ch06-6康华光 《数字电子技术》第六版..
数字电子技术第6版答案[《数字电子技术》课程考试改革初探]
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数字电子技术第6版答案[《数字电子技术》课程考试改革初探]1 传统的《数字电子技术》课程主要问题及考试、成绩评定方法数字电子技术的教学与实验,与本科院校的教学方法相似,以系统传授电路知识和测试为目标,教学分为理论教学和实验教学,实验只是为了验证理论分析结论。
这样的教学必然会导致问题。
譬如:理论与实际脱节,学生所学知识不能解决生产实际问题。
如学生顶岗时往往说得头头是道,对电路的理论计算分析也不差,却不能实际判断电路的逻辑关系,碰到实际问题无从下手,甚至连简单的与非逻辑关系都不能实际判断。
这样的一些问题引发了我们对课程的思考,以前,我们只注重了理论或单项技能的传授,却忽视了课程核心能力的培养。
在评价内容上,根据课程考核说明的要求命题,采用闭卷方式统一考试,重点考核本课程的基本概念、基本知识、基本技能和知识应用能力。
课程成绩由平时考核和期末考试两部分组成:平时成绩占课程总分的40％(平时作业10%、课堂答问10%、实验20%),期末考试占课程总分的60％。
2 《数字电子技术》课程考试改革初探2.1?考试改革的意义传统教学的弊端和现代企业对学生专业知识和职业能力的要求形成了一对矛盾。
从学生的就业考虑,从学校的专业发展考虑,我们必须进行数字电子技术的教学改革。
(1)考试改革是高职学院适应社会对专业人才的变化的必然要求。
要求学生正确识别、检测数字逻辑器件及正确使用与维护数字逻辑测试仪表的能力;具有分析、测试、改进、制作常用数字逻辑电路的能力;具有整机电路设计、分析、焊接、装配、调试与测试的能力。
(2)考试内容和方法的改革是更好地巩固所学知识,培养学生动手和理论实践结合能力的必然要求。
通过考试模式的改革,把过去单纯的应试教育转变为综合培养学生综合素质的大检阅台,能够加深学生的专业知识,是扩大学生视野的良好措施。
(3)考试模式改革是探索新形势要求下的必然选择。
对考试模式的不断改革,寻找适应在现代教育制度下更好地把书本知识和工程实践相结合,对于申报省级教改试点专业,争创示范性高职的需要。
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6.6.1 GAL的构造 6.6.2 GAL的输出规律宏单元 6.6.3 GAL的把握字
1. 时序可编程规律器件的主要类型
〔1〕 通用阵列规律〔GAL〕 在PLA和PAL根底上进展起来的增加型器件.电路设计者可 依据需要编程，对宏单元的内部电路进展不同模式的组合， 从而使输出功能具有确定的灵敏性和通用性。
1 来 自2 与 阵 列
8
OLMC
VCC
00
三态控制 选择器
01 TS
10 MUX
11 SEL
SEL
乘积项
选择器
0 PT MUX
1 1
OR(n)
8
输出 选择器 SEL
0O
>C1
Q
MUX
1
1D
D(n)
Q
I/O (n)
XOR(n) 10×
反馈
F 11× MUX 0×1
0×0 SEL
反馈 选择器
异或门输出为或门输出OR(n) 与XOR(n)进行异或来运自相邻算的 I/O。(m)
10 MUX
11 SEL
SEL
பைடு நூலகம்
乘积项
选择器
0 PT MUX
1 1
OR(n)
8
输出 选择器 SEL
0O
>C1
Q
MUX
1
1D
D(n)
Q
10×
F 11× MUX 0×1
0×0 SEL
反馈 选择器
I/O (n)
来自相邻的 I/O(m)
OMUX：依据AC0和AC1(n)准备OLMCLKC是AC1(组m) 合输OE出还是存放器 输出模式
教学课件 数字电子技术第六版 阎石
故
(173)10 (10101101 )2
0
二、十－二转换
小数部分: ( S )10 k1 21 k2 22 km 2m 左右同乘以2
2( S )10 k1＋(k2 21 k3 22 km 2m1 ) 同理
例：
2(k2 21 k3 22 km 2m1 ) k2＋(k3 21 km 2m2 )
(0101 ,1110 .1011 ,0010 )2
(5
E
B
2)16
四、十六－二转换
例：将(8FA.C6)16化为二进制
(8
F
A.
