诊疗技能，如脉诊、舌诊、病症诊断和治疗原则。

5. 中医药物知识了解中药的分类、药材的性味归经和功效作用，学习中药的煎煮方法和用药注意事项。

6. 中医治疗技术掌握中医治疗的常用技术，如针灸、拔罐、刮痧、艾灸等，了解各种疗法的适应症和禁忌症。

7. 专科疾病诊疗系统学习各类专科疾病的诊断和治疗，包括内科、外科、妇科、儿科、针灸科等。

8. 中医护理知识学习中医护理的基本知识和技能，包括推拿按摩、膏方敷贴、药膳调养等护理方法。

9. 中医诊所管理了解中医诊所的管理制度、规范操作流程、医患沟通技巧以及卫生安全措施。

10. 人文关怀学习尊重患者隐私，保护患者权益，热情服务患者，增强医德医风，树立良好的医患关系。

11. 法规法律了解中医行业的相关法规法律，遵守职业操守和医疗伦理，规范自己的行为和工作。

12. 日常沟通技巧学习良好的沟通技巧，提高语言表达能力和人际交往能力，增强团队协作意识。

四、培训方法1. 理论讲授通过专家学者的讲座和课堂教学，传授中医理论知识和诊疗技能。

2. 临床实践安排新员工到临床岗位实习，带领他们进行病例观摩和诊疗操作，让他们通过实践提高技能。

3. 病例讨论组织临床医生和新员工进行病例讨论，在讨论中提出不同的诊断和治疗方案，促进员工学习交流。

4. 视频学习提供一些优秀的中医治疗案例和技术操作视频，供新员工观摩学习。

中医医院岗前培训制度（共5则范文）

中医医院岗前培训制度（共5则范文）第一篇：中医医院岗前培训制度（共）XXX中医医院岗前培训制度岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境，帮助他们了解医院，熟悉岗位，明确自己的义务和责任，更快更好地胜任未来的工作。

第一条凡新进人员必须参加医院举办的新进人员岗前培训，未经岗前培训不得上岗。

具体实施办法依本规定执行。

第二条岗前教育的时间、形式、内容：岗前培训一般定于新进人员进入医院1周内进行，具体内容包括：1、岗前培训的重要性，教育新入院人员如何做一名合格的医院职工。

2、医院基本概况，劳动纪律教育，医院的院纪院规。

3、医院行风建设、医德规范教育，培养廉洁从医的责任意识。

4、医疗管理办法，医疗卫生工作概况，执业医师法释义，医疗事故处理办法，处方管理办法，病案书写规范等，进行医务人员岗位职责、医院核心制度、医疗安全措施，职工外出进修学习规定等教育。

5、护理工作制度，护理人员岗位职责，医护沟通、医患沟通及其技巧。

6、医院继续教育制度及临床住院医师规范化培训制度等。

7、传染病知识教育。

8、预防与控制医院感染基本知识。

9、抗菌药物合理应用知识。

10、“三基”及中医药基本知识与技能。

11、法制教育及消防安全常识教育。

第三条培训办法及要求：毕业生报到后，由人事科提供名单，医务科负责组织培训，结业考核，合格后方可上岗。

未参加培训的新上岗职工，试用期内除进行专业技术培训外，依照本制度要求进行自学，由各相关部门负责培训，试用期满后作出评价，签署意见，并在医务科备案。

第四条医务科应事先制定培训计划、培训内容，并对每一位学员进行培训评定。

第五条岗前培训由医务科、人事科具体负责，制定培训计划，安排具体学习日程，并组织考试，理论及操作考核必须达到80分（含80分）以上为合格，合格者即可上岗；不合格者需另行培训考核，直至合格为止。

