少先队辅导员调查问卷

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2009浙江少先队辅导员发展问卷调查.

2009浙江少先队辅导员发展问卷调查（现任大队辅导员）尊敬的少先队辅导员老师：您好！感谢您参加本次调查。

本次调查是为了解历年来少先队辅导员的成长发展状况，为新时期加强少先队辅导员队伍建设提供依据。

您不用填写姓名，答案也没有正确与错误之分，请按您的实际想法回答。

除注明多选以外，其他题目都为单选。

谢谢！少先队浙江省工作委员会浙江省少先人工作学会2009年7月一、基本情况1、您的年龄：（）⑴25周岁以下⑵25-30周岁⑶31-35周岁⑷36-45周岁⑸45周岁以上2、您的性别：（）⑴男⑵女3、您的文化程度：（）⑴研究生及以上⑵大学本科⑶大专⑷高中（中专、技校、职高）4、您的政治面貌：（）⑴中共党员（含预备党员）⑵共青团员⑶民主党派⑷群众5、您参加工作的时间是多久？（）⑴2年或以下⑵2-5年⑶6-10年⑷11-15年⑸16年6、您现在的职称是什么？（）⑴高级⑵中级⑶初级及以下7、您的职称是什么系列？（）⑴德育系列⑵管理系列⑶学科系列⑷其他（请注明）二、任职情况8、您所在的学校是小学还是初中：（）⑴小学⑵初中⑶九年一贯制⑷完全中学（含初高中）9、您所在的学校在：（）⑴地市级以上城市⑵县城⑶乡镇⑷村10、您所在的学校是：（）⑴公立学校⑵民办学校11、您的学校有几个教学班？（）（初中仅算初一、初二年级）⑴初中8个以下或小学15个以下⑵初中8-15个或小学15-29个⑶初中16个以上或小学30个以上12、您校分管少先队的领导是：（）⑴校长⑵书记⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任（政教主任）13、您任学校大队辅导员年限：（）⑴2年以下⑵2-5年⑶6-10年⑷10年以上14、在担任大队辅导员之前，您有几年教育教学经验？（）⑴2年以下⑵2-5年⑶6-10年⑷10年以上15、您是专职还是兼职辅导员？（）⑴专职⑵兼职（如选择“1”，请跳过以下四题）A．您兼任什么岗位？（）⑴任课教师⑵德育副主任⑶教导副主任⑷德育主任⑸教导主任⑹学校副校长⑺其他（请注明）B．您在学校兼什么课？（）⑴思想品德⑵语数英等主科⑶音体美等副科⑷其他（请注明）C．您每周兼几节课？（）⑴不超过6课时⑵6-10课时⑶11-15课时⑷15课时以上D．您每天都有兼课吗？（）⑴不是每天都有⑵每天1节⑶每天2节⑷每天3节及以上16、您曾获得荣誉：（）（含学校、中队团体荣誉，可多选）⑴校级次⑵县级次⑶市级次⑷省级次⑸全国次17、您与少先队员的关系：（）⑴非常密切⑵比较密切⑶一般⑷不够密切⑸不密切18、您与学校领导的关系：（）⑴非常密切⑵比较密切⑶一般⑷不够密切⑸不密切19、您与中队辅导员的关系：（）⑴非常密切⑵比较密切⑶一般⑷不够密切⑸不密切20、您与其他任课教师的关系：（）⑴非常密切⑵比较密切⑶一般⑷不够密切⑸不密切三、待遇情况21、作为大队辅导员，学校对您是否按中层管理人员进行管理和使用？（）⑴是⑵否22、您是否列席参加校务会议？（）⑴参加⑵需要时参加⑶不参加23、您作为大队辅导员的工作量是否折算成相应的教学工作理？（）⑴是⑵否24、据您了解，优秀辅导员是否能享受同级优秀教师的待遇？（）⑴能⑵不能⑶不清楚25、您在少先队工作中获得的荣誉和成绩或研究成果是否在学校综合评价中有所体现？（）⑴没有体现⑵工作考评中加分⑶其他（请注明）四、培训情况26、您在担任大队辅导员之前，参加过什么级别的辅导员上岗培训？（）⑴没参加过⑵区（县）级以下⑶区（县）级⑷区（县）级以下27、上一年度，您累计参加各类辅导员培训（包括远程培训）的时间有几天？⑴0天⑵1-3天⑶3-10天⑷10天以上（如选择“1”，请跳过以下三题）A．这些培训的级别包括（可多选）（）⑴全国⑵省⑶地市⑷区县B．您对培训效果满意吗？（）⑴非常满意⑵比较满意⑶一般⑷不太满意⑸不满意C．这些培训可记入教师继续教育学分吗？（）⑴都可以⑵有些可以⑶都不可以28、平时，您是否坚持少先队理论（文本）的学习？（）⑴经常学习⑵偶尔学习⑶从不学习29、您最需要什么内容的培训？（可多选，并按重要程度排序）（）⑴政治理论⑵少先队专业知识和技能⑶心理学、教育学等相关学科的知识⑷提升个人综合素质的内容⑸工作方法指导⑹其他（请注明）排序：五、职业定位30、您喜欢从事辅导员工作吗？（）⑴非常喜欢⑵比较喜欢⑶一般⑷不太喜欢⑸不喜欢31、您对自己从事的大队辅导员工作是否满意？（）⑴非常满意⑵比较满意⑶一般⑷不太满意⑸不满意32、您认为做一个好辅导员应具备最重要的条件是：（）（可多选，并按重要程度排序）⑴政治觉悟高，思想素质好⑵有工作热情，投入⑶爱孩子，对少先队工作有感情⑷工作能力强，有多种技能⑸一定的教育教学实践经验和特长⑹有丰富的少先队专业知识⑺有儿童心理学、教育学等合理的知识结构⑻活泼、开朗的性格⑼其他（请注明）排序：33、您认为少先队辅导员是：（）（可多选）⑴普通教师⑵德育教师⑶少先队工作者⑷少年儿童思想政治工作者⑸少年儿童社会工作者⑹其他（请注明）34、您认为与学校德育相比，少先队独有的工作内容主要是：（）（可多选）⑴爱党教育⑵爱社会主义祖国教育⑶思想道德教育⑷组织教育⑸教育少年儿童⑹代表少年儿童⑺保护少年儿童⑻其他（请注明）35、您认为做一个辅导员和一个教师，工作价值有没有不同？（）⑴有⑵没有36、如果有，您认为主要是：：（）（可多选）⑴少先队教育有鲜明的政治属性⑵少先队更注重组织教育和集体建设⑶少先队教育更关注少年儿童全面素质的培养⑷少先队更尊重少年儿童的主体性、自主性⑸少先队关注和服务每一个少先队员⑹少先队教育更注重实践⑺少先队教育社会性强⑻其他（请注明）37、您认为少先队辅导员与教师角色有不同吗？（）⑴有⑵没有38、如果有，您认为主要是：（）（可多选）⑴辅导员是少先队员的朋友⑵辅导员是指导者⑶辅导员与孩子的关系更亲密⑷辅导员由共青团选派或聘请⑸其他（请注明）39、辅导员需要一个合格教师以外的素质和能力吗？（）⑴需要⑵不需要40、如需要，主要是：（）（可多选）⑴更高的政治觉悟和思想品德⑵对教育和综合学习研究和把握⑶对儿童无条件的爱⑷了解儿童的生理心理特点和成长规律⑸与时俱进的学习能力和创新精神⑹科学的儿童观⑺特定的合理的知识结构和专业水平⑻其他（请注明）41、您认为辅导员的专业职称是否重要？（）⑴重要⑵不太重要⑶不重要42、您认为辅导员的职业精神最重要的是：（）（可多选，并按重要程度排序）⑴忠诚党的事业，有执著精神⑵热爱孩子，有奉献精神⑶尊重队员，有民主精神⑷遵循教育规律，有科学精神⑸勇于创造，有创新精神⑹其他（请注明）排序：六、发展期望43、您认为辅导员生涯对自己发展的帮助：（）⑴很大⑵大⑶一般⑷不大44、您认为辅导员生涯对你帮助最大的是：（）（可多选）⑴提高了思想政治素质⑵学到了从大局出发、综合协调的工作方法⑶丰富个人的知识结构和综合技能⑷学会了从工作对象实际出发，注重针对性⑸锻炼了创新精神，勇于作为⑹有机会参加各种校外活动，见识广，视野宽⑺其他（请注明）45、您对未来的辅导员工作是否有信心？（）⑴非常有信心⑵比较有信心⑶不太有信心⑷没信心⑸说不清楚46、您希望今后向哪些方面发展？（）⑴学科骨干教师⑵学校管理者⑶专业辅导员⑷少年儿童教育专家⑸其他（请注明）47、您认为辅导员工作最需要的激励方式是什么：（）（可多选，并按重要程度排序）⑴政治待遇⑵经济待遇⑶职称⑷荣誉⑸工作锻炼的机会⑹培训、进修、深造的机会⑺对辅导员工作的尊重、重视⑻其他（请注明）排序：48、您觉得辅导员工作中面临的最大困难是什么？（请简要写在下面的空白处）。