C
6)16
(1000 1111 1010 . 1100 0110 )2
五、八进制数与二进制数的转换
例：将(011110.010111)2化为八进制 (011 110 . 010 111)2
0.8125
2 1.6250
整数部分＝ 1 ＝k1
0.6250
2 1.2500
整数部分＝ 1 ＝k2
故
(0.8125 )10 (0.1101 )2
0.2500
2 0.5000
整数部分＝ 0 ＝k3
0.5000
2 1.000
整数部分＝ 1 ＝k4
三、二－十六转换
例：将(01011110.10110010)2化为十六进制
码
两个补码表示的二进制数相加时的符号位讨论
例：用二进制补码运算求出
13＋10 、13－10 、－13＋10 、－13－10
13 0 01101
13 0 01101
解：
10 0 01010
10 1 10110
23 0 10111
3 0 00011
电子技术基础数字部分(第六版)康华光第3章逻辑门电路共9节教材
0V
TP +5V
GSN=5V (0V~+3V)=(5~2)V
GSN>VTN, TN导通
vO / vI
vI / vO
0V
b、I=2V~5V
GSP= 0V (2V~+5V) =2V ~ 5V GSP > |VT|, TP导通 C、I=2V~3V TN导通，TP导通
TN C
+5V
VDD
vi
基本逻辑 功能电路
vo
输入保护缓冲电路
基本逻辑功能电路
输出缓冲电路
1. 输入端保护电路:
二极管导通电压：vDF
D2 ---分布式二极管(iD大)
(1) 0 < vI < VDD + vDF
VDD
D1、D2截止
(2) vI > VDD + vDF
D1 vI D2 CP Rs TP vO CN TN
Y C TG2 X TG1 L
VDD
3.3 CMOS逻辑门电路的不同输出结构及参数 3.3.1 3.3.2 CMOS逻辑门电路的保护和缓冲电路 CMOS漏极开路和三态门电路
3.3.3 CMOS逻辑门电路的重要参数
3.3.1 输入保护电路和缓冲电路
采用缓冲电路能统一参数，使不同内部逻辑集成逻辑门电路 具有相同的输入和输出特性。
L
T N1 TN2
1 0
1 1
0
0
导通 截止 导通 截止
N输入的或非门的电路的结构?
或非门
L A B
输入端增加有什么问题?
A B
例：分析CMOS电路，说明其逻辑功能。
A B
L A B X A B A B
数字电子技术第6版答案高职《数字电子技术》理论及实践教学探索
数字电子技术第6版答案高职《数字电子技术》理论及实践教学探索[摘要] 《数字电子技术》是应用电子、计算机及电子信息等专业很重要的专业基础课,不但具有抽象、较难理解的理论知识,同时也是一门实践性很强的课程。
本文从理论教学、实践教学、教学考核三方面入手,对《数字电子技术》教学进行了深入研究,努力探索提高高职教学效果的方法。
[关键词] 数字电路理论实践教学教学考核《数字电子技术》是应用电子、计算机及电子信息等专业很重要的专业基础课,不但具有抽象、较难理解的理论知识,同时也是一门实践性很强的课程。
教学中如果只注重理论、忽视实践,就不能激发学生学习的积极性,学生对所学知识也不能充分理解和应用;学生的实践能力和理论素养缺一不可。
针对如何改革教学,做到理论、实践两不误,同时突出实际操作能力培养的问题,本文进行了阐述。
一、理论教学要根据高职教育及高职生的特点选择教学内容,把握理论上的度高职教育是以培养企业生产、建设、管理、服务第一线的高素质实用型技能人才为目标;高职教育教学基本原则要求:“基本理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度”;要“加强实践能力培养”。
