《小威向前冲》——试论大班幼儿的性教育
幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。
活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。
3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。
（PPT展示绘本内容）1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。
为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。
2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。
）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。
而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。
当然，也包括听课的老师们。
）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。
1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。
《小威向前冲》详细教案及活动反思
《小威向前冲》详细教案及活动反思第一篇：《小威向前冲》详细教案及活动反思《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。
因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。
婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。
2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。
3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。
4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。
大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。
绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。
是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。
由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。
活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2.初步培养幼儿向着目标努力的精神。
3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。
活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。
小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。
（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。
在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。
1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。
幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思
幼儿园大班教学计划《小威向前冲》带反思大班教学计划《小威向前冲》包含对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们找到与父亲相似的地方，通过阅读体验父子之间的感情，了解婴儿是通过精子和卵子的结合发展起来，可以在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言表达能力。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《小威向前冲》。
活动目标1.阅读以了解婴儿是由精子和卵子共同发育而成的。
2.找到一个您和您父亲相似的地方，并体验家庭和父亲的感情。
3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。
4.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。
活动准备1.书，书，故事PPT2.提前安排了孩子找看起来像父母的地方。
活动程序带领图画书《小威向前冲》。
（PPT显示图画书内容）1.老师：今天，老师应该给孩子们介绍一本书。
为了让所有孩子都能看到它，让我们在大屏幕上看一下。
2.问题：这本书的标题是什么？《小威向前冲》年轻：小陈在向前冲.（响应：非常接近！）（指导策略：在阅读书名时，突出显示向前，增加音量，改善语气。
）问题：看到书名您会猜到Serena是什么样的朋友？年轻人：小蟑螂，鲸鱼.问题：前进是什么意思？年轻：勇敢地朝前；另一个孩子表现出肢体动作的冲刺，然后摔倒在地，以表现出勇敢……（回应：总之，这很勇敢！）链接：很小像魏这样的朋友怎么样，来听听这个故事一起！（思考：第一部分直接介绍了图画书。
通过对图画和文字的观察和表达，老师的问题很巧妙，正好为加深对下一个故事的理解打下了基础。
它不包括在内我们传统的图画书，包括封面，封底，环衬等几项要素，削弱了统一图画书教学的痕迹，使师生互动更加自然，牢固地抓住了孩子。
他们的心。
当然，它也包括参加课程的老师。
）其次，跟随老师，页面了解图画书的故事内容。
1.单击PPT故事板页面，老师将讲一个故事。
问题：Serena是什么样的小家伙？他住在哪里？他会怎么做？年轻：一个活泼，充满爱心的小家伙；他住在布朗先生的遗体中；他是一名游泳大师，但成绩很差……2.问题：您认为Serena是什么样的孩子？年轻：非常有力量，非常聪明，很伟大的孩子。
大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇
大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。
活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。
3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。
（PPT展示绘本内容）1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。
为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。
