初二物理全册密度知识的应用课件(新)沪科
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第五章质量与密度第四节密度知识的应用课件沪科版物理八年级全册
(3)44.5
10. 已知冰的密度为 0.9×10 kg/m ,则
3
450cm 的水全部结成冰后,求:
(1)冰的质量 m 冰;
(2)冰的体积 V 冰.
(1)450g
(2)500cm3
3
3
11. 一辆车的载重量未知,用这辆车装沙
子,最多可以装 7.5m .(ρ 沙子=
3
1.6×10 kg/m )
3
(2)0.8×103kg/m3
14. 往一合金球空心部分注入液体,测得
注入液体的体积 V 和液体与合金球的总质
量 m 的关系如图所示,当液体和合金球的
总质量为 80g 时,液体恰好将合金球的空
心部分注满.(ρ 合金=4×10 kg/m )求:
3
3
(第 14 题)
(1)当液体和合金球的总质量为 60g
售货员用台秤称出铁丝交给小明.请通过
计算说明售货员该称多少克铁丝.(ρ 铁=
3
3
8.9×10 kg/m )
890g
18. 装载 500t 散装甘油的货轮抵达港口,
现在需要用油罐车装载运输.已知甘油密
3
3
度为 1.25×10 kg/m ,每辆油罐车最多可
3
装载 12m 的甘油,油罐车队一次就将
500t 甘油装载运输完毕,则该油罐车队至
3
(1)这辆车的最大载重是多少吨?
(2)石子的密度为 2.4×10 kg/m ,若用
3
3
这辆车装石子,最多可以装多少立方米?
(1)12t
(2)5m3
12. 某省富“硒”矿泉水资源丰富,如果
将其开发成瓶装矿泉水,设计每个矿泉水
水瓶至少装矿泉水 550g,(ρ 水=
10. 已知冰的密度为 0.9×10 kg/m ,则
3
450cm 的水全部结成冰后,求:
(1)冰的质量 m 冰;
(2)冰的体积 V 冰.
(1)450g
(2)500cm3
3
3
11. 一辆车的载重量未知,用这辆车装沙
子,最多可以装 7.5m .(ρ 沙子=
3
1.6×10 kg/m )
3
(2)0.8×103kg/m3
14. 往一合金球空心部分注入液体,测得
注入液体的体积 V 和液体与合金球的总质
量 m 的关系如图所示,当液体和合金球的
总质量为 80g 时,液体恰好将合金球的空
心部分注满.(ρ 合金=4×10 kg/m )求:
3
3
(第 14 题)
(1)当液体和合金球的总质量为 60g
售货员用台秤称出铁丝交给小明.请通过
计算说明售货员该称多少克铁丝.(ρ 铁=
3
3
8.9×10 kg/m )
890g
18. 装载 500t 散装甘油的货轮抵达港口,
现在需要用油罐车装载运输.已知甘油密
3
3
度为 1.25×10 kg/m ,每辆油罐车最多可
3
装载 12m 的甘油,油罐车队一次就将
500t 甘油装载运输完毕,则该油罐车队至
3
(1)这辆车的最大载重是多少吨?
(2)石子的密度为 2.4×10 kg/m ,若用
3
3
这辆车装石子,最多可以装多少立方米?
(1)12t
(2)5m3
12. 某省富“硒”矿泉水资源丰富,如果
将其开发成瓶装矿泉水,设计每个矿泉水
水瓶至少装矿泉水 550g,(ρ 水=
沪科版八年级物理全一册:5.4 密度知识的应用 课件(共12张PPT)
160
160
5g
标
记
120
120
标
80
标
80
记
40
记
40
C.将量筒中的水 倒入杯中至标记
5g
A.加水到标记
B.取出矿石
(矿石浸没于水中) (准备补充水)
C.将量筒中的水 倒入杯中至标记
奖牌的体积怎样测量呢?
100g
50g
20g
5g
标
记
A.加水到标记 ml (矿石浸没于水中)200
160
120
标
80
记
40
B.取出矿石 (准备补充水)
标 记
ml C.将量筒中的水 200 倒入杯中至标记
160
120
80
40
0 1 2 3 4 5g
A.加水到m标l 记
B.取出矿石ml
(矿石浸没于2水00 中) (准备补充水2)00
一些气体的密度
物质 密度(kg/m3 )
物质 密度(kg/m3 )
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
100g 50g
012
20g
34
100g
50g
活动 鉴别奖牌的真20假g 5g 标 记
ml
ml
200
200
160
160
120
120
标
80
标
80
记
40
记
40
0 1 2 3 4 5g
问题 要测量铁块的密度,怎样求出铁块的密度? 需要测哪些物理量? 用什么器材测量?记录哪些量?
沪科版八级物理密度知识的应用优质课件
常见固体的密度
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
常见液体的密度
常见气体的密度(0℃,1标准大气压)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
1.长度为20km,横截面积为50mm2的铜导线,其
质量是8.9×103kg 。( ρ铜=8.9×103kg/m3) 2.900cm3的水的质量是 900 g,当它全部结成冰 后,它的质量是 900 g,体积是1000 cm3。
注:如果知道铜丝的横截面积我们还可以 计算出这捆铜丝的长度。 可以计算一些体积难以测量的物体的体积 (如沙子、等一些形状不规则的物体)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
4、通过计算判断物体是空心或实心
例 有一个铜球的质量是445克,其体积为60cm3,已 知铜的密度是8.9×103千克/米3,则这个铜球是 实心还是空心的?若为空心的,其空心部分体积 是多大? 解:ρ铜=8.9×103kg/m3,若为实心, 则445g的铜球体积为 V实= m实/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3 V=50cm3<60cm3,因此该铜球为空心。
例 某一戒指质量为8.8克,体积为0.55厘米3, 你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗?
