黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆主题作文600字最新5篇
黑板上的记忆主题作文600字最新5篇那只是一个普通的黑板，普通地不能再普通的黑板。
与平常一样，是粗糙的，是有凹凸的，还是有字迹未掉的粉笔灰!接下来给大家带来黑板上的记忆主题作文600字，希望能给您大家带来帮助。
黑板上的记忆主题作文600字1一块黑板，一生相伴。
——题记黑板，是一个多么常见的的代名词。
但在我看来，它不单单是上课时所用的黑板，同时，它也是人生的记录器。
它和我一起成长，我们在一起的记录太多太多，它的身上有我珍贵的记忆，有亲情，有友情，有思念，有向往。
一个一个的“画笔”在它的身上勾勒着的图画，是那么地美丽，那么地漂亮;它身上那一个个感人的故事，一个个美丽的倩影时时在我的脑海中显现;黑板上留下了我终身难忘的印记，黑板伴我成长。
最让我印象深刻的是小时候的那一幕。
在“黑板”上留下的记忆是爸爸妈妈那珍贵的亲情。
我还深刻的记得，在我发烧时，使他们慌慌张张的把我送到医院;在我放学时，不论刮飞还是下雨，总是他们熟悉的面孔。
都能看到他们在车子旁边的笑容;而在我取的好成绩而高兴时，也能看到他们和我一起开心;在我伤心时，也总是能发现他们安慰我的情景。
也能听到那些亲切的话语……这一切的一切，全都是亲情。
现在，他们仿佛苍老了许多，头上又多了几根银丝，脸上又多了几条皱纹，腰上的的疾病也加重了，这一切，都是他们为了我而产生的，我深深陶醉在其中。
在成长的路上，不光有亲情，还有友情，上了初中，我结识了许多朋友，我们一起打闹，嬉笑的样子，总是在“黑板"上一遍又一遍的播放着。
有伤心事，他们同我一起承担;有烦恼时，有他们开导我，有喜悦时，有他们陪伴着我一起开心。
这些都是深厚的友情。
他们不断的为我的黑板添加着色彩。
黑板还同我一起成长，而我的黑板"也不断的充实着。
我怀念，我向往，我期望，那些”黑板“上的记忆。
黑板上的记忆主题作文600字2从小学到现在，我几乎每天都离不开教师的黑板;几乎每天都会看见老师的右手里的粉笔在黑板上留下白色的痕迹，但我无法忘记那一次又要考试了，我从考场里走出来，做了几次深呼吸，刚要转回考场，我的眼睛无意地扫在我的班主任身上，当时，在班主任的脸上寻不到一点笑容，取而代之的是一张近乎愁苦的脸，头上仅剩的几根发丝也白了许多，他的眼里充满的是更多的无奈。
黑板上的记忆作文
黑板上的记忆作文黑板上的记忆。
黑板上的记忆，是我童年最深刻的印记。
每当我闭上眼睛，总能清晰地回想起那些在黑板上留下的点点滴滴，它们如同一幅幅画面，永远铭刻在我的心中。
我记得，当我还是个稚嫩的小学生时，每天上课都少不了黑板。
老师用五彩粉笔在上面书写，那些婉转优美的字迹仿佛跳跃着生命的活力，散发着知识的光芒。
而我，总是紧盯着黑板，努力地将老师的每一个字、每一个句子刻在脑海里。
黑板上的字，就像是老师的话语，深深地印在我的心灵深处，成为我人生道路上的指路明灯。
黑板上的记忆，还包括了那些五颜六色的图画。
老师用粉笔在黑板上勾勒出大自然的美丽风景，绘制出动人的故事场景，激发我们的想象力和创造力。
我记得，当老师在黑板上画出一幅美丽的风景画时，我总是被那栩栩如生的画面所吸引，仿佛置身其中，感受到了大自然的美妙和神奇。
这些画面，不仅让我们学到了很多知识，更让我们懂得了欣赏美的眼光，懂得了珍惜身边的一切。
除此之外，黑板上的记忆还包括了那些五花八门的数学题和语文题。
老师在黑板上把题目一一展示，我们则在课桌上埋头苦练，努力地解答每一个问题。
黑板上的数字和文字，如同一道道难题，考验着我们的智慧和毅力。
而当我们最终攻克了那些难题，黑板上的记忆也成为了我们成长的见证，见证了我们不断进步的过程，见证了我们战胜困难的勇气。
如今，时光荏苒，我已经长大成人，但那些黑板上的记忆却依然清晰可见。
它们不仅是我童年时代的美好回忆，更是我成长道路上的指引。
它们教会了我如何去学习，如何去欣赏美，如何去克服困难。
它们犹如一本珍贵的教科书，永远为我指引着前进的方向。
黑板上的记忆，是我人生中最珍贵的财富。
它们如同一幅幅画卷，记录着我成长的足迹，指引着我前行的方向。
我愿永远怀念那些在黑板上留下的点点滴滴，因为它们是我人生中最美丽的记忆。
黑板上的记忆作文
黑板上的记忆作文黑板上的记忆。
黑板上的记忆，是我童年最美好的回忆之一。
每当我闭上眼睛，我总能清晰地看到那块巨大的黑板，上面写满了老师的粉笔字，还有我们学生留下的涂鸦和小纸条。
黑板上的记忆，仿佛是一幅幅美丽的画面，永远留存在我的心中。
记得小时候，每天上学都是从黑板前开始的。