2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。
）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。
而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。
当然，也包括听课的老师们。
）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。
1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。
《小威向前冲》幼儿园大班教案
《小威向前冲》幼儿园大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是帮大家整理的《小威向前冲》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。
《小威向前冲》幼儿园大班教案1活动目标1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2、寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备1、图书若干本，故事PPT2、事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。
（PPT展示绘本内容）1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。
为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。
2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。
）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。
而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。
当然，也包括听课的老师们。
）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。
1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。
插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好……2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。
评课稿《小威向前冲》
评课稿《小威向前冲》今天我们分享的是应彩云教师的一节课大班科学活动《小威向前冲》。
这是一节绘本教学课。
是由英国作家尼古拉斯.艾伦著。
这个教材属于性教育，对于我们来说这是个比较敏感的问题，当孩子们问到这个问题时家长们羞于或者是不知道如何科学的跟孩子解释这一问题。
而应老师及时并大胆的将这个敏感的话题作为教材，说明了应老师在选题上能从幼儿的年龄和心理特点出发，真正做到了把孩子放在第一位，给孩子们自己想要的，这样的教育才是人性化的，最有效的。
而我们的黄老师更是初生牛犊不怕虎，她今天也来上上这节绘本《小威向前冲》。
接下来我就针对这个活动进行简单的剖析：一、分析教材通过原版故事和应老师教育活动的对比我发现：应彩云老师把书本中比较赤裸、无意义的图画进行了删减，并将其它部分的画面进行修饰、添加。
并根据幼儿的年龄特点和思维特点进行了适宜的改编，如：将“精子”称之为小家伙，一个活泼的小家伙，一个游泳高手。
“卵子” 称之为美丽的小东西并加上了闪烁的小花，还将复杂的人体生理机构设计成幼儿熟悉的曲折地图，使幼儿感受到精子小威前进的道路充满了神秘感和诱惑力，也让孩子们在轻松愉的氛围中对生命的形成这个科学领域有了初步的接触，使每个孩子在快乐中接受了一次健康的性教育。
通过应老师对教材的改变，我们深刻认识到只有在把教材看懂、看穿、看透的情况下才能挖掘出教材的精髓内涵的情况下，才能根据目标设计出有层次、有步骤、有目的的问题，这样我们讲起课来就简单，也就能够讲在点子上，从而有效地实现预设的教育目的。
二、巧妙地问题设计及两位老师之间的有效回应对比我们知道提问的目的是有效地促进互动师生、生生、幼儿与材料的互动，在活动的第一个环节引出绘本时，应老师由一个点展开，顺着孩子的回答继续进行深入的追问，引发幼儿更深、更广的思考。
当她问孩子们“小威是个怎样的小家伙？”时，孩子们大都认为“小威游泳很好，但数学不好。
”应老师马上追问道：“小威数学不太好，你认为小威是个很棒的小孩吗？”幼儿产生了两种不同的意见。
幼儿园大班绘本详细教案《小威向前冲》幼儿性教育活动反思,给孩子的性启蒙教育
幼儿园大班绘本详细教案《小威向前冲》幼儿性教育活动反思一、引言幼儿性启蒙教育是幼儿园教育中不可忽视的一个重要环节，它的目标是培养孩子正确的性观念和性别平等意识。
本次教案的主题是《小威向前冲》，通过引入幼儿性教育故事绘本，旨在帮助幼儿了解自己的身体，建立正面的性别认同，培养健康的性格和行为。
本文将对本次教案的设计和实施进行详细反思和总结。
二、教案设计1. 教学目标•了解身体的基本部位和功能•培养对自己身体的尊重和爱护意识•建立性别平等的观念•掌握自己和他人的隐私权•学会正确辨别公共场合和私人场合的行为规范2. 教学内容•绘本故事《小威向前冲》•身体部位和功能的介绍•性别平等意识的培养•隐私权的理解•公共场合和私人场合的行为规范3. 教学过程3.1 引入绘本故事通过引入绘本故事《小威向前冲》，向幼儿介绍本次教育活动的主题，并激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
3.2 绘本阅读和讨论老师在绘本故事中重点介绍身体的基本部位和功能，引导幼儿思考和讨论。
同时，引导幼儿理解性别平等的概念，并让他们意识到每个人都应该受到平等对待。
3.3 游戏活动设计适合幼儿园大班的游戏活动，让幼儿通过身体感受和动作模仿的方式，进一步巩固所学的知识。
例如，通过模仿动物走路的方式，让幼儿认识不同的动物和它们的特点。
3.4 分组讨论将幼儿分为小组，让他们自由讨论个人的感受和体会，加深对性教育内容的理解和吸收。
3.5 总结和小结通过总结本次教育活动的内容和收获，提醒幼儿要遵守隐私权，正确对待自己和他人的身体。
同时，再次强调公共场合和私人场合的行为规范。
三、教学反思本次教育活动的教学目标是培养幼儿正确的性观念和性别平等意识。
通过引入绘本故事《小威向前冲》，以及设计的多样化教学活动，幼儿对自己的身体有了更深入的认识，体验到了性别平等的重要性。
整个教育过程中，幼儿的积极参与和兴趣高涨，取得了预期的教学效果。
然而，反思过程中也发现了一些需要改进的地方。
最新《小威向前冲》详细教案及活动反思
《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。
因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。
婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。