已知:m = 8:ρ = m =
V
8.8g 0.55cm3 =16g/cm3
答:查密度表纯金的密度是19.3g/cm3,16g/cm3
<19.3g/cm3,戒指不是纯金的。
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
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常见液体的密度
常见气体的密度(0℃,1标准大气压)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
1.长度为20km,横截面积为50mm2的铜导线,其
质量是8.9×103kg 。( ρ铜=8.9×103kg/m3) 2.900cm3的水的质量是 900 g,当它全部结成冰 后,它的质量是 900 g,体积是1000 cm3。
注:如果知道铜丝的横截面积我们还可以 计算出这捆铜丝的长度。 可以计算一些体积难以测量的物体的体积 (如沙子、等一些形状不规则的物体)
❖沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)
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4、通过计算判断物体是空心或实心
例 有一个铜球的质量是445克,其体积为60cm3,已 知铜的密度是8.9×103千克/米3,则这个铜球是 实心还是空心的?若为空心的,其空心部分体积 是多大? 解:ρ铜=8.9×103kg/m3,若为实心, 则445g的铜球体积为 V实= m实/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3 V=50cm3<60cm3,因此该铜球为空心。
例 某一戒指质量为8.8克,体积为0.55厘米3, 你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗?
已知:m = 8:ρ = m =
V
8.8g 0.55cm3 =16g/cm3
答:查密度表纯金的密度是19.3g/cm3,16g/cm3
<19.3g/cm3,戒指不是纯金的。
八年级物理全册5.4密度知识的应用课件(新版)沪科版
知1-练
(来自《典中点》)
知识点 2 密度知识的运用
密度的应用
m
V 鉴别物质
m V
Vm
知2-导
知2-讲
【例2】〈一题多解题〉一件标称纯金的工艺品,其质量
为100 g,体积为6 cm3。请你至少用两种方法判断
它 是 否 由 纯 金 ( 不 含 其 他 常 见 金 属 ) 制 成 ? (ρ 金 =
以气体要标明温度和压强。一般情况下,气体、液体和固体热胀
冷缩。 根据ρ= m 知,体积变大时,密度变小,体积变小时,密 V
度变大。
答案:气体密度受温度影响较大
温度升高时,密度变小,温度降低时,密度变大
知1-讲
【例1】 〈表格信息题〉小明同学阅读了下表后,归纳了 一些结论,其中正确的是( )
0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)
利用风力来扬场,对饱满的麦粒与 瘪粒、草屑进行分拣
鉴别牛奶、酒的浓度
利用密度知识来选煤矿
知识点 1 常见物质的密度 常见固体的密度
知1-导
物质
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
密度
/ (kg m3 )
19.3×103 21.5×103 11.3×103 10.5×103
8.9×103 7.9×103
物~ 质
铝 花岗岩
砖 冰 石蜡 干松木
密度
/ (kg m3 )
2.7×103 (2.6‐2.8)×103
(1.4‐2.2)×103 0.9×103 0.9×103 0.5×103
常见液体的密度
密度
密度
物质
/ (kg m3 )
物质
/ (kg m3 )
沪科物理八年级全册课件:5.4密度知识的应用(共18张PPT)
与密度表对比,项链可能是由什么材料 制成的?
例1
有一枚第十一届亚运会纪念币,它的质量为16 .1克, 体积为1 .8厘米3,试求制成这枚纪念币的金属密度,是 何种金属?
已知:m= 16 .1克=1.61×10-2千克 V= 1 .8厘米3=1.8×10-6米3 求:ρ
m 解:ρ==———V—1—.16—.18—1—100-—6-米2—千3—克— =8.9103千克/米3 查密度表得此金属为铜。 答:这枚纪念币的金属密度为8.9103千克/米3 ,是铜。
先测出项链的质量m和体积V,然后根据密 度公式 ρ= m ,求出其密度。
V
思考:如何测项链的体积?
想一想:量筒内为什 么要放适量的水?什 么是“适量”?
既能淹没项链,放
入项链后,液面又
不能超过量程
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
项链放入前水的体积 项链和水的总体积
项链的体积 V V2 -V1
这种方法叫排水法 测体积
1、解:m1=2.5kg-0.5kg=2.0kg
V= mρ1=1.02×.01k0g3kg/m3=2×10-3m3
m2=2.1kg-0.5kg=1.6kg
ρ2=mV2 =
1.6kg
2×10-3m3
= 0.8×103kg/m3
答:液体的密度0.8×103kg/m3,是酒精。
练一练
2、某人抽取2mL的血液,称得质量为2.2g, 如果一个成年人体内的血液共4.4kg,则 成年人体内的血液多少L ? ( L、 mL是什么单位?1L等于多少 mL)
(1)测金项链的密度
请你说出实验步骤: 1.用调好的天平测出项链的质量m 2.在量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1 43..则项项链链放的入密量度筒,读出项ρ链和V水2 m-总V1体积V2
例1
有一枚第十一届亚运会纪念币,它的质量为16 .1克, 体积为1 .8厘米3,试求制成这枚纪念币的金属密度,是 何种金属?
已知:m= 16 .1克=1.61×10-2千克 V= 1 .8厘米3=1.8×10-6米3 求:ρ
m 解:ρ==———V—1—.16—.18—1—100-—6-米2—千3—克— =8.9103千克/米3 查密度表得此金属为铜。 答:这枚纪念币的金属密度为8.9103千克/米3 ,是铜。
先测出项链的质量m和体积V,然后根据密 度公式 ρ= m ,求出其密度。
V
思考:如何测项链的体积?
想一想:量筒内为什 么要放适量的水?什 么是“适量”?
