象棋小学社团活动记录表
小学校棋类社团活动计划
小学棋类社团活动计划中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的历史。
源远流长博大精深。
象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身。
同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好，以及实施素质教育的最佳载体之一。
为了丰富学生的艺体活动，学校成立象棋社团。
一、活动目的棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超20人。
三、社团任务：本社的任务是团结学生，加强学生积极开展课余活动的能力，提高象棋爱好者的象棋兴趣与水平，扩大交流师生。
四、活动时间、地点活动时间：每周一下午最后节课由指导老师组织社员开展活动。
（如遇特殊情况另行通知）活动地点：根据人数而定。
五、教学目标1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4、认识将军在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
社团活动监督检查记录
检查人：
葛沟中心小学学生社团活动监督检查记录表
时间： 社团类别 社团名称 顶峰文学社 秋实文学社 心听书语文学社 文学类 快乐“英语角” 小喇叭广播站 小信鸽记者团 诗雨轩 国学社 数学类 神算子社团 数学频道 童声合唱团 音乐舞蹈类 舞动年华社团 小舞家 足球队 体育类 乒乓球队 “跃”动技能社团 翰墨飘香 书画类 羲之阁 小丑鱼 小巧手社团 纸艺社 综合实践类 巧巧小手 少年飞鹰社 美术手工制作社 我爱科学 棋乐无穷 棋牌类 跳棋社 象棋社 影视类 蓝精灵影院 社团 人数 20 25 20 30 10 20 40 40 20 20 40 20 20 30 20 20 20 20 30 20 20 20 20 20 20 20 20 20 30 活动地点 四.一教室 三.三教室 五.二教室 五.一教室 广播室 三.二教室 体育场 体育场 六.一教室 四.二教室 音乐教 舞蹈教室和 篮球场轮换 足球场 乒乓球场地 田径场 美术教室 一.二教室 二.一教室 一.一教室 原美术教室
综合实践活动室
年月日Fra bibliotek指导教师 黄顶峰 王建栋 孙淑红 孙旻 张丽君 洪慧慧 李兴秀 陈彦丽 李守平 李纪英 王晓丹 李玲 周治粉 姚树坤 朱奇志 程彦记 于升苓 宁配磊 张婷婷 高倩 李慧平 徐芳 赵英 李庆霞 苏庆田 陈艳艳 侯琳 姚宇飞 左丙坤
开展情况
指导教师到岗 情况
科技活动室 二.三教室 实验室 二.二教室 三.一教室 六.二教室 电教室
象棋 社团活动记录表
一、1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。
将帅士的活动范围不能走出“九宫”。
二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
1、五个“兵”对了隔一路一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个“马”摆在2路和8路上。
5、两个“相”摆在3路和7路上。
1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋”a)直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以b)所到之处如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法满场飞奔八面威风c)一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向e)“蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样g) 炮打隔1.介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。
2.吃子时各种不同的情况(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉(2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己(3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。
吃车削弱了对方的很大势力。
吃仕将帅失去了左右手 3.小结各种棋子的走法。
一、1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。
小学象棋社团活动总结
小学象棋社团活动总结
活动总结：
本次小学象棋社团活动取得了很好的成果，让孩子们在游戏中获得了快乐，也提高了他们的思维能力和棋艺水平。
首先，我们精心组织了一场象棋比赛，所有社团成员都参与了比赛。
比赛中，孩子们展示了自己的棋艺，并且在比赛中互相交流学习。
大家都充满了竞争意识，并且表现得非常专注和认真。
除了比赛，我们还组织了一次团队活动，让孩子们分成小组进行合作。
每个小组都制定了一个棋局，然后再像团队解题一样，一起分析局势、研究策略，最后通过集体讨论来解决问题。
