说明文相关知识点总结

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高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结

高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

例如《从甲骨文到缩微图书》。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。

又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。

《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

（三）并列式。

例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

说明文知识点

说明文知识点
说明文是一种文体，它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。

说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。

以下是关于说明文的一些知识点：
1.主题明确：说明文的主题应该明确，即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。

2.结构合理：说明文的结构应该合理，通常包括开头、主体和结尾
三个部分。

开头部分用于引出主题，主体部分用于详细解释、介绍或阐述，结尾部分用于总结全文。

3.语言准确：说明文的语言应该准确，不能含糊其辞，更不能出现
错误。

同时，语言应该简洁明了，避免使用复杂的句式和生僻的词汇。

4.逻辑清晰：说明文的逻辑应该清晰，即文章的内容应该有条理，
各个部分之间应该有逻辑关系。

这样，读者才能更好地理解和接受作者的观点。

5.使用说明方法：说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法，使得内容更加生动、形象，易于理解。

6.客观公正：说明文应该客观公正，不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。

只有这样，才能使读者信服。

7.注意段落过渡：说明文的段落之间应该有自然的过渡，使得文章
流畅，读起来不突兀。

以上就是关于说明文的一些知识点，希望对你有所帮助。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳说明文是一种常见的文体，常常用于介绍、解释、阐述某个事件、事物、现象、规律等，其特点是通俗易懂、实用性强。

本文将从说明文的定义、特点、结构、写作方法等方面进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和掌握这一文体。

一、说明文的定义说明文是指通过文字、图片、图表等方式，清晰、明了地阐述某个事件、事物、现象、规律等的一种文体。

其主要目的是使读者对所介绍的内容有更深入、全面的了解，从而提高他们的认识水平。

二、说明文的特点1.简单明了：说明文主要是为了让人易于理解，因此它的语言通俗易懂，不涉及晦涩难懂的词汇和术语，尽可能地用简明的文字来进行解释。

2.实用性强：说明文的写作要紧紧围绕实际问题来展开，注重揭示事物、现象、规律的本质和价值，具有非常强的实用价值。

3.客观准确：说明文的要求必须去除主观因素，做到客观公正，准确具体，不得加入个人见解或感情色彩。

4.明晰逻辑：说明文的结构必须清晰逻辑严密，简洁明快，让读者一目了然，容易理解。

三、说明文的结构说明文的结构一般包括三个部分：引入、主体和结论。

1.引入：说明文通常以引子引出要说明的事物、现象、规律等，引起读者的兴趣和注意。

2.主体：说明文的主体部分是对所介绍的事物、现象、规律进行详细解释的部分，包括分类、解释、分析、举例等，让读者对所介绍的内容有一个比较全面的了解。

3.结论：说明文的结论一般是对所介绍的事物、现象、规律等进行总结概括或提出建议，让读者对所介绍的内容有一个更深入的了解。

四、说明文的写作方法1.要准确掌握说明对象的概念、特征、分类等基本知识，不得含混不清。

2.注意说明对象的内在联系，把握其本质特征和普遍规律，尽量让读者感受到事物和现象的本质。

3.在说明对象的基础上，分类阐述、逐一分析，清晰明了，以便读者很好的理解。

4.适当配以图片、图表等，有助于增进读者的理解和记忆。

5.使用实例，举具体事例来解释说明，有助于增强说明的可信度，让读者能够具体地感受到问题的存在。

说明文知识点梳理

说明文知识点梳理说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

2、语言的准确性说明文要求语言准确无误，给读者以确切的信息。

在时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面，都要求表述精确，避免模糊、含混。

3、结构的条理性说明文往往有清晰的结构，层次分明，条理清晰。

常见的结构有总分式、并列式、递进式等。

二、说明文的分类1、事物说明文旨在介绍具体的事物，如建筑、动物、植物、日用品等，着重描述事物的形态、构造、性质、功能等方面。

2、事理说明文主要是阐释抽象的事理，如原理、规律、关系等，旨在说明事物的本质和内在联系。

三、说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

比如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”3、列数字用具体的数字来说明事物的特征。

像：“赵州桥非常雄伟，全长5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

例如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”5、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

比如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

”6、作诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

说明文知识点归纳整理

说明文知识点归纳整理（常见题型及答题技巧）一.说明文的含义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。

二．说明文的分类：1.以说明对象为标准可划分为：事物说明文事理说明文（1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。