2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。
3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。
4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。
大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。
绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。
是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。
由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。
活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。
3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。
活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。
小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。
（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。
在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。
1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。
幼儿园大班《小威向前冲》教案
幼儿园大班《小威向前冲》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
2. 认知目标：让幼儿了解比赛的意义，学会为他人加油、鼓掌。
3. 技能目标：训练幼儿的奔跑、跳跃能力，提高他们的协调性。
二、教学内容1. 故事《小威向前冲》：讲述小威在比赛中努力向前冲，最终取得胜利的故事。
2. 体育活动：组织幼儿进行奔跑、跳跃比赛，培养他们的运动能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会为他人加油、鼓掌，培养团队精神。
2. 教学难点：提高幼儿的奔跑、跳跃能力，训练他们的协调性。
四、教学准备1. 物质准备：故事课件、体育器材（如接力棒、跳绳等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合奔跑、跳跃的游戏环境。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《小威向前冲》，引导幼儿了解比赛的意义。
2. 活动一：模仿小威向前冲的动作，进行奔跑比赛。
3. 活动二：组织幼儿进行接力比赛，培养他们的团队协作能力。
4. 活动三：开展跳跃比赛，训练幼儿的协调性。
5. 活动四：让幼儿为自己和同伴加油、鼓掌，培养他们的自信心。
这五个章节构成了《小威向前冲》教案的初步框架，您可以根据实际情况进行调整和完善。
希望这份教案对您有所帮助！六、教学策略1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。
2. 运用游戏教学法，寓教于乐，提高幼儿的参与度。
3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作能力。
4. 运用激励评价法，增强幼儿的自信心和成就感。
七、教学步骤1. 讲述故事《小威向前冲》，引导幼儿了解比赛的意义。
2. 示范小威向前冲的动作，讲解奔跑、跳跃的要领。
3. 组织幼儿进行奔跑、跳跃比赛，训练他们的协调性。
4. 开展接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
5. 让幼儿为自己和同伴加油、鼓掌，培养他们的自信心。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 分析幼儿在比赛中的表现，评价他们的奔跑、跳跃能力。
3. 评估幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神。
大班综合活动小威向前冲教案反思
大班综合活动小威向前冲教案反思活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 找寻自己和爸爸之间相似的地方，体验父子间的亲情。
活动准备1．图书若干本，故事ppt2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程一、引出绘本《小威向前冲》。
（ppt展示绘本内容）1．师：今天应当老师给小朋友了解一本书。
为了使所有大朋友们都看见，我们在大屏幕上一起来看吧。
2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。
）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思索：第一环节轻易导入绘本，通过对图片、文字的观测与抒发，应当老师的回答精妙而又恰到好处的为下一环节故事的增进认知奠定伏笔。
而并非与我们传统意义上的绘本涵盖几要素，封面、封底、环衬等，弱化了统一绘本教法的痕迹，而使师幼互动更自然的表露，牢牢地把握住了孩子们的内心。
当然，也包含听讲的老师们。
）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。
1．页面ppt的故事绘本页面，教师存有感情讲诉故事。
插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？幼：开朗开朗、快乐运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他就是个游泳高手，但算数不好……2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？幼：很难受、很精明、很酷的小孩。
（有的孩子不同意，指出他算数不好，不是棒小孩）介入回答：小威是不是棒小孩呢？为什么？（使幼儿提问就是或不是，并说道各自理由予以确实）师幼互动点睛回答：你就是什么高手呢？你们是不是像是小威一样，存有什么地方就是不好的吗？幼：艺术很好。
（回应：你长德确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！（思索：此环节中，以上这个有效率的回答就是点睛之笔，应当老师通过所画本原着所表达的自我评价上的重新认识，融合幼儿自身的评价，从而加深了小威和耿子们之间的距离，我指出效果非常显出着，彰显阿尔热莱加佐斯县老师独有的教育机智与情感互动，很存有鼓舞！）3．应老师继续讲故事，ppt伴随故事始终。
《小威向前冲》幼儿园性教育篇
又继续长啊长,长得比布朗太太的肚子还大!