大队辅导员调查问卷

关于开展大连市少先队大队辅导员基本情况调查的通知各区市县团委、少工委：为贯彻落实共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、全国少工委联合下发的《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（），团市委、市少工委决定在全市少先队大队辅导员中开展问卷调查，全面了解和掌握各校大队辅导员的基本情况等，并将根据调研情况尽快出台加强我市少先队辅导员队伍建设意见。

请各区县团委、少工委认真组织，要求每一位少先队大队辅导员老师都要如实填写。

附：大连市少先队大队辅导员基本情况调查表共青团大连市委员会少先队大连市工作委员会2011年2月24日附：大连市少先队大队辅导员基本情况调查表各位大队辅导员老师：您好！我们正在进行少先队大队辅导员基本情况的调研。

这次问卷调查是要了解我市少先队大队辅导员的基本情况，为下一步出台加强少先队辅导员工作意见打下基础。

现请您认真参加这次调查，如实填写问卷，便于我们了解目前少先队大队辅导员队伍建设的真实情况。

谢谢您对我们工作的大力支持与配合！共青团大连市委员会少先队大连市工作委员会2011年2月以下均为必填项＿＿＿＿＿＿＿区(市、县)＿＿＿＿＿小学，大队辅导员姓名＿＿＿＿＿＿＿＿通讯地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿邮编＿＿＿＿＿答题方法：1.电子版问卷，在确定的选项前用“■”代替“□”2.笔答版问卷，在确定的选项前“□”里打“√”1.学校性质：□六年制小学□九年一贯制学校□城市小学（街道辖区内小学）□农村小学（乡镇辖区内小学）2.您的性别：□男□女3.您的年龄：＿＿＿＿周岁□18-22 □23-28 □29-35 □35-45 □45以上4.您本人的文化程度：□中学（中专）□大学专科□大学本科□硕士研究生□博士研究生5.您的职务：□专职大队辅导员□兼职大队辅导员□其他＿＿＿＿6.您的兼职情况：□无□兼德育主任□兼行政工作□兼所在班级班主任□其他＿＿＿＿7．您通过＿＿＿＿方式当上大队辅导员。

学校中队辅导员调查问卷

尊敬的少先队辅导员老师：您好！感谢您参加本次调查。

本调查旨在了解学校少先队的工作现状与存在问题，为新时期加强少先队工作、推动辅导员队伍建设提供依据。

请按您的真实状况填答，问卷不记名。

除注明多选以外，其他题目都为单选。

谢谢您的合作！2014年6月1．您的文化程度：(1)□研究生及以上(2)□大学本科(3)√□大专(4)□高中(中专、技校、职高) (5)□初中(初中专) 2．您是否了解《少先队活动课指导纲要(试行)》？(1)√□知道，非常了解(2)□大概知道(3)□不了解3．您喜欢从事辅导员工作吗?(1)√□非常喜欢(2)□比较喜欢(3)□一般(4)□不太喜欢(5)□不喜欢(6)□说不清4．您认为，辅导员工作最需要的激励方式是什么：(可选多项)(1)□政治待遇(2)√□经济待遇(3)□职称(4)√□荣誉(5)□工作锻炼的机会(6)√□培训、进修、深造的机会(7)□对辅导员工作的尊重、重视(8)□其他(请填写)5.您认为辅导员的专业职称是否重要？(1)√□非常重要(2)□比较重要(3)□不太重要(4)□很不重要(5)□说不清6．您是否利用未来网了解工作情况，发布活动信息？(1)□经常(2)□一般(3)√□偶尔(4)□从不7．您认为少先队活动对少年儿童的吸引力现状是：8．您觉得学校重视少先队活动吗？(1)□非常重视(2)√□比较重视(3)□一般(4)□不太重视(5)□不重视(6)□说不清9．您觉得家长们重视少先队活动吗？(1)□非常重视(2)□比较重视(3)√□一般(4)□不太重视(5)□不重视(6)□说不清10．您常采用何种方式学习少先队知识？(可选多项)(1)□看专业书籍学习(2)√□参加观摩交流或专业培训(3)√□向有经验的老辅导员请教(4)√□网上交流(5)□很少学习11．上一年度，您累计参加各类辅导员培训(包括远程培训)的时间有几天？(1)□0天(2)√□1-3天(3)□3-10天(4)□10天以上12．您最需要什么内容的培训？(可选多项)(1)□政治理论(2)√□少先队专业知识和技能(3)□心理学、教育学等相关学科的知识(4)√□提升个人综合素质的内容(5)√□工作方法指导(6)□其他(请填写)13．您觉得何种培训形式效果较好？(1)√□集中授课(2)□√网络教学(3)√□观摩活动(4)□以会(赛)代训(5)□交流互访(6)□其他(请填写)14.请简单介绍贵校少先队工作的特色优势工作及开展活动名称。