（2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。

2.以表达方式和语言风格为标准可划分为: 平实性说明文文艺性说明文常见考题一:指出文章的说明对象或说明内容：事物说明文一般标题就是说明的对象；事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文找准开头结尾的总结句；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了---的---(对象加内容)。

（说明对象可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

）三.说明文的顺序：1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。

例如的文章。

介绍事物各阶段的特点或制作过程或介绍工作程序，往往采用时间顺序。

2.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。

往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。

说明建筑物、景点，园林等通常按照空间顺序。

3.逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①现象→本质(本质→现象)；②原因→结果(结果→原因)；③特点→用途(用途→特点)；④整体→部分(部分→整体)；⑤从概括→具体(具体→概括)；⑥主要→次要(次要→主要)⑦（一般——个别）等。

介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

（近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

）常见考题二：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。

说明文知识点

说明文知识点：一、说明文分类⑴按说明对象分：事物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）⑵按语言特点分：平实性说明文、生动性说明文（语言生动形象的说明文，多用描写）二、说明对象： 1．看题目.2．抓首括句和中心句。

三、说明事物或事理的特征：一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点四、说明方法分类和作用：（一）、举例子：通过举……的例子具体真切地说明了事物的××特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。

（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的××特点，使文章富有条理。

（三）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性。

（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，更精确、科学、具有说服力。

（五）、作比较：将……与……对比，突出强调了对象……的……特点（地位、影响等）。

（六）、下定义：运用科学准确的语言给……下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。

（七）、打比方：具体、生动的说明……事物的……特征，（八）、作诠释：对……进行解释说明，让读者更清楚。

（九）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的……特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。

五、说明顺序：1空间顺序 2时间顺序 3逻辑顺序六、文章结构：1、总分式：总—分；分—总；总—分—总。

2、递进式七、语言的准确性：1、平实型：多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特征。

答题格式：（1）、如果问“能否删去？”——不能删去，如果删去，句子意思就变成……，与事实（原句意思）不符，体现说明语言的准确性。

（2）、如果问“这个词的作用”——“…”这个词表示……意思，说明这句表示……（结合句意）的意思，体现说明语言的准确性。

说明文的知识总结

说明文的知识总结说明文的知识总结说明文通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

下面，小编为大家分享说明文的知识总结，希望对大家有所帮助!一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点，常称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等。

说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，常称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。

在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的。

根据说明文的语言风格(语言特色)以及表达方式的不同，可以把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

生动的说明文也叫作文艺性说明文。

三、把握说明对象的特征：所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。

只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

一般说，事物类说明文其特征多体现在形状、方位、构造、发生发展变化过程、制作方法以及效能等方面。

事理类说明文其特征多体现概念、种类、本质属性、内部规律以及科学原理等方面。

怎样把握说明对象的特征呢?(1)从文章结构入手。

阅读说明文，要先给文段标上序号，弄清每段说的是什么，然后“同类合并”给文章分段，理清文章的结构层次。

从而理解内容,知道说明对象是什么，分清类别，确定说明对象的特征。

(2)从重点段及关键语句入手。

从写作方法上看，说明文多具备层次分明、重点突出的特点。

抓住了这个特点，我们在捕捉说明文对象的特征时，就要注意重点段的明示作用。

在说明文中，总会有一些概括性的语句或归结上文说明的内容，或引出下文说明的要点，阅读中抓住这些语句，往往就等于抓住了说明对象的特征。

说明文知识点总结

说明文知识点总结一、什么叫说明文说明文是以说明为主，兼用叙述、议论、描写等表达方式，用以介绍事物、解说事理，给人以科学知识为目的。

因此以客观介绍为主。

阅读说明文要抓住文章的说明对象及说明对象的特征。

二、说明文的分类从内容上分为事物说明文和事理说明文区别：事物说明文重在介绍事物的特征，而事理说明文则重在揭示事物的本质。

所以，属于哪一类说明文，取决于说明的内容侧重于特征，还是其本质。

三、说明文的说明顺序一般来讲，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语以便区分。

事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。

四、说明文的说明方法及其作用是什么？1、作比较下定义打比方分类别列数字举例子2、写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

3、举事例：要注意例子的代表性，要注意例子的适量性。

4、常见的说明方法的作用公式：·举例子：通过举具体的事例对事物的（）特征（事理）加以说明，从而使说明更加具体，更有说服力。

·分类别：对事物的（）特征(事理)分门别类，加以说明，使说明更有条理性。

·作比较：把（）和（）加以比较。

突出强调了事物（）的特征（事理）。

·打比方：将（）比作（），从而形象生动的说明了事物（）的特征（事理）。

·下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

·列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，是说明更准确，更有说服力。

五、说明文语言的特点：准确回答语言类问题时可采用一正一反一体现的公式。

如体现了说明文语言的准确性，删去后不符合人们认识客观事物的规律，与客观事实不相符。

说明文从语言上分为生动性说明文和平实性说明文。

说明文阅读1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

说明文相关知识点总结.