就这样,布朗太太的肚子开始变
大……
它长啊长,直到……
小宝宝诞生了!
最美丽的追梦人
小朋友们，图片中的内容是我日常工作的一部分，我手里拿的是一对眼睫毛，很多 人觉得戴上它可以让自己的睫毛更长更密，但是我个人还是觉得不戴好，自然美和 自信美才是最美的。我正在检查这对睫毛的质量，看看它的款式是不是正确，两边 的毛是不是对称，看看撕下来后还能不能再粘回去等等。除了检查产品质量，我每 天还需要跟外国人谈判，让他们来买我们的产品，所以，小朋友们，英语很重要哦。 我还要安排订单，跟供应商谈判价格 交期等等，我现在每天都要对着电脑和手机， 工作一天，眼睛会很累，小朋友们可不要玩电脑和手机，要保护眼睛哦。小朋友们 现在要好好学习，长大以后可以选择自己喜欢做的事情。
他住在布朗先生的身体里。
在学校里, 小威的数学实在不好。
不过, 他可是个游泳高手。
小布也是。
眼看游泳冠军赛的日子一天一天近了,
小威每天都在认真Βιβλιοθήκη 练习着…三亿个好朋友也一样。
冠军只有一个奖品, 它住在布朗太太的身 体里。
就在这里。
上课的时候,老师问: “有三亿个人参加比赛, 你总共要打败几个才能得到冠军,赢得冠军礼 品 ?”
小威拼命向前游,好象他的一生就看这次的表现了。小布也是,
离终点还有多远.他的数学实在不好……
不过,他还真是个游泳高手! 耶!第一名!
礼物长得很可爱,身体软绵绵的。 小威越靠越近…… 最后……不见了!
接下来,奇异的 事情发生了!
很美妙!
也很神奇!
他不停地长啊长,越长越大 !
有个东西开始成长。
小威回答:“十个?” 他的数学实在不好,不过他真的是个游泳高手!
幼儿园优质教案设计：《小威向前冲》
大班主题活动活动的题目：绘本故事《小威向前冲》一、活动由来:幼儿到了大班年龄会对自己从哪里来感到好奇，很多家长都会遇到困惑，孩子会问自己是怎么来的，父母总是含糊其辞，给孩子的答案不具科学性。
有的家长就会跑来找老师请老师帮忙想办法怎样告诉孩子这个问题。
我觉得这个问题问得很好，有关于正确的生理健康方面的知识还是要让孩子知道的，年龄不是问题，所以选了这节课，以故事贯穿始终，让孩子们初步了解自己是从哪里来的，感受生命的奇妙。
二、活动目标:1．感受生命的奇妙，寻找自己与父母相像的地方，体验亲子间的亲情，激发幼儿热爱生命，健康自信的情感。
2．能用完整的语言回答老师的问题，培养孩子的口语表达能力。
3．通过阅读，让幼儿初步了解到宝宝是由精子和卵子结合发育而形成，知道自己是从哪里来的。
三、活动重点、活动难点活动重点：感受生命的奇妙，寻找自己和父母相像的地方，体验亲子间的亲情。
活动难点: 通过阅读，让幼儿初步了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。
四、活动准备:物质准备：课件故事PPT，宝宝出生时的音乐，图片。
经验准备：活动前让孩子回家找找和父母相像的地方。
五、活动过程:一、引出故事《小威向前冲》，PPT展示。
小朋友你们看看，这是什么？向前冲的小威是个怎样的小家伙？（第一环节直接引入故事，通过对图片、文字的观察与表达，提问，又为下一环节故事的加深打下了伏笔。
）1、播放课件，教师有感情的讲故事。
提问：他和谁住在一起？他住在哪里？他是个什么高手？那小威是不是个棒小孩呢？为什么？小威数学不好，但是小威是个游泳高手。
小结：我们只要有优秀的地方，我们就是棒小孩。
你什么地方很好，你是什么高手？孩子们，你觉得你除了有很棒的地方之外，有没有像小威一样有不太好的地方？那你们认为自己是棒小孩吗？现在你还认为小威不是个棒小孩吗？尽管数学不太好，但他是个游泳高手，小结：尽管我们有弱点，可是我们有自己强的地方，只要有强的地方，就是个棒小孩。
小威就是个棒小孩。
幼儿园大班语言教案《小威向前冲》