少先队辅导员培训需求问卷

2014“国培计划”少先队大队辅导员培训需求状况调查问卷尊敬的少先队大队辅导员老师：您好！为提高培训质量，我们进行这项问卷调查。

请您认真.如实完成以下问卷。

您提供的个人信息，我们将会为您保密；您的其它信息和建议，将成为我们制定方案.改进工作的重要依据和参考，不作其他用途。

衷心感谢您的参与和合作！祝您假期愉快！一.您的基本情况：1.您的性别（）A．男 B．女2.您的民族是（）A．汉族 B．维吾尔族 C. 哈萨克族 D. 其他3.您的原始（第一）学历（）A．中专 B．大专 C．本科 D．研究生4. 您的年龄是 ( )A.30岁以下B. 30-35岁C.35-40岁D. 40岁以上5. 您的职称是（）A. 初级B. 中级C. 高级D. 特级教师6. 您从事少先队大队辅导员工作的年限是（）A. 3年以下B. 3---5年C. 6---10年D. 10年以上6. 除了少先队大队辅导员工作外，您还从事（）工作[可多选]A.语文B.数学C.英语D.音体美E.思想品德F.其它7、如果您还从事教学工作，那么您的周授课时数是（）A. 4节以下B.5-8节C.9-15节D. 16节以上8. 您获得过的少先队辅导员最高荣誉奖是（）A. 国家级B.自治区级C. 市县级D. 校级E. 从未获得过校级县（市. 区）级市级省级9. 您在少先队大队辅导员工作过程中，进行过以下哪些工作（）[可多选]A. 思考自己在辅导员工作过程中的得失及其原因B. 写辅导员工作随笔C. 写辅导员工作故事D. 撰写辅导员工作论文二.培训内容需求调查1. 您曾经参加过何种形式的辅导员培训（）A. 校级培训B. 县（区）级培训C. 市级培训D. 从来没有参加过培训2. 您认为少先队工作中，哪些是最难开展的工作（）[可多选]A. 少先队思想政治工作B. 少先队宣传工作C. 少先队文体工作D. 少先队活动E. 少先队日常工作的管理3. 您目前在辅导员工作中最需要的知识是（）[可多选]A. 少先队理论方面知识B. 教育学. 心理学方面知识C. 辅导员工作办法与艺术方面知识D. 少先队工作应用文写作方面的知识4. 您在辅导员工作中最需要提升的能力是（） [可多选]A. 了解. 分析学生的能力B. 做学生思想工作的能力C. 组织开展活动的能力D. 处理日常事务的能力E. 与人沟通的能力F. 其它5. 您认为哪些内容是辅导员培训最需要（）[可多选]A.少先队工作的理论知识B. 少先队的具体性工作C.少先队工作的艺术和方法D.活动设计与组织；E. 少先队队干部的管理和培训F. 其它6. 您认为提高自己辅导员工作水平的主要途径是（）A. 自我学习B. 参加培训C. 同行交流D. 专家引领E. 课题研究F. 其他途径7. 您参加培训时，最喜欢的授课专家是（）[最多选择2项]A. 高校教师教科研人员B. 教育专家C. 有扎实理论基础和丰富实践经验的人员D. 教育行政部门领导8 您认为最适合于辅导员工作培训的方式是（）A. 面授方式B. 远程培训方式C. 远程培训+线下研讨D. 跟岗学习E. 其他9. 您认为辅导员工作培训考核评价较好的方式是（）[可多选]A. 考试B. 提交作业C. 作业+培训过程表现D. 其他10. 您对本次培训有什么建议？。

辅导员调查问卷

辅导员工作调查问卷1.您认为辅导员应该具备什么样的品质？（最多选三项）A工作能力强B思想觉悟高C沟通交流能力强，具有亲和力D深入学生，经常和学生打成一片E阅历丰富，能够做学生的人生导师2.每学期您与学生就学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间：A3次以上，时间共计超过2小时B1-2次，1-2小时C几乎没有深入交流，总计时间不足一小时D很少见到，从不交流E说不清楚3.您是否经常深入宿舍？A经常B有时C很少D从不4.您是否经常到班级听课，了解学生学习情况？A经常B有时C很少D从不5.您是否会站在学生的角度考虑问题？A一直B经常C偶尔D极少E从未6您和学生的关系如何？A很好B好C一般D不好7.您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？A学业咨询辅导能力B心理疏导能力C就业指导、职业规划能力D处理突发事件E语言沟通能力F科学研究能力G敬业精神8.您是怎么当上辅导员的？A本校毕业留校B从社会招聘来的C退休后应聘来的D其他9您打算在辅导员岗位上工作多久？A只是暂时性的过渡工作而已B非常喜欢辅导员工作，会一直干下去C还没有考虑那么多，看情况，看发展10您今后的打算是什么？A在辅导员岗位上工作几年后，转校内研究、教学、管理或行政岗位B在辅导员岗位上工作2-5年后，考研（博）深造，另寻发展机会C长期从事辅导员（学生管理）工作D还没有长远打算11在这个学校，您得到过培训和进修的机会吗？A没有培训和进修的机会B参加过学校的专业培训C参加过省部级培训和进修D其他12.您对自己工作成绩的基本评价是：A优秀B一般C还行D其他13.您正在或准备提高哪些能力：A心理咨询B职业指导C与学生的沟通交流D再学习，不断深造E思想理论方面F其他14.您认为目前辅导员队伍中的突出问题是：A待遇薪酬低，与工作数量和压力不成比例B认为自己得不到应有的尊重，学校不能给予相当的待遇和支持C前途渺茫，常有无奈无助之感D是无形工作太多，没有转技术，流动性比较大E其他15.您觉得工作中压力主要来自哪些方面？A工作缺少支持B职责不清C任务难度大D工作量大E其他16.您在工作中希望得到哪些方面的支持？A良好的工作制度体系B辅导员同事之间的理解与支持C学生的积极参与配合D专任教师的积极支持E不需要支持I其他17.您在工作中遇到的主要问题是什么？A负荷过大B个人发展前途与出路C缺乏学生支持D工作付出得不到理解认同E没有问题18、您对这份工作怎么看，有什么个人意见或建议？19、您如何和学生交流，帮助学生解决问题？20、您怎样能成为一个优秀的辅导员？。