说明文相关知识点总结一、说明文的定义:说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

二、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的。

事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容。

三、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点。

四、说明方法:1、常见的说明方法:举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等。

⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其最大特点是准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

说明文的知识点归纳总结说明文的知识点

说明文的知识点归纳总结说明文的知识点说明文的知识点归纳总结篇一特点以描写为主，叙事、描写、议论也有。

以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

以客观、准确为基本要求，一般不表示的感情倾向。

分类按说明对象分事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》。

事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》。

按写作方法分介绍性说明文：一般是介绍实体（建筑、用品等）事物，《雄伟的人民大会堂》。

描述性说明文：说明与描述结合，形象具体地说明事物，具有一定的文艺色彩，如《看云识天气》。

记述性说明文：说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》。

阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的'事理，《沙漠进军》。

按功用范围分一般说明文：说明一般事物或事理的说明文，如《统筹方法》。

科技说明文：说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如《子计算机的多种功能》。

应用说明文：以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》。

方法下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明。

举例子：列举实例对事物作具体的说明。

分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明。

打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明。

引用:引用经典、文献、名言、诗歌、歌谣、传说等。

列数字：确数，用准确的数字资料加以说明。

概数，用概数对事物作准确说明。

列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明。

顺序。

空间空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等。

如《故宫博物院》。

时间以事物发展的时间先后顺序说明，如《从甲骨文到缩微图书》。

特点:以讨论表达为主，其他表达也可同时使用；态度明确地表达意见或观点；用充分的材料证明自己的观点或看法。

要素论点－对所论述的问题所持的观点、态度。

论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

说明文知识点的总结归纳积累

说明文知识点的总结归纳积累说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁，它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

下面是小编为大家整理的关于说明文的知识点，希望对您有所帮助!初中语文说明文知识点归纳一.说明文分类1、分类：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2、概念：(1)事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

(2)事理说明文的说明对象是某个抽象事理。

__事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物, 后者针对道理。

二.说明方法1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。

使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文(也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的)常用的方法。

4.列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。

说明文知识点总结

说明文知识点总结1、定义：以说明为主要表达方式，对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。

2、分类：事物性说明文：对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明的文章。

事理性说明文：对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章。

3、说明对象及特征：根据说明文的分类把握说明对象：事物性说明文：主要看文章标题，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等，说明对象一般是一个名词或名词短语。

事理性说明文：要找准开头结尾的总结句，形成一个对象加内容的短语“介绍了.......的......”来表述，这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。

4、说明顺序：时间顺序：介绍实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程（强调“过程”）。

如《从甲骨文到缩微图书》。

空间顺序：介绍建筑的构造、实体事物的形状。

如《雄伟的人民会堂》、《核舟记》。

逻辑顺序：介绍事物的性质、原理、功用和解释事理本质的。

如《中国石拱桥》。

注意事项：局部理解，整体把握，答题时看要求（因为有些文章综合运用多种说明顺序）。

5、说明文结构：整体结构：引出说明对象（引说部分）——阐释说明对象（主题部分）——总结说明对象（收尾部分）。

（作为题型，往往是针对主题部分出题）主题部分的结构（层次关系）:并列式——各层之间是并列的；连贯式——各层之间按事物发展安排层次的，前后相承；递进式——各层之间是由浅入深、由表及里、由现象到本质；总分式——总括，分述，总结。

