英语口语学习心得
课堂英语口语培训心得体会通用5篇
课堂英语口语培训心得体会通用5篇课堂英语口语培训心得体会（篇1）这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。
培训地点是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。
回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。
培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士Trevor，活泼开朗，一位是女士Linda，风趣幽默。
他们是一对夫妻，来自澳大利亚。
这几天给我们上课的是Linda女士。
她把我们分成CLASSA、B、C、D四个小班上课，每次两个小班同时进行，课间她一直用英语与我们沟通，即即使当我们都听不懂的时候，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明白，也真难为她了。
在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了Linda为我们精心设计的教学内容话题训练：（一）个人情况、家庭与朋友。
（二）学校与日常生活。
（三）节假日，兴趣与爱好。
（四）饮食与购物。
（五）季节与天气。
（六）颜色与动物。
通过Linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不断提高的地方，我打算从以下两个方面着手。
1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。
英语口语学习启发与心得分享
英语口语学习启发与心得分享英语口语是许多非英语国家学习英语的一项重要内容。
学好英语口语对于提高听说能力、拓宽交流渠道、增加职业竞争力等都具有重要意义。
在长期的学习过程中，我积累了一些学习英语口语的启发和经验，现在与大家分享如下：首先，保持积极心态。
学习英语口语需要持续的努力和耐心。
在学习过程中，难免会遇到困难和挫折，但是我们要保持积极的心态，相信自己的能力，相信只要坚持努力，就一定能够取得进步。
不要因为错误和失误而灰心丧气，要以积极的态度面对不断的尝试和失败。
其次，多听多说多模仿。
学习英语口语最重要的是要有语言输入和输出。
首先，要多听英语，可以通过听英语音频、看英语影片、听音乐以及与英语母语者对话等方式增加英语的输入量。
通过多听，我们可以熟悉英语的发音、语调和常用表达，提高听力理解能力。
同时，要积极地说英语，多找机会和他人用英语交流。
不要害怕犯错误，说得越多，就会越有机会纠正错误，从而提高口语表达能力。
此外，模仿是提高口语的有效方法之一。
我们可以模仿英语母语者的发音、语速和语调，尤其是在初学阶段，通过模仿可以培养口语能力，慢慢形成自己的语感。
第三，注重词汇积累和语法学习。
词汇是构建语言的基本单位，掌握了足够的词汇量，才能更好地进行英语口语表达。
因此，我们要注重积累词汇。
可以通过背单词、阅读英语材料、看英语电影等方式增加词汇量。
此外，语法是语言的规则，对于准确表达和理解也非常重要。
要花时间学习和巩固语法知识，掌握基本的语法规则，避免一些常见的语法错误。
另外，多参与口语练习和互动。
要多找机会参加英语角、英语俱乐部等活动，在这些场合中能够与他人进行实际的口语交流，不仅可以提高口语流利度，还可以锻炼听力和思维的灵活性。
另外，利用现代科技，可以通过网络平台找到语伴，进行在线口语练习。
与母语为英语的人进行对话，可以更好地提高交流能力和表达能力。
最后，要有系统的学习计划和目标。
学习英语口语需要有一定的规划和目标，不能盲目地学习。
学习英语口语心得（通用6篇）
学习英语口语心得学习英语口语心得(通用6篇)学习英语口语心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习英语口语心得样本能让你事半功倍，下面分享【学习英语口语心得(通用6篇)】，供你选择借鉴。
学习英语口语心得篇1英语学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是"常识"性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。
在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!一、简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。
因此很少有人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。
原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。
学习、使用英语都要遵守简单原则。
当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。
现在，书店里有好多套把原着简写成的" 简易读物"。
我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。
英语口语的心得体会（通用15篇）
英语口语的心得体会英语口语的心得体会（通用15篇）英语口语的心得体会篇1随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。
但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。
究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。
特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。
所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。
因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。
口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。
因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。
那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂学习者必须进行严格的听力训练。
“听”是一种接受技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。
口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。
二、语音和语调学一门外语，发音是最基本的。
学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。