【问卷模板】辅导员老师情况调查(学生版)

【问卷模板】辅导员老师情况调查（学生版）
1.是否觉得辅导员老师的工作很辛苦，希望他们的负担可以减轻一些？
是
否
无所谓
2.是否感觉除了忙以外自己对于辅导员老师一天的工作还是很陌生？
很陌生
比较熟悉
完全知道
3.遇到辅导员查宿舍的时候或多或少是否有一点隐私被侵犯等等原因引起的反感？
有，但无所谓
完全没有
A.有，很反感
4.是否有觉得辅导员老师和自己的沟通还不够方便，密切，除了或微信和数量有限的课以外没有其他方式？
是
有，但很少
沟通已经足够了
5.是否觉得收到回复很麻烦,或看到“收到回复”这几个字会有反感的情绪？
有
没有
6.你认为如果有一个匿名向老师提建议，向老师寻求精神上的支持、提供就业等帮助的平台是否有利于与辅导员老师的交流和解决自己的问题？
没帮助
有帮助
无所谓
7.是否有许多问题迫于种种原因，不能当面或通过电话来说明，甚至不方便透露真实姓名的？
有
没有
8.你知道你的辅导员老师办公室在哪里吗？
知道的很清楚
知道在哪个楼层
完全不知道
9.你觉得辅导员老师在你心中应该是什么？（多选）
像课任老师一样
像知心朋友
像保姆”一样
10.是否觉得有很多与辅导员老师之间的繁琐的流程可以简化？是不可以
11.是否有过曾经不能很好理解辅导员老师的用意，甚至错误领会辅导员老师意思的时候？
自己有过
自己虽然没有，但看到过班委或其他人员有过
自己没有也没见别人有过
12.如果有一款应用（在保护隐私的前提下）可以更加方便的完成辅
导员老师和自己沟通，是否愿意使用？
是
不介意
有些介意。

辅导员职责调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解辅导员在学生工作中的职责和作用，提高辅导员工作的针对性和有效性，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，您的意见将严格保密。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：二、辅导员职责满意度1. 辅导员在思想教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 辅导员在学习辅导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 辅导员在心理健康教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 辅导员在生活管理方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 辅导员在就业指导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、辅导员工作建议1. 在思想教育方面，您认为辅导员应该加强哪些方面的教育？（1）爱国主义教育（2）集体主义教育（3）道德品质教育（4）心理健康教育（5）其他：（请说明）2. 在学习辅导方面，您认为辅导员应该如何帮助您提高学习成绩？（1）组织学习小组（2）提供学习资源（3）解答学习疑问（4）开展学术讲座（5）其他：（请说明）3. 在心理健康教育方面，您希望辅导员在哪些方面给予关注和支持？（1）心理辅导（2）情绪疏导（3）人际关系指导（4）职业生涯规划（5）其他：（请说明）4. 在生活管理方面，您认为辅导员应该关注哪些方面的问题？（1）宿舍管理（2）饮食安全（3）交通安全（4）网络安全（5）其他：（请说明）5. 在就业指导方面，您希望辅导员在哪些方面给予帮助？（1）就业政策解读（2）就业信息发布（3）简历撰写指导（4）面试技巧培训（5）其他：（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

祝您学习愉快！【调查问卷结束】。

少先队辅导员队伍建设及少先队辅导员工作相关政策措施落实情况问卷调查

附件红河州少先队辅导员队伍建设及少先队辅导员工作相关政策措施落实情况问卷调查表单位名称：填表人：学校基本情况1、学校数（含初中）7所，其中城区小学0所，乡（镇）中心校1所，村级完小3所，初级中学1所。

2、县（市）是否有总辅导员？（1）办公地点设在（3）（1）有（2）无（3）团委（4）教育局（5）无办公地点3、县（市）总辅导员是兼职还是专职？（2）兼任其他什么职务？（）（1）兼职（2）专职（3）团工委书记（4）校长（5）书记（6）副校长4、乡（镇）总辅导员是否按不低于学校中层岗位配备？（3）（1）是，中层正职或正职以上（2）是，中层副职（3）有部分是（4）不是5、乡（镇）总辅导员（1）人，大队辅导员（4）人，中队辅导员（60）人。

6、县（市）少工委每年培训辅导员几次？（2）（1）1次（2）2次（3）3次（4）没有培训7、大队辅导员是由什么部门任命？（2）（1）上级团委（少工委）（2）学校（3）上级教育行政部门（4）没有正式任命8、大队辅导员是否参加学校行政会议？（1）（1）参加（2）需要时参加（3）不参加9、大队辅导员是否享受中队辅导员岗位津贴？（2）（1）是（2）否10、中队辅导员是否享受中队辅导员岗位津贴？（2）（1）是（2）否11、大队辅导员每周兼任几节课（4）（1）不兼课（2）不超过6课时（3）6—10课时（4）10—15课时（5）15课时以上12、学校是否有面向少先队大、中队辅导员的表彰奖励？（3）（1）有面向大队辅导员的表彰奖励（2）有面向中队辅导员的表彰奖励（3）有面向大、中队辅导员的表彰奖励（4）都没有13、优秀少先队辅导员是否能享受统计优秀教师待遇？（3）（1）能（2）不能（3）不清楚14、辅导员在少先队活动中的课时是否能作为少先队辅导员评职称的依据？（2）（1）折算（2）不折算（3）无作用15、少先队系统评出的优秀论文是否能作为少先队辅导员评职称的依据？（1）（1）是（2）否16、大队辅导员参加辅导员上岗培训情况（1、2、3）（1）州（县）级以上（2）州（县）级以下（3）州（县）级（4）没有参加过17、中队辅导员参加辅导员上岗培训情况（2）（1）州（县）级以上（2）州（县）级以下（3）州（县）级（4）没有参加过18、学校是否在校组织中队辅导员培训？（1）（1）组织过（2）未组织过19、大队辅导员的职称评定情况（4）（1）纳入政教系列（2）纳入教学系列（3）少先队工作业绩纳入评定（4）少先队工作业绩不纳入评定20、构建“专业辅导员+志愿辅导员”的基本工作队伍。