具体分为：总分、分总、总分总。

6、说明方法及作用：A、下定义：把握：XX叫什么”或“XX是什么”的判断句。

作用：准确、简明地说明了（)的（)特征。

（括号内要结合文本填写）B、举例子：把握：往往用“比如”，例如”，如”等。

作用：具体有力地说明了（)的（)的特征。

C、列数字：作用：准确具体地说明了（)的（)的特征。

（注意“列”字的书写；表示某个年份的，不是列数字。

）D、打比方：把握：从修辞角度看，是比喻的修辞方法。

说明文知识点总结

• 一是简明平实，二是生动活泼。
• பைடு நூலகம்论哪种语言风格，所用语言都必须准确。这是说明文语言的基本特点。
• 说明文语言特征：生动（趣味性）、
•
准确（科学性）
限制性词语能否删去
• （1）表态（删还是不删）。 • （2）解释该词并定性。如：“比较”“几
乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余” 等表数量。 • （3）结合原句说明。 • （4）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 • （5）xx词体现了说明文语言的准确性、严密性。
• ②列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。
• ③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
• ④作比较：将……和……加以比较，突出地说明该事物的××特点（地位、影响等）。
说明方法
• ⑤引资料：通过引用……使说明的内容更具体、更有说服力。
说明顺序
• 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 • 逻辑顺序 • ①从现象到本质 • ②从原因到结果 • ③从概括到具体 • ④从特点到用途
⑤从主要到次要 • ⑥从整体到部分
段与段或句与句能否调换顺序
• 关注：逻辑顺序、时间顺序、结构 • 例如： • （1）不能调换；概括各段段意；原文采用由….
到….的逻辑顺序介绍事物，调换后不符合人们认识事物的逻辑顺序。
• a、引用具体的事例；（作用同举例子） • b、引用具体的数据；（作用同列数字） • c、引用名言、格言、谚语；作用是增强说
明的文学性，使说明更有说服力。 • d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事
趣闻等，作用是增强说明的趣味性，使说明更有说服力。 • e、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象，吸引读者阅读的作用。

说明文知识点

说明文知识点一、知识名称：说明文之说明对象知识点（一）：什么是说明对象1．被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。

2．有时一个段落也有一个说明对象。

知识点（二）：明确说明对象明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。

知识点（三）：如何找准说明对象方法1：看题目，不少题目都表示说明对象。

方法2：抓首括句和中心句。

说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。

二、知识名称：说明文之说明顺序知识点（一）说明文的顺序有哪些？时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。

空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。

要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。

逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。

①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。

②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。

③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。

④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。

⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。

⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。

知识点（二）准确把握说明对象，理清说明的顺序说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。

从说明文的分类来看：事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常采用逻辑顺序。

理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。

从说明内容来看：(1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。

说明文知识归纳,中考考点及解题方法

说明文知识归纳，中考考点及解题方法说明文的知识点归纳总结一、定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁，就是说明文。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

以传授科学知识为根本二、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

3、说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

三、说明文分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

四、主要考点1、说明对象及其特征2、说明文的顺序3、说明方法及作用4、说明文的语言5、说明文的结构(一)说明对象及特征说明对象，首先可抓住文章的标题明确说明点。

俗说“标题是文章的眼睛”。

被说明事物的特征1、找关键词句2、通读概况（二）说明文的顺序1、时间顺序就是按照时间先后来安排说明顺序，如《人民英雄永垂不朽》2、空间顺序就是按照空间物位关系来安排说明顺序。

如《雄伟的人民大会堂》上—下前—后左—右内—外远—近东—西南—北3、逻辑顺序就是按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。

如《食物从何处来》逻辑顺序的具体分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

★典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？中考标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）（三）、说明方法及作用1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举___________的例子，具体、清楚地说明_____(事物)____________的特征/事理，使说明更具体，更有说服力。

(完整版)说明文相关知识点总结

说明文相关知识点总结一、说明文的定义：说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

四、说明方法：1、常见的说明方法：举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其最大特点是准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳总结一、基础梳理1.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。

按说明对象的不同，可以分为事物说明文(如：《鲸》)和事理说明文(如：《只有一个地球》)。

按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》)。

2.说明的对象及特征说明对象是指在文中集中介绍的事物。

说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。

在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

3.说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

4.说明的方法常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。

A.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。

B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。

与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。

D.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。

说明文知识点总结

说明文知识点总结说明文知识点总结1说明文的阅读考查要点通常有：把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。

一、把握说明对象及特征。

1、对象：①事物说明文：看标题。

如：《中国石拱桥》《苏州园林》等。

②事理说明文：不能仅看标题。

如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。

注意：①一定要通读全文、整体感知后在确定，不能只看标题。

②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。

2、特征：这是一事物区别于其他事物的标志。

方法：（１）直接筛选法：抓住文中的关键词、句。

如文章的标题（《雄伟的人民大会堂》）、全文的中心句（如《苏州园林》：“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”）、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句（如《中国石拱桥》第二段指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。