第六条各部门的岗前培训负责人必须是各相关科室科长、主任。

第二篇：岗前培训制度皇庭金阁餐饮会所（岗前培训制度）一、岗前培训考勤1、时间：09:30—11:30早14:00—16:00晚备注：根据课程内容另行调整通知。

中医医护人员岗前培训计划

中医医护人员岗前培训计划
一、培训目的
中医医护人员在岗前需要接受专业培训，提高中医理论和实操能力，以确保其胜任日常工作。

二、培训内容
1.中医基础理论知识的学习与掌握
2.中医诊疗技术的训练与提升
3.中药知识的系统学习
4.中医养生保健知识和技能的培训
5.中医医院内部管理规定和流程的了解
三、培训形式
1.理论课程的授课
2.实践操作的指导
3.观摩病例和师傅指导
4.讨论与交流
四、培训计划
第一阶段（1周）
•学习中医基础理论，包括经络、气血、阴阳、五行等
•参观中医药博物馆，了解中医药发展历史
•学习中医养生保健常识
第二阶段（2周）
•学习中医诊断技术，包括望、闻、问、切
•学习中医处方的制作和调剂
•实地参与患者诊疗，进行实践操作
第三阶段（1周）
•学习常用中药药性和功效
•学习中药煎煮、配伍禁忌等
•进行中医诊疗技能考核
第四阶段（1周）
•学习中医医院内部管理制度和流程
•进行临床实习，师傅指导和辅助
五、培训评估与考核
1.参训人员需要参加每个阶段的培训考核，达到满分及格方可进入下一
阶段
2.培训结束后进行综合考核评估，根据成绩确定是否合格
六、培训师资
1.医院内部专业医师和主治医生担任理论和实践课程讲师
2.院内资深医护人员担任督导和辅导员
七、总结与展望
通过岗前培训，中医医护人员将全面提升专业素养，为患者提供更优质的中医诊疗服务。

希望未来能进一步完善培训计划，促进中医医疗水平的提升。

以上是中医医护人员岗前培训计划的具体安排和内容，欢迎参与者提出意见和建议，共同努力提升中医医护水平。

医院新员工岗前培训制度（3篇）

医院新员工岗前培训制度一、培训目标和原则1. 培训目标：通过岗前培训，使新入职员工能快速熟悉医院的运营模式和工作流程，掌握相关工作技能，提高工作效率和质量，并且了解医院的发展战略和文化理念。

2. 培训原则：科学性原则、可操作性原则、灵活性原则、循序渐进原则、全员参与原则。

二、培训内容1. 医院概况介绍：包括医院的历史沿革、规模、特色、科室设置等，让新员工对医院有一个全面的了解。

2. 医院文化理念：介绍医院的核心价值观、文化传统、服务理念等，让新员工能够融入医院的文化氛围。

3. 工作流程和制度：详细介绍各个部门的工作流程和标准操作规程，包括入职手续办理流程、工作安排流程、工作考核流程等，让新员工能够迅速上手工作。

4. 专业知识培训：根据不同岗位的需求，进行相应的专业知识培训，如护理操作技巧、医疗设备操作、疾病知识等，提高新员工的专业能力。

5. 沟通与协作技巧：培训新员工与同事和患者的沟通技巧、团队协作技巧等，提高工作效率和工作质量。

6. 服务质量培训：培训新员工医院的服务质量标准和服务理念，包括热情接待、耐心解答患者问题、礼貌用语等，提高患者满意度。

7. 业务培训：根据不同岗位的工作内容，进行相应的业务培训，如门诊医生培训、护士培训、药剂师培训等，提高新员工的业务水平。

三、培训方式1. 理论培训：通过课堂授课、讲座和培训材料等形式，进行理论知识的讲解和学习。

2. 实践培训：在具体岗位上进行实际操作，由经验丰富的老员工进行指导和辅导，帮助新员工熟悉工作流程和操作技巧。

3. 视频学习：借助现代化的学习资源，使用视频教学的方式进行培训，方便新员工自主学习。

4. 线上学习：通过在线学习平台，提供培训资料和学习资源，方便新员工随时随地进行学习。

5. 应用实践：在实际工作中，由专门的导师进行跟岗培训，帮助新员工将理论知识转化为实际操作能力。

四、评估和考核1. 评估方式：采用综合评估的方式进行，包括理论知识考核、技能操作考核、工作表现考核等。

中医医院新护士岗前培训计划

中医医院新护士岗前培训计划一、培训目标1.了解中医医院的基本情况，掌握医院的组织架构、管理制度和工作流程；2.熟悉护理工作的基本常识，包括护理理论、护理技术和护理常规；3.掌握与中医特色相关的护理知识，包括中医护理理论、中医护理技术和中医护理常规；4.培养良好的职业素养和团队合作意识，提高沟通和协作能力；5.掌握卫生安全和职业健康知识，提高事故预防和应急处理能力；6.通过实际操作和模拟演练，提高护理技能和临床应用能力。

