《化学的魅力》ppt

第一章化学魅力复习课

A．氧气具有助燃性 B．氧气密度比空气大 C．分子在不断运动 D．氧气不易溶于水
2．[2016普陀一模]有关分子与原子的说法，正确的是（ D ） A．分子可分，而原子在任何情况下不可再分 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质 C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子
滴入烧杯中的液体溅到烧杯外面，造成滤液损失;加快过滤速度
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸与漏斗间留下气泡，会减小过滤的速度
“控制总量，缓慢加热、不断搅拌，发挥余热”

注入蒸发皿的溶液不能超过容积2/3
加热要缓慢，不可过快
边加热边用玻璃棒搅拌，防止局部过热液滴外溅
（玻璃棒的作用：加快蒸发，使液体均匀受热，防止液体飞溅）
1. 将导管出口浸入水中， ---密封操作 2. 用手掌紧贴容积外壁， ---变压操作 3. 若导管口有气泡产生；移开手掌后，导管末端有水上升形成稳定水柱， ---现象 4. 证明装置不漏气。 ---结论
2.注水法：通过注入水缩小气体体积增大压强。
1. 2. 3. 4.
关闭弹簧夹，从长颈漏斗加水至没过漏斗下端，继续加水使漏斗中液面高于试管中液面，若静止后液面稳定不变化，证明气密性良好。
3、用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应该放入指定容器中。
（二）固体药品的取用 1、块状固体或大颗粒状固体的取用---镊子 “一横二放三竖” 2、粉末状固体的取用----药匙或纸槽 3．一定量固体药品的取用---电子天平
(1)开启电源； (2)去皮：将空容器放在天平称盘上,显示其重量值,单击“TARE”键去皮,显示值回复到0.0g； (3)向空容器中加料,并显示需要的质量值； (4)取出样品； (5)关机。

沪科版九年级化学第一学期同步精品课堂第01讲化学使世界更美好(同步课件)

化学
生铁炼钢、钢铁生锈
物理学
风力发电
蜡烛在空气中燃烧、在二氧化碳在熄灭
一、物质的运动和变化
（一）作用机制
铁生锈变成了铁锈，铁锈不再是原来的铁，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水不再是原来的蜡烛。
化学变化：有其他物质生成的变化。
一、物质的运动和变化
（一）作用机制
水的蒸发、冷凝
一、物质的运动和变化
结论：镁带燃烧生成氧化镁。
文字表达式：镁 + 氧气
点燃
氧化镁
操作注意：把燃着的镁带立即转移到石棉网上方，以免熔化的镁掉落而损坏桌面。
一、物质的运动和变化
（一）化作学用变机化制中伴随现象：
发光、发热、变色，产生沉淀，生成气体等现象。这些现象有助于我们判断是否发生了化学变化。
注意：这些现象只能作为判断是否发生了化学变化的参考，但不是作为依据，例如电灯发光、发热，该过程没有新物质生成，是个物理变化。因此判断化学变化和物理变化的依据是有无新物质的变化。
三、化学促进社会的发展
生活垃圾的处理“变废为宝” （一）作用机制
三、化学促进社会的发展
（一）作用机制
垃圾分类是垃圾进行科学化处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。
典例分析
1.【2023上海闵行一模】属于物理变化的是（ B ）
A. 燃气煮饭
B. 水果榨汁
C. 葡萄酿酒
D. 食醋除垢
二氧化碳 + 水 + 氯化钙
一、物质的运动和变化
（一）作用机制
实验二：向石灰水吹气现象：澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀
文字表达式：二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙 + 水难溶于水，故沉淀

开学第一课魅力化学——九年级化学上册同步高效课堂(人教版2024)