这个活动加强了孩子们的团队合作能力和沟通能力，并且激发了他们的创造力。
在活动中，我们还特别邀请了一位专业的象棋教练来给孩子们上课。
教练详细讲解了象棋的基本规则和技巧，并且通过实战演练来指导孩子们的下棋技巧。
孩子们非常受益，对象棋的兴趣更加浓厚了。
最后，我们举办了一个象棋展示活动，让孩子们展示自己学到的成果。
所有参加展示的孩子都表现得非常自信，他们能够独立思考并且做出正确的决策。
这个展示活动不仅给孩子们提供了展示自己的机会，也鼓励了他们的参与和表达能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们在象棋方面的进步，并且他们也在活动中感受到了团队合作和友谊的重要性。
我们希望通过继续举办这种活动，能够进一步培养孩子们的象棋技巧和团队合作能力，让他们在游戏中得到更多的成长和乐趣。
中国象棋兴趣小组活动记录
中国象棋兴趣小组活动记录
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX社区活动中心
参与人员：中国象棋兴趣小组全体成员
活动内容：
1. 开场致词：由组长致词，对参与本次活动的成员表示欢迎，
并简要介绍了本次活动的目标和期望。
2. 理论知识讲解：由资深成员讲解象棋的基本规则、棋子走法、常用战术等，帮助新手了解象棋的基本知识。
3. 实战对局演示：展示了几种常见的棋局，并对每一步棋进行
了深入的解析，使大家更深入地理解象棋的实战技巧。
4. 分组对局练习：将成员分成若干小组，进行对局练习。
期间，资深成员在各组进行指导，解答疑问，提升大家的实战水平。
5. 总结与反思：活动最后，进行了总结与反思，分享了本次活
动的收获，并对未来的活动提出了建议。
活动效果：
通过本次活动，成员们的象棋水平得到了显著提升，对规则和
战术有了更深入的理解。
同时，大家在活动中互相学习、交流，增
进了友谊。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
未来计划：
1. 定期组织象棋比赛，提高成员的实战能力。
2. 邀请象棋大师进行讲座，分享更高级的战术和经验。
3. 增加网络交流平台，方便成员在线交流和学习。
小学棋类社团活动组织
小学棋类社团活动组织活动背景棋类游戏具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，通过棋类游戏可以培养学生的逻辑思维能力、决策能力和团队协作能力。
为此，我们决定组织小学棋类社团活动，为学生提供一个学习、交流和提高棋艺的平台。
活动目标1. 培养学生的逻辑思维和决策能力。
2. 提高学生的棋艺水平。
3. 培养学生团队合作和互相尊重的精神。
4. 丰富学生的课余生活。
活动时间每周五下午2:00-4:00活动地点学校多功能厅活动对象小学一到六年级学生活动流程1. 活动前期准备1.1 招募社团成员：通过学校公告、班级通知等方式招募社团成员。
1.2 选拔教练：从校内教师中选拔棋类高手担任教练，负责指导学生棋艺。
1.3 准备活动场地和器材：确保多功能厅桌椅整齐、棋具齐全。
2. 活动进行2.1 学生签到：活动开始前15分钟，学生到活动现场签到。
2.2 活动介绍：活动开始后，由教练简要介绍棋类游戏的基本规则和技巧。
2.3 棋艺切磋：学生分组进行棋艺切磋，教练巡回指导。
2.4 活动互动：设置一些棋类游戏互动环节，让学生在游戏中提高棋艺。
2.5 总结讲评：活动结束前，教练对学生的表现进行总结讲评。
3. 活动后期工作3.1 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，不断优化活动方案。
3.2 活动总结：撰写活动总结报告，分享优秀学生棋艺成果。
注意事项1. 活动期间，请保持现场安静，尊重他人。
2. 学生应按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。
3. 活动中请注意棋具的保管和爱护，避免损坏。
4. 活动结束后，请学生将自己的棋具带走，保持现场整洁。
5. 家长如需进入活动现场，请提前向负责人申请。
活动预期效果通过棋类社团活动的开展，我们预期学生能够提高棋艺水平，培养良好的逻辑思维和决策能力，同时在活动中结识新朋友，提高团队合作和沟通能力。
棋社社团活动记录表
棋社社团活动记录表棋社兴趣小组活动记录表小学学校2015-2016 学年第二学期时间20160304地点五（1）班教室应参加人数33 缺勤人数0活动主题认识棋盘活动目标让学生了解象棋，认识棋盘布局规则活动内容：1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。
将帅士的活动范围不能走出“九宫”。
二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
通过学习基础规则，学生对象棋有了最基本的了解，并且能按照规则摆棋，但是高年级的学生由于已经对规则很熟悉，所以兴趣有些不浓。
辅导老师签名：棋社兴趣小组活动记录表小学学校2015-2016 学年第二学期时间20130318地点五（1）班教室应参加人数33 缺勤人数0活动主题学习简单布棋活动目标认识棋盘布局规则活动内容：1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋”a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法满场飞奔八面威风c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔通过学习基础规则，学生对象棋有了最基本的了解，学生能够按照规则走棋，课上学生进行练习时趣味很浓。