少先队辅导员业务素质问卷

中队辅导员业务素质问卷光荣的中国少年先锋队队员：你好！欢迎参与本次调查。

少先队辅导员老师是少先队工作最为重要的工作力量，少先队辅导员的业务素质状况，对于少年儿童的政治价值取向以及各方面能力的形成具有重要意义。

为研究少先队辅导员业务现状和发展，我们开展了此项调查，希望得到全体少先队员们的支持。

本调查表不用填写姓名和班级，调查不会对你本人产生任何不利的影响。

每题请选择最符合你想法的答案，在题目后面的（）填上选号。

遇到有____的题目，就直接在横线上填写适当内容。

祝学习进步、快乐幸福原州区第十一小学少先大队部2016年12月1、你的年龄是_____2、你的性别： (1)男 (2)女3、你的年级是：（）(1)一，二年级 (2)三、四年级 (3)五、六年级4、你在中队中担任的职务：（）(1)少先队员 (2)小队长(3)中队长 (4)学校大队长或大队委5、你获得过什么奖励? （）(1)国家级 (2)省级 (3)市县级 (4)学校级 (5)班级6、少先队创办日期和创立者是：（）(1)1949年10月13日，中国共产党(2)1950年10月13日，中国共产主义青年团(3)1949年10月13日，中国共产主义青年团(4)1950年10月13日，中国共产党7、少先队队旗的含义是：（）(1)五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利(2)五角星代表中国共产党的领导，火炬象征希望，红旗象征革命胜利(3)五角星代表革命胜利，火炬象征光明，红旗象征中国共产党的领导(4)五角星代表革命胜利，火炬象征希望，红旗象征中国共产党的领导8、你们班每周上（）节少先队活动课。

9、你参加过十一小红领巾值周岗吗？（）（三——六年级填）(1)参加过一次 (2)从来没有(3)参加过多次10、如果你是大队干部，你的职务是：（三——六年级填）(1)广播员 (2)国旗班旗手(3)大队委员。

少先队辅导员队伍建设调研问卷

少先队辅导员队伍建设调研问卷少先队辅导员队伍建设调研问卷本问卷主要目的是了解学校大队辅导员在待遇、职称评定、业务知识培训等方面的实际情况采取无记名填写方式请您如实填写问卷在备选答案前的□中打“√” 一、辅导员基本信息 1、您的年龄（岁） 2、性别（□男□女） 3、您从事大队辅导员工作（年）您的最高学历是（□中专□大专□本科□研究生）二、辅导员待遇 4、学校的大队辅导员参加学校行政会议吗？（□参加□不参加□不清楚） 5、学校的大队辅导员享受中层待遇吗？（□享受□不享受□不清楚） 6、在评职称时您是以什么身份为主参加职称评比（□辅导员身份为主□授课教师身份为主） 7、在评职称中从事少先队工作所获得的荣誉和在有一定影响力的刊物上发表的少先队工作论文可以作为评选优势吗？（□能□不能□不清楚）8、您认为影响辅导员评职称的主要原因在哪？（□没有专业的评委□评审机构对少先队工作不认可□缺少对辅导员专业的评价标准） 9、您的少先队辅导员工作有没有被计作课时？（□有□没有） 10、您认为中队辅导员的工作一周算作几节课时公正？（□1节□2节□3节□4节） 11、您认为大队辅导员的工作一周算作几节课时公正？（□1节□2节□3节□4节□5节□6节） 12、在绩效考核中对辅导员工作进行考核吗？（□进行□不进行） 13、如果兑现辅导员绩效工资其他老师会不会有意见？（□可能有意见□可能没有意见）三、辅导员工作状态 14、在您的工作中辅导员是您的主业吗？（□是□不是）学校对您从事的少先队工作是否支持？（□支持□一般□不支持） 15、您的辅导员职位有没有通过上级主管部门或学校发的文件或者聘书等形式确定下来？（□有□没有） 16、您是通过什么方式成为少先队辅导员的？（□领导指派□竞争上岗□作为班主任的兼职） 17、您认为少先队工作和德育工作的关系是？（□少先队工作和德育工作区别不大□少先队工作和德育工作的根本任务不同□德育工作可以包括少先队工作□在德育工作外必须有少先队工作的独特体现） 18、学校有没有规定的少先队活动时间？（□有□没有）您认为学校大队活动多长时间一次比较合适？（□1个月□半学期□一学期）您认为中队活动多长时间一次比较合适？（□1周□2周□3周□1个月）您认为多长时间开一次中队会比较合适？（□1周□2周□3周□1个月□2个月）四、辅导员工作技能培训 19、您在担任辅导员工作前接受过较为正式的岗前培训吗？（□有□没有） 20、（多选题限选三项）您平时主要通过什么渠道获取少先队辅导员专业知识？（□老同志指导□阅读相关书刊□与同行交流学习□培训班□参加少先队工作会议□阅读少先队工作文件□少先队语音宝典等专业器材） 21、（多选题限选三项）您最需要少先队辅导员哪方面的专业知识？（□政治理论□教育政策法规□少先队工作基础理论和基本技能□少先队中心工作□现代教育技术□现代科技和人文社会科学知识□鼓号队训练技能□少先队活动案例学习） 22、您认为哪种培训方式效果最好？（□专业知识讲解□参观考察□实地观摩） 23、（多选题限选三项）您认为影响辅导员培训的关键因素在哪？（□没有培训班□培训费用不方便解决□工作忙没有时间□学校不支持□培训机会太少） 24、您认为班主任兼任中队辅导员是否合适？（□合适□不合适）如若不合适原因在哪？。

辅导员自评调查问卷模板

一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 工作年限：6. 所在学院：二、辅导员工作满意度1. 您对目前辅导员工作的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为辅导员在以下几个方面的工作表现如何？（1）思想政治教育（2）学生管理与服务（3）心理健康教育（4）职业生涯规划（5）党团建设（6）学术科研指导（7）生活关爱三、辅导员工作能力评价1. 您认为自己在以下能力方面的表现如何？（1）沟通能力（2）组织协调能力（3）团队协作能力（4）创新能力（5）应急处理能力（6）专业素养（7）自我学习能力2. 您认为自己在以下工作方法方面的运用如何？（1）学生座谈会（2）个别谈话（3）团队活动（4）班级会议（5）网络沟通（6）家校合作（7）其他四、辅导员工作建议与期望1. 您认为目前辅导员工作中存在哪些问题？2. 您对辅导员工作的建议有哪些？3. 您对自身未来工作的期望是什么？五、辅导员个人成长与提升1. 您认为在以下几个方面还有待提高？（1）专业知识（2）工作技能（3）沟通能力（4）心理素质（5）其他2. 您希望通过哪些途径提升自身能力？（1）参加培训（2）阅读书籍（3）向他人请教（4）实践锻炼（5）其他六、其他1. 您认为辅导员在学生工作中的角色定位如何？2. 您认为辅导员在学生工作中的作用有哪些？3. 您对辅导员工作的总体评价是什么？感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

请您认真填写，我们将严格保密您的个人信息。

祝您工作顺利，生活愉快！。

少先队工作调查问卷

少先队工作调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March少先队工作调查问卷亲爱的辅导员老师：您好！为充分了解当前我地区少先队工作开展情况，诚请您参与本次问卷调查。