如何正确把握培养目标,根据培养需要从广而博的知识中选择、重构少而精的教学内容,是理论教学探索中首先要解决的问题。
因此,教学内容要围绕技术应用能力与理论素质培养这条主线来设计学生的知识、能力和素质结构,改革过去只注重理论知识上的完整性和系统性,忽视理论知识的实用性和实践性的弊端,从应用的角度选择教学内容。
《数字电子技术》的主要教学目标是通过本课程的学习使学生掌握数字电子技术的基础知识、基本理论、基本分析和设计方法,训练学生数字应用电路制作与调试的基本技能,为学习后续课程提供必要的理论基础知识和实践技能。
基于本课程的教学目标和高职教育的培养目标,在教学内容的选择上突出基本理论,基本分析方法和知识的应用,忽略繁锁的集成电路内部分析和数学推导;着重外部逻辑功能的描述、分析和应用;强调外特性和主要参数。
模电 康华光 第六版
＋
vs
－
vn －
Rsi
vp ＋
100k ip
信号
＋
RL 1k
vo
－
负载
有电压跟随器时 根据虚短和虚断 ip≈0，vp＝vs vo＝vn≈ vp＝ vs
2.3.2 反相放大电路
1. 基本电路
i2= i1 R2
vi
R1
ii=0 vn＋ －
ii
vp
＋
i1 R1
N i2
R2 O
虚短
＋
＋
vn≈vp＝0
vo
vi －
2.3.1 同相放大电路
1. 基本电路
vp ＋
＋
＋
v－id －
vi －
R2
vn
R1
vo
＋
vi
vp
ip →
＋
vid=0
－
→in
＋ －
－
Avo(vp－vn)
＋
vo
－
iR R2
vn= vi R1
iR
vn R1
vi R1
（a）电路图
（b）小信号电路模型
2.3.1 同相放大电路
2. 几项技术指标的近似计算
N
i1
i4
vo
2.4.1 求差电路
一种高输入电阻的差分电路 如何提高输入电阻？
vi2
＋
A2
vi2
R2 P
R3
－
i2 vp
i3 +
vo
A3
vn
-
vi1
＋
R1
R4
A1
vi1
－
N
i1
i4
2.4.2 仪用放大器
电子技术基础模拟部分(第六版) 康华光ch
全通滤波电路（APF）
对所有频率的信号都有相同的传 递函数。
滤波电路的分析方法
解析法
通过数学公式推导电路的 传递函数和频率响应。
实验法
通过实验测试电路的实际 性能。
近似法
对电路进行近似处理，简 化分析过程。
滤波电路的应用实例
音频信号处理
用于消除噪音、增强音质。
图像信号处理
感谢您的观看
振荡电路用于产生本机振荡信号，用于调制和解调无 线信号。
音频信号处理
振荡电路可以用于产生音频信号，如合成器和效果器 中的音源。
测量仪器
振荡电路用于产生稳定的频率信号，如示波器和频谱 分析仪中的信号源。
06 电源电路
电源电路的组成和工作原理
电源电路的组成
电源电路主要由电源、负载和中间环节组成。电源是产生电 能的装置，负载是消耗电能的装置，中间环节则起到传输电 能的作用。
用于图像增强、去噪。
通信系统
用于信号的提取、抑制干扰。
05 振荡电路
振荡电路的组成和工作原理
1 2 3
组成
振荡电路由放大器、反馈网络和选频网络三个部 分组成。
工作原理
振荡电路通过正反馈和选频网络的选频作用，将 输入信号中的特定频率成分不断放大，最终输出 稳定的振荡信号。
振荡条件
要产生振荡，必须满足一定的相位和幅度条件， 即|AF|=1和ΔΦ=2π(n-1)，其中A为放大倍数，F 为反馈系数，n为自然数。
电子技术基础模拟部分(第六版) 康华光ch
目 录
• 电子技术概述 • 模拟电路基础 • 放大电路 • 滤波电路 • 振荡电路 • 电源电路
01 电子技术概述
《数字电子技术基础》第六版--门电路-1117省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