大班语言《小威向前冲》适用于大班的语言主题教学活动当中，这是什么故事？向前冲是什么意思？小威是一个怎样的小家伙？快来看看幼儿园大班语言《小威向前冲》吧。
一、欣赏故事，引出主题
这是什么故事？向前冲是什么意思？小威是一个怎样的小家伙？
二、边看PPT，教师边讲述故事前部分。
1、小威是个什么样的家伙？它和谁住在一起？
2、小威是一个坏小孩吗?它哪里不太好？你是个什么高手？
3、引导幼儿说说自己哪方面不太好？
三、边看PPT，教师边讲述故事后部分。
1、引出小威和小布要进行游泳比赛。
谁来做裁判？
2、你们猜谁会的第一？
3、小威得了第一名，要给他什么奖励？
5、观看PPT,，观察小威的变化过程。
师：布朗先生是什么表情？
师：为什么其他千千万万的兄弟没有变成小孩呢？（没有到达终点）
四、教师小结：小威才能到达终点，得到奖品，才会有了小娜。
（引导幼儿了解宝宝的来历、过程）
四、猜猜小娜头发颜色，引导幼儿了解遗传知识。
五、迁移认识。
师：你和爸爸妈妈有哪里像？
六、操作练习。
活动评议：
本次活动教师选材较好，引用生动、有趣的故事让幼儿了解婴儿的生成过程。
把复杂的知识点简单化。
教具PPT制作优美，活动各环节紧紧相扣。
在活动中，教师语言优美，富有感染力，师幼互动性强。
但最后的那个环节设计不必要，目的性不强，感觉是为操作而操作。
小点评：孩子长到三四岁以后，父母们最头疼什么？很多大人说是。
小威向前冲详细教案及活动反思修订稿
小威向前冲详细教案及活动反思内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。
因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。
婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。
2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。
3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。
4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。
大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。
绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。
是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。
由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。
活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。
2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。
3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。
活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。
小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。
（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。
在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。
1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。