本问卷不署名，不涉及对学校和个人工作的评价。

另外，所有的问题回答没有对错之分，务请真实答卷。

（以下问题，除特殊说明外，均为单选，请在符合的选项上划“√”。

有划线的选项请将答案填写在横线上。

）谢谢您的合作和支持！共青团吐鲁番地区委员会少先队吐鲁番地区工作委员会2014年7月1、您工作的学校是：A、小学B、初中2、您所在学校有没有配备少先队的专职辅导员（限选一项）A、有B、没有3、您所在学校党政领导对少先队工作的态度是怎样的（限选一项）A、定期听取汇报，研究工作B、学校领导经常参加少先队的活动C、说不清楚D、马马虎虎还过得去吧E、基本不过问4、您所在学校的工作计划中有少先队工作的专项内容安排吗（限选一项）A、有B、说不清楚C、没有5、您所在学校少先队大队辅导员是怎样配备的（限选一项）A、党组织聘任B、党组织研究批准由团组织聘任C、公选D、学校行政聘任E、说不清楚F、校长直接任命6、您所在学校少先队中队活动的时间是怎样安排的（限选一项）A、一年一次B、每学期一次C、每月一次D、每周一次E、说不清楚F、寒暑假各一次G、基本上没有开展过活动7、您认为导致少先队活动不活跃的最主要的原因是什么（限选三项）A、没有这种情况B、缺少活动设施和阵地C、活动缺乏新意D、少先队员参与活动的热情不高E、说不清楚F、学校领导不支持G、辅导员流动快，业务素质不佳H、升学压力大，没有时间开展 I、担心学生的安全8、您所在学校的少先队员能够积极参加少先队活动（限选一项）A、非常积极B、比较积极C、一般D、不太积极E、说不清楚F、根本不积极9、您认为学校大队辅导员应享受什么待遇（限选一项）A、中层干部待遇B、年级负责人待遇C、教导（副）主任待遇D、相当于中层干部待遇E、说不清楚F、普通老师待遇10、您所在学校的大队辅导员享受到了什么待遇（限选一项）A、中层干部待遇B、年级负责人待遇C、教导（副）主任待遇D、相当于中层干部待遇E、说不清楚F、和普通老师一样的待遇11、您所在学校怎样进行大队辅导员职称评定（限选一项）A、纳入政教系列B、纳入教学系列C、纳入其它系列D、少先队工作业绩纳入考评E、说不清楚F、少先队工作业绩不纳入考评12、您所在学校少先队大队辅导员的任职情况是怎样的（限选一项）A、专职B、兼职C、能以主要精力从事队的工作D、说不清楚E、无法保证从事少先队工作的时间和精力13、您所在学校大队辅导员的兼课、任课情况是怎样的（限选一项）A、每周6节以下B、每周6节以上C、兼任主科教学D、兼任思品类学科教学E、说不清楚F、其它工作14、您所在学校大队辅导员享受岗位津贴情况如何（限选一项）A、没享受津贴B、说不清楚C、享受每月（元）15、您觉得辅导员最需要解决什么问题（限选一项）A、辅导员职数B、待遇C、提供培训机会D、组织交流学习E、说不清楚F、提高业务素质16、您所在学校有什么少先队活动阵地（限选三项）A、队室B、广播站C、电视台D、网站E、宣传橱窗F、黑板报G、没有活动阵地17、您所在学校少先队工作经费情况是怎样的（限选一项）A、有预算、有保证B、根据工作需要拨付C、说不清楚D、无法保证18、您认为什么类型的活动最适合学生（限选三项）A、体验活动益智类B、夏（冬）令营C、公益活动D、报告讲座E、红（绿）色旅游F、亲近大自然G、文体类 H志愿服务 I、说不清楚J、主题班队会 K、其他__________19、您认为基层少先队组织存在最主要的问题是什么（限选一项）A、少先队工作者业务不熟，工作水平比较低B、少先队工作者不热爱本职工作，工作积极性不高C、少先队工作者的工作方法简单，活动内容和形式单一D、少先队组织的作用不强 E少先队工作者的教育管理松懈F、少先队工作者流动过快G、说不清楚H、其他_______20、您所在学校的少先队组织发挥作用如何（限选一项）A、很好B、较好C、一般D、较差 E说不清楚21、您认为您所在学校少先队组织的活动效果如何（限选一项）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差22、您所在学校多久召开一次少代会？A、1年一次B、2年一次C、3年一次D、其他23、您校辅导员的工作量怎么计算？A大队辅导员按每周8课时计算B大队辅导员按中层干部工作量计算C中队辅导员纳入班主任工作量D应按工作量计算，但目前尚未实施E辅导员工作是奉献，一般不计算工作量24、你所在学校有没有开展过少先队教研工作A没有 B有，如何开展的？25、学校开展过哪些少先队主题活动：（可多选）A 雏鹰争章B 手拉手C 民族精神代代传D 中国少年儿童平安行动E 祖国发展我成长F 少年军校G 中华少年小甲A足球活动H 节约资源四个一活动I 红领巾小社团活动 J红领巾相约中国梦 K红领巾心向党 K 争当“四好少年” L 平安行动 M其他26、您对全地区少先队工作有什么好的建议？27、您认为当前学校少先队应该从哪些方面改革？。

少先队活动课程传承优秀传统民俗文化调查(辅导员卷)

少先队活动课程传承优秀传统民俗文化调查（辅导员卷）敬爱的辅导员老师：您好！为了了解浙江省少先队活动课程传承优秀传统民俗文化的基本情况，我们拟采用开放式问卷的方式开展调查。

该问卷只是作为学术研究和社会公益所用，答案没有对错之分，请您按照自己的感觉真实回答。

您的回答对本次调研的顺利完成非常重要，感谢您的配合！浙江师范大学法政学院问题一：请问您校少先队主要以什么形式开展优秀传统民俗文化活动？答：一、深入贯彻落实《弟子规》的学习和时间活动；二：开展国学经典诵读活动：三、推行孝行雅行的教育活动；积极开展他特长教育，推进艺术素养培养工程问题二：请问您认为在少先队活动课程传承优秀传统民俗文化的过程中，辅导员应处于什么样的角色定位？答：一、辅导员是时代能家现代少先队员希望能有一个具有时代精神的辅导员引导他们学会自我判断、自我抉择、自我控制，进而能够自觉成长；他们渴望能从辅导员那儿获得更多新重要而准确的知识、信息。