既能淹没项链,放
入项链后,液面又
不能超过量程
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
项链放入前水的体积 项链和水的总体积
项链的体积 V V2 -V1
这种方法叫排水法 测体积
1、解:m1=2.5kg-0.5kg=2.0kg
V= mρ1=1.02×.01k0g3kg/m3=2×10-3m3
m2=2.1kg-0.5kg=1.6kg
ρ2=mV2 =
1.6kg
2×10-3m3
= 0.8×103kg/m3
答:液体的密度0.8×103kg/m3,是酒精。
练一练
2、某人抽取2mL的血液,称得质量为2.2g, 如果一个成年人体内的血液共4.4kg,则 成年人体内的血液多少L ? ( L、 mL是什么单位?1L等于多少 mL)
(1)测金项链的密度
请你说出实验步骤: 1.用调好的天平测出项链的质量m 2.在量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1 43..则项项链链放的入密量度筒,读出项ρ链和V水2 m-总V1体积V2
密度知识的应用 课件 物理沪科版八年级全一册
1. 不同物质的密度一般不同,但密度相同的不一定是同种物
质,如 ρ酒精 =ρ煤油=0.8×103 kg/m3。
2. 密度受物质的状态影响,如ρ 纯 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ,ρ 冰
=0.9×103 kg/m3。
常见固体的密度
物质名称
密度
ρ/(kg·m-3)
物质名称
密度
ρ/(kg·m-3)
温度影响较小。
4.水的反常膨胀
在北方的冬天,好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常会被
冻裂,你知道水管被冻裂的原因吗?
查看密度表可知,冰的密度
比水的小,所以一定质量的
水结成冰后体积增大,就把
水管胀裂了。
水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀
了,反而是“热缩冷胀”。我们称之为水的反常膨胀。
铂
21.5×103
花岗岩
(2.6~2.8)×103
金
19.3×103
玻璃
2.4~2.8×103
铅
11.3×103
混凝土
2.2×103
银
10.5×103
砖
(1.4~2.2)×103
铜
8.9×103
冰
0.9×103
钢、铁
7.9×103
石蜡
0.9×103
铝
2.7×103
干松木
0.5×103
常见液体的密度
典例
有一枚亚运会纪念币,它的质量为16 .1 g,体积为1 .8 cm3,试求制成
这枚纪念币的金属密度,判断是何种金属。
解:ρ=
=
16.1 g
1.8 cm3
=
通过查阅资料,我们发现这枚纪念币的密度与铜的密度接近,
5.4密度知识的应用-沪科版八年级物理全一册优质教学课件
1.会查密度表,并了解常见固体、液 体、气体的密度,记住纯水的密度。
2.懂得运用密度知识鉴别物质。
3.了解密度知识在生产生活和科学研 究中的应用。
下列不同的物体,并比较谁的密度大,谁 的密度小?又如何鉴别矿石是什么物质? 戒指是不是纯金的?
1. 每种物质都有各自与众不同的数值吗? 哪类物质密度较大?哪类物质密度较小?
某地有一水库,已知它的 最大容积是7.5×106 m3 , 那么,这个水库最多可以 贮存多少吨水?
4、重力势能和弹性势能统称为势能。 7.(2019·东营)生活中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是( D )
如果在物体的质量m和密度ρ已知的情 D.甲、乙两物体实心部分的密度之比为4∶3
方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。 【答案】(1)零排放,尾气无污染;(2)H;(3)36.77;(4)总共输出1.14×106J电能。 A.甲物体为空心
4、重力势能和弹性势能统称为势能。 热机对环境造成的污染主要表现有: 三、运动的快慢
D.甲、乙两物体实心部分的分密度析之比:为4∶要3 知道铅球是否用铅制造的,应先
求出它的密度,再与金属铅的密度进行比
较。
有一个体积是400cm3 的铝球,它的 质量是810g,
(1)这个铝球是空心的还是实心的?
(2)如果是空心,空心部分体积是 多大?(ρ=2.7×103kg/m3 )
解法一、密度比较法
根据题目中已知球的质量和体积,可 求出铝球的密度
ρ铝球 =m/v =810g/400cm3 =2.03 g/cm3 因为ρ铝球< ρ铝,所以该球是空心的。 你还有什么方法呢?
解法二、质量比较法 解法三、体积比较法
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情 况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. V,从而计算出质量m。
2.懂得运用密度知识鉴别物质。
3.了解密度知识在生产生活和科学研 究中的应用。
下列不同的物体,并比较谁的密度大,谁 的密度小?又如何鉴别矿石是什么物质? 戒指是不是纯金的?
1. 每种物质都有各自与众不同的数值吗? 哪类物质密度较大?哪类物质密度较小?
某地有一水库,已知它的 最大容积是7.5×106 m3 , 那么,这个水库最多可以 贮存多少吨水?
4、重力势能和弹性势能统称为势能。 7.(2019·东营)生活中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是( D )
如果在物体的质量m和密度ρ已知的情 D.甲、乙两物体实心部分的密度之比为4∶3
方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。 【答案】(1)零排放,尾气无污染;(2)H;(3)36.77;(4)总共输出1.14×106J电能。 A.甲物体为空心
4、重力势能和弹性势能统称为势能。 热机对环境造成的污染主要表现有: 三、运动的快慢
D.甲、乙两物体实心部分的分密度析之比:为4∶要3 知道铅球是否用铅制造的,应先
求出它的密度,再与金属铅的密度进行比
较。
有一个体积是400cm3 的铝球,它的 质量是810g,
(1)这个铝球是空心的还是实心的?
(2)如果是空心,空心部分体积是 多大?(ρ=2.7×103kg/m3 )
解法一、密度比较法
根据题目中已知球的质量和体积,可 求出铝球的密度
ρ铝球 =m/v =810g/400cm3 =2.03 g/cm3 因为ρ铝球< ρ铝,所以该球是空心的。 你还有什么方法呢?