大班语言活动《小威向前冲》教学反思
大班语言活动《小威向前冲》教学反思《小威向前冲》是一本性教育阅读绘本，讲述的是一颗小精子变化成为一个小宝宝的故事，由于遗传和生殖的具体含义比较深奥，尤其是遗传的含义，因此今天的教学我采取了直白的方法进行教学。
一、随机开场活动一开始，我直奔主题，利用视频直接出示故事封面和精子小威，告诉孩子今天老师故事的名字以及这是小威，然后介绍小威的性格：小威数学不好，可是他是游泳高手。
提问孩子：“你们说小威是好孩子吗？”孩子们在以前家庭和学校给予的观念下，自然而然产生学习不好，不是好孩子的想法，多数孩子回答了不是。
我转换话题，问孩子：“你擅长什么？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？”很自然的孩子说出了自己的优缺点，我又顺其自然地问孩子：“那你是好孩子吗？”每个孩子都希望自己是好孩子，都大声告诉老师是好孩子，反过来我又问了孩子：“小威数学不好，但他是游泳高手。
他是好孩子吗？”这下子几乎所有的孩子都承认小威是个好孩子。
简单的问题的呈现，我直白的告诉孩子，人不可能是十全十美的，我们在看到别人的缺点同时也要看到别人的闪光处，优缺点的孩子同样有很多优点，我们大家都是好孩子。
二、情感深化这个故事讲述的是生命孕育过程，让幼儿能体验亲情，热爱生命，在文中小威一直向前冲，最后他冲到了目的地“卵子”，我用温柔的语气介绍。
这时视频“爱的奇迹”的播出，一个宝宝从胚芽到胚胎到成形的画面，深深吸引了孩子，这么一件神秘的事情在视听结合中被淋漓解刨，没有了神秘，只留给我们的是感动，让孩子清楚的明白小威哪里去了，我们小朋友又是哪里来的。
三、独特收场故事最后，以一句“数学不好，可是她是游泳高手”收场。
让幼儿了解了遗传的秘密，为了让孩子了解遗传的秘密，我以PPT的方式，出示一张父子的照片，让孩子们去发现：“他们像吗？哪里最像？”孩子们从他们的长相进行了比较，发现了很多相同点，了解了什么叫遗传。
最后，让孩子也说说自己遗传了爸爸妈妈的哪些东西，让孩子认识到自己是父母的最爱，深切地体验到了真情。
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《小威向前冲》——试论大班幼儿的性教育
发表时间：2020-01-08T10:36:42.927Z 来源：《中小学教育》2020年第395期作者：任艳[导读] 一直以来，我国的儿童性教育都是处于缺失的状态，老师和家长都对孩子的性教育采取了回避的态度，极大地影响了孩子们的身心健康成长。
浙江省舟山市岱山县衢山镇中心幼儿园316281
摘要：一直以来，我国的儿童性教育都是处于缺失的状态，老师和家长都对孩子的性教育采取了回避的态度，极大地影响了孩子们的身心健康成长。
幼儿时期是孩子各种意识形成的关键期，正确地开展幼儿性教育，对于孩子的成长是大有裨益的。
《小威向前冲》被誉为世界最好的性教育素材，引起了人们对幼儿性教育的思考，也为幼儿性教育的实施创造了有利的条件。
关键词：大班幼儿性教育现状对策
随着人类社会的不断进步，以及儿童心理健康问题的层出不穷，全社会对于儿童的心理健康教育的重视程度日益增强。
我国的基础教育阶段也专门开设了心理健康教育课程，然而我国学校教育中对于儿童性教育的关注程度还远远不够，尤其是幼儿时期的性教育更是老师和家长们刻意回避的内容。
了解当前大班幼儿性教育的现状，发现问题，有针对性地提出应对策略，是提升当前幼儿性教育效果的必然选择。
一、大班幼儿性教育的现存问题
1.老师方面
（1）老师对大班幼儿开展性教育的认识存在误区。
对于大班幼儿是否需要进行早期性教育的问题，一些老师认为没必要这么早进行专门的性教育，其一是因为孩子们还缺乏性意识，很多幼儿都没有表现出对性方面的兴趣，可以等到初中阶段的青春期再进行性教育；其二是担心过早的性教育会引发他们过度关注这方面的信息，在好奇心的驱使下会去模仿探索，反而对孩子的成长造成不利的影响。