所以我们不能忽视对这个基础进行训练。
在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。
发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。
可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。
通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。
英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。
当你在跟英语国家的人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。
英语口语学习心得体会7篇
英语口语学习心得体会7篇英语口语学习心得体会7篇我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的英语口语学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
英语口语学习心得体会11、通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的语音语调。
2、重点训练交际功能，培养和提高用英语进行口头交际的能力，加强培养看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子。
3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养实际使用英语进行交际的能力。
4、通过两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
英语口语学习心得体会2我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。
那么，如何学好英语呢？有什么方法呢？我认为：首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。
把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。
不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。
事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。
何乐而不为呢？“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。
英语口语培训的心得体会(精选多篇)
英语口语培训心得体会(精选多篇) 第一篇：2014.9小学英语口语培训心得体会小学英语口语培训心得体会新洲区李集街张店小学谢一敏这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。
培训地点是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。
回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。
培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士trevor，活泼开朗，一位是女士linda，风趣幽默。
他们是一对夫妻，来自澳大利亚。
这几天给我们上课的是linda女士。
她把我们分成classa、b、c、d 四个小班上课，每次两个小班同时进行，课间她一直用英语与我们沟通，即即使当我们都听不懂的时候，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明白，也真难为她了。
在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了linda为我们精心设计的教学内容话题训练：（一）个人情况、家庭与朋友。
（二）学校与日常生活。
（三）节假日，兴趣与爱好。
（四）饮食与购物。
（五）季节与天气。
（六）颜色与动物。
通过linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不断提高的地方，我打算从以下两个方面着手。
1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
英语口语学习心得
英语口语学习心得英语口语是口头交流的主要工具之一，它在现代社会中扮演着至关重要的角色。
掌握英语口语能力不仅可以让我们更好地与全球人士进行交流，还能增强我们的学术研究能力，提高我们的竞争力。
本文将从听、说、读、写四个方面总结我在英语口语学习中的经验。
一、听：聆听英语，打好基础听力是英语口语学习的重要基础。
要提高英语听力能力，除了大量聆听英语原文、英语广播讯息以及美国电影、英剧外，还应该掌握一些听力技巧：首先，时长要适宜。
听力训练要有一个合理的周期和步骤。
初学者可先听一些简单易懂的英文短篇故事，以掌握基本发音和语音调变。
等到听力技能有了一定提高，再逐步挑战更加高级的听力训练。
其次，要注重语速。
英国人讲话速度十分快，初学者很难听懂整篇讲话。
因此，我们可以用一些听力材料，如磁带、录音机、CD等，调节讲话速度，让自己逐渐适应。
最后，要理解上下语境。
英语中词汇丰富，语法灵活，单一的单词或语法结构并不能直接解读。
正确地理解上下文语境能够帮助我们更好地掌握英语。
二、说：大胆开口，跟着模仿练口语想要说好英语，就必须大胆开口。
不要害怕犯错和别人的评价，要勇敢地踏出舒适区。
另外，跟着模仿练口语也是一种有效练习口语的方式。
首先，我们可以听一些标准发音，并尝试模仿。
这些可以通过听英语电影、英剧、TED讲座等多种形式来学习。
想要模仿好英语口音，最好跟着英语外教模仿，让自己能够更快地掌握各种英语发音。
其次，进行英语口语练习。
可以通过口头交流、主题演讲、辩论等形式来练习。
这些形式逼迫我们快速思考，加深我们对英语语言的理解和运用。
特别需要注意的是，英语口语的练习要避免中式英语的影响，我们要尽可能减少掉对于语法、语音的中式思维影响。
跟着原音口音练习是十分重要的。
三、读：提高阅读水平，拓展语境阅读作为英语学习中不可或缺的重要途径之一，可以帮助我们提高语言表达能力，扩大词汇量，并拓展我们的语境。
这不仅有助于我们更好地理解英语的语言表达方式，还有助于我们更好地融入到英语语境之中，提高我们英语口语的流利程度。
英语口语实训总结
英语口语实训6篇_英语口语实训英语口语实训篇一：为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。
通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。