解法二、质量比较法 解法三、体积比较法
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情 况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. V,从而计算出质量m。
密度知识的应用课件沪科版物理八年级全一册
沪科版物理八年级(全一册)
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
温故知新
1.密度:某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。ρ
2.公式:
ρ m V
3.密度是物质的特性,同种物质的密度与质量、体积无关。质的一种特性
4.测量密度:用天平测出物体的质量,用量筒测出物体的体积, 然后用密度公式计算出该物体的密度。
解: 碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
(3)计算不便测量的体积:对于难于直接测量的物体体积,只要知道这 个物体是由什么物质组成的,从密度表中查出这种物质的密度,再设
法测出其质量,便可计算出这个物体的体积。
例:“五.一”黄金周,征征和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶, 如图所示,她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知 道这种材料的密度.于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g,再把茶 壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出的水的质量是14.8g.若测得 整个空茶壶质量为159g,则该茶壶所用材料的体积是多大?
V空
=0.3×10-3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m=0.81kg V球=0.5dm3=0.5×10-3m3
ρ球=m/v=0.81/0.5×10-3=1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
3.比较质量
假如铝球是实心的,则实心铝球的质量应为:
7 g/cm3=16. 沪科版物理八年级(全一册)
∵ m > m ∴铝球是空心的 而题中铝球的质量m=0.
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
温故知新
1.密度:某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。ρ
2.公式:
ρ m V
3.密度是物质的特性,同种物质的密度与质量、体积无关。质的一种特性
4.测量密度:用天平测出物体的质量,用量筒测出物体的体积, 然后用密度公式计算出该物体的密度。
解: 碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
(3)计算不便测量的体积:对于难于直接测量的物体体积,只要知道这 个物体是由什么物质组成的,从密度表中查出这种物质的密度,再设
法测出其质量,便可计算出这个物体的体积。
例:“五.一”黄金周,征征和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶, 如图所示,她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知 道这种材料的密度.于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g,再把茶 壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出的水的质量是14.8g.若测得 整个空茶壶质量为159g,则该茶壶所用材料的体积是多大?
V空
=0.3×10-3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m=0.81kg V球=0.5dm3=0.5×10-3m3
ρ球=m/v=0.81/0.5×10-3=1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
3.比较质量
假如铝球是实心的,则实心铝球的质量应为:
7 g/cm3=16. 沪科版物理八年级(全一册)
∵ m > m ∴铝球是空心的 而题中铝球的质量m=0.
八年级物理全册 5.3科学探究:物质的密度 5.4密度知识的应用课件 (新版)沪科版
10
20
0.5
木块3 15
30
0.5
质量/g
体积/cm3
质量/体积 (g/cm3)
铝块1 27
10
2.7
铝块2 54
20
2.7
铝块3
81
30
2.7
通过所作的图象,你得到什么结论?
m/g 铝块
55
(20,54)
45
35
25
(10,27)
15
(30,15) (20,10)
5
0
(10,5)
10
20
30
木块 V/cm3
同种物质
质量和体积比值相 同具有成正比的关 系
在上面的探究中,分别计算每个铝块质 量与体积的比值。如果是铁块或者木块, 这个比值会跟铝块的一样吗?
木块
铁块
比值不同。
实验三:测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天
砝
平
码
将实验数据填入下表中:
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同
物质——铝块
将实验数据填入下表中:
铝块1 铝块2 铝块3
体积/cm3 10 20 30
质量/g
27 54 81
12
3
不同体积的相
同物质——铝
块
同种物质
体积不同 质量不同 体积相同 质量相同
实验二:测体积成倍数关系的相同物质的质 量。
将质实量验/g数据填体入积下/cm表3 中: 质量/体积(g/cm3)
锇
22.5 103
铝
2.7 103
金
19.3103
20
0.5
木块3 15
30
0.5
质量/g
体积/cm3
质量/体积 (g/cm3)
铝块1 27
10
2.7
铝块2 54
20
2.7
铝块3
81
30
2.7
通过所作的图象,你得到什么结论?
m/g 铝块
55
(20,54)
45
35
25
(10,27)
15
(30,15) (20,10)
5
0
(10,5)
10
20
30
木块 V/cm3
同种物质
质量和体积比值相 同具有成正比的关 系
在上面的探究中,分别计算每个铝块质 量与体积的比值。如果是铁块或者木块, 这个比值会跟铝块的一样吗?
木块
铁块
比值不同。
实验三:测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天
砝
平
码
将实验数据填入下表中:
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同
物质——铝块
将实验数据填入下表中:
铝块1 铝块2 铝块3
体积/cm3 10 20 30
质量/g
27 54 81
12
3
不同体积的相
同物质——铝
块
同种物质
体积不同 质量不同 体积相同 质量相同
实验二:测体积成倍数关系的相同物质的质 量。
将质实量验/g数据填体入积下/cm表3 中: 质量/体积(g/cm3)
锇
22.5 103
铝
2.7 103
金
19.3103
沪科版物理八年级5.4《密度知识的应用》PPT教学课件
3 3 (已知铝的密度为2.7×10 kg/m )
请讨论三种办法
三种办法思路:
比较质量法:假定铝球是实心的,计算铝球质 量是1350g,因为1350g>540g ,判定该铝球 是空心的。 比较体积法:质量是540g的实心铝球计算体 积应是200cm3,因为200cm3<500cm3,判定 该铝球是空心的。 比较密度法:用质量比体积可以得到该球的平 均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3<2.7g/cm3, 判定该铝球是空心的。
ρ=
m1 – m2 V
能力提高:
• 1、怎样测量一瓶空气的质量? (密度给出) 器材:天平、水、空瓶 • 2、怎样测量牛奶的密度? 器材:天平、水、烧杯、牛奶 • 3、怎样测量一块金属块的体积? 器材:天平、水、烧杯、细线、金属块
一个铝球,它的体积是500cm3,质量是 540g,你怎样鉴别它是否是实心的?