这就要求辅导员能把握住时代德育的脉搏，不断给自己充电，成为一名德育的“家”。

二、辅导员是开放思想的德育家0实行开放式教育，就是冲破封闭传统观念，敢于让少先队员不断接触新事物、探索新事物、在认识、实践、再认识、再实践中锻炼成长。

要把少先队员放在平等的位置上，实行民主化，发挥少先队员自我教育的主动性，理解他们、信任他们。

要做好这些，对于一名少先队辅导员来说不容易，掌握好一个“度”很重要，要敢于放，及时收。

问题三：请问您认为少先队在组织开展优秀传统民俗文化活动时，辅导员需关注少先队员的哪些心理特点？问题四：请问您校少先队在开展优秀传统民俗文化传承的活动中，有发挥家庭、社会的协同作用吗？（如果有，请简要谈谈具体是如何合作的？/如果没有，您认为应该怎么做才能更好地推动少先队活动课程有效传承优秀传统民俗文化？）您所在的学校：。

少先队辅导员调查问卷

附件问卷编号????????山东省少先队大队辅导员队伍现状与发展需求调查问卷尊敬的辅导员老师：您好！为了解我省少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次普查活动。

本次调查问卷的填写不涉及对您个人和所在单位的考评。

问卷中涉及您的基本信息，将作为团省委内部信息严格保密，所以请您务必放下顾虑，如实填写。

对于问卷中涉及到的工作问题，您真实的回答将成为团省委推进少先队工作重要的决策参考。

请将这次调查作为大队辅导员参与推动全省少先队事业发展的宝贵机会，认真对待。

请将符合您的情况和想法的选项序号填到题目后面的括号里。

谢谢您的合作。

山东省少工委办公室2013年12月您的姓名董萍您所在学校名称：青岛市胶州县（区）李哥庄镇石龙小学/中学1．您的性别：（2）⑴男⑵女2．您的年龄：（1）⑴30周岁及以下⑵31-39周岁⑶40周岁及以上3．您的文化程度：（3）⑴高中毕业⑵大学专科毕业⑶大学本科毕业⑷研究生毕业4．您的政治面貌：（3）⑴中共党员⑵共青团员⑶群众⑷其它（请填写）5．您的职称是：（2）⑴三级教师【原中学三级教师和小学二级、三级教师】⑵二级教师【原中学二级教师和小学一级教师】⑶一级教师【原中学一级教师和小学高级教师】⑷高级教师【原中学高级教师（含小学中聘任的中学高级教师）】⑸正高级教师6．您的学校所在区域：（2）⑴城市⑵农村（包含乡镇、村）7．您工作的学校是：（1）⑴小学⑵初中⑶九年一贯制学校⑷其它（请填写）8．您所在学校有中队辅导员1名，少先队员340名，进城务工人员子女（城市辅导员填写）名，留守儿童（农村辅导员填写）20名，低保家庭儿童16名。