二、培训内容1.中医医院概况介绍-医院历史与发展；-医院组织结构与管理制度；-医院服务流程和质量控制；-医院特色和口碑。

2.护理基础知识培训-护理学基本理论和价值观；-护理伦理和规范；-基本的护理技术和操作；-常见疾病的基本护理要求。

3.中医护理知识培训-中医五法和四诊；-中医护理理念和原则；-中医常用护理方法和技术；-中医疾病护理要点。

4.职业素养和团队合作培训-仁爱精神和患者尊重；-专业形象与言行举止；-护理团队中的角色与责任；-与患者和家属的有效沟通；-护理团队协作和问题解决。

5.安全和应急培训-医院安全制度和安全责任；-感染控制与预防；-医疗器械的正确使用和操作；-事故预防和处理；-火灾和自然灾害的应急处理。

6.实际操作和模拟演练-基本护理操作的实际操作和演练；-中医护理技术的实际操作和演练；-临床护理技能的模拟演练。

三、培训方法1.理论授课通过教师进行讲解和讨论，介绍相关理论知识和实际案例，引导学员理解和掌握。

2.案例分析通过临床案例讨论，引导学员分析和解决实际护理问题，加深对理论知识的理解和应用。

3.实践操作通过实际操作和演练，让学员亲身体验护理工作的实际操作，提高操作技能和应用能力。

4.小组讨论根据培训内容组织小组讨论，让学员进行思考和交流，加强团队合作和解决问题能力。

5.模拟演练通过模拟真实场景，让学员进行实战演练，加强应急处理和工作技巧。

四、培训评估和考核1.培训期末考试组织培训期末考试，考察学员对培训内容的掌握程度。

中医院新护士岗前培训计划

中医院新护士岗前培训计划一、培训目的近年来，我国中医院的医疗服务需求不断增加，中医院的护士队伍也在迅速扩大。

为了提高新护士的综合素质和专业能力，适应中医院的工作需要，我院制定了新护士岗前培训计划。

通过培训，帮助新护士快速适应工作环境，熟悉工作流程，掌握基本护理技能，提高服务质量，确保患者的安全和健康。

二、培训对象本次培训对象为中医院招聘的新护士，包括护理本科毕业生和护理专科毕业生，共计100人。

三、培训方式1. 理论培训通过课堂授课、讲座、小组讨论等形式进行理论知识的培训，传授基本护理知识、中医护理理论、患者心理护理等内容。

2. 技能培训通过模拟操作、实际操作等形式进行技能培训，包括护理操作技能、急救技能、中药煎煮技能等内容。

3. 实际操作在临床岗位上进行实际操作，由有经验的护士进行指导和辅助，实践操作中能够及时纠正错误，确保培训质量。

四、培训内容1. 护理专业知识包括护理基础知识、护理伦理、护理法规、患者安全管理、院感控制等。

2. 中医护理理论介绍中医基本理论、中医护理特点、中医护理方法等内容。

3. 护理技能包括体温测量、血压测量、输液观察、换药包扎、注射技能、导尿技能等。

4. 急救技能包括心肺复苏、气管插管、抢救药物使用等。

5. 中药煎制介绍中药煎煮的基本操作方法、中药煎煮设备的使用方法等。

6. 患者心理护理介绍患者常见心理问题及处理方法，包括患者情绪疏导、心理护理技巧等。

五、培训时间本次培训计划为期3个月，包括理论培训、技能培训、实际操作等内容。

六、培训方式培训由专业护理教育机构承办，包括理论课教学、技能操作训练、临床实习等环节。

1. 理论课教学由医院派出的护理专家、中医专家进行授课，传授基本护理知识、中医护理理论、患者心理护理等内容。

2. 技能操作训练通过模拟操作、实际操作等形式进行技能培训，包括操作技能、急救技能、中药煎煮技能等内容。

3. 临床实习实习期间由有经验的护士进行指导和辅助，实践操作中能够及时纠正错误，确保培训质量。

中医医院新护士岗前培训计划

中医医院新护士岗前培训计划
为使新护士进院后尽快地熟悉工作环境、各项规章制度及法律法规，掌握基础理论、基本技能，能尽快地独立完成护理工作，独立配合一般抢救工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。

特制定岗前培训计划如下：
一、培训目标：
1、熟练掌握各项护理工作规章制度及职责。

2、基本掌握基础护理技术操作流程。

3、掌握一般抢救知识、技术和护理文件书写基本要求等。

二、培训内容：
1、行为规范及护士礼仪，熟悉工作环境
2、各项护理工作制度、职责
3、法律法规：《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《护理工作核心制度》
4、临床常用基本护理技术操作
5、一般抢救知识及技术
6、护理文件书写规范
三、培训方式：
1、示教室组织讲课、对照标准自学。