质量可测:m
V蜡=?V2-V1
测量蜡快的密度
你需要哪些器材,仿照前两例写下你的实验步骤?
• ①用天平测出蜡块的质量 m蜡
• ②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水
• ③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和 水的总体积为v总,则得蜡块体积v 蜡= v总 — v水 • ④计算出蜡块的密度
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》(用ρ表示)(物质的一种特性) 1.定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
请讨论三种办法
三种办法思路:
比较质量法:假定铝球是实心的,计算铝球质 量是1350g,因为1350g>540g ,判定该铝球 是空心的。 比较体积法:质量是540g的实心铝球计算体 积应是200cm3,因为200cm3<500cm3,判定 该铝球是空心的。 比较密度法:用质量比体积可以得到该球的平 均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3<2.7g/cm3, 判定该铝球是空心的。
ρ=
m1 – m2 V
能力提高:
• 1、怎样测量一瓶空气的质量? (密度给出) 器材:天平、水、空瓶 • 2、怎样测量牛奶的密度? 器材:天平、水、烧杯、牛奶 • 3、怎样测量一块金属块的体积? 器材:天平、水、烧杯、细线、金属块
一个铝球,它的体积是500cm3,质量是 540g,你怎样鉴别它是否是实心的?
质量可测:m
V蜡=?V2-V1
测量蜡快的密度
你需要哪些器材,仿照前两例写下你的实验步骤?
• ①用天平测出蜡块的质量 m蜡
• ②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水
• ③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和 水的总体积为v总,则得蜡块体积v 蜡= v总 — v水 • ④计算出蜡块的密度
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》(用ρ表示)(物质的一种特性) 1.定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
八年级物理全册第五章第4节密度知识的应用课件新版沪科版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
28
谢谢欣赏!
2019/5/25
最新中小学教学课件
29
甲
乙丙
问: (1)工艺品的质量 m=___8_9______ g. (2)实心铜块的体积 V=____1_0_____cm3. (3) 由 上 述 实 验 可 知 该 工 艺 品 的 体 积 比 铜 块 的 体积 _大____、密度比铜的密度____小______.(填“大”或“小”) (4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺 品不是铜做的结论.此结论是否可靠?为什么?
3. 鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的,经过调配后
不同的酒界面分明,这是因为不同颜色的酒具有不同的
(D ) A.温度
B.质量
C.体积
D.密度
4. 小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制
成,下列方法最合理的是( D )
A.观察铜牌颜色
B.测铜牌的质量
C.测铜牌的体积
D.测铜牌的密度
5. 社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由 市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过 查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的 关系如下表所示.小明取 100 mL 这种牛奶,测得它的质 量为 102.2 g,则这种牛奶( C )
解:不一定可靠,因为工艺品不知道是否是实心的, 如果是实心的,该工艺品不是铜做的;如果是空心的,可 能是铜做的.
1. (多选)现有密度分别为 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的两种液体, 质量均为 m0,某工厂要用它们按体积比 1∶1 的比例配制 一种混合液(设混合前后总体积不变),且使所得混合液的质 量最大.则( BC )
2019/5/25
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甲
乙丙
问: (1)工艺品的质量 m=___8_9______ g. (2)实心铜块的体积 V=____1_0_____cm3. (3) 由 上 述 实 验 可 知 该 工 艺 品 的 体 积 比 铜 块 的 体积 _大____、密度比铜的密度____小______.(填“大”或“小”) (4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺 品不是铜做的结论.此结论是否可靠?为什么?
3. 鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的,经过调配后
不同的酒界面分明,这是因为不同颜色的酒具有不同的
(D ) A.温度
B.质量
C.体积
D.密度
4. 小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制
成,下列方法最合理的是( D )
A.观察铜牌颜色
B.测铜牌的质量
C.测铜牌的体积
D.测铜牌的密度
5. 社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由 市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过 查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的 关系如下表所示.小明取 100 mL 这种牛奶,测得它的质 量为 102.2 g,则这种牛奶( C )
解:不一定可靠,因为工艺品不知道是否是实心的, 如果是实心的,该工艺品不是铜做的;如果是空心的,可 能是铜做的.
1. (多选)现有密度分别为 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的两种液体, 质量均为 m0,某工厂要用它们按体积比 1∶1 的比例配制 一种混合液(设混合前后总体积不变),且使所得混合液的质 量最大.则( BC )
密度知识的应用 课件沪科版八年级上册物理
学习小助手
·学习小助手·
记住水的密度为1.0×103 kg/m3或1.0 g/cm3 ,表示:1 m3水的质
量是1.0×103 kg。
预习导学
密度知识的应用
阅读教材,回答下列问题:
1.鉴别物质
计算密度鉴别物质:根据公式
和
ρ=
可知,测出物体的 质量
体积 ,就可以计算出密度,查看密度表,看测算出的密
常见物质的密度
阅读课本的密度表,说明密度的含义。
1.密度的含义:
铁的密度为7.9×103 kg/m3的含义:
7.9×103 kg 。
1立方米的铁的质量为
预习导学
2.密度的理解:
①密度是物质的特性之一,不同的物质密度
一般不同 ;对
同种类物质,密度ρ与质量m和体积V 无关 。
②密度与物质的种类有关,反应了物质的疏密程度。
度跟何种物质的密度更 接近
成的。
,便可知物体是由什么物质组
预习导学
2.测算物体的质量
利用公式 m=ρV ,对于不便直接测量的物体质量,只要知
道这个物体是由什么物质构成的,在密度表中查出这种物质的
密度 ,再设法测出其
量。
体积 ,便能计算出这个物体的质
预习导学
3.测算物体的体积
利用公式V= ,对于难于直接测量的体积,只要知道物体是由
合作探究
·导学建议·
引导学生思考:这种测量方法中,液体的质量和体积测量值误差
较大的是哪一个?