通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。
本次英语口语实训主要包括两个部分。
第一部分：基础语音训练。
第二部分：口语技能训练。
第三部分：考核。
通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。
实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开始练习的。
老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅，更标准。
在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。
第二部分：口语技能训练。
口语技能训练首先是进行分组辩论。
把全年级分成四个大组，每个大组又根据人数分成5五个小组。
英语口语心得体会（通用5篇）
英语口语心得体会（通用5篇）英语口语心得体会（通用5篇）我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的英语口语心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语口语心得体会17月5日，今年英语口语技能专业的学生迎来了大学第一次实习，英语口语技能实习。
有紧张、不安和好奇，但更多的是期待。
学校的实习安排真的很特别，不是为了和外国人交流；而不是整天呆在教室里和同学进行情景对话或者讨论，或者上台表演；不要去某个公司或者学校，分组准备情景对话和专题讨论的材料，然后进行表演和演讲测试。
这真是莫名其妙。
实习的第一天是分配任务的会议。
按照安排，整个部门第88人已经分成了9组，每组9到10人。
老师指定每组第一个同学当组长，我有幸当了第二组组长。
同一天，我们小组决定分组，选择情境和主题。
但是，随着任务和实习计划的不断变化，我们小组最终确定了《在学校》和《在市场》这两个场景，以及《家庭》《友谊》《爱情》这三个主题，哪个最重要？也确定内部分组。
准备材料不难，但短时间内注意发音和与搭档适当配合就很难了。
通过13号的情景对话，14号的主题讨论和口语测试的表现调查，我发现我的口语有三大问题：一是发音不到位，单词的发音可以准确，但说到句子、段落、章节，很难注意到个别单词的发音，重音的概念不清楚；第二，语调不明显。
从口中吐出的英语大多很平淡，语调也没有太大差别，听起来缺乏情感和激情，感觉生硬；第三，缺乏自信，正因为如此，他们很少说英语，在人前说英语会紧张，不自然。
实习结束了，不管结果如何，重要的是过程。
我不仅更好地理解了我英语口语中的问题，也理解了在日常生活中使用英语口语的重要性。
根据自己的问题，我会对症下药。
根据老师的建议，我会选择适合自己的英语节目或者新闻广播，每天听，每天练，纠正发音，树立信心。
摆脱惰性，我相信天道酬勤。
去修远的路很长，所以我会上上下下。
英语口语学习心得体会（通用10篇）
英语口语学习心得体会英语口语学习心得体会（通用10篇）口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
以下是小编整理的关于英语口语学习心得体会，欢迎阅读。
英语口语学习心得体会篇1口语就是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。
很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别就是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。
一心态篇这是学习口语的第一个阶段，这就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。
看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的就是要敢于开口。
不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。
不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。
对学生朋友来说，最好的方法就是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。
对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。
这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。
这样你说话才有内容。
也可以找一个语言伙伴，天天练习。
如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。
有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。
原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。
任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。
把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。
实践才是检验真理的惟一标准。
二语音篇这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。
英语口语的学习心得体会
英语口语的学习心得体会
1 不要无的放矢。
很多考生在拿到图片以后，只盯着图片不放。
没有对考官问的问题给以足够的注意力。
比如。
考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。
这本来是用过去时来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。
这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问答很熟练，也不会得高分。
2. 不要忽视练习。
考前多练习，有助于提高自信心。
在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。
3. 不要畏惧错误。
一般情况下，不建议考生“自我更正”，因为这样会影响表达的流利程度。
万一说错不要紧张，应镇定更正。
由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。
总结
口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听不懂便无法进行交流，克服聋哑英语。
必要时，要在考前作些强化训练。
这样考试时才能充满自信，发挥出应有的水平。
虽然口语学起来有难度，但是，有个外教就格外的好我觉得。
大家都说没有外教，其实外教可以随时随地在我们身边。