新课导入
神奇的棒棒糖
在碱性溶液中加入少量高锰酸钾，溶液开始呈现紫色。接下来，将一根棒棒糖浸入溶液中搅拌，可以观察到溶液出现怎样的变化？
01 自我介绍
01 自我介绍
欢迎各位踏入奇妙的化学领域，我是你们智慧的引路人，化学世界的探索者……
（展示教师照片）
姓名：XXX 学历：XXX 毕业学校：XXXXXX 任职时间：XXXX
04 学好化学
②如何学好初中化学
基于实验
化学的形成与发展起源于实验，且依赖于实验，是一门以实验为基础的自然学科。
文理兼备
化学知识既有理科的逻辑性，又有文科繁多分散的特点，大量知识需要识记。
04 学好化学
②如何学好初中化学
01
学科方面
02
03
理解化学观念熟知化学用语
掌握实验技能
04 学好化学
健康
生命
能源
化学
环境
材料
信息
03化学的特征
03 化学的特征
①研究角度
沙子
水
分子层次分子层次
SiO2模型 H2O模型
03 化学的特征
②研究方法
基本操作
物质制备
化学 Chemistry
基本
Chem is try！仪器
实验
性质实验
探究实验
定量实验
03 化学的特征
高能化学实验视觉盛宴
03 化学的特征
②如何学好初中化学
积极预习、掌握重点、发现疑点
课后
及时复习、勤于思考、归纳总结
养成习惯
课堂
认真听讲、积极参与、做好笔记
作业
保质保量、字迹工整、独立迅速

高一化学开学第一课PPT课件

课程介绍
课程概述
简要介绍高一化学课程的主要内容和学习目标，让学生对课程有一个整体的认识。
课程安排
介绍本学期的课程安排，包括每周的学习内容、作业和考试等，以便学生合理规划学习时间。
课程目标
知识目标
让学生掌握高中化学基础知识，包括元素周期表、化学键、化学反应等。
能力目标
培养学生实验操作能力、分析问题和解决问题的能力，以及自主学习和合作学习的能力。
化学的未来展望
探讨化学未来的发展趋势和前沿领域，如新能源、新材料、生物医药等，激发学生对化学未来的憧憬和探索欲望。
03
化学基础知识
原子与分子
原子是构成物质的最小单位，由质子、中子和电子组成。
分子是由两个或多个原子通过化学键结合形成的，是构成物质的基本单位。
原子的电子排布决定了元素的性质，而分子的性质则由其化学键的类型和数量决定。
自主学习法
通过阅读教材、参考书籍、网络资源等途径，自主获取知识，培养自学能力。
学习计划与时间管理
制定学习计划
根据课程进度和自身情况，制定每周或每日的学习计划，明确学习目标和时间安排。
高效利用时间
在学习过程中保持专注，避免浪费时间，提高学习效率。
合理分配时间
根据学科特点和自身学习习惯，合理分配学习时间，确保各科全面发展。
高一化学开学第一课ppt课件
目
CONTENCT
录
• 欢迎与介绍 • 化学的魅力 • 化学基础知识 • 实验安全与操作规范 • 学习方法与建议 • 结束语
01
欢迎与介绍
欢迎新同学
欢迎词
亲爱的同学们，欢迎来到高一化学课堂，让我们共同开启一段奇妙的化学之旅！

沪教上海版九年级化学上册1.1化学使世界更美好_2优秀课件PPT

冰凝固水蒸发水蒸气
状态固
液
气
3. 两者的区别：
有无新物质生成
两者的联系：
化学变化中一定同时发生物理变化；但物理变化中一定不发
生化学变化
演示实验
实验一：把酸滴在大理石上
盐酸：氯化氢HCl和大理石：碳酸钙CaCO3 实验二：向石灰水吹气
澄清石灰水：氢氧化钙Ca(OH)2和二氧化碳 CO2 实验三：镁带燃烧
第一章化学的魅力
化学使世界更美好
一、物质的运动和变化
1. 化学变化（chemical change）：
_有__其__他__物__质__生__成_的变化
二氧化碳 & 水
一、物质的运动和变化
1. 物理变化（physical change）： _没__有__其__他__物__质__生__成__的变化
作业： 1. 阅读课本P6~9，感受化学对人类发展的贡献，感悟化学使生活更美好 2. 完成课本P16《思考与复习》 2、3、5、7
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