S
D
B
不论D、S间有无电压， 均无法导通，不能导电
第 章 门电路
3.3.1 MOS管旳开关特征 以N沟道增强型为例研究通电情况：
数字电子技术基础 第六版
2、添加垂直电压VGS
形成电场G—B,把衬底中旳电子吸引 到上表面，除复合外，剩余旳电子在 上表面形成了N型层（反型层）为D、 S间旳导通提供了通道。
VGS(th)称为阈值电压(开启电压）
第 章 门电路
数字电子技术基础 第六版
3.3.1 MOS管旳开关特征
MOS管输入特征和输出特征
① 输入特征：直流电流为0，看进去有一种输入电 容CI，对动态有影响。
② 输出特征： iD = f (VDS) 相应不同旳VGS下得一族曲线 。
第 章 门电路
3.3.1 MOS管旳开关特征 输出特征曲线（分三个区域）
第 章 门电路
3.2.2 二极管或门 二极管构成旳门电路旳缺陷
• 电平有偏移 • 带负载能力差
数字电子技术基础 第六版
• 只用于IC内部电路
第 章 门电路
集成门电路
数字电子技术基础 第六版
集成门电路
双极型 TTL (Transistor-Transistor Logic Integrated Circuit)
第 章 门电路
数字电子技术基础 第六版
3.3.2 CMOS反相器旳电路构造和工作原理 三、输入噪声容限
噪声容限－－衡量门电路旳抗干扰能力。 噪声容限越大，表白电路抗干扰能力越强。
测试表白：CMOS电路噪声容限VNH=VNL＝30％VDD，且 随VDD旳增长而加大。所以能够经过提升VDD来提升噪声容限
第 章 门电路
半导体基础知识（2）
电子技术基础数字部分(第六版)康华光ch
电子技术基础数字部分(第六版)康华光ch
康华光《电子技术基础数字部分(第六版)》是一本介绍数字电子技术基础知识的教材，全书内容系统、简明通俗、易于理解，适合初学者阅读。
本书主要包含数字系统、二进制算术、组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器、计算机硬件等内容。
数字系统是数字电子技术的基础，本书详细介绍了数字系统的基本概念、进位制、进位加法器、二进制数与BCD码、逻辑运算和布尔代数等内容。
二进制算术是数字电子技术中的一个重要内容，本书详细介绍了二进制加法、减法、乘法、除法、补码运算等内容，让读者理解二进制算术的计算方法。
组合逻辑电路是数字电子技术中的重要内容之一，本书详细介绍了组合逻辑电路的基本原理、逻辑门电路的基本特性、布尔代数与逻辑函数、Karnaugh图、编码器、译码器、多路选择器、多路扩展器、比较器等内容。
时序逻辑电路是数字电子技术中的另一个重要内容，本书详细介绍了时序逻辑电路的基本原理、时序电路的分类、触发器、计数器、状态机等内容。
存储器是数字电子技术中的重要组成部分，本书详细介绍了静态随机存储器和动态随机存储器的原理、构造和特点，还介绍了存储器的读写操作、存储器芯片选型、存储器的并行结构和串行结构等内容。
计算机硬件是数字电子技术的高级应用，本书详细介绍了计算机硬件系统的构成、CPU的组成和工作原理、硬盘、光驱、显卡、声卡等常见计算机硬件的工作原理和操作方法。
康华光-电子技术基础(第六版)模拟部分ch06
输入
放大电路
输出
前两章分析放大电路的性能指标时，是假设电路中所有耦合电容 和旁路电容对信号频率来说都呈现非常小的阻抗而视为短路；FET或 BJT的极间电容、电路中的负载电容及分布电容对信号频率来说都呈 现非常大的阻抗而视为开路。
5
华中科技大学 张林
6.1 放大电路的频率响应
为简化分析，设低频区内，有
1
Cs Rs
则Rs可作开路处理
Cb1 g
. d Id
＋
Rsi .