大家知道英客在线口语培训么?他们家就是外教一对一电话英语口语培训的学校，只要有电话，全中国甚至世界哪都可以学，电话费也不用我们担心。
所以你们也去试试他们的英客在线口语培训平测试吧。
英语口语学习心得精选范文【五篇】
英语口语学习心得精选范文【五篇】口语是语言技能中最容易和最基础的部分，下面就是小编给大家带来的英语口语学习心得精选范文【五篇】，希望能帮助到大家!英语口语学习心得精选范文一口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。
很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。
一心态篇这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。
看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的是要敢于开口。
不严肃地说，口语说得好的人都是厚脸皮，因为不怕难堪，不怕犯错。
不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。
对学生朋友来说，的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。
对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。
这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。
这样你说话才有内容。
也可以找一个语言伙伴，天天练习。
如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。
有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。
原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。
任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。
把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。
实践才是检验真理的惟一标准。
二语音篇这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。
听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。
英语口语的感受与收获
英语口语的感受与收获自从我开始接触英语口语以来，我的生活和思维方式都发生了巨大的变化。
在此之前，我学习英语主要是为了应付考试，从未真正尝试过用英语与人交流。
然而，当我第一次站在众人面前，尝试用英语表达自己的想法时，我深深地感受到了英语口语的魅力。
一、初识英语口语的挑战与恐惧回想起我第一次尝试说英语的时候，内心充满了紧张和恐惧。
我担心自己的发音不准确，语法错误，会被别人嘲笑。
然而，当我看到老师和同学们鼓励的目光，我鼓起勇气，说出了我的第一句英语。
虽然我的表达并不流畅，但我迈出了重要的一步。
二、英语口语的实践与成长为了提高我的英语口语能力，我开始积极参加各种英语角、演讲比赛等活动。
在这些活动中，我结识了来自不同国家的朋友，他们的发音、语调和文化背景都为我提供了宝贵的学习资源。
通过与他们的交流，我不仅提高了自己的英语口语水平，还拓宽了视野，增长了见识。
在英语口语的实践中，我逐渐学会了如何运用不同的词汇和句型来表达自己的观点。
我开始关注英语中的连读、弱读等语音现象，努力使自己的发音更加地道。
同时，我也学会了在交流中保持自信、耐心和尊重，这些都是我在英语口语学习中收获的宝贵品质。
三、英语口语带来的机遇与变化随着我的英语口语能力的提高，我开始尝试用英语与世界对话。
我参加了国际志愿者活动，与来自世界各地的志愿者一起为贫困地区的孩子教授英语。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的英语口语能力，还结识了许多有趣的朋友，激发了我对未来生活的无限期待。
此外，英语口语还为我提供了更多的职业发展机遇。
在求职过程中，我发现许多企业都非常重视员工的英语口语能力。
凭借流利的英语口语，我成功地进入了一家跨国公司工作，开始了我的职业生涯。
在工作中，我经常需要与国外的同事和客户进行沟通交流，英语口语成为了我工作中不可或缺的一部分。
四、英语口语学习的感悟与体会回顾我的英语口语学习之旅，我深刻地感受到了坚持和努力的重要性。
在学习英语口语的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃过。
课堂英语口语培训心得体会通用5篇
课堂英语口语培训心得体会通用5篇课堂英语口语培训心得体会（篇1）7月4日至7月22日，我参加了由包河区教育局组织的英语口语培训活动。
尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。
此次培训是全外教授课，实行小班教学。
在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。
我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。
上午8点30分至11点30分，紧跟着12点30分至2点30分，每天5个小时与和外教FacetoFace。
外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。
Tina的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上表情和肢体语言十分丰富，我们也随之放松，气氛轻松活泼。
Kevin天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。
这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。
在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。
不管在什么情况下，外教对我们总是不停地鼓励：“GoodJob！Youcandoit！”他们丰富的教学经验和多彩的，让我觉得每节课都有一种新鲜感，我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有趣。
同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神，上课时的激情，给每一位学员留下了深刻的印象。
英语口语培训心得
英语口语培训心得英语口语培训心得11篇我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是店铺整理的英语口语培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语口语培训心得120xx年7月16日至8月14日，我有幸参加了谯城区教育局举办的首届初中英语骨干教师培训。