2、基础理论、基本技能考试考核。

四、培训时间：
对新护士进院后利用一周时间完成培训，并组织考试考核。

示教室
二0一三年三月二十五日。

中医药工作人员岗位培训制度

中医药工作人员岗位培训制度一、培训目的通过培训,使中医药人员掌握中医药卫生服务工作特点，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药疾病预防、中医药适宜技术和常见病、多发病的诊疗服务.二、培训对象:（一）新入职，从事中医药工作的高等中医药院校应届大专、本科毕业生 .（二）新入职或者院内转岗，具有中医药专业技术资格,从事中医药工作不满三年的其他医务工作者。

（三)负责中医诊室和病床护理工作的护理人员。

三、培训目的ﻫ经过岗位培训，使培训对象达到中医专业技术人员任职条件及更好履行自身的岗位职责。

四、培训方式：(一）中医药工作人员岗位培训坚持理论联系实际，强调在岗实践训练，主要在科室负责人和上级医师指导下，通过临床实践进行。

(二）中医药工作人员岗位培训，应注重临床工作能力的培养,加强专业知识的补缺培训,同时重视医德医风教育。

培训内容包括政治思想和职业道德、临床实践、专业理论等。

五、培训内容：中医药适宜技术、中医基础理论、中药临床使用指南、方剂的临床使用配伍、针灸的临床应用、推拿技术、中医药应急处理、中医药工作会诊等。

六、培训考核：中医药工作者到岗工作或者科内转岗后一个月内，由科室组织完成培训考核工作,每次考核按百分制计分,理论考核和临床考核各占50%，如果考核人员不及格,则需再培训，直到考核合格为止。

(一）理论考核1、中医基础理论考核：包括中医学哲学基础、精气学说、阴阳学说、五行学说、中医学思维方法的特点、藏象学说、精气血津液神、经络学说、病因病机、治疗原则等。

2、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和功效、方剂的主治、功效和配伍特点等。

３、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、主治、刺法灸法、古代针法、推拿基本手法功效等。

(二）临床考核１、中医诊断治疗考核：包括对病人的询问病史到怎样用药的整个过程，包括与患者沟通、了解病情、四诊合参、中医查体、病历、医嘱、处方等医疗文件的书写、处方用药等。

2、针灸、推拿技能考核：包括诊断疾病、选取穴位、穴位配伍、进针、行针、出针、罐法、灸法、推拿的动作、推拿的力度、推拿选取的手法等.。

中医医护人员岗前培训计划

中医医护人员岗前培训计划一、培训目标通过岗前培训，使中医医护人员全面了解中医医疗知识和技能，掌握中医诊疗方法，提高中医护理水平，增强中医医护人员的职业素养和服务意识，为患者提供更加优质的中医医疗服务。

