职业素养规划书

一、会计职业素养概述

职业素养就是从业者在职业活动中表现出来的综合品质,就是从业者按职业岗位内在规范与要求养成的作风与行为习惯。具有较高职业素养的从业人员,职业生涯才有可能持续发展。各种类型的职业人员所需具备的职业素养各有其特点,但一些共同的职业素养就是所有职业必须具备的,概括起来包含三个方面。1、职业道德,也称职业操守,其概念有广义与狭义之分。广义的职业道德就是指从业人员在职业活动中所应遵循的道德规范与行为准则的总与,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德就是指在一定职业活动中应遵偱的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则与规范。

2、职业意识与行为。职业意识就是从业人员对职业劳动的认识、评价、情感与态度等心理成分的综合反映,就是支配与调控全部职业行为与职业活动的调节器,它包括职业理想、创新意识、协作意识等方面;职业行为就是指人们对职业劳动的认识、评价、情感与态度等心理过程的行为反映,就是职业目的达成的基础。职业行为就是由职业意识决定的,与职业意识相对应。

3、职业技能,也称为职业能力,就是从业人员进行职业活动,承担职业责任的能力与手段。对于学生而言,职业技能就就是学生将来就业所需的技术与能力,学生就是否具备良好的职业技能就是其能否顺利就业的前提。职业技能主要包括牢固的专业知识、娴

熟的操作能力、丰富的知识结构以及终身学习的学习理念。

简言之,职业素养就就是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质与能力。

二、会计职业素养

会计就是供需量较大的职业之一,也就是中等职业学校开设较早、较多的专业之一。会计职业素养主要体现在人们从事会计职业所必须具有的职业理想与信念、职业态度与兴趣、职业责任与纪律、职业技能与职业情感等,主要包含胜任会计工作的会计职业道德、会计职业意识与行为以及会计职业技能等方面。(一)会计职业道德

会计职业道德就是会计人员在会计职业活动中应遵循的道德规范与行为准则的总与。会计既然就是一种专业的职业,就应该有与之相适应的道德标准或要求,这种道德标准既就是一般社会道德规范的一部分,也应体现会计职业的特殊性。一般认为,会计职业道德应该包括以下八个方面。一就是爱岗敬业,要求会计人员热爱会计工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责;二就是诚实守信,要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密;三就是廉洁自律,要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁;四就是客观公正,要求会计人员端正态度,依法办事,实事求就是,不偏不倚,保持应有的独立性;五就是坚持准则,要求会计人员熟悉国家法律、法规与国家统一的会计制度,始终坚

持按法律、法规与国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督;六就是提高技能,要求会计人员增强提高专业技能

的自觉性与紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,不断进取,提高业务水平;七就是参与管理,要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研相关业务,全面熟悉本单位经营活动与业务流程,主动提出

合理化建议,协助领导决策,积极参与管理;八就是强化服务,要

求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护与提升会计

职业的良好社会形象。

(二)会计职业意识与行为

会计职业意识就是指会计从业人员对会计工作的认识、评价、情感与态度等心理成分的综合反映,就是支配与调控会计职业行为与职业活动的调节器,它包括创新意识、竞争意识、协作意识与奉献意识等方面;会计职业行为就是指人们对会计工作的认识、评价、情感与态度等心理过程的行为反映,就是职业目的达成的基础。会计职业意识与行为主要包括以下几个方面。

1、会计职业理想

会计职业理想就是指在一定的社会经济背景下,会计人员对于未来的专业、工作部门、工作种类以及事业成就大小的向往与追求。会计人员的职业理想在一定程度上属于个人的远景规划,就是个人的职业蓝图,与个人的价值观、人生观、职业期待都密切相关。

2、会计工作创新

经济越发展,会计越重要。会计人员的服务目标就是为决策者的

管理活动提供帮助,而管理活动的复杂性决定了会计人员能力发挥的精髓在于知识的活用,知识的活用意味着突破思维定势,创

造性地解决实际问题。因此,为适应社会经济发展对会计人员的要求,会计人员应具有创新意识与行为。

3、团结协作精神

出纳、会计及财务主管等各个会计岗位的工作就是相互关联的,并不就是单独存在的,会计人员要具有分工合作的团队意识,才

能将工作完成得更好,这就要求会计人员要有团队合作与协调能力。

(三)会计职业技能

会计职业技能就是会计从业人员进行会计活动,承担会计责任的能力与手段。会计既就是一门科学性很强的学科,也就是一门实践性很强的学科。因此,会计职业技能包含内容较广,主要包括会计专业知识、会计操作能力、会计职业判断能力、丰富的知识结构、交流能力以与及终身学习的能力等。

1、会计专业知识

会计专业知识就是会计人员从事会计工作所需的基本的知识,主要包括三个方面:一就是会计专业学科知识,要求学生掌握会

计核算、财务管理、审计的基本理论与方法;具有一定金融、财政、企业管理等方面的知识;能熟练运用财务软件完成会计业务处理。二就是法律知识,会计人员履行职能,自始至终都受到国家法律、法规与制度的制约,因而会计人员必须具备税法、经济法、

会计法的相关知识。三就是计算机知识,计算机就是会计工作的基本工具,不仅会计核算要利用计算机,会计部门与企业内外部

门的业务往来都要通过计算机网络进行,因而会计人员必须具备相关的计算机基础知识与会计电算化的相关知识。

2、会计操作能力

会计操作能力就是会计人员从事会计工作所需的基本能力,会计操作能力应建立在各会计岗位的职业背景之上。进行日常核算的岗位需要具备良好的会计核算的能力,如编制与传递会计凭证,往来结算、记账、对账、结账,制表等,熟悉会计工作的基础规范,具备对我国会计法、企业会计准则、财务报告条例的理解与应用能力。进行成本计算与分析的岗位需要具备良好的成本管理业务能力,具备成本计算能力、成本控制能力。进行财务分析管理的岗位需要具备良好的财务分析业务能力,有敏捷的计算能力,对

影响财务报告分析的因素具有高度的敏感性。

3、职业判断能力

会计职业判断能力就是会计人员应具备的基本素质之一,就是会计人员按照目前国家法律、法规与会计准则的规定,结合企业自身的经营环境、经营业务及经营特点,灵活运用其所掌握的会计专业知识与经验,对企业发生的不确定经济事项与交易采用的会计处理方法、程序等做出判断与选择的能力

4、丰富的知识结构

随着社会经济的发展,会计人员的工作复杂程度越来越高。很