这种桥不仅形式优美，而且结构坚固。

）（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳提炼。

二、概括说明的内容１事物说明文：说明对象＋对象的特征。

２事理说明文：关于××的（原因、方法、原理等）。

三、分析说明顺序：1、时间顺序（时间的先后。

如：介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等）2、空间顺序（常用方位词如介绍建筑物或实体）。

3、逻辑顺序：按照（先结果后原因，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

四、说明的方法及作用１、列数字：准确说明了什么事物什么特点。

２、举例子：具体说明了什么事物什么特点。

３、作比较：通过比较，更突出了说明了什么事物什么特点。

4、列图表：直观清晰地说明了什么事物什么特点。

五、品味说明语言。

特点一：准确性。

类型1、加点字词有何作用对策：答：准确/生动形象/地说明了某事物的某特征/事理。

说明文的知识点知识点归纳

说明文的知识点归纳知识点一：说明文的定义说明文是一种用来解释和说明事物的文体，它以清晰、简明的语言来说明某一事物的特点、原理、功能、分类等内容。

知识点二：说明文的特点 1.客观性：说明文应该客观地陈述事物的特点和原理，不应该带有主观偏见。

2.简明性：说明文要求简明扼要地介绍事物，避免冗长和废话。

3.逻辑性：说明文的内容应该有严密的逻辑结构，按照一定的顺序展开。

4.专业性：说明文应该使用准确的词汇和专业术语，以确保内容的准确性和权威性。

知识点三：说明文的结构说明文一般包含以下几个部分： 1.导言部分：介绍事物的背景和重要性，引起读者的兴趣。

2.事物特点部分：详细说明事物的特点、属性和功能。

3.事物分类部分：将事物按照一定的标准进行分类和归类。

4.事物原理部分：解释事物的工作原理和实现方式。

5.事物应用部分：介绍事物的应用领域和实际应用情况。

6.总结部分：对事物进行总结和评价。

知识点四：撰写说明文的步骤 1.明确写作目的：确定说明文的写作目的和受众群体，以便有针对性地进行写作。

2.收集资料：收集和整理与说明文主题相关的资料和信息，确保内容的准确性和权威性。

3.确定结构：根据写作目的和资料的分析，确定说明文的结构和内容安排。

4.编写导言部分：撰写引人入胜的导言部分，引起读者的兴趣并提出写作主题。

5.展开事物特点：逐一介绍事物的特点、属性和功能，采用清晰简明的语言进行阐述。

6.进行事物分类：按照一定的标准将事物进行分类和归类，展示事物的分类特点。

7.解释事物原理：详细解释事物的工作原理和实现方式，采用恰当的例子和图表进行说明。

8.介绍事物应用：列举事物的应用领域和实际应用情况，说明事物的重要性和实用性。

9.进行总结评价：对事物进行总结和评价，提出自己的观点和建议。

10.修改润饰：对说明文进行修改和润饰，确保语言通顺、准确。

知识点五：说明文的写作技巧 1.使用简明扼要的语言，避免冗长和废话。

说明文知识点总结

说明文知识点总结一、什么叫说明文说明文是以说明为主，兼用叙述、议论、描写等表达方式，用以介绍事物、解说事理，给人以科学知识为目的。

因此以客观介绍为主。

阅读说明文要抓住文章的说明对象及说明对象的特征。

二、说明文的分类从内容上分为事物说明文和事理说明文区别：事物说明文重在介绍事物的特征，而事理说明文则重在揭示事物的本质。

所以，属于哪一类说明文，取决于说明的内容侧重于特征，还是其本质。

三、说明文的说明顺序一般来讲，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读此类文章把握表示时间和空间的关键词语以便区分。

事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果。

四、说明文的说明方法及其作用是什么？1、作比较下定义打比方分类别列数字举例子2、写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

3、举事例：要注意例子的代表性，要注意例子的适量性。

4、常见的说明方法的作用公式：·举例子：通过举具体的事例对事物的（）特征（事理）加以说明，从而使说明更加具体，更有说服力。

·分类别：对事物的（）特征(事理)分门别类，加以说明，使说明更有条理性。

·作比较：把（）和（）加以比较。

突出强调了事物（）的特征（事理）。

·打比方：将（）比作（），从而形象生动的说明了事物（）的特征（事理）。

·下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

·列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，是说明更准确，更有说服力。

五、说明文语言的特点：准确回答语言类问题时可采用一正一反一体现的公式。

如体现了说明文语言的准确性，删去后不符合人们认识客观事物的规律，与客观事实不相符。

说明文从语言上分为生动性说明文和平实性说明文。

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