辅导老师签名：棋社兴趣小组活动记录表小学学校2015-2016 学年第二学期时间20160401地点五（1）班教室应参加人数31 缺勤人数 2活动主题教学“吃子法”活动目标让学生熟知吃子方法活动内容：1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。
学生社团及活动一览表
6
.10.16
“一刀一画”刀画交流会
刀画协会
技能。
7
．10.2０
会内友谊赛
提高身体素质，增进会内成员之间的友谊。
Pop 篮球协会
加强大学生对中华民族文化的理解与热爱,在棋艺对
8
.10.20
“棋乐融融”象棋大赛
棋艺协会
决中展示中展示自己的沉稳与睿智。
呼吁大学生关怀自己的心理健康，通过普及心理健康
“为您打开一扇窗”心理 知识，加强心理辅导，从而更好的结识自我,发展自我，
外语学院全体学 生
外语学院全体学 生
培养多种语言人才，更好服务社会。
外语学院全体学 生
学习、交流、互助、进步，丰富课余生活，提高综合素 外语学院全体学
质。
生
提高身体素质、 增强同窗们的团队合伙精神。
生物工程学院全 体学生
为我校的广大排球爱好者提供一种更加广阔的舞台；为 增强大学生体质、丰富校园文化生活服务，为大学生的 成长和成才提供更好的精神保障。
阳光志愿者协会旨在培养学生爱党、爱国的崇高情操,锻 经济管理学院全
炼学生回报社会、服务社会的能力。
体学生
提高学生自我保护意识，加强四季养生观念,提高自身身 中药学院全体学
体素质。
生
为我校大学生提供勤工俭学岗位,磨砺坚韧意志，树立自 吉林农业科技学
强自立的信念，提高适应社会的能力。
院全体在校生
培养大学生创业技能，锻炼大学生创业能力。
.4.11 .4．16 .4.17 .4．18
论与实践有机结合。
社团发展座谈会
互相交流经验,增进社团发展。
养鱼协会
马克•吐温作品翻译经验 纪念出名作家马克•吐温,通过原作典型片段现场翻译
学校兴趣班考勤记录表
20人
巩固练习“华容道”游戏。先以三人为一组，组长一人操作，两组员记录要领；然后各组选派代表进行展示，看哪组移动的步数最少为胜。
6.15
20人
讲解“中国象棋”：指引“社员”明确“中国象棋”是“兵种棋戏”。然后指定有一定基础的“社员”做组长，分组演练……“社团辅导老师”监控，巡视，辅导……
6.20
学校兴趣班考勤记录表
兴趣班名称：益智玩具社团教师：苏东
日期
学生人数
培训内容
培训照片
6.5
19人
学习“孔明锁”玩法:课上先讲解该玩具的内部结构，然后引领进行拆装。成型后成一“严丝合缝的十“孔明锁”。活动中“社员”自主操作领悟要领，“社团辅导老师”监控“社员”反复操作。下课前十分钟进行总结。
巩固练习“九连环”操作：先指定已经会操作的“社员”展示，然后分组练习。
6.29
19人
举行“跳棋邀请赛”：跳棋在民间的普及率很高。本次活动，举行一次“友谊赛”，在“对抗”中提升“社员”的操作能力。
校区校长审核签字：
注：1.此表作为兴趣班培训教师的考勤依据，每月底上交教务处（纸质版）。
6.7
19人
学习“五子棋”规则：活动中先向“社员”讲解“五子棋”和“围棋”的异同点。然后再讲解比赛规则。理论引领实践，分组练习，监控指导。
6.8
19人
组织“社员”进一步巩固练习玩“五子棋”；全团分为两个大组，“一组熟练手”进行淘汰制竞赛；另一组继续基本规则训练。
6.13
19人
集体学习“华容道”：首先引领学生了解“华容道”这一故事；然后明确游戏规则。重要的环节是：训练“社员”熟练操作。
20人
对弈训练“中国象棋”：“社员”分成高级组和“初级组”。高级组由组长监控，训练技巧和判断能力；初级组由“导师”教导，学习基本的规则，训练常规。
小学棋艺社团12月份简报
小学棋艺社团12月份简报
一、活动回顾
本月，我们的棋艺社团在各位成员的积极参与下，成功组织了一系列精彩的活动，不仅提高了同学们的棋艺水平，还增强了团队协作精神。
二、活动内容
1. 每周二、周四下午3:00-4:00为棋艺社团活动时间。
本月共组织了6次活动，涵盖了象棋、围棋、国际象棋等多种棋类。
2. 每次活动前，社团指导老师都会对当次活动进行详细安排，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程中，同学们积极参与，互相学习，共同进步。
在老师的指导下，大家不仅提高了棋艺，还学会了如何团队协作、沟通交流。
4. 社团还组织了多次对抗赛，让同学们在比赛中锻炼了胆识和应变能力。
三、活动成果
1. 大部分成员的棋艺有了显著提高，部分同学在班级、学校比赛中取得了优异成绩。
2. 同学们在团队协作中增进了友谊，增强了集体荣誉感。
3. 社团活动的开展，培养了同学们的耐心、专注力和思考能力，有利于提高他们的综合素质。
四、未来计划
1. 增加活动次数，丰富活动内容，如定期举办棋类比赛、邀请专业棋手讲座等。
2. 加强与兄弟学校棋艺社团的交流合作，开展联谊活动，拓宽同学们的视野。
3. 鼓励同学们在家庭中推广棋艺，形成良好的家庭娱乐氛围。
4. 对社团活动进行总结和反思，不断改进，为更好的未来奠定基础。