质量测量值的误差小于体积测量值的误差,因为烧杯中的液体
不可能全部倒出。
合作探究
测量固体的密度
五一劳动节,小明在海边捡到一个漂亮的贝壳,他想测量贝壳
新沪科版八年5.4《密度知识的应用》课件
初中物理课件
密度知识的应用小结
1.鉴别物质 根据ρ=m/V,测出质量,量出体积,算出密度, 通过查密度表,就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度, 量出物体的体积,就可以知道这个物体的质量
3.计算一些不易直接测量的物体的体积 根据V=m/ ρ ,测出质量,查出密度,通过计算就 可以知道该物体的体积
2.计算物体的体积: V=m/ ρ
例题2:测得一长方形薄铝板的长为5m,宽 为1m,测得其质量为13.5kg,从密度表上查得铝 的密度为2.7×103kg/m3,这块铝板的厚度是多 少?
初中物理课件
3.计算物体的质量: m=ρV
例:人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6 米3的一整块花岗岩,花岗岩的密度是2.6×103千 克/米3,碑心石的质量是多少?
初中物理课件
课堂练习
概念理解
1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是D( )
A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比,
且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
2、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中,
以下各量不变的是( B)
100g的水倒掉1/4,剩余部分水的密度
为
。 1.0×103kg/m3
初中物理课件
阅读提示:
(1)表中每种物质的密度都有各自与众不 同的数值吗?
(2)密度表被分成三部分,它们的大小有 大致的规律吗?
(3)冰与水的密度不同,说明了什么因素 会影响密度的大小?
(4)气体的密度表上方的“0℃和1个标准 大气压下”,说明了什么?
密度知识的应用小结
1.鉴别物质 根据ρ=m/V,测出质量,量出体积,算出密度, 通过查密度表,就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度, 量出物体的体积,就可以知道这个物体的质量
3.计算一些不易直接测量的物体的体积 根据V=m/ ρ ,测出质量,查出密度,通过计算就 可以知道该物体的体积
2.计算物体的体积: V=m/ ρ
例题2:测得一长方形薄铝板的长为5m,宽 为1m,测得其质量为13.5kg,从密度表上查得铝 的密度为2.7×103kg/m3,这块铝板的厚度是多 少?
初中物理课件
3.计算物体的质量: m=ρV
例:人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6 米3的一整块花岗岩,花岗岩的密度是2.6×103千 克/米3,碑心石的质量是多少?
初中物理课件
课堂练习
概念理解
1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是D( )
A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比,
且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
2、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中,
以下各量不变的是( B)
100g的水倒掉1/4,剩余部分水的密度
为
。 1.0×103kg/m3
初中物理课件
阅读提示:
(1)表中每种物质的密度都有各自与众不 同的数值吗?
(2)密度表被分成三部分,它们的大小有 大致的规律吗?
(3)冰与水的密度不同,说明了什么因素 会影响密度的大小?
(4)气体的密度表上方的“0℃和1个标准 大气压下”,说明了什么?
5.4密度知识的应用PPT沪科版八年级物理全一册
4.气体的密度受外界条件的影响,如:温度、 气压。
ρ=m/v
m= ρ. v v = m/ρ
例:体育锻炼用的实心“铅
球”,质量为4kg,体积为 0.57dm3, 这个 “铅球”是铅 做的吗?
分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先 求出它的密度,再与金属铅的密度进行比 较。
有一个体积是400cm3 的铝球,它的 质量是810g,
英国著名物理学家牛顿的大理石雕像,如图所示,已知其质量为18. (1)这个铝球是空心的还是实心的?
3.气体密度表上方的0oC和1个标准大气压, 说明了什么?
规律:1.不同物质的密度一般不同。
2.一般,固体密度较大,气体密度较小。
3.ρ水= 1.0x103 kg/m3 而ρ冰= 0.8x103kg/m3 说明:同种物质的密度受状态影响。
2.水与冰的密度不同,说明什么因素会影 57dm3, 这个 “铅球”是铅做的吗?
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. 英国著名物理学家牛顿的大理石雕像,如图所示,已知其质量为18. 如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ.
响密度大小? 请说说你的具体设计过程。
最大容积是7.5×106 m3 , 分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先求出它的密度,再与金属铅的密度进行比较。
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. 例:体育锻炼用的实心“铅球”,质量为4kg,体积为0.
ρ=m/v
m= ρ.
那么,这个水库最多可以 57dm3, 这个 “铅球”是铅做的吗?
会查密度表,并了解常见固体、液体、气体的密度,记住纯水的密度。
V,从而计算出质量m。
ρ=m/v
m= ρ. v v = m/ρ
例:体育锻炼用的实心“铅
球”,质量为4kg,体积为 0.57dm3, 这个 “铅球”是铅 做的吗?
分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先 求出它的密度,再与金属铅的密度进行比 较。
有一个体积是400cm3 的铝球,它的 质量是810g,
英国著名物理学家牛顿的大理石雕像,如图所示,已知其质量为18. (1)这个铝球是空心的还是实心的?
3.气体密度表上方的0oC和1个标准大气压, 说明了什么?
规律:1.不同物质的密度一般不同。
2.一般,固体密度较大,气体密度较小。
3.ρ水= 1.0x103 kg/m3 而ρ冰= 0.8x103kg/m3 说明:同种物质的密度受状态影响。
2.水与冰的密度不同,说明什么因素会影 57dm3, 这个 “铅球”是铅做的吗?