＋ Vi Rg . Vs －
－
＋ . Vgs －
s
. gm Vgs
Rd Cs
Cb2 RL
Cb1 g ＋
Rsi
＋ . Vs －
. Vi Rg －
＋
. Vo
－
. d Id
Cb2
＋
＋
. Vgs
. gm Vgs
－
. d Id
Cb2
＋
＋
. Vgs
. gm Vgs
－ s
Rd
. RL Vo
Cs －
Vo
RL
Rd
1
gmVgs
Rd
RL
jCb2
由前两个方程得
gmVgs 1
1 1
Rg 1 Vs
gm jCs
Rsi Rg jCb1
19
华中科技大学 张林
幅频响应 AVL
1 1 ( fL / f )2
当 f fL 时，
1
AVL
ch065康华光数字电子技术第六版PPT教学课件
L ×× H LL H LH H LH H HL H HL H HH
串行输
入
时
右左钟
移 移 CP
DSR DSL
×××
×××
L ×↑
H×↑
×L ↑
×H↑
××↑
输出
并行输入
DI0
DI1
DI2
DI3
Q0n1
Q1n 1Q 2n 1Q
n1 3
行
××××L L L L 1
××××
Q
n 0
Q1n
右移串行输入（DIR） 左移串行输出（DOL）
FF0 Q0
FF1 FF2 Q1 Q2
FF3 Q3
并行输出
右移串行输出（DOR） 左移串行输入（DIL）
第10页/共46页
实现多种功能双向移位寄存器的一种方案(仅以FFm为例)
S1S0=00
Q Q n1
n 不变
m
m
S1S0=10
高位移
Q Q n1
n 向低位
1 0001
2 0010
…
…….
11 11 CPCP
×× ××
CET CR D0 D1 D2 D3 CEP 74LVC161
＞CP Q0 Q1 Q2 Q3
TC
PE 1
1
81 91 …
15 1
0 00 0 01 … … 1 11
CR Q0 Q3 0
设法跳过169=7个状态
第29页/共46页
工作波形
Q
n 2
Q
n 3
2
××××L ××××H
Q
n 0
Q 0n
Q1n Q1n
Q
电子技术基础数字部分第六版康华光CPLD和FPGA共3节
1. 逻辑块
逻辑块是CPLD实现逻辑功能的核心模块。
逻辑块
逻辑块
可
编
程
逻辑块
内
逻辑块
部
I/O
连
I/O
逻辑块
线
逻辑块
矩
阵
逻辑块
逻辑块
（1）可编程乘积项阵列 通用的CPLD器件逻辑块的结构
内部 的可 编程 PI 连线 区
乘积项 阵列
乘积项 分配
Macro
cell
宏单元
逻辑块
I/O 单元
（2）乘积项分配和宏单元
GAL中的乘积项是固定的，对应一个宏单元。但逻 辑块中的乘积项可以编程，分配到不同的宏单元。灵 活性大大提高。 CPLD中的宏单元与GAL中的类似。
2. 可编程内部连线
可编程内部连线的作用是实现逻辑块与逻辑块之间、逻辑块与 I/O块之间以及全局信号到逻辑块和I/O块之间的连接。
00 0 01 0
00 0 01 1
F1=AB
10 0 11 1
F1 F2 F
10 0 A 11 0
B
A0
B
0 0
F1
1
B0
C
1 0
F2
0
•••
00 0 01 1 10 1
F1
0 1
F2
1 1
F
11 1
已编F程=FFP1G+A F的2一部分
在LUT的基础上增加触发器便可实现时序电路。
8.2.2 FPGA结构简介
义为输入、输出和双向功能。
电子技术基础数字部分第六版康华光逻辑门电路共节课件
逻辑门电路是数字电路中的基本单元，它能够实现逻辑运算，即根据输入信号的状态，决定输出信号 的状态。逻辑门电路通常由晶体管等电子元件构成，通过组合不同的逻辑门电路，可以实现复杂的逻 辑功能。
逻辑门电路的基本功能
总结词