老师站在黑板前，用粉笔在上面写字，我们则坐在课桌前，专心聆听。
那时的黑板上总是写满了各种知识，数学公式、语文课文、英语单词……每一行字都是老师辛勤的汗水，都是我们学习的动力。
而我们则在黑板上留下了我们童年的足迹，那些无忧无虑的时光，那些天真无邪的图画，都记录在了黑板上。
黑板上的记忆，还有那些被擦掉的印记。
每当老师擦黑板的时候，那些知识就会被擦掉，留下一片洁净的空间。
而我们也会在新的知识中不断前行，留下新的记忆。
黑板上的记忆，就像是一个个瞬息万变的画面，永远都无法被抹去。
还记得有一次，我们班级上了一堂美术课，老师让我们在黑板上画画。
我拿起粉笔，开始在黑板上勾勒起自己的作品。
那一刻，我感觉黑板成了我的画布，我尽情地挥洒着自己的想象和创意。
最后，我画了一幅太阳和小鸟，虽然技术并不精湛，但我却觉得那是我在黑板上留下的最美的记忆。
黑板上的记忆，也有着我们班级的点滴趣事。
有一次，我们在黑板上写满了祝福语，送给一位生日的同学。
黑板上的祝福语，就像是我们对那位同学的真诚祝福，也是我们班级团结友爱的见证。
还有一次，我们在黑板上偷偷写下了一些小纸条，传递着我们之间的小秘密。
每一次在黑板上留下的记忆，都是我们班级生活的一部分，都是我们珍贵的回忆。
如今，黑板已经逐渐退出了我们的生活，取而代之的是电子白板和投影仪。
但是，黑板上的记忆却永远留存在我们心中。
每当我闭上眼睛，我总能看到那块巨大的黑板，上面写满了老师的粉笔字，还有我们学生留下的涂鸦和小纸条。
黑板上的记忆，是我童年最美好的回忆之一。
它见证了我们的成长，记录了我们的足迹，也留下了我们珍贵的回忆。
黑板上的记忆，永远都不会被抹去。
黑板上的记忆作文600字优秀9篇
黑板上的记忆作文600字优秀9篇黑板上的记忆作文篇一原本枯燥无味的历史，一个个单调的方块字，在他的手下却都会活灵活现地展现出来，历史课上，黑板上的不是一串串年代和事件，而是一幅幅引得我们开怀大笑的简笔画，那些小人虽然只是粗粗地勾勒，却深深地雕刻在我们的记忆深处，让我们轻松地记住了那些过去的是是非非。
这个会画画的历史老师姓张，他又瘦又高，长得和百家讲坛上东汉开国皇帝刘秀的画像有点像，他的教学方式很特别，不是三令五申地要我们死记硬背，而是一上课便拿根粉笔，施展自己的绘画天赋，把各种人物、事件展现在黑板上，边画，边让我们说，一节课下来，黑板满满的，那简直是一件艺术品，看那，这边有2个小人，高举旗帜，做胜利的手势，一个身上写着”卫“，一个身上写着”病“（简称”胃病“）你能猜出他们是谁吗？他们就是西汉的两员大将卫青和霍去病，旁边还写着他们大破匈奴的时间和战役——公元前119年，漠北战役。
这样的学习方法怎能让人不喜欢呢？有时，张老师还会即兴发挥，画上些其他的东西，如我们学昭君出塞时，老师画了一个人站在高台上挥手告别，还吐出一句”Bye——“，王昭君骑着有棱有角的”木马“走在弯弯曲曲的小路上，而远处的呼韩邪单于高兴地跳了起来……无数可爱的小人曾经跳跃在黑板上，书写着另类的历史。
我喜欢张老师的教学方式，喜欢那些留在黑板上的记忆。
黑板上的记忆作文篇二从上学开始，教室前中有一面黑板。
如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板右下角的值日生名单了。
每天卫生委员都会写下值日名单。
我原来很讨厌做值日，我认为每天做值日太浪费时间了，而且每次都有人偷懒，最后只剩下我和其他两位同学做值日。
但是通过那件事以后我改变了自己的想法。
记得那一次，像往常一样老师给我们放学，然后说：“今天5组留下来做值日。
”我心里暗暗的想今天肯定又有人偷懒，今天不到5点半，我肯定回不了家的。
为什么倒霉的总是我呀！“唉！如果有些人不逃跑，我肯定就不用干这么多了！但是那些人还是逃跑了。
黑板上的记忆作文600字_叙事作文
黑板上的记忆作文600字_叙事作文【第1篇】黑板上有小时候妈妈教我拼音与汉字的记忆：有上了小学后在黑板上写下的纯真幻想；还有小学毕业时同学之间分别时真情的留念，浓浓的师生情！（抒情式开头，所选事例典型而又亲切，把读者的思绪带回了久远的回忆。
）小时候，妈妈为了让我在上学前能够适应新的课程，便买了一块小黑板，每每我有空的时候，就拿出来把小学要学的拼音与汉字写上几个，教我读。
我刚刚进入初步学习的阶段，还有些不适应，太多的我也记不清楚了。
比如说：有一次妈妈让我写一个“大”字，我却一股脑地把黑板上的“大”字擦下去了，还“无赖”（注意引号的用法，是反语。
）地对妈妈说：“怎么样？够听话吧！”令妈妈哭笑不得！（缺少必要的环境描写和妈妈教你学习时，娘俩的肖像、动作、心里描写，请你补上，不然文章内容不够充实！）就这样，黑板上便有了小时候，妈妈教我拼音与汉字的记忆。