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. 英国著名物理学家牛顿的大理石雕像,如图所示,已知其质量为18. 如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ.
响密度大小? 请说说你的具体设计过程。
最大容积是7.5×106 m3 , 分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先求出它的密度,再与金属铅的密度进行比较。
如果在物体的体积V和密度ρ已知的情况下,可由密度公式的变形公式: m= ρ. 例:体育锻炼用的实心“铅球”,质量为4kg,体积为0.
ρ=m/v
m= ρ.
那么,这个水库最多可以 57dm3, 这个 “铅球”是铅做的吗?
会查密度表,并了解常见固体、液体、气体的密度,记住纯水的密度。
V,从而计算出质量m。
5.4密度知识的应用PPT沪科版八年级物理全一册优质版
计算一些不容易直接测量的物体的质量
5x106m3,那么,这个水库最多可以积蓄多少吨水?
求: 判断球是空心还是实 5x106m3,那么,这个水库最多可以积蓄多少吨水?
铝球 B.
心.
例题
解法一、密度比较法
球m V球 球43013c6m 7g.9g/ c3 m 8.9g/ c3 m 球铜 球为空心.
例题
空心部分体积 4.5cm3 .
例题
3. 2m³的水结成冰,体积增大了多少?
4.以用油罐车来运输,它的密度是0.85×10³kg/m³.如果 每节油罐车的容量是80m³,运输2000t石油需多少节油 罐车?
5.将体积相同,密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成 合金,则合金的密度是多少?
例题 6.将质量相同,密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成
解法二、质量比较法 解: 假设设球为实心,则:
实铜
m实8.9g/c3 m4c0m 335g6316g
m实m球 铜球为空心.
例题
解法三、体积比较法
V铜m 铜 铜83.9 1g 3 6/g 3c.5 m cm 34c0m 3
V铜V球 铜球是空心
的.
空心部分体积等于球的体积 40cm3 减去壳的体积 35.5cm3,
9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”.怎样知道它的质量?
93.8 g
再用量筒测石块的体积,如下图所示,石
块的体积为 12 cm3,则石块的密度
是 7.8 g/cm3 等于
7.8x103 kg/m3.
动动脑?
没有其他仪器,只有量筒, 要取出0.5kg的煤油(煤油 的密度为0.8×103kg/m3),你 有什么好办法?
减去壳的体积
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B、0.9×103kg/m3
C、0.6×103kg/m3
D、0.2×103kg/m3
•7、一个空瓶子的质量为250g,装满水时的总
质量为350g,装满某种液体时的总质量为
430g,问这种液体的密度是多少?可能是何
种液体?
•液体
•分析1
•要:求液体的密度ρ液
•水
•④ •m •① •m2 •m0 •ρ•结液=论:•液•液ρV液=•③•-•mm•=-V21水••mm00•水••mρρ水水
• 我们发现,水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律 。水结冰时体积膨胀了,而水管受冷收缩,导致水 管被冻裂。
•试试看
•1.一块砖的密度是ρ,质量是m,把它平分成三块,每块的质 量和密度各是(•B)A:m、ρ B:m/3、ρC:m/3、ρ/3。 •2. 三个相同的杯子分别装有100克的盐水、酒精和水,它 们的液面最高的是•(B )
•有一位同学急于知道 一把铜制钥匙的体积, 但他手边只有一架托盘 天平,请问你们有办法 帮助他吗?
•三、求体积(V= m/ρ)
•例一、铝锅的体积是200cm•,3 铝箱的体 积是500cm,•3 则它们的质量分别为多少 ?
•同一物质的质量跟它的体积之间 究竟又有怎样的关系呢?
•有规律 吗?
• 结论1
•水 •酒
精
•m
•ρ水
? •装满
•V 水 •V容•(
•V酒精
)
•m
•ρ酒精
•> •V酒精 •V容 •不能装下 •ρ酒精•< •ρ水
•< •当 •V酒精 •V容 •能装 •= •V酒精 •V容 下
•ρ酒精•≥ •ρ水
• 例三、 一个瓶子能盛1kg水, 用这个瓶子能盛多少酒精? • (ρ酒精=0.8× 10 3 kg/m3 )
是空心的还是实心的?试通过计算后加以说明(至少用
两种方法)
•1.比较体积
•V球
•V铝
•已知:V球=0.5dm3=0.5 ×10-3m3 •V铝=m/ ρ= 0.81/ 2.7×103
•V空
•= 0.3 ×10-3m3
•∵ •V铝•<•V球 •∴铝球是空心
•2.比较密度 的
•已知m= 0.81kg •V球=0.5dm3=0.5 ×10-3m3
•已知: m水=1kg V水=V酒精
•
ρ水= 1.0×103 kg/m3
•
ρ酒精=0.8× 103 kg/m3
•求:m酒精
•解: V精=V水
•
= m水/ ρ水
•
=1/ 103 =0.001m3
•
•∴m酒精=ρ酒精V酒精
• =0.8× 103 ×
0.001
• =0.8kg
•结 论3
此题的关键是找到题中的隐含条件 ,即瓶的容积一定,都装满时,酒精 和水பைடு நூலகம்体积相等。
• 人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等 ,近代大规模利用风力主要在发电上。
•龙卷 风
•风力发电
• 根据气体的密度随温度变化而变化的 现象,试分析房间里的暖气一般都安装在 窗户下面的道理。
•水的反常膨胀现象
• 事实表明,4℃的水密度最大。温度高于4℃时 ,随着温度的升高,密度越来越小;温度低于4℃ 时,随着温度的降低,密度越来越小。水凝固成冰 时,体积变大,密度变小。人们把水的这个特性叫 做水的反常膨胀。
•思考 你能粗略的估计它有多重吗 ?