化学的魅力

化学家的贡献
1900年奥斯瓦尔德教授用铁丝做催化剂，
将NH3分解为氢气和氮气，反过来又使容积6%
的氮气和氢气合成氨。
可逆反应
为此，他向德国巴登苯胺纯碱公司（BASF公司）请求援助资金100万马克。
年轻的化学家博施发现问题
1902年化学家弗兰克和卡勒把碳化钙用电炉加热到1000℃以上，使它与空气中的氮气反应而制成石灰氮。
—— 理查德·费曼
化学展示的是一个可以理解的物质世界
气球的模型
碳原子的基本成键方式
HH C
HH
HH C
HH
C
C
N
N
O
O
F
H
C
C
N
O
H N
C
NH
H
H
DNA 结构模型的建立
根据上述四种碱基的结构，试说明这四种碱基间通过氢键可能的配对方式
H
N
N
N
H
N
NH
H
H
NH
N
N
NH
H
N
O
O
N
HN
及时分离出氨，对化学平衡体系会产生怎样的影响？
NH3的沸点为-33.5℃，为何在工业生产过程中，仅用冷却水就可将其液化？
3 CaC2 + N2 + 3O2 == Ca3N2 + 6CO
置换反应的基本规律
1907年哈伯选择锇或铀作催化剂在 550℃，150~250大气压下，得到8.25% 的氨。第一次获得0.1kg的氨。
与德此国同巴时登，苯能胺斯纯特碱选公择司铂抢粉先、付锰给作哈伯 2催50化0美剂元，预在订68费5℃，，并5答0大应气购压买下以，后得的到全部研0.究96成%果的。氨。

鲁教版九年级上册1.1 化学真奇妙课件(27张PPT)

三、化学需要多学科知识，物理、语文、美术等等，所以在初三开设
2019.10.23
化学有关物质变化的学问，产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正确使用煤气炉具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热现象。二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪张玉奎赵玉芬侯建国等等化学家
物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是由分子、原子或离子构成的
H2O
水
是一个水由分子是水由两个分氢原子子和一个构氧原子成构成的的。
氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧分子
科学家们已经能够通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动和排列，以及复制、改造和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空扫描隧道显微镜为手段，通过用探针拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体的表面形成了一定规整的图形。这种在晶体表面开展的操纵原子的研究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的

开学第一课：魅力化学快乐生活课件-四川绵阳南山中学高一化学(共42张PPT)

Cr2O3
3+ 含微量铬Cr
碳
原子晶体
大自然神功
化学有趣
有
喷
趣
泉
实
实验
验
实验室制备氨气（NH3）——朴实道理自发反应：NH3+HCl=NH4Cl 异性相吸，成稳体
被迫反应：NH4Cl =△== NH3 ↑ +HCl ↑ 被迫分离，要外力
加热NH4Cl
Ca(OH)2除HCl
最佳反应：2NH4Cl +Ca(OH)2
人造心脏
人造牙齿
延长了人的寿命
人造血管
爱惜身体，积极锻炼、零件特贵、关键不好配
——用化学知识让全世界吃饱饭的人
现西南大学毕业天文台袁隆平星没化肥农药没杂交技术没因地制宜世界一半人会饿死
努力学好化学的意义在于：长大后我能接您的班
——用化学知识让全世界人健康活着
北大医学部毕业
抗击"非典"、 “新冠”功臣
开学第一课
魅力化学幸福生活
源于生活服务生活
化学用途
学习方法
化学让生活更美好
化学有用
燃烧三条件：可燃物、温度、助燃剂
陶瓷制作
原料黏土
高温烧结
粮食发酵
酿酒
多糖水解
乙醇
丝、毛
化学纤维
聚酯六大纶橡胶
糖类、油脂、蛋白质、水、无机盐、矿物质
美味佳肴
医学技术、合成药物
人造骨骼
让我们应带着自信的微笑又一次启航,去迎接我们志在必得的辉煌！
上天入地、穿云透雨抗洪利器
学好化学的意义在于：当灾难来临，凭能力提前预知！
研发镇国之宝离不开化学知识

1.1 化学使世界更美好

CO2
Ca(OH)2
CaCO3
H2 O
实验三反应前的物质
镁（Mg）银白色、金属光泽氧气（O2）现象:
镁带燃烧。
反应条件反应后的物质(生成物)
氧化镁（MgO）白色粉末
点燃
镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成了白色粉末。
说明:银白色镁带在氧气中燃烧后产生白色氧化镁。所使用仪器:酒精灯.石棉网.坩埚钳。
木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等
变化时是否有其他物质(新物质)生成
物质发生化学变化时，往往伴随有物理变化。
常伴随能量的变化，发光，发热，物质的外形、状态发生改变颜色改变，生成气体，产生沉淀等化学变化常伴随发光、放热等现象，但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化。
关系伴随现象说明
四、物质的性质
HCl
CaCO3
CaCl2
H2 O
CO2
实验二反应前的物质
石灰水澄清、液体
向澄清的石灰水吹气。反应条件反应后的物质(生成物)
碳酸钙白色难溶固体
（二氧化碳） CO2 现象:澄清的石灰水变浑浊了。
说明:二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀 . 所使用仪器:玻璃管、试管。文字表达式 :二氧化碳＋氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水
文字表达式: 镁 + 氧气 Mg O2
点燃
→ 氧化镁 MgO
化学反应的表示方法
反应物1+反应物2+… 反应条件点燃生成物1+ 生成物2+…
实验三镁 + 氧气
Mg O2
氧化镁
MgO 碳酸钙 + 水 CaCO3 H2O