（承上启下，引出下文。
）在小学毕业考试前夕，老师把我们叫到黑板前，让我们在黑板上写下将来的梦想和同学间的情谊。
同学们有的写下了将来想成为老师。
（加入排比句，感情真挚。
）我清楚的记得：有一个同学用洁白的粉笔在黑板上写下了几个铿锵有力（用词不对，这是形容声音的。
应改为：苍劲有力）的大字“将来再会”。
（加入肖像和心理描写，再现当时的情景。
）黑板上写下了我纯真的幻想和小学毕业时同学之间分别时纯真的友情。
（承上启下。
）在刚步入初中大门的时候，老师引领我们走进了充满幻想的校园，老师在黑板上写下了告诫我们的话：“吃苦6年，幸福60年！”同学们每每有不会的题，老师总会耐心地在黑板上认真地讲解，在黑板上写下做题的思路。
（运用散文的写作技巧，排比的修辞，使文章具有跳跃感和丰富的想象力。
）中学黑板上永远记下了浓厚的师生情。
黑板上的记忆是多么的美好、坚定！（卒章显志结尾不好，改为:抒情式+象征式为佳，此篇文章要做大幅度修改才行！）【第2篇】像清风一样柔和，像红烛一样奉献，像泪水一样缠绵，专属于黑板的那段美好记忆。
教室后面黑板上的记忆作文600字
教室后面黑板上的记忆作文600字《教室后面黑板上的记忆》在我们的教室里，后面那块黑板有着好多好多的记忆。
每次有同学过生日，大家就会在黑板上为他画一个大大的蛋糕，写上祝福的话。
记得有一次，小李同学生日，我们在黑板上画了一个五颜六色的蛋糕，还写着“小李，生日快乐，天天开心！”小李看到后，脸上笑开了花，眼睛都眯成了一条缝。
还有的时候，老师会让我们在黑板上展示自己的作品。
比如，美术课上画的漂亮的画，或者书法课上写的工整的字。
有一回，我画的一幅画被贴在了黑板上，同学们都围过来夸我画得好，我心里别提多高兴啦，觉得自己可了不起了！教室后面的黑板，就像一个神奇的魔法板，记录着我们的快乐和成长。
《教室后面黑板上的记忆》我们教室后面的黑板呀，那可是充满了有趣的回忆。
有一次，学校要举行知识竞赛，老师就把一些重要的知识点写在了后面的黑板上。
每天课间，大家都会围在黑板前，认真地读呀，背呀。
我们班在竞赛中取得了好成绩，大家都开心极了，这可多亏了那块黑板呢！还有一次，快到六一儿童节了，同学们一起在黑板上画了好多气球和花朵，准备迎接节日的到来。
大家一边画，一边嘻嘻哈哈地笑着，教室里充满了欢乐的气氛。
这块黑板承载着我们的欢笑和努力，我会一直记得它。
《教室后面黑板上的记忆》教室后面的那块黑板可有意思啦！记得有一回，我们班搞了一个“读书分享会”。
同学们把自己喜欢的书的名字写在黑板上，还画了一些小图案。
我把我最喜欢的《小王子》写上去了，还画了一颗星星。
大家看着黑板上满满的书名，都特别兴奋，争着说要去读那些书。
还有一次，老师在黑板上出了一道数学难题，让我们一起想办法解答。
大家你一言我一语，在黑板上写下自己的想法。
我们终于算出了答案，那种成就感，真让人难忘！这块黑板见证了我们一起学习的时光。
《教室后面黑板上的记忆》我们教室后面的黑板是个特别的地方。
还有一次，期末考试前，老师在黑板上写了鼓励我们的话：“加油，同学们，相信自己一定能行！”每次看到这些话，我就充满了力量，认真复习。
黑板上的记忆满分作文
黑板上的记忆满分作文黑板上的记忆。
黑板上的记忆，是我心中永远的烙印。
每当我闭上眼睛，那些曾经在黑板上留下的点点滴滴，便如电影一般在我脑海中浮现。
它们是我成长道路上的指引，是我前行路上的坚定支持。
黑板上的记忆，是我人生中最珍贵的财富。
记得小时候，每天上学都要面对那张巨大的黑板。
老师在上面书写着知识，而我们则在下面聚精会神地听讲。
有时候，黑板上会挂满各种图表和公式，有时候，黑板上会写满了生动形象的漫画和图画。
而这一切，都成为了我童年最美好的回忆。
黑板上的知识，是我们学习的源泉。
它们如一泓清泉，滋润着我们幼小的心灵，让我们在知识的海洋中遨游。
我记得，有一次老师在黑板上画了一幅美丽的风景画，画面中有高山流水，有蓝天白云，有鲜花绿树。
那一刻，我仿佛置身于大自然之中，心旷神怡。
这幅画让我明白，美丽的事物是可以激发我们对生活的热爱和对未来的向往的。
黑板上的公式，是我们求知的工具。
它们如一把钥匙，打开了我们通往知识殿堂的大门。
我记得，有一次老师在黑板上讲解了一个数学难题，我怎么也理解不了。
可是老师耐心地给我讲解，直到我明白为止。
那一刻，我明白了学习的道理，只要有耐心，就一定能够攻克难关。
黑板上的故事，是我们成长的见证。
它们如一本书，记录着我们成长的点点滴滴。