回顾这一个月的培训，虽然天气炎热，几乎没有休息时间，可是我却不觉得辛苦，因为在此过程中，我觉得自己学习了很多，收获了很多，而且重要的是感触颇深。
坦言之，为期四周的英语口语培训学习是紧张而充实的，主要以英语口语练习和英语教学方法的指导为主，同时请来了来自英国伯明翰的外籍教师RickT empleton先生亲自为我们授课。
口语表达纯正流利，教学理论新颖独特，思维方法先进有趣，是我对老师的直观感觉。
在课堂上，Rick老师采用了各种不同的活动和游戏来激发我们的积极性和创新性思维，事实证明他真的很棒。
他的课堂充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，每节课并不是满堂灌的填鸭式的教学，而是经常给出我们生活中十分常见的一个或几个话题让大家进行充分讨论，这些话题通常是开放性的，没有唯一的标准答案，而是让大家发散思维去想象和推理，让我们能够充分的动起来，主动的去学习和感悟。
虽然采用的是全英式英语教学，有些句子听的不是太懂，但Rick老师的面部表情和肢体语言特别丰富，于是不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语也渐渐地熟悉了。
此外，他还经常组织一些游戏，让我们在不知不觉中学到了知识，锻炼了自己的听力和口语，也增加了自己的词汇量。
在这种轻松愉快的气氛中，我们是学在其中，乐在其中，总觉得时间过得很快。
我经常在想，如果我也采用这种方法上课，我的学生也一定会学的很轻松，如果我能把这些游戏应用到我的课堂上，也许，我们班里就不会有那么多掉队的学生，或许这才是因材施教、寓教于乐的最佳例证。
其实，作为一名初中英语教师的我，由于平时缺乏地道和纯正的英语语言环境，缺乏足够的口语运用机会，因此，英语口语水平非常有限。
英语口语训练的心得体会报告(专业15篇)
英语口语训练的心得体会报告（专业15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语口语训练的心得体会报告（专业15篇）通过写心得体会，我们可以将经验内化成思考的能力和行动的动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语口语学习心得英语口语学习心得接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，营造一个学习英语的氛围，创设较好的英语学习环境。
才能提高少儿英语的学习兴趣，促进少儿体、智、德、美全面发展，使他们健康活泼，开朗地成长。
随着新时代的发展，我们的教育事业也在不断发展。
让我们共同携手为我们的下一代营造一个学习外语的良好氛围。
少儿英语注重培养兴趣培养兴趣是少儿英语口语学习的先决条件,有兴趣才有学习质量。
少儿英语学习必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式，要创造愉悦的学习情，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。
迪文英语学习方法对学龄前少儿来说，玩耍和游戏是他们积累知识、发展能力的重要方式。
在玩耍中快乐成长，在游戏中增长知识和能力。
然而，由于受师资水平的限制，有些幼儿园英语兴趣班的教学呈现了小学化的特点，每次课都是由教师很努力地带领学生读字母、念单词、背句子，缺乏形式和内容上的创新，没有活动，没有游戏，难以引起孩子们学习的兴趣，也难以吸引他们的注意力，无法让他们参与进来，用身体、用各种感觉器官去体验英语、感受英语和使用英语。
就少儿而言，没有了兴趣，便没有了学习;这样的教等于没教。
迪文英语独创了学习创设学习情境，激发学英语兴趣利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学。
迪文英语学习提升孩子的英语兴趣和自信，激发孩子学习英语的主动性，注重培养孩子少儿英语的自信，轻松的环境和活泼的外教让孩子大胆开口;少儿英语不但注重孩子的性格培养，充满童趣的少儿英语教学和同龄小朋友，让腼腆的孩子也变得外向起来。
勤劳远比黄金可贵。
附送：英语口语实训报告6篇英语口语实训报告6篇本次商务英语口语实训主要包括三个部分。
第一部分：基础语音训练。
第二部分：商务英语情景练习。
第三部分：考核。
通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务环境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
一、基础语音练习基础语音训练是从基础的音标开始练习的。
老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给于我们及时的改正。
让我们的口语更流畅、更标准。
在学习了基础音标的基础上，老师又跟据这些音标列举出常见的单词、短语、例句。
老师特意准备了自己的，并且亲自做示范，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过几天的音标学习让我认识到准确的学习音标能为我们的英语口语发音打下良好的基础，成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。
通过基础语音训练让我确信他确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。
而英语学习的最高境界就是语感的形成。
这不仅让我的口语变得更流畅、标准，也会在我的英语实践中起到很大的帮助。
二、商务英语情景练习这次实训，老师给我们复印了一些资料，里面包含了各种商务英语情景练习的实训一般老师都是在每堂课教完了发音之后再教我们商务英语情景练习。
intervie这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作的原因，在面试是最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。
通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。
reeption and visit这一部分的学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。
通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好地进行交流合作。
marketing and sales市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。
只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。
应正确的介绍商品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。