(完整版)01化学的魅力

第一章化学的魅力
1.1 化学使世界更美好
什么是化学？为什么要学习化学？
1.1 化学使世界更美好
为什么要学习化学？
——一个轻信谣言的世界
【不要喝留放在汽车里的瓶装水】有位朋友的母亲最近才被诊断出乳腺癌。医生告诉她：实在不应该喝留放在汽车里的瓶装水，热能和塑胶瓶子两者遇在一起就会产生化学物质，而那些将会导致人们罹患乳腺癌。真的，瓶装水里本来就有氧化氢酸，对人十分有害，大量研究表明人体浸泡在其中超过五分钟死亡率达到90%以上。该物质受热后，分子内能剧增，如果直接入口会严重破坏消化道黏膜，乳腺癌什么的只能算并发症！
1.1 化学使世界更美好
物质的运动和变化
化学变化的判断依据是：有新物质生成而新的物质与原来的物质在本质上不同
1.1 化学使世界更美好
常考的化学变化
常考的物理变化
（1）燃烧
（1）三态变化
（2）腐败（3）酿造
（2）工业制O2或N2 （3）溶解、析出
（4）生锈
（4）挥发
（5）生命过程
（5）活性炭吸附
1.2 走进化学实验室
1、取用 1.5液体
保存在细口瓶中大量液体取用：倾倒。少量液体取用：胶头滴管。定量液体取用：量筒。
1.2 走进化学实验室倾倒
标签向着手心
瓶口紧挨着试管口
容器倾斜
瓶塞倒放
1.2 走进化学实验室
倾倒
1、瓶口未紧挨着试管口后果：溶液溢出 2、标签未向手心后果：标签可能被污损 3、瓶塞正放后果：污染试剂
处理原则：剩余药品放入指定容器内（可回收）实验产生废液倒入废液缸中（不回收）
1.2 走进化学实验室
1、取用
1.2块状固体

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力 1.1化学使世界更美好物质的运动和变化》课件_0

液化
熔化
汽化
水沸腾
从冰箱拿出的饮料瓶外壁有很多水滴
凝华
雪融化盛水
升华
一夜之后树枝上全是霜
湿衣服晒干
干冰升华
晨露
铁矿石
熔化
铁水
凝固铁锅
樟脑丸升华
爆炸属于物理变化还是化学变化呢？？
气
火
球
药
爆
爆
炸
炸
鞭
炮
轮
爆
胎
炸
爆
炸
物理变化、化学变化的区别和联系
概念本质区别
联系
物理变化没有生成新物质的变化
化学变化生成新物质的变化
物质的变化和物质的性质
变化名称
物理变化
变化前物质变化后物质是否有新物质生成
玻璃破碎
玻璃
玻璃
没有新物质生成
瓷器摔碎
陶瓷
陶瓷
没有新物质生成
纸张燃烧铁钉生锈
纸
灰、气体等
有新物质
生成
铁
铁锈
有新物质生成
化学变化
帮我分类
削皮的苹果变色矿石粉碎
木
材
加
工
成桌
面包霉变
椅
镁带燃烧
物理变化
同种物质的不同形态
属于物理变化的是：①②③④⑤⑨。⑪属于化学变化的是： ⑥⑦⑧⑩⑫ 。
①蜡炬成灰 ②忽如一夜春分来，千树万树梨花开 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 ④木已成舟
⑤滴水成冰 ⑥铁杵成针 ⑦百炼成钢
属于物理变化的是： ②④⑤⑥ 。属于化学变化的是： ①③⑦ 。
物质的性质
பைடு நூலகம்
是否有新物质生成
二者常常同时发生，在化学变化中一定有物理变化。