我记得，有一次班上发生了一件趣事，老师就在黑板上画了一幅漫画，让我们看了都笑翻了。
那一刻，我明白了快乐是可以传递的，只要我们用心去感受。
黑板上的记忆，是我心中永远的烙印。
它们如一束光芒，照亮了我前行的道路。
我会永远怀念那些在黑板上留下的点点滴滴，因为它们让我成为了今天的自己。
黑板上的记忆，是我人生中最珍贵的财富。
黑板上的记忆 作文
黑板上的记忆作文黑板上的记忆。
小时候，我最喜欢的地方就是学校的黑板。
那块黑板上记录着老师的讲课内容、同学们的作业和各种有趣的图画。
每当我走进教室，第一件事就是抬头看看黑板上写了什么。
黑板上的一切都成了我记忆中最深刻的印记。
我记得那时候，老师总是在黑板上写满了各种各样的知识点和公式。
我总是努力地跟着老师的讲解，一遍遍地在黑板上写写画画，直到我能够熟练地掌握每一个知识点。
那些在黑板上写下的知识，成为了我学习的基石，也成为了我记忆中最珍贵的财富。
除了知识点，黑板上还记录着我们班级的各种活动安排和重要通知。
每当老师在黑板上写下新的活动安排时，我们都会兴奋不已，因为这意味着我们又有了新的活动可以参加。
而当老师在黑板上宣布考试成绩时，我们也会紧张地盯着黑板，希望自己能取得好成绩。
黑板上还常常有同学们的作业和图画。
每当我完成了一份作业，我总是迫不及待地把它写在黑板上，好让老师和同学们看到我的努力。
而同学们的图画更是五花八门，有的画着美丽的风景，有的画着可爱的动物，每一幅画都展现了同学们的想象力和创造力。
黑板上的一切都成了我美好的回忆。
每一次走进教室，看到黑板上的一切，都让我感到无比温馨和幸福。
那块黑板见证了我们的成长，记录了我们的点滴，也承载了我们的梦想。
如今，黑板已经被白板和电子屏取代，但对我来说，黑板上的记忆永远珍贵而深刻。
它们如同一幅幅画面，永远镌刻在我的心中，成为我人生中最美好的记忆。
愿这些记忆，永远陪伴着我，鼓励我不断向前，勇往直前。
黑板上的记忆作文600字最新5篇
黑板上的记忆作文600字最新5篇黑板，是一个多么常见的的代名词。
它不单单是上课时所用的黑板，同时，它也是人生的记录器。
接下来给大家带来黑板上的记忆作文600字，希望能给您大家带来帮助。
黑板上的记忆作文600字1黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此;黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识;黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话;由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。
我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。
老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。
黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。
我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。
走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。
黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。
黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。
不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……黑板上的记忆作文600字2小学生活已经过去，在告别的那一刻，我不禁向黑板望去，老师的字依旧那么熟悉，我注视着这些无声的字，心情久久无法平静。
作文 黑板上的记忆
作文黑板上的记忆
黑板上的记忆。
黑板上的记忆，是我童年时最深刻的回忆之一。
每当我闭上眼睛，脑海中总会浮现出那张熟悉的黑板，上面布满了老师的粉笔字迹，记录着我们学习生活的点点滴滴。
我记得那时的黑板是绿色的，上面布满了白色的粉笔痕迹，有时还会留下老师的手印。
黑板上的字迹清晰可见，老师用工整的字体写下知识点和习题，我们则在黑板上写下自己的答案。
每当老师在黑板上写字时，我们都会竖起耳朵，专心致志地聆听，生怕错过了老师的每一个字。
黑板上的记忆，不仅仅是学习的场所，更是我们童年的乐园。
在黑板上，我们学会了认字、写字，解了许多数学题，也学到了许多关于生活的道理。