（2）老师对大班幼儿进行性教育的程度把握不好。
在我国，性是一个隐私、避讳的话题，成人之间也很少谈及。
幼儿老师本身对于性知识的了解程度就存在着很大的差异，当面对孩子们提出的形形色色有关性的问题时，很多老师都不知道如何恰当回答，也无法把握好大班幼儿性教育的尺度，不清楚应该让孩子了解到什么程度，以及用什么样的方式才能满足孩子的好奇心，让他们形成正确的认知。
2.家庭方面
（1）家长对幼儿性教育不够重视。
家庭是幼儿生活成长的重要环境，家长对幼儿的影响更是不可估量。
由于家长的文化素质、思想观念等存在着很大的差异，很多的家长没有意识到幼儿性教育的重要性，加上在我国传统文化的影响下，通常都会回避孩子性教育的问题，对于幼儿性教育不够重视，缺乏对孩子的性教育。
家长的这种态度和做法，必然会影响大班幼儿性教育的效果。
（2）家长缺乏幼儿性教育的技能。
一些家长自己本身性知识就比较不足，也不懂孩子需要学习哪方面的性知识，当面对孩子提出的一些关于性方面的问题时，家长就不知怎么回答好了。
比方说，当孩子问“爸爸妈妈结婚是怎么回事？”“爸爸和妈妈结婚时，我在哪儿？”这些问题时，家长就不能做出既科学又符合孩子认知的回答了。
尤其是一些家长看到孩子在模仿成人的动作时，更是觉得不可思议，立刻采用粗暴的手段进行制止，这些做法是不够妥当的。
二、大班幼儿性教育的对策建议
1.转变关于幼儿性教育的思想，走出幼儿性教育的认识误区。
老师作为大班幼儿性教育的实施者，对幼儿的学习成长会有重大的影响。
老师的思想观念对于其教育实践具有决定性的作用。
鉴于当前一些幼儿老师对于大班开展性教育的重要性、必要性等方面的认知不足，我们就需要老师具备与时俱进的态度，通过自身不断学习，摒弃过时落伍的教育思想，形成有关幼儿性教育的科学导向，老师们应该明确对幼儿进行必要的性教育是自己不可推卸的责任，对性及性教育问题形成正确的认知。
老师需要能够发挥自身积极的影响，以正确的态度对待孩子们的性行为，用科学的方法对幼儿进行恰当的性教育，做到深入浅出，解答了孩子的性问题，还可以对孩子的性意识和性行为产生良好的导向作用。
2.归纳幼儿有关性方面的问题，明确大班幼儿性教育的内容。
大班幼儿已经产生了一些早期的性意识，会经常产生各种各样的性问题，好奇地向老师、家长问这问那，这些问题是既是幼儿性意识的体现，也是老师对幼儿进行性教育的载体。
为了能更好地应对幼儿有关性的问题，给予孩子们正确科学的解释，就需要在幼儿教育实践中，对于幼儿时期时常产生的性好奇、性问题进行总结，建立幼儿性教育的内容体系。
对于大班的幼儿来说，一般会经常问到的性问题主要有：第一，大班幼儿会观察小伙伴的性器官产生问题，“为什么男孩子与女孩子尿尿的地方不一样呢？”“为什么男孩子是站着尿尿而女孩要蹲着呢？”等；第二，对自己的来历好奇，经常会问“宝宝是从哪里来的呢？”“为什么妈妈的肚子里会有小宝宝？”等；老师通过对幼儿时期经常提到的问题进行梳理，提前做好准备，在遇到孩子问这些问题时，就可以轻松应对，给孩子一个通俗易懂的答案，满足孩子们的好奇心。
因此，在幼儿时期进行科学有效的性教育，正确地引导孩子的性意识和行为，对于幼儿的身心健康成长是大有裨益的。
《小威向前冲》的绘本和视频都是很好的幼儿性教育素材，老师可以充分挖掘其中内容，创新应用方式，丰富自身的经验，提升幼儿性教育的实际效果，为孩子的成长奠定良好的基础。
参考文献
[1]徐莹境外绘本性教育对我国幼儿性教育的启示[J].现代教育科学，2013，（06)。
[2]吴维屏国外学校性教育研究和实践综述[J].外国中小学教育，2011，（11)。
[3]李娟王东辉幼儿性教育问题与对策探讨[J].产业与科技论坛，2012，（18)。