小学棋艺社团活动计划
小学棋艺社团活动计划一、活动目的1. 增强学生思维能力和逻辑推理能力。
2. 培养学生的自信心和耐心。
3. 提高学生的协作能力和团队意识。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生健康成长。
二、活动时间每周一次，每次活动时间为1.5小时，具体安排为周五下午3：00-4：30。
三、活动内容1. 学习围棋、象棋、国际象棋等多种棋类游戏的基本规则和技巧。
2. 组织内部比赛和外校比赛，锻炼学生的竞技精神和团队合作能力。
3. 邀请专业棋手来校进行讲座和示范，激发学生学习棋艺的兴趣。
4. 举办棋艺赛事，提高学生的比赛经验和技术水平。
5. 进行棋艺培训班和夏令营，拓展学生的棋艺视野。
四、活动流程1. 开场仪式（10分钟）：主持人介绍活动内容和安排，引导学生热烈参与。
2. 棋类知识讲解（30分钟）：老师讲解围棋、象棋、国际象棋等不同棋类的规则和技巧。
3. 分组练习（40分钟）：根据学生水平和兴趣分组进行练习与对弈，老师巡回指导。
4. 活动总结（10分钟）：学生分享学习心得和体会，老师进行点评和建议。
五、活动要求1. 学生积极参与，严格遵守规则和纪律。
2. 学生相互尊重，团结协作，共同进步。
3. 学生保持良好的比赛风度，不计较输赢，勇于挑战自我。
六、活动评估1. 每学期末进行棋艺水平测试，根据成绩评选优秀棋手和优秀团队。
2. 每月底举行棋艺表现评比，评选最佳团队和最具潜力学生。
七、活动预算1. 棋盘、棋子、计时器等器材费用：200元/月。
2. 老师工资和专业棋手费用：500元/月。
3. 活动场地租赁费用：300元/月。
4. 其他杂项费用：100元/月。
总计：1100元/月。
八、活动效果通过棋艺社团活动的开展，可以有效增强学生的思维能力和逻辑推理能力，培养学生的自信心和耐心，提高学生的协作能力和团队意识，丰富学生的课余生活，促进学生健康成长。
希望通过社团活动的积极开展，为学生提供一个锻炼自我的平台，让他们在比赛中体验到成长的快乐，学会勇敢面对挑战，勇敢拼搏，共同进步。
学校棋类社团活动方案
学校棋类社团活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学校棋类社团活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校棋类社团活动方案1为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。
我校特地开展了象棋比赛活动。
一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。
本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
（一）前期准备1、报名。
2、统计报名人数。
（分男女组）3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
（二）调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
（三）宣传活动比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动安排（一）前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
（二）日程安排1、X月X日所有工作人员就位。
2、总负责人分配现场工作。
3、中午由棋艺协会会员布置场地。
4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项。
5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位。
（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
学校棋类社团活动方案
学校棋类社团活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023象棋比赛活动策划_1
2023象棋比赛活动策划2023象棋比赛活动策划1一、活动名称：“春天”杯象棋比赛二、活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你掌.三、活动目的：象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。
四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系；切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
五、活动时间：__年4月2日——__年4月14日六、活动地点：综合楼320、321室七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学八、活动流程：第一阶段：宣传、组织阶段（由各班班委自行组织选拔3名参赛人员，另选鉴裁判1名。
）时间：4月2日—4月7日第二阶段：预赛阶段（以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。