在黑板上，我们留下了青春的足迹，写下了我们的梦想和希望。
黑板上的记忆，也是我们与老师之间的情感纽带。
每当老师在黑板上讲解知识时，我们都会认真聆听，尊重老师的每一个字。
在
黑板上，我们不仅学到了知识，更懂得了感恩和尊重。
老师用心教
导我们，我们也用心学习，这种师生情谊在黑板上得到了最真挚的
体现。
黑板上的记忆，是我们成长路上最美好的回忆。
每当我想起那
张绿色的黑板，我就会想起那些快乐的时光，那些无忧无虑的日子。
黑板上的记忆，让我感到无比温暖和幸福，它如同一道道闪亮的光芒，照亮了我前行的道路。
如今，黑板已经渐渐退出了我们的生活，取而代之的是电子白
板和投影仪。
但那张绿色的黑板上的记忆，却永远留存在我们的心中。
它是我们成长的见证，是我们学习生活中最珍贵的财富。
黑板
上的记忆，永远铭刻在我们的心灵深处，成为我们永不磨灭的记忆。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字作文一：黑板上的记忆大约算，上学九年了吧。
那时不懂事的我上了小学一年级，渐渐的长大了，九年，从那充满记忆的黑板上学了好多东西，从什么也不懂的我们到现在懂了很多人生道理的我们，整天面对黑板，没感觉到有什么异处，直到自己在回想时，才发现那上面保存着我们的感情。
想念——2008.9.1我进入了新学校，面对新的面孔，新的环境感到无比的畏惧。
但是，却没我想的那么一个个的新面孔组成了这个有泪水、有欢笑、有感情的7班，在这里我们可以无忧无虑、我们可以可以天真的幻想、我们可以可以如此放肆、我们可以不顾形象。
可以说每个人都是朋友，我们班的团结，我们班的感情是多少人所羡慕的，任何什么是都划不破这感情。
还记得7。
2号这一天么？即将离开，那个在里面上了一年课的教室，这里面含着我们的泪水、我们的笑声。
桌子都搬走了，只剩空空的教室，我们的不舍，落泪了。
回头看一眼，再看一眼，可是它却留不住我们，还是都走了。
最后的一眼，黑板上的那些话——永远的7班，我们永远的家。
再也忍不住了，泪哗哗而下怀念——唉再也回不去了，曾经那个7班，都变了。
不该来的都来了，不该走的都走了。
曾经那个无忧无虑的我们都变了，现在只有学习、学习、在学习。
每一天，每一分，每一秒，每一个人都沉浸在学习中。
退学的，转来的，仿佛又把这个班重新装扮了一番，但已失去了原来的色彩，唯独不变的还是那黑板上的子，每当上课那没换的老师的字就是我们最好的回忆，留下的却只是黑板上的记忆。
从陌生---熟悉---朋友，因为经历了很多，所以才有现在这么好的感情，那个曾经属于我们的黑板是最美好的记忆。
作文二：黑板上的记忆面对着黑板上满满的练习题，我无奈的低下了头。
也许，初三了，就得抄下这些所谓的题目慢慢温习。
无缘无故，记忆被打开了，无缘无故呈现在我眼前。
还记得小学一、二、三年级时候的黑板：那时候，黑板上的数学题总是写着“1+1=2、2x2=4、81+80=161”的练习题，语文的简单生字，英语的问候语；那时候，黑板是极少被写满的；那时候，黑板就是多余的；那时候，老师的言语总是胜过文字。
黑板上的记忆作文600字初二5篇
黑板上的记忆作文600字初二5篇黑板上的记忆作文600字初二篇一阳光穿过茂密的树叶撒进教室，在我课桌上映出点点光斑。
我用手遮了遮那刺眼的阳光，把心思拉回课堂里。
眼前是写满公式的黑板，眼下又是成绩不好的考卷。
我已经是个初三的学生了，即将面临中考，一次考试的失利就会使我乱了阵脚。
无形中，父母和老师给的压力使我感到迷茫。
我就像一条离开水的鱼儿一样，焦急却又无奈……我用手托着头，呆呆的看着黑板。
看着看着，那块黑板映在了我的眼眸中，越来越深，勾起了一段内心深处的记忆：记得那已经是一年级的事了。
我带着快乐与好奇游入这片学海，当我第一次来到教室，看见那些不认识的同学和那块大大的黑板时，有着满心的憧憬。
那时，教室外的梧桐长的茂盛，阳光也洒的灿烂。
记得每天中午，我都会和小伙伴们一起在黑板上玩画鼻子。
我常常和小云一组，她来指，我来画。
每次我画完，身边总会响起大笑声，我耐不住性子，一把扯下眼罩。
果然，鼻子画在眼睛下面了，乍看像一颗痣！原来是小云故意指错的，我气呼呼的和小云在教室里追追打打。
说是气呼呼，其实，嘴边早就挂上甜甜的笑。
于是，大家一起大笑起来……虽然事后会被老师批评弄脏黑板，但当时的那份快乐，我永远也忘不了。
从回忆中醒过来，再看看现在的我，那早已不是以前的我了。
我是长大了，应该抛弃那些任性和依赖，但我也同样失去了那份快乐与憧憬；我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那块黑板了。