•位于中国北京天安门广场中心 。1952年动工兴建,1958年5 月1日揭幕。 •碑通高 37.94 米,由两层碑座 、大小两层须弥座、浮山花岗 石碑身及庑殿顶形碑顶组成。
•碑身北面镌刻有毛泽东题词“人 民英雄永垂不朽”,南面为周恩 来题写的碑文。下层大须弥座
四周镶嵌着十块汉白玉浮雕,
的
•总 结
•1.同一物质,体积大的质量大, 质量与它的体积成正比。 •2.不同的物质,在体积相同的情况 下,物体的质量跟它的密度成正比。 •3.不同的物质,在体积相同的情况下 ,物体的质量跟它的密度成正比。
•4.判断空心球三种方法。
•注:密度与温度
•想想做做?
• 空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升 后,上面的冷空气就从四面八方流过来,形成了风。
•5.4密度知识的应用
•一、运用密度可以鉴别物质真伪
•商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度, •农业生产中配制盐水选种的问题;
•盐水选种
•根据密度知识选择不同的材料:
•(1)汽车、飞机常采用高强度、低密度的材料 (合金材料、玻璃钢);
•(2)产品包装中常采用密度小的泡沫塑料作填 充 物,防震、便于运输,价格低廉。
?•(ρ冰=0.9×103㎏/m3)
•已知:V 冰=1m3 m水=m冰
•
ρ水= 1.0×103 kg/m3
•
ρ冰=0.9× 103 kg/m3
•求:m水; V水
•解:m冰= ρ冰V 冰
• = 0.9×103× 1 =900kg
• • ∴m水=m冰=900kg
•V水=m水/ ρ水 • =900/ 1.0×103
•1、同一物质密度是相同的
•2.同一物质,体积大的质量 大,质量与它的体积成正比。
即:当ρ一定时, •=
•例一、铝锅的体积是200cm•,3 铝箱的体 积是500cm,•3 则它们的体积之比是_•2_:,5 质量之比是_•2_:__5,密度之比是•_1_:__1。
•例二、1m3的冰熔化成水后,水 的质量是多少?水的体积是多少
分别以虎门销烟、金田起义、
武昌起义、五四运动、五卅运 动、南昌起义 、抗日战争和横
渡长江等为主题 ,浮雕 2 米 , 总长40.68米。 •整座纪念碑用约1.7万块花岗石 和汉白玉砌成。
•二、求质量(m= ρ v)
•请同学们回去 查询有关南昌 起义纪念塔的 资料,并对它 的质量进行粗 略的估计
•思考:
•判断空心球的方法有三种: •(1)比较球的体积与实心部分 的体积关系; •(2)比较假设为实心球的质量 与球的实际质量的关系; •(3)假设球为实心,计算其密 度,与物质的密度作比较。
•例2.有一个用纯铝制成的金属球,已知其体积为0.5dm3
,质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3,则该铝球
•0.8 × 103kg/m3
• 6、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中
的蜡块的密度,某同学进行了以下实验:
先用天平称出一蜡块的质量为18g,在量筒
中盛水60cm3,再把蜡块和体积为10cm3的
铜块捆在一起放入量筒中,当其全部浸没
在水中后,量筒中水面所指刻度是90cm3
。则此蜡块的密度是( )
A、1.8×103kg/m3
初二物理全册密度知识的应 用课件(新)沪科
•从洗澡的故事说 • 关于阿基米德起,流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古
赫国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠,做好后,国王疑心 工匠在金冠中掺了假,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金 一样重,到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假,又不能破 坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑 。 • 后来,国王请阿基米德来检验。最初,阿基米德也是冥 思苦想而不得要领。一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里 时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到 可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。 他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得跑了出去,大声喊着“ 我知道了!我知道了!”。 • 他经过了进一步的实验以后来到王宫,他把王冠和同等 重量的纯金放在盛满水的两个盆里,比较两盆溢出来的水, 发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的 体积比相同重量的纯金的体积大,所以证明了王冠里掺进了 其他金属。
• =0.9m3
•W•L
•结 论
此题的关2 键是找到题中的
隐含条件,即冰熔化成水,
状态改变了,质量不变。
不同的物质,在质量相同
的情况下,物体的体积跟它
的密度成反比。
即:当 m 一定时,
•=
•p•2 •p
1
•能装满500g水的瓶子,_•_不__能___(填“能”或“不能”) 装下500g的酒精.
•分析:
•m0
•② •m1 -
•m1 •m0
•m2
•ρ球=m/v= 0.81/ 0.5 ×10-3 = 1.62×103kg/m3
•∵ • ρ球•<• ρ铝 •∴铝球是空心
的
•3.比较质 量•假如铝球是实心的,则实心铝球的质量应为
:•m =ρv= 2.7×103 × 0.5 ×10-3= 1.35kg
•而题中铝球的质量m= 0.81kg
•∵ •m •> •m •∴铝球是空心
•A:盐水 B:酒精 C:水 D:液面一样高 •3.一块冰熔化成水后,其质量•不—变—,体积•—变—小,密度•变—大—。 (选填“变大”、“变小”或“不变”) •块4.和相铁同块体•,铝积—块的—铝块的和体铁积块大,。•铁—(块—ρ铁的〉质ρ量铝大);相同质量的铝
•5. 有一质量0.3Kg的瓶子,装满水时的总质量为0.8Kg;装满 某种油时的总质量为0.7Kg。试求此油的密度。
不同的物质,在体积相同的情况下 ,物体的质量跟它的密度成正比。
•即:当 V 一定时,
•=
•p•1 •p
2
•例4.有一个用纯铝制成的金属球,已知其体积为0.5dm3 ,质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3,则该铝球 是空心的还是实心的?试通过计算后加以说明(至少用 两种方法)
•解析