只有做好这些，才能销售好商品。
business telephone当你不能亲自前往时，电话可以帮助你预订宾馆房间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求。
这样既可以节约时间，又可以不影响到商务活动。
同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话。
如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。
business dinner能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。
给我们带来无限的商机。
business presentation在进行介绍产品前要通过三步选好自己的主题。
一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。
而是要明确听众是什么类型。
如果是同行，就要提供更多的信息。
如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。
三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。
通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。
三、考核考核的主要方式是自己做二到三分钟的英语心得体会。
同学们可以自己做。
也可以不做。
在说的过程中，不能出现语音错误。
只要说错了两个单词，那么这门课程就会不及格。
虽然老师的规则有点严厉，但是我知道老师是为了我们好，所以才会这样做。
实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
在短暂两周的实训过程中，通过语音练习，短语练习、对话练习等，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧。
培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力。
总的来说，这次实训是一个非常愉快的经验。
通过这次实训，我也找到了学习英语的好方法，希望以后我的英语不管在哪一方面都能更上一层楼。
收获在实训期间，我们对理论知识进一步的学习，有了解了学习商务英语的方法。
通过这两个周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多知识。
这两周里我们学到很多标准的英语发音，从音标学习到情景演练，我纠正了读错十几年的英语单词，不再像以前想当然的读，口语表达的技巧也提高了。
在这里我要特别感谢我们的老师，是她让我真正的了解和学习了英语口语，在老师的帮助和自己的努力下，我相信自己的口语水平在将来会有一个质的飞跃。
英语口语实训报告篇五：实习201X年7月11至201X年7月24实习内容：英语口语实习实习总结：我暑期口语实习的单位是重庆市垫江实验中学校，担任初二二班的英语老师，由于我就读的是非师范专业，教学经验很少，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向有经验的优秀教师请教，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。
作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。
英语是一门语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早自习口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性，虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。
通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
以前我就希望自己能做一名老师，因为我觉得教师是一份很不错的职业，我很喜欢英语，我也知道做一名普通的英语老师，不能拿高薪，但是它是一份比较稳定的工作，而且和学生打交道会比与社会上的人打交道更轻松。
所以，我希望自己在学校期间能认真把专业知识学好，基础打牢，毕竟只有自己的水平提高了，才能把学生教好。
周记一到学校实习已经一周了，可我还是觉得对学校学生的基本情况和基础不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。
我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在讲授第一堂课的时候，我就碰了钉子。
我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。
我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。
可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。
仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。
尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。
把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。
我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的学习情况，实事求是，做到因材施教。
希望自己在接下来的一周里能够做得更好。
周记二回顾这两周的实习我是很用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟只是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，而且缺乏教学经验。
虽然已经上过一周的课了，但当我正面对那么多双眼睛时，我仍然很紧张。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，我知道，我必须尽我最大的努力把他们教好。
但是有时候，当我讲得很认真，甚至热得我大汗淋漓，吼得我声音都快哑掉的时候，我却看到有的同学在那儿睡觉，有的在那儿讲话，根本不认真听课，也不尊重我的劳动成果，那时我真的是很生气，觉得自己的劳动在他们那儿什么都不是，她们根本就不把我这个实习老师放在眼里，我真的很想狠狠地骂她们一顿，然后质问她们为什么要那样对我，顿时，我领悟到了为什么以前自己读书的时候上课不认真，老师为什么那么生气，以前总是觉得，读不读书，上课认不认真都是学生自己的事情，老师干嘛整天为这个生气，为这个跟学生发脾气啊?现在我终于理解到教师是多么的伟大了。