二、培训内容1. 中医基础知识- 中医基本理论：包括阴阳五行、经络、气血津液等相关知识。

- 中医诊断：包括望、闻、问、切四诊法；以及舌诊、脉诊等方式诊断疾病。

2. 中医治疗方法- 中药治疗：药房操作、药品辨识和配制、中药煎煮等技术。

- 针灸治疗：穴位的选取、刺灸技术、艾灸、拔罐等治疗方法。

3. 中医护理技术- 推拿按摩：常见经络推拿按摩手法、穴位按摩技巧。

- 中医药膳：药膳制作、食疗调养等相关知识。

4. 专科疾病诊疗- 呼吸科、消化科、妇科、儿科等专科疾病的诊疗技术。

5. 患者沟通与护理- 与患者的沟通技巧，心理护理、康复护理等相关知识。

6. 中医康复理疗- 贴敷疗法、热敷、冷敷、拔罐疗法、艾灸疗法等康复理疗方法。

三、培训方法1. 理论教学- 通过课堂教学、讲座、专题学习等方式，传授中医基础知识和治疗方法。

2. 实操培训- 在药房、治疗室等实际操作场所，进行中药煎煮、针灸操作、推拿按摩等技能训练。

3. 临床实习- 安排学员到临床科室进行临床实习，观摩、实践，学以致用。

4. 论文撰写- 要求学员对所学知识进行总结和归纳，撰写论文，以加深对中医医疗知识和技能的理解。

四、培训时间安排本岗前培训计划总计安排为半年时间，具体分为以下阶段：1. 基础知识学习（1个月）- 理论教学：中医基本理论、诊断方法等。

- 实操培训：中药煎煮、针灸基本技能等。

2. 临床实习（3个月）- 安排学员到各科室进行临床实习，学以致用。

3. 技能提升（1个月）- 针灸、推拿按摩、药膳制作等技能提升。

4. 论文撰写（1个月）- 要求学员撰写关于临床实习或技能提升的论文。

五、培训考核和评估1. 过程考核- 定期进行理论知识考试、实操技能考核等。

中医医院新护士岗前培训计划

中医医院新护士岗前培训计划一、培训目标通过培训，新护士应达到以下目标：1.熟悉中医药理论知识，掌握中医药基本概念和常用药物的使用方法；2.熟悉中医医院的工作流程和规章制度，了解岗位职责和协作要求；3.掌握基本的护理技能，包括患者观察、护理操作和医疗器械的使用等；4.培养职业操守和专业素养，提高服务质量和职业道德。

二、培训内容1.中医药理论知识培训（4天）-中医药学基本概念和分类；-常见中药的功效和使用方法；-中医诊断方法和病症的辨析。

2.中医医院规章制度培训（2天）-中医医院的服务标准和工作流程；-岗位职责和工作要求；-医疗事故预防和处理方法。

3.护理技能培训（10天）-患者观察技巧，包括体温、脉搏、呼吸和血压等；-常见护理操作，如测血糖、注射、换药等；-基本医疗器械的使用和维护。

4.人际沟通和协作培训（3天）-患者沟通技巧，包括倾听和表达；-团队合作意识和协作技巧；-处理患者和家属的抱怨和不满的方法。

5.职业道德和职业规范培训（1天）-护理伦理和职业行为准则；-保护患者隐私和尊严的重要性；-提高服务质量和职业形象的方法。

三、培训方法1.理论讲解：由专业医师和老师进行中医药理论知识的讲解，采用教材、PPT等多媒体形式，辅以实例和案例分析。

2.技能操作：设置实验室或模拟病房，进行实践操作，由专业教师进行指导和演示，新护士进行模拟操作。

3.角色扮演：设置真实的患者情境，进行角色扮演以模拟真实工作环境，培养护士的沟通和应变能力。

4.讨论交流：设置小组讨论或案例分析活动，让新护士进行问题分析和解决，促进交流和学习。

5.反馈评估：定期进行培训效果的评估，了解新护士的学习情况和应用能力，及时调整培训内容和方法。

四、培训实施安排第一阶段：中医药理论知识培训（4天）第二阶段：中医医院规章制度培训（2天）第三阶段：护理技能培训（10天）第四阶段：人际沟通和协作培训（3天）第五阶段：职业道德和职业规范培训（1天）五、培训评估和考核1.到岗前测试：对中医药理论知识进行笔试或口试，考核新护士的掌握程度。