我是长大了，应该抛弃那些游戏和玩笑，但我也同样失去了那份快乐与自由。
想想以前，我是多么的喜欢读书。
看看现在，我又因读书如此的疲惫。
霎那间，我明白了，我并不用抛弃任何一种性格，因为那都是我。
偶尔任性一下，偶尔开开玩笑，再和同学玩玩画鼻子……是我忘记了学习的初衷，忘记了那块让我憧憬的黑板，忘记了那黑板上快乐的记忆……再次把心思转回课堂，听着老师勤恳的讲课声，看着黑板上密密麻麻的公式，再望望窗外明媚的阳光。
我，不会再迷茫了！黑板上的记忆作文600字初二5篇黑板上的记忆作文600字初二篇二黑板报，说声爱你不容易。
2022初三黑板上的记忆作文600字
2022初三黑板上的记忆作文600字2022初三黑板上的记忆作文600字1洁白的粉笔，在你的手下挥舞，在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹，聚集在一起，成了一个个具有生命力的字。
还记的那时，我初一下学期的生涯马上开始了，可被老师批评的字却一点都没有发生改变，我这不服输的精神再次被唤醒了，我立即向妈妈提出了要报书法班的想法，而妈妈也很支持我，没过几天便带我去书法班选老师。
当我路过一个教室时，看到黑板上那强劲有力的几个字，活灵活现，像一只只在黑板上跳跃的精灵，不得不说我被那几字所震撼了，妈妈看了看我的眼神，一下就明白了我的决定。
于是我就跟着这位老师学书法，刚开始由于不认识老师，所以有些紧张，写出来的字也是差强人意。
而老师也注意到了我，在旁边一直跟我说：放松，不要紧张，你的话仿佛有魔力一般，我竟然放松下来了，字也比刚才好看一些了，但还有些惨不忍睹，字还歪歪扭扭的，写出来的笔画，像毛毛虫一样，可再看看旁边同学写出来的字，我就下定决心要超越他们，而这也成为了我的动力。
终于一日一日的练习，我的字从丑小鸭变成了白天鹅，令我感到无比的自豪。
而受到了你的鼓舞，我也成功的的考入了中级，虽然考入了中级，但我还是不掉以轻心，而你也不停的帮助我。
一笔一划，黑板上的字不断的变化着，本想着和你走完初三，可你却悄无声息的离开了，不光是我，还有很多同学舍不得你。
黑板上的空白，让我有些不适应，那独一无二的字迹也不复存在了。
我拿起属于你的粉笔，在属于你的黑板上写字，那一刹那，我仿佛看到了你，也看到了属于你和我的时光。
那半年的陪伴，缓缓流过我的眼前。
2022初三黑板上的记忆作文600字2老师像蜡烛，燃烧自己照亮了我们，奉献毕生的精力，只为在我们的未来道路上增添一段锦帛。
他们勤奋地在黑板上书写，留给我们满满一黑板的记忆与爱。
六年级时，教我们语文是一位退休了的老教授。
您满头的白发，矮小消瘦的身板，一副冷黄的老花镜。
第一次来到课堂里，颤颤巍巍地走上讲台，接着用洪亮的声音介绍自己。
作文黑板上的记忆600字
篇一:《黑板上的记忆(600字)作文》精选作文:黑板上的记忆(600字)作文在这个黑乎乎的黑板上，承载着我们无数的记忆。
黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了… 当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理…… 黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。
每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长…… 曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过;曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方;曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过;曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上…… 这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。
画面满了又消失了;又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
初二:郑都篇一：黑板上的记忆期末作文记忆犹如一杯香醇的咖啡在我的嘴里回味。
有时它很香甜,有时它很苦涩，记忆的咖啡总给我带来许多快乐,因为它让我过去那美好的日子。