逻辑门电路的基本功能是根据输入信号的状态，决定输出信号的状态。具体来说，与门能够实现逻辑与运算，或 门能够实现逻辑或运算，非门能够实现逻辑非运算等。
电子技术基础数字部分第六版康 华光逻辑门电路课件
• 逻辑门电路的原理与结构 • 逻辑门电路的应用 • 逻辑门电路的实验与实践 • 逻辑门电路的常见问题与解决方案
01
逻辑门电路概述
逻辑门电路的定义与分类
总结词
逻辑门电路是实现逻辑运算的电路，能够根据输入信号的状态，决定输出信号的状态。根据功能不同， 逻辑门电路可以分为与门、或门、非门、与非门、或非门等。
采取有效的噪声抑制措施，如加入去 耦电容等，以减小噪声对逻辑门电路 性能的影响。
逻辑门电路的应用前景与展望
嵌入式系统领域
随着嵌入式系统的发展，逻辑门电路在其 中的应用将更加广泛，特别是在控制、信
号处理等方面。
人工智能领域
人工智能技术的快速发展对逻辑门电路提 出了更高的要求，其在算法实现、数据处
理等方面将发挥重要作用。
高速通信领域
在高速通信领域，逻辑门电路在信号调制、 解调等方面具有重要应用，未来随着通信 技术的发展，其需求也将持续增长。
绿色能源领域
随着绿色能源技术的推广，逻辑门电路在 太阳能逆变器、风能控制系统等领域的应 用也将得到进一步拓展。
THANK YOU
感谢各位观看
05
逻辑门电路的常见问题与解决方案
逻辑门电路的常见故障与排除方法
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CLK OE
D ＞C
Q Q
输出
输 入
寄存器型PAL如图所示，在组合PLD基础上增加了D触 发器，并反馈回到输入与阵列，满足时序电路设计要求。
2. GAL中的输出宏单元
GAL的电路结构与PAL类似，由可编程的与阵列、
固定的或阵列和输出电路组成，但GAL的输出端增设了 可编程的的输出逻辑宏单元（OLMC）。通过编程可将 OLMC设置为不同的工作状态，可实现PAL的所有输出 结构，产生组合、时序逻辑电路输出。
>C1
乘积项 选择器 输出 选择器 0 Q 1 SEL O MUX
数据选择器
8 XOR(n) 反馈
I/ O (n )
1D
Q
F MUX SEL
三态数据选择器(4选1)
至下一相邻 OLMC
OLMC
乘积项数据选 择器(2选1)
AC0 AC1(n) SEL 0 来 自 与 阵 列 XOR(n) 反馈 1 2 1 PT MUX 1 OR(n) 乘积项 选择器
VCC
00 01 10 11
TS MUX SEL
三态控制 选择器
输出 选择器 0
>C1
SEL O MUX
Q
1
I/ O (n )
D(n) 8 8
1D
Q
F MUX SEL
10× 11× 0× 1 0× 0
输出数据选择 器(2选1)
反馈数据选择 器(4选1) 4个数据选择器：用不同的控制字实现不同的输出电路结构形式
反馈 选择器 来自相邻的 I/O(m) CLK AC1(m) OE
(1)输入电路—由乘积项数据选择器(2选1)PTMUX控制
至下一相邻 OLMC
OLMC
VCC
00 01 10 11
TS MUX SEL
三态控制 选择器
AC0 AC1(n) SEL 0 来 自 与 阵 列 XOR(n) 反馈 F MUX SEL 1 2 1 PT MUX 1 OR(n) D(n) 8 8 10× 11× 0× 1 0× 0 反馈 选择器
（3） 现场可编程门阵列（FPGA）
芯片内部主要由许多不同功能的可编程逻辑模块组成， 靠纵横交错的分布式可编程互联线连接起来，可构成极其 复杂的逻辑电路。它更适合于实现多级逻辑功能，并且具
有更高的集成密度和应用灵活性在软件上，亦有相应的操
作系统配套。这样，可使整个数字系统（包括软、硬件系 统）都在单个芯片上运行，即所谓的SOC技术。
乘积项 选择器 输出 选择器 0 Q 1 SEL O MUX