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力 1.4世界通用的化学语言地球万物是由元素组成的》_0

这21种元素放在桌子上已经是一大堆了，我们有必要根据它们的不同特点实行一下分类，大家观察后，告诉我你们的分类依据是什么？
Ppt7：元素周期表
Ppt8：21种元素的名称
主板书：
3.元素分类：
金属元素；非金属元素。
深情地看着元素周期表
读一读
活动
发言
引入元素符号
除此之外啊，老师还准备了另外21张元素的卡片，大家看一下，你觉得这21张元素卡片和刚才那些有什么关系呢？
并且讨论一下，你觉得有什么好办法能够协助你记忆这些元素的符号和名称吗？
Pp10：元素和元素符号的对应表格
活动
讨论
记忆方法
老师给大家推荐一些方法：
谐音记忆法
联想记忆法
英语记忆法
Ppt：11：记忆方法
总结：
我们前面分析了这些物质的元素组成，那么这些物质的名称也没法交流。我们是不是能够用符号来表示这些名称呢？
其实这些符号和刚才的元素卡片存有一一对应的关系。
为什么？
对呀，在其他学科中是否也有国际通用，便于交流的符号系统呢？
为了交流方便而建立的表示元素的符号系统称为
这个符号代表什么？
引导学生从纸杯里拿出卡片
回答问题
学生可能回答：
为了交流方便。
可能回答：数学；音乐……
代表了这种元素。对的
元素符号的必要性
对呀，如果光有中文的元素名称，在国际上实行交流的时候会变得很不方便，这就好像我们要学习英语是一个道理，化学家使用这些符号实行国际上的交流。
你看镁，氧化镁，氧气能够表示成Mg，MgO，O2。我们使用元素符号表示物质的式子成为物质的化学式。
我们以前做实验，前后物质的变化是否也能够改成简洁的形式呢？
镁在空气中燃烧，就变成了这样：……