重庆中医院岗前培训计划

重庆中医院岗前培训计划一、培训目的重庆中医院作为一家专业的中医医院，需要具备一定的中医知识和技能。

为了确保新员工在工作岗位上能够胜任工作，提高工作质量，特制定了岗前培训计划。

本次培训旨在全面提升新员工的中医专业知识和技能，加强他们对中医医学的理解和应用。

二、培训对象本次培训对象为新入职的医务人员以及其他相关工作人员。

他们应当具备一定的中医医学基础知识，并对中医医学有浓厚的兴趣。

三、培训内容1.中医基础知识（1）中医基本理论：包括阴阳五行学说、经络学说、气血津液学说等。

（2）中医诊断学：包括望、闻、问、切四诊法，以及脉诊、舌诊等的基本知识和技能。

（3）中医治疗学：包括针灸、按摩、中药治疗等基本方法和技能。

（4）中医疾病分类：包括常见疾病的病因、病机、诊断、治疗等基本知识。

2.中医技能培训（1）针灸技能：包括常用针灸穴位的定位、插针技巧、灸法等技能。

（2）按摩技能：包括推拿、拔罐、刮痧等技能。

（3）中药煎制技能：包括中药的煎煮、配伍等技能。

四、培训方式1.理论授课：由医院专家和资深医师进行专业知识的讲解和传授。

2.实操训练：由医院中医技术骨干进行实操技能培训，重点讲解中医治疗中的技术要点和注意事项。

3.临床实习：分配新员工到具体的临床科室进行实习，由老师傅进行指导和辅助。

五、培训目标1.掌握中医基础理论知识，具备中医诊断和治疗能力。

2.熟练掌握针灸、按摩和中药煎制等中医技能，能够独立进行相关操作。

3.加深对中医医学的理解，提高对患者疾病的诊断和治疗能力。

4.增强团队合作意识，加强新员工之间的交流和互助。

六、培训考核1.理论考核：对新员工进行中医理论知识的考核，包括选择题、判断题、填空题等形式。

2.技能考核：对新员工进行中医技能操作的考核，包括针灸、按摩、中药煎制等技能的操作考核。

3.临床实习考核：对新员工在临床科室实习时的表现进行考核，包括对患者的观察、诊断、治疗等能力。

七、培训评估1.针对新员工的培训效果进行评估，包括理论、技能及临床实习考核成绩。

中医院新职工培训计划方案

为了提高中医院新职工的专业素养、服务意识和团队协作能力，使新职工尽快融入医院，适应工作岗位，我院特制定以下新职工培训计划方案。

二、培训目标1. 使新职工熟悉医院的基本情况，了解医院文化、规章制度和各项政策。

2. 培养新职工的专业技能，提高医疗技术水平。

3. 增强新职工的服务意识，提升患者满意度。

4. 培养新职工的团队协作能力，形成良好的团队氛围。

三、培训对象1. 全院新入职的医务人员、行政人员、护理人员等。

2. 具有潜力、愿意提升自身能力的人员。

四、培训内容1. 医院基本情况：医院历史、发展现状、组织架构、文化理念等。

2. 医院规章制度：劳动纪律、职业道德、医德医风、保密制度等。

3. 医疗专业知识：基础医学、临床医学、中医理论、护理学等。

4. 服务意识与沟通技巧：医患沟通、投诉处理、团队协作等。

5. 医疗法律法规：执业医师法、医疗事故处理条例、医疗纠纷预防和处理等。

6. 医院信息化系统操作：医院信息系统、电子病历系统、财务系统等。

五、培训方式1. 集中培训：邀请专家、领导进行专题讲座，对新职工进行集中培训。

2. 在岗培训：由科室负责人、导师进行一对一或小组指导，帮助新职工掌握实际操作技能。

3. 网络培训：利用医院内部网络平台，提供相关学习资源，方便新职工自主学习。

4. 交流学习：组织新职工参加各类学术会议、讲座，拓宽知识面。

六、培训时间1. 集中培训：新职工入职后1个月内完成。

2. 在岗培训：新职工入职后1年内完成。

3. 网络培训：新职工可根据自身情况，随时进行学习。

七、考核评估1. 集中培训：通过考试、提问等方式，评估新职工对培训内容的掌握程度。

2. 在岗培训：由科室负责人、导师根据新职工的实际表现进行评价。

3. 网络培训：通过学习记录、作业完成情况等，评估新职工的学习效果。

八、培训保障1. 制定培训计划，明确培训内容、时间、方式等。

2. 提供必要的培训资源，包括师资、教材、场地等。

3. 建立培训档案，记录新职工的培训情况。

医院岗前培训制度

寿宁县中医院医（技）师“三基”培训和考核管理办法为加强临床一线医（技）师的“三基”能力，切实提高医疗内涵质量，确保医疗安全，按照《医师定期考核管理办法》相关规定，结合我院的实际情况，特制定如下“三基”培训和考核管理办法。

一、培训和考核目的：1.规范临床医（技）师的基本操作流程2.强化临床医（技）师的基本操作技能3.提高临床医师的基本理论和基础知识二、培训和考核对象：注册在寿宁县中医院的执业医师和执业助理医师（包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师）、辅助科室的医技人员三、培训形式：1、以网络自学和医院集中辅导相结合的方式，每人每年必须修满规定学分（标准详见考核内容），学分获取情况记入个人医疗档案，作为“三基”考核的内容之一，直接与医师年度绩效考核挂钩。

2、网络自学采用考核得分制。

3、集中辅导采用学分制。

4、医技人员的培训以科室自行组织培训为主，医院集中培训为辅，学习情况由科主任审核盖章确认。

四、培训内容：1、临床基本技能：全身体格检查、胸穿、腹穿、深静脉穿刺、心电图阅读、影像片阅读、呼吸机使用、徒手心肺复苏2、临床基本理论和基础知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素合理使用规范、合理用血指征3、卫生相关法律法规：《医疗事故处理条例》、《病史书写规范》、《中华人民共和国传染病防治法》、《医师外出会诊管理暂行规定》、《医师定期考核管理办法》、《处方管理办法》、《麻醉药品和精神药品管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》4、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、培训和考核：临床医师的集中理论培训，技能培训不定期举办，以医务处的实际安排为准。