每当我拿起这样的咖啡走进写满字的黑板走廊里时，我顿时发现黑板上画着许多关于我的故事，然而故事的主角并不是我，而是??“上课，同学们好！”“老师好！”又是在学校的一天。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字我最喜欢听的声音，就是老师在黑板上写板书时“沙沙”声。
在黑板上，给我留下了太多太多的回忆。
下面给大家分享一些黑板上的记忆作文600字，希望对大家有帮助。
黑板上的记忆作文600字1普遍的黑板上有着我深刻的记忆，每次看到那块黑中带黄的黑，就勾起我悲伤的回忆，许多事我己淡忘，但是这件事唯独记忆犹新。
这一天早上，我像往常一样漫不经心走进教室，放下沉甸甸的书包，就去操场上玩了。
我们班的人见我一来，就赶紧围过来，向我炫耀他们的悠悠球，我只能勉强笑笑，其实在我心里一点也不喜欢悠悠球，但我更讨厌这些爱炫耀的人。
于是我向四周望了望，看见那些恶作剧大王正聚在一起，讨论什么。
我很好奇，就跟过去想听一下，但他们说得太模糊了，我只能隐隐约约听到“黑板”这二个字，于是开始猜测是不是与黑板有。
回到教室里，我看着普通又普通，熟悉又熟悉的黑板，看不出什么问题。
我带着怀疑的心情度过了无聊的上午。
在中午的时候，我还像往常一样去找恶作剧大王一起玩，可是在操场上一个人的影子都没有，东找西找，终于功夫不负有心人，让我在讲台上找到了他们。
因为是中午，老师不在，所以教室是我们的天下，他们拿着粉笔在黑板写着什么，我一看上面竟写着“谁看了就喜欢大肥猪”。
我本想瞒天过海，偷偷溜走，还是被他们发现了，于是他们就开始起哄宣传谣言，说我喜欢大肥猪这类话，我气得肚子差点爆炸，于是我也反功，在黑板上画了一头猪，还说是冯浩(那个写的人)，冯浩见了也在黑板上写，我见了也加一句。
你一句，我一句，不知过了多久黑板上密密麻麻的一片。
刚好上课了，老师走进教室看到了我们的杰作，口水像雨点般滴落到我们脸上，还有一套又一套教训，骂得狗血淋头，我们都不敢抬头，一声不吭。
这是我第一次被老师这样狠心骂，那天心里满不好受，饭也吃不香了，我暗暗对自己说，下次再也不敢了。
有时，留在黑板上的记忆也是很苦涩的。
黑板上的记忆作文600字2人生，总有一段时光要行走在笔尖之上。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字黑板上的记忆作文600字1初一初二就这样逝去了。
两年来，我们的教室不曾变更，那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰，每当我走近那块黑板，总觉得它像一扇门，门里有着我们难以忘怀的故事。
于是，那零星而又暖和的华蜜便勾起了回忆……我望见了一黑板龙飞凤舞的字迹。
哦，那是老师的字迹。
记得，那次老师生病，失去严师管制的我们，便原形毕露了。
自习课上，我们将自己的.“才华”统统展露出来，各显神通。
老师果真了解我们，在我们淘气了一天后，黑板上就有了这些语句。
在明白老师的一番苦心后，我们不再淘气。
或许是老师的话令大家惭愧、感动，不愿让老师难过吧。
我望见了一黑板的祝愿。
哦，那是同学们留下的友情的见证。
那次，三位同学的生日恰在同一天，于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日欢乐。
其中，有清爽整齐的字迹，有曲曲折折的“蚯蚓”爬，也有美丽飘逸的字迹，但最重要的是都装满了同学们的美妙祝福。
这场生日会没有五彩的气球，但有大家自制的贺卡；没有美味的蛋糕，却有美妙的生日欢乐歌。
它不是华丽的，但却是最暖和的，它在我们记忆的森林里常青。
我望见了一幅漂亮的图画。
哦，那是我们班的黑板报。
几位同学挖空心思，甚至牺牲自己的吃饭和休息时间，将自己的奇思妙想挥洒在黑板上，为我们的教室增加了不一样的色调。
我还望见很多的粉笔字，它们都在我的心灵上刺绣……记忆里总会隐藏别样的暖和，黑板上总会有难以磨灭的记忆。
总觉得黑板越来越厚，是否是填塞了太多记忆的原因呢？黑板上的记忆作文600字2关于黑板上是记忆，似乎有许多。
老师或潇洒或大气或端正的粉笔字；小时上去板书拙劣僵硬的粉笔字；六年级时奋笔疾书抄写黑板上密密麻麻的课后题答案；小升初时全神贯注看老师唾沫横飞在黑板上分析一道又一道难题。
可黑板的记忆还不光是学习，还有刚学会办黑板报像模像样地勾画板块；在值日时在黑板上用五彩缤纷的边框圈出明天的课程；放学闲暇在黑板上无所顾忌地乱涂乱画……黑板上的记忆，那么多，那么地亲切。
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黑板上的记忆作文600字
导读：2017年黑板上的记忆作文600字【篇一】
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。
“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作
最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。
自始至终我都是正确的。
并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的`记忆，美好、坚定。
2017年黑板上的记忆作文600字【篇二】
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么也进入不了角色。
清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。
“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧!”说完我把门一摔，冲出了房门。
家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。
”老师的手在黑板上轻轻一点，我
顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。
是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!
那年，天气特别寒冷。
屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。
屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。
“好冷啊!”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。
妈妈看到我那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。
几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。
”说着，拿出了一件花毛衣。
看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。
可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。
渐渐地，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。
”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。
小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。
有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。
进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗?
“谁言寸草心，报得三春晖。
”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。
母亲含辛茹苦地
养育了我，我又回报了什么呢?望着老师那温和的眼光，我突然明白：自己差点忽视了一份最美的情感——爱!
2017年黑板上的记忆作文600字【篇三】
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。
“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”.
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做
实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶--一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。
自始至终我都是正确的。
并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
【2017年黑板上的记忆作文600字】
1.作文：黑板上的记忆
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