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力 1.3物质的提纯物质提纯的方法》_4

&1.3 物质的提纯一、教学目标1. 知识与技能（1）知道混合物、纯净物的概念；能区分简单的生活中常见的混合物、纯净物。

（2）知道物质纯度的概念，知道物质纯度的表示方法。

（3）学会用过滤的方法分离固体和液体的混合物等物质提纯的实验技能。

（4）学会用蒸发的方法将溶液中的溶剂除去等物质提纯的实验技能。

（5）学会使用托盘天平准确称量固体（食盐）的质量。

（6）学会使用量筒和胶头滴管准确量取液体（水）的体积。

（7）学会使用玻璃棒引流和搅拌溶解物质。

（8）学会装配过滤装置且实行过滤操作。

（9）学会装配蒸发装置且实行蒸发操作。

2. 过程与方法（1）通过学习混合物、纯净物的概念，理解物质的分类方法。

（2）通过学会过滤、蒸发等物质提纯的实验技能初步具有应用不同方法提纯物质的水平。

（3）感受粗盐提纯的过程，在实验中理解从固体混合物中除去不溶性杂质的方法。

3. 情感态度与价值观（1）通过对物质的提纯中过滤、蒸发实验探索，激发学习兴趣，体验严谨求实的优良品质在化学学习中的重要性。

（2）体会纯净物是相对的，混合物是绝对的这个辩证思想。

（3）在实验中体验溶解过滤蒸发这些实验操作于生活中的应用，化学知识能解决生活和生产中的实际问题。

二、重点和难点教学重点：混合物、纯净物的概念，学会用过滤、蒸发的方法提纯物质。

教学难点：能区分简单的生活中常见的混合物、纯净物。

能应用不同方法提纯物质的。

装配过滤装置且实行过滤操作，装配蒸发装置且实行蒸发操作。

三、教学用品药品：含有泥沙的粗盐、蒸馏水。

仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台、铁圈、坩埚钳、酒精灯、石棉网。

媒体：多媒体电脑、PPT课件。

四、教学过程引入：（PPT图片）一瓶雪碧、一瓶农夫山泉、一瓶自来水、一瓶蒸馏水、一瓶学校旁边小河里的河水。

提问：哪一瓶是纯净的水？回答：蒸馏水。

提问：雪碧中除了水之外还有什么物质？回答：雪碧中除了水之外还有气体、柠檬酸、蔗糖等物质。

提问：农夫山泉中除了水之外还有什么物质？回答：农夫山泉中除了水之外还有对人体有益的矿物质。

沪教版九年级上册初中化学《1.化学的魅力1.1化学使世界更美好物质的运动和变化》0

化学的魅力化学使世界更美好〔第1课时〕一、教材剖析本节教材位于九年级上册第一单元第一节，也是学生打开化学世界大门的第一堂课。

其主要内容包含“两个性质〞；“两个变化〞；说了然化学研究的对象和化学研究的内容；利用化学给社会带来的促动作用，感觉化学的魅力。

本节课要让学生意会到化学根源于生活，应用于生活，调换学生关于化学学习的踊跃性，为此后的教课打下感情根基。

同时，“两个变化〞的学习是化学学习的初步，逐渐培育学生从化学的角度理解世界。

知道“两个变化〞的观点和实质差别也是为后边“两个性质〞的学习打下根基。

学生可能会对判断经典的物理变化和化学变化产生问题，要经过重申化学变化是有新物质生成，这个与物理变化实质的不一样，来辅助学生判断物理变化和化学变化。

二、教课目的知识与技术：〔1〕知道物理变化和化学变化的观点及实质差别。

〔2〕判断比较典型的物理变化和化学变化。

过程与方法：〔1〕在理解化学研究对象的过程中，注意自然科学根安分类的方法。

感情、态度与价值观：〔1〕意会化学的研究对象，感觉化学是一门研究物质的构成、构造、性质及其变化规律的科学。

〔2〕体验化学与生活的密切联系，感觉化学的魅力。

三、教课重难点教课要点：物理变化和化学变化的观点及实质差别判断比较典型的物理变化和化学变化教课难点：判断比较典型的物理变化和化学变化四、教课用品电脑多媒体、PPT课件、实验用品〔火柴、酒精灯、两张纸、镁带、盐酸、大理石、澄清石灰水、石棉网、坩埚钳、烧杯〕。

五、流程图创建情境定义“化学〞物质的变化体验化学二者实质差别化学的奉献并判断“两个变化〞总结六、教课过程教师活动学生活动新引入：同学们好，我姓陈，大家能课够叫我陈老师，自然一些同学上学导期就理解我了，本学期大家就要跟入着我来一同理解化学这个新朋友了。

我们生活中随地可见的书包、笔袋、书籍，平常一点叫“东西〞，好听一点呢叫“物件〞，那我们化学是一门自然科学，科学一点，我们称其为“物质〞。

1.2 通用的化学语言(同步课件)-八年级化学全一册(沪科版五四学制2024)

3 直观的化学模型
模型是化学研究的一种重要工具。可以帮我们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
1、分子、原子排列方式的模型：如图1.15
2、原子结构的模型：如图1.16
图1.16 原子结构模型
4 化学反应的表示方法
碳在空气中燃烧生成二氧化碳，这一化学变化
用中文表示为
碳 + 氧气点燃二氧化碳
1 元素符号的规定
由于各国语言文字对元素名称的书写方式不同，因此难以交流。所以国际上通用的元素符号来表示元素。
1 元素符号的规定
国际上规定，元素符号采用这种元素的拉丁文第一个字母的大写来表示。氧的拉丁文是oxygeniun，元素符号为O。氢的拉丁文是hydrogenium，元素符号为H。
5个笔画可以组合出上百个汉字
目前元素不过百余种，但它们可以组成数以亿计的物质！目前自然界中发现的元素94种，人工合成的元素24种。
1 物质由元素组成
表1.1 碳、氢、氧三种元素组成物质示例
元素氢元素
金刚石石墨氧气
氢气 √
物质水
√
二氧化碳
一氧化碳
汽油 √
酒精 √
氧元素
√
√
√
√
√
碳元素
√
主题1 化学的魅力
专题1 化学使生活更美好 1.2 通用的化学语言
01 建立对元素概念的初步认识，知道为数不多的元素能组
成上亿种物质。
了解常见元素的名称和符号，知道可以用化学符号系统表示物质组
02 成、结构与化学反应。
01 掌握常见的元素名称和元素符号；
02 会根据物质的化学式判断物质由什么元素组成。
种元素组成，分别是