培训及考核内容包括：卫生法律，法规、规章制度，临床诊疗常规和专业知识考核，卫生法律、法规，规章制度，临床诊疗常规和专业知识考核补考临床技能考核，临床技能考核补考，学分考核六、考核方式：1、临床各级医师采取有关法律、法规、规章制度、专业知识的书面考核、技术操作考核、学分考核相结合的形式。

中医院培训管理制度

培训管理制度护理培训制度是护理管理制度的重要内容之一,是提高护理人员素质的有效途径。

护理培训管理制度包括岗前培训、规范化培训、层级培训、专科培训、层级培训、专科培训、继续护理学教育及护理管理干部岗位培训制度等。

1、岗前培训制度指护士被医院聘用后，进入病区/科室前的培训。

培训时间大于一周。

由医院人事部门或护理部统一组织，培训结束后进行考试考核，合格者才能进入病区/科室从事护理工作，培训重点如下：（1）医院基本情况介绍。

(2）工作制度培训。

(3）工作态度培训。

（4）礼仪及应急能力培训。

（5）基本理论和技能培训。

（6）法律法规知识培训。

2、规范化培训制度从医学院校毕业，经岗前培训进入病区/科室后的注册护士，均应接受规范化培训。

（1）内容中西医护理基本理论、基本知识、基本技能、急救知识与技能、以及医德医风、护理服务相关综合能力，如护患沟通技巧等。

（2）方法依据不同学历层次分阶段进行，实行学分制管理，培训周期3年。

培训结束,经护理部组织考试考核，合格后方可取得护士规范化培训合格证。

3、层级培训制度护理人员层级培训包括初级护理人员(护士、护师)培训和中、高级护理人员（主管护师、副主任护师、主任护师）培训,培训重点如下。

（1）初级护理人员①形象塑造及礼仪知识。

②中西医护理基本理论与基本知识。

③中西医常用护理操作技术与急救技术.④常规中药及西药的治疗作用。

⑤常规检查及治疗方法和注意事项。

⑥专科常见疾病中西医护理常规及健康教育知识.⑦专科常见护理问题及辨证施护方法。

⑧护理文书书写规范。

⑨相关法律法规及伦理知识.⑩文献查证与阅读方法、案例分析等。

（2)中、高级护理人员①职业生涯规划.②重症、疑难患者护理措施与护理技术。

③辩证施护相关理论及方法.④护理问题分析与处理。

（个案分析与讨论)⑤健康教育知识学习与宣教。

⑥护理风险（含法律风险)防范与处理(医患纠纷个案讨论)。

⑦护理质量控制标准的制定与组织实施.⑧危机管理与突发性公共卫生事件的应急处理。

中医院新员工岗前培训计划

中医院新员工岗前培训计划一、培训目的中医院新员工岗前培训是为了让新员工尽快适应岗位，了解工作内容与规范，掌握专业知识与技能，增强团队合作精神，提高工作效率，向员工传递中医院的文化理念以及专业素养，使新员工能够快速融入中医院的工作环境，为中医院的长远发展做出贡献。

二、培训内容1. 公司介绍2. 中医院的历史背景和发展现状3. 中医院的服务理念和文化4. 公司各部门的职能和组织结构5. 岗位职责和规范6. 沟通与协作技巧7. 专业知识和技能培养8. 企业法规与条例9. 安全生产与应急措施10. 人性化管理与激励机制三、培训时间培训时间为入职后的第一个月，每周安排1-2天的培训时间，培训总时长为48小时。

四、培训方式本次培训采取多种方式相结合：1. 传统面授教学2. 案例分析3. 角色扮演4. 实地考察5. 小组讨论6. 线上学习以上方式将帮助新员工更深入地了解中医院的文化和业务，提高学习兴趣和效果。

