读书笔记摘录方法

每周至少完成3篇。 （阅读课内1篇、课外3篇） 格式统一，每周批阅。 期中期末考前分别收交年级统一检
查一次。 每学期班内举行读书交流或读书笔
记展示一次。
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赏析：
将爱惜这种抽象的情感，比喻成 一只竹篮，生动形象，十分恰当地表 达出爱惜是一种最博大的情感，会让 我们的生命博大而充满希望。
四、阅读心得：
阅读之后，我对“爱惜” 这种高尚的情感有了更深的体 会和共鸣，也时刻提醒我要爱 惜，爱惜成功，爱惜挫折，爱 惜生活，爱惜美好的生命。
本学期读书笔记要求(各班明确)
读书笔记摘录方法指导
关键：点滴积累 持之以恒
摘录
摘：选取的意思。录：记载，抄写
在你所感兴趣的阅读材料中选取什么？如何记 录？
一、词语
（1）生字词
要求：1抄写所选择的生字词（1~2遍）
2查阅相关工具书，落实关键字词的音义
（2）美词语：
要求：1抄写下来
2发挥想象，连词成段
摘录
二、句子 （1）摘抄优美的句子 （2）对所摘抄的句子作简要的分析 （好在哪里，为什么喜欢？） 三、篇章 简要谈谈你对所阅读的具体篇章的
鉴赏评价或心得体会。
具体指导
9月份第一节阅读课材料分析及笔记指导： 《常常爱惜》毕淑敏 一、生字词： 浑浑噩噩（è）：形容无知无识，糊里糊涂。 二、美词语： 酝酿 捍卫 徐徐
连词成段：心中的勇气象一阵清风，徐徐地 吹来，在我的心中酝酿成一股力量，捍卫着
我的坚强。
三、句子
爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步， 它越编越大了盛着人自身，盛着绿色， 盛着天空和海洋。