）时间：4月8日 17∶00—18∶304月9日 17∶00—18∶30第三阶段：复赛阶段（优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。
）时间：4月12日17∶00—18∶30第四阶段：决赛阶段（复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出精神文明奖1个，优秀选手5名，优秀裁判2名。
）时间：4月13日17∶00—18∶30第五阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。
）时间：4月14日17∶00—18∶30九、比赛规则：（1）基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（2）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。
每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间，判负1分。
象棋社团活动记录
象棋社团活动记录小学象棋社团活动记录表课题：认识棋盘和棋子一、组织：1、进行课堂常规教育。
2、谈话：介绍中国象棋，并邀请学生介绍一下。
二、认识棋盘：1、棋盘由完全相同的两部分组成，一方是由五条横线和九条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，上面写着“楚河”“汉界”，叫做“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与四、六路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：考虑到很多学生对棋子不熟悉，可以通过比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：摆棋一、复棋盘和棋子二、新授摆棋一）以红方为例，按照将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？三）数一数：象棋的棋子共有32个。
每个兵种有几颗也要记一记。
四）试一试：同桌两人摆好一副棋。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：棋子走法（一）将、士、象、兵一、复摆棋二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.___将：全军的统帅（没有它就要输棋）2.仕/士：统帅的贴身警卫3.相/象：大步走“田”巡逻阵地4.兵/卒：数量最多三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：棋子走法（二）车、马、炮一、复二、具体走法1.车的走法快速灵活，威力第一，“三步不出车，必定要输棋”。
2.马的走法满场飞奔，八面威风。
3.炮的走法隔山打牛，一招鲜（一招鲜，吃遍天）。
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、下棋口诀：将军不离九宫内，士止相随不出宫。
象飞四方营四角，马行一步一尖冲。
炮需隔子打一子，车行直路任西东。
棋艺社团活动记录
棋艺社团活动记录
一、活动名称
本次棋艺社团活动主题为“棋逢对手，乐在棋中”。
二、活动日期
XXXX年XX月XX日，星期X，下午X点至X点。
三、活动地点
学校社团活动室。
四、参与人员
本次活动参与人员包括棋艺社团全体成员、部分感兴趣的同学及指导老师。
五、活动内容概述
本次活动主要分为三个环节：围棋、象棋和国际象棋的友谊
赛。
每位参赛者都可以选择自己感兴趣的棋种进行比赛。
赛前，指导老师对各个棋种的基本规则和技巧进行了简要讲解，以确保比赛的公平性和趣味性。
比赛过程中，参赛者们认真思考，斗智斗勇，展现出了高超的棋艺水平。
六、活动目的与意义
本次活动的目的是通过比赛的形式，提高同学们的棋艺水平，培养他们的逻辑思维和判断能力，增强团队合作精神。
同时，通过比赛的竞争与合作，使同学们在享受棋类运动带来的乐趣的同时，更好地理解和遵守规则，提高他们的综合素质。
七、活动成果与收获
本次活动取得了圆满成功，同学们在比赛中不仅提高了自己的棋艺水平，还收获了友谊和成长。
部分参赛者在比赛中表现出色，获得了优异成绩，受到了表彰。
同时，本次活动也得到了学校领导和老师的高度评价，为棋艺社团的发展奠定了基础。
八、改进建议与展望
为了使未来的棋艺社团活动更加完善，我们提出以下几点改进建议：一是加强比赛规则的宣传和培训，确保比赛的公平性和规范性；二是丰富比赛项目和形式，吸引更多同学参与；三是加强社团内部建设，提高社团成员的积极性和凝聚力。
展望未来，我们将继续秉承“以棋会友，以棋育人”的理念，举办更多有意义的棋艺社团活动，为同学们的成长和发展贡献力量。
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爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表2015—2016学年度第二学期
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表
社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福。