I/ O (n )
1D
Q
异或门输出为或门输出OR(n) 与XOR(n)进行异或运算。 XOR(n)=0，则D(n)=OR(n)，若XOR(n)=1，则D(n)=OR(n) 。
来自相邻的 I/O(m) CLK AC1(m) OE
（3） 输出电路——由数据选择器(2选1) OMUX控制
>C1
乘积项 选择器 输出 选择器 0 Q 1 SEL O MUX
I/ O (n )
1D
Q
乘积项数据选择器：根据AC0和AC1(n)决定与逻辑阵列的第一乘 积项是否作为或门的一个输入端。只有在G2的输出为1时，第一 乘积项是或门的一个输入端。
来自相邻的 I/O(m) CLK AC1(m) OE
(2)原变量/非变量输出电路—由异或门控制
实现PAL 的5种输出工作模式。器件的通用性强； （3）GAL工作速度快，功耗小
6.6.1 GAL的结构—GAL16V8的结构为例
8个输出逻辑宏单 元OLMC 可编程与阵列 （32X64位）
8个 输 入
8个三态
输出缓冲 器12~19
缓 冲 器 2~9
8个反馈/输入 缓冲器
输出使能缓 冲器
6.6.2 GAL中的输出逻辑宏单元
AC 地电平 AC (n)
2. PAL的不足：
（1）由于采用的是双极型熔丝工艺，一旦编程后不能修改； （2）输出结构类型太多，给设计和使用带来不便。
3. GAL的优点：
（1）采用电可擦除的E2CMOS工艺可以多次编程； （2）输出端设置了可编程的输出逻辑宏单元（OLMC）通
过编程可将OLMC设置成不同的工作状态，即一片GAL便可
乘积项 选择器 输出 选择器 0 Q 1 SEL O MUX
I/ O (n )
1D
Q
OMUX：根据AC0和AC1(n)决定OLMC是组合输出还是寄存器 输出模式
CLK AC1(m) OE
来自相邻的 I/O(m)
由三态数据选择器(4选1)控制输出选择器的选通端SEL
AC0 AC1(n) 0 0 0 1 1 0 1 1 TX（输出） VCC
至下一相邻 OLMC
OLMC
VCC
00 01 10 11
TS MUX SEL
三态控制 选择器
AC0 AC1(n) SEL 0 来 自 与 阵 列 XOR(n) 反馈 F MUX SEL 1 2 1 PT MUX 1 OR(n) D(n) 8 8 10× 11× 0× 1 0× 0 反馈 选择器
>C1
OLMC
VCC 00 01 10 11 TS MUX SEL AC0 AC1(n) SEL 0 来 自 与 阵 列 XOR(n) 反馈 F MUX SEL 1 2 1 PT MUX 1 OR(n) D(n) 8 8 10× 11× 0× 1 0× 0 反馈 选择器
>C1
至下一相邻 OLMC
三态控制 选择器
至下一相邻 OLMC
OLMC
VCC
00 01 10 11
TS MUX SEL
三态控制 选择器
AC0 AC1(n) SEL 0 来 自 与 阵 列 1 2 1 PT MUX 1 OR(n) D(n) 8 10× 11× 0× 1 0× 0 反馈 选择器 来自相邻的 I/O(m) CLK AC1(m) OE
6.6
简单的时序可编程逻辑器件(GAL)
6.6.1 GAL的结构 6.6.2 GAL的输出逻辑宏单元 6.6.3 GA型
（1） 通用阵列逻辑（GAL）
在PLA和PAL基础上发展起来的增强型器件.电路设计者可
根据需要编程，对宏单元的内部电路进行不同模式的组合， 从而使输出功能具有一定的灵活性和通用性。 （2）复杂可编程逻辑器件（CPLD） 集成了多个逻辑单元块，每个逻辑块就相当于一个GAL器件 。这些逻辑块可以通过共享可编程开关阵列组成的互连资源， 实现它们之间的信息交换，也可以与周围的I/O模块相连，实现 与芯片外部交换信息。