五、培训具体安排培训第一天：公司介绍上午：公司概况、企业文化、发展历程下午：园区规划、规章制度、公司理念培训第二天：中医院的历史背景和发展现状上午：中医理论、中医院发展历程下午：中医院服务体系、专业特色培训第三天：中医院的服务理念和文化上午：服务理念、服务标准下午：培训交流，分享体验培训第四天：公司各部门的职能和组织结构上午：部门介绍、岗位分工下午：公司文化建设、企业文化培养培训第五天：岗位职责和规范上午：岗位职责分析、规范要求下午：专业知识学习、技能培训培训第六天：沟通与协作技巧上午：沟通技巧、情感管理下午：团队建设、协作能力培养培训第七天：专业知识和技能培养上午：专业知识培训下午：技能实践培训培训第八天：企业法规与条例上午：法规条例知识学习下午：法规条例案例分析培训第九天：安全生产与应急措施上午：安全生产知识培训下午：应急措施演练培训第十天：最终测试上午：培训知识测试下午：结业演讲，颁发结业证书培训评估反馈根据培训计划的实施情况，培训结束后进行培训效果的评估反馈，了解新员工的培训收获和需求，为今后的培训工作提供参考。

中医院岗前培训方案.docx

中医院岗前培训方案
一、培训目的
1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管
理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责
2、掌握各岗位医务礼仪
3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。

4、掌握中医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握中西医常见病多发病的识别及处理。

二、培训对象
全体医务人员。

三、培训内容
具体内容如下：
本次培训涉及法律法规包括《中华人民共和国执业医师法》、《护士管理条例》、《处方管理办法》、《抗菌药物管理条例》、《病历
管理规定》等法律法规；医患沟通技巧、医院感染知识、护士岗前培训、护理核心制度、医疗核心制度、护士服务规范与礼仪；急危重症
抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应的抢救流程。

四、培训反馈与考核
对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的
方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。

五、培训结果及要求
必须对新上岗的医护人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行中医院相关知识的培训，新上岗的医护人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，掌握各岗位医务礼仪，熟悉临床常见急危重症抢救流程，使我院相关人员都掌握中西医有关知识，人人树立学习意识，成为中医院的支持者、宣传者、执行者。

XXX 中医院2018.1.1。

中医院新员工岗前培训制度

建昌县中医院新员工岗前培训制度一、总那么(一)、为了使新聘员工能深切了解医院历史、文化和各项规章制度，提高新员工的工作能力和工作信心，培育新员工的团队协作精神，能尽快适应新工作、新环境，胜任以后工作，将自己的价值取向融入医院文化，特制定本制度。

(二)、新聘员工必需通过一按时刻的集中教育培训，考核合格后方可上岗。

不合格者须补课，补课后仍不合格者医院不予聘用。

(三)、所有新进员工均须在规按时刻内完成医院和部门的岗前培训。

二、培训内容对新员工的岗前培训一样为二级培训，即医院级岗前培训与部门级岗前培训。

(一)、院级岗前培训的内容包括以下几个方面一、医院文化。

包括医院概况、组织机构、医院的业务或特色、医院进展前景、医院精神、经营目标与价值观念、团队建设、医院行为准那么道德标准、规章制度和要紧工作流程介绍。

2、医院工作人员职业道德及礼仪教育和以顾客为中心的效劳理念教育。

3、医院治理制度。

内容是人事制度；包括作息时刻、休假、请假制度、晋升制度、培训制度；医院财物治理制度等其他治理制度。

4、薪酬。

包括工资结构，发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险的代扣、个人调剂税的代扣等。

五、医院福利。

包括养老保险金、医疗保险金、失业保险金，和医院为员工提供的其他福利。

六、平安教育。

包括平安制度和程序，消防设施的正确利用，等等。

7、守密制度。

内容包括守密制度及平常必需注意的事项，和员工保守医院秘密的义务。

八、部门设置。

要紧包括医院各部门的所在位置、要紧职责、员工进出医院的通道、自行车停放点等。

九、工会。

包括职能、机构设置、加入程序等。

10、院感教育。

1一、医院营销、礼仪教育。

1二、平安捍卫、消防知识教育(二)部门级岗前培训一、部门岗前培训由部门负责人组织，确保本部门新员工完成岗前培训的全数要求，岗前培训完成后，新员工所在部门负责人对新员工工作能力进行评判。

二、部门岗前培训的内容，由各部门自行组织安排，但必需具有以下三项：(1)、对新员工的要求及工作人员职位职责介绍；(2)、基础知识和专业技术的教育培训；(3)、实际操作技术的培训三、培训要求(一)、新员工应认真参加岗前培训，并填写新员工岗前培训表，个人院级及部门培训记录寄存在员工个人档案中。