（请认真统计后填写）9．您担任大队辅导员的年限：（1）⑴5年以内⑵6-10年⑶11-15年⑷16-20年⑸21年以上10.您作为辅导员是否受到过下列表彰（可多选）：（4）⑴全国优秀辅导员⑵省级优秀辅导员⑶市级优秀辅导员⑷区县级优秀辅导员11．您担任大队辅导员是通过哪种途径：（4）⑴公开竞聘⑵学校领导指定⑶上级团队组织指定⑷上级教育部门指定⑸其它（请填写）12．您所在学校分管少先队的领导是：（2）⑴书记⑵校长⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任(政教主任)13．您所在学校年度少先队工作计划是否经校务会研究通过？（1）⑴是⑵否14.您所在地区上一级少工委或镇中心校总辅导员多长时间组织一次大队辅导员例会？（5）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸不定期⑹没有组织过15．上级少工委或上级少先队辅导员对您所在学校少先队工作指导多吗？如果不多，原因是什么？（2）⑴较多⑵不多，因为工作繁忙，精力不够⑶不多，因为是兼职，较少考虑少先队工作⑷不多，因为对少先队工作不热爱不投入⑸不多因为少先队工作技能水平不够16．您所在学校是否给中队辅导员颁发聘书？（2）⑴是⑵否17．您所在学校多久开一次中队辅导员例会？（1）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸没有例会制度18．您所在学校中队辅导员工作积极性高不高，辅导员意识强不强？如果不高，原因是什么？（1）⑴积极性较高，辅导员意识较强⑵积极性不高，辅导员意识不强；因为教学任务繁重，没有时间和精力⑶积极性不高，辅导员意识不强；因为学校没有相应的考核、奖励制度⑷积极性不高，辅导员意识不强；因为对少先队工作不热爱不重视⑸积极性不高，辅导员意识不强；因为少先队工作技能水平不够19．您所在学校有没有制定中队辅导员考核标准并纳入学校考核体系？（2）（1）有（2）没有20．您所在学校对新队员有没有队前教育？（1）⑴有⑵没有21．您所在学校学生是一起入队的吗？（1）⑴一起入队⑵分批入队22．您所在学校学生的入队时间是？（1）⑴一年级的建队纪念日⑵一年级的“六一”儿童节⑶二年级的建队纪念日⑷二年级的“六一”儿童节⑸其它（请填写具体时间）23．您所在学校少先队本学期重点开展了哪几项重点活动？（根据实际工作选择）（）⑴手拉手⑵雏鹰争章⑶红领巾心向党⑷祖国发展我成长⑸民族精神代代传⑹中国少年儿童平安行动⑺心愿直通车⑻红领巾相约中国梦⑼美丽中国，我在行动24．您认为少年儿童最喜欢哪些类别的集体活动？（限选3项）（4）⑴主题鲜明的活动⑵系列性活动⑶竞赛性活动⑷节日活动⑸社会实践活动⑹军训活动⑺科技活动⑻团体游戏⑼新媒体活动⑽其它（请填写）25．您认为落实少先队工作的根本任务需要特别注重什么？（2）⑴提高少年儿童综合素质⑵培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情⑶培养少年儿童兴趣特长⑷引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯26．您在制定少先队工作计划、设计少先队活动时，主要考虑因素是什么？（限选3项）（）⑴学校领导的意见⑵少先队的根本任务⑶上级团、队组织的要求⑷少先队员的特点⑸自身的能力和条件⑹其他（请填写）27．您身边的少先队员对少先队活动的态度如何？（1）⑴绝大部分学生积极参与⑵半数以上的学生积极参与⑶少数学习好或有特长的学生积极参与⑷大部分学生被动参与⑸如果没有纪律要求，很多孩子不想参与⑹其他（请填写）28．您在开展少先队活动时遇到的主要困难是（限选3项）：（3..⑴时间缺乏保证⑵没有活动内容指导⑶安全压力⑷课业压力⑸经费限制⑹实践活动基地限制⑺兼职过多精力不够⑻个人知识能力不够⑼学校领导不支持⑽中队辅导员不积极⑾教育部门不重视⑿其它（请填写）29．您所在学校多长时间召开一次少先队代表大会？（1）⑴一年⑵两年⑶五年⑷没有开过⑸其它（请填写）30．您所在学校聘请志愿辅导员的情况：（2）⑴有常任志愿辅导员名⑵主题活动请特邀辅导员⑶没有⑷不知道31．您所在学校的少先队有哪些校内活动阵地？(可多选)（.⑴少先队队室⑵少先队队报⑶红领巾广播站（广播台）⑷红领巾电视台⑸少先队网站⑹少先队鼓号队⑺橱窗、板报⑻红领巾小社团⑼没有阵地⑽其它（请填写）32．您所在学校的少先队有哪些校外活动阵地(可多选)：（9）⑴爱国主义教育基地⑵红领巾劳动实践基地⑶科技活动基地⑷国防教育基地⑸手拉手地球村⑹手拉手红领巾书屋⑺队长学校⑻少先队心理辅导阵地⑼没有阵地⑽其它（请填写）33．您所在学校少先队队室建设情况（可多选）：（⑴面积20㎡以下⑵20㎡以上⑶张贴、悬挂队徽、呼号、作风、队歌、入队誓词⑷张贴、悬挂历届党的领导人对少先队的题词⑸党、团、队标志⑹少先队工作档案⑺少先队鼓号、旗架报架⑻荣誉柜⑼会议桌椅⑽电视机等34．您获得少先队工作信息的主要渠道有哪些？（可多选）（⑴报纸⑵杂志⑶少先队工作网站⑷上级书面文件⑸共青团网站⑹辅导员工作会议⑺其他（请填写）35．您在工作中是否可以随时上网？（请根据实际情况选择）（3）⑴在学校可以⑵在家里可以⑶都不可以36．您是否经常浏览“山东少先队”工作网站？（1）⑴经常浏览⑵偶尔浏览⑶没有看过⑷不知道该网37．您是否向“未来网”上传过活动信息？（1）⑴上传过⑵没上传过⑶不知道该网38．你所在学校本年度是否有少先队活动经费？（2）⑴有⑵没有39．您所在学校是否已经将少先队活动课纳入课表？（4）⑴已纳入课表，保证每周一课时⑵已纳入课表，但不能保证每周一课时⑶已纳入课表，但经常被挪用⑷未纳入课表40．您认为少先队活动课程开设的主要困难是什么？（可多选）（学校领导重视不够⑵没有统一的教材和教学大纲⑶辅导员队伍未经专门培训⑷教育部门不支持⑸其它（请填写）41．您认为有必要将少先队活动课纳入教育部门的督导及教研体系吗？（3）⑴非常必要⑵有必要⑶没有必要42．您是否参与过少先队科研课题研究？（2）⑴参与过⑵没参与过43．您认为制约辅导员队伍科研水平提高的主要因素是：（⑴没有时间⑵理论水平低⑶不了解科研方法⑷写作能力差⑸缺乏研究兴趣⑹其它（请填写）44．您所在学校是否对大队辅导员按中层管理人员进行管理和使用：（1）⑴是⑵否45．您是否列席参加校务会议：（1）⑴参加⑵需要时参加⑶从不参加46.您在学校兼任哪一类课程：（2）⑴思品课⑵语数外⑶音体美⑷其它（请填写）47．本学期您每周兼几节课：（3）⑴6节以内⑵7-12节⑶13-18节⑷19节以上48．您的工作时间和精力分配情况：（3）⑴主要时间精力用于少先队工作⑵主要时间精力用于教学工作⑶用于少先队工作和教学工作的时间精力差不多49．您所在学校是否将辅导员从事少先队工作时间纳入教师工作量考核？工作量如何折算？（3）⑴纳入，按照全校平均学时计算工作量⑵纳入，每学期固定补贴学时⑶不纳入⑷其它（请填写）50．您所在学校是否将辅导员的少先队工作内容纳入绩效考核，并根据考核结果发放绩效工资？（2⑴是⑵否51．您所在学校辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，是否与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待？（1）⑴是⑵否52．您每月是否享有辅导员津贴，数额是多少？（1）⑴不享有津贴⑵50元以下⑶51-100元⑷101-200元⑸201-300元⑹301-500元⑺500元以上53．您认为在教师职称系列中增设“少先队活动”专业科目是否必要？（2）⑴非常必要⑵必要⑶无所谓⑷没必要54．如果增设“少先队活动”专业科目，你是否愿意申报？（1）⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓55．近五年内，您是否参加过下列辅导员培训？（可多选）（5）⑴全国性辅导员培训⑵省级辅导员培训⑶市级辅导员培训⑷县级辅导员培训⑸从未参加培训56．您是否愿意参加辅导员培训班？（1⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓57．您最需要哪些方面的教育培训？(可多选)（政治理论⑵少先队专业知识⑶心理学、教育学等相关学科的知识⑷工作方法与活动技能⑸人文社会科学知识⑹其它（请填写）58．您认为什么培训形式效果较好？(可多选)（⑴集中授课⑵网络教学⑶观摩活动⑷以会(赛)代训⑸互动式教学⑹其它（请填写）59．您喜欢从事辅导员工作吗？（2）⑴非常喜欢⑵喜欢⑶不喜欢⑷说不清60．您认为辅导员最需要的激励方式是？(可多选)（⑴政治待遇⑵经济待遇⑶职称单列⑷荣誉称号⑸工作锻炼的机会⑹培训、进修、深造的机会⑺尊重与重视⑻其它（请填写）61．您认为辅导员政治待遇、经济待遇、职称评定等方面的政策落实情况是否会影响辅导员的工作的积极性？（2）⑴会严重影响⑵会有一定影响⑶影响不大⑷没有什么影响62．您希望今后向哪方面发展？（1）⑴学科骨干教师⑵学校管理者⑶专职辅导员⑷少年儿童教育专家⑸其它（请填写）63．如果在普通高校开设有关少先队辅导员的研究生专业，您是否愿意报考？（1）⑴愿意报考并脱产学习⑵愿意报考但在职学习⑶不愿意⑷说不清请检查一下是否有漏答的问题，再次感谢您的合作！如果您希望第一时间得到省少工委的工作信息，请留下您的通讯方式，手机：，QQ或email号：。

辅导员调查问卷(定稿)实验小学

机密内蒙古自治区少工委关于少先队辅导员职业和心理现状的调查问卷老师们好！本问卷主要是了解大家日常工作中的一些基本情况，请按要求认真如实地回答下面的问题。

请在填写问卷前认真阅读如下注意事项：1.不用填写具体姓名。

2.你的回答没有正确或错误之分。

3.请你按照自己的实际情况和真实想法回答。

4.请回答所有的问题，不要有遗漏。

您的年龄___44__(周岁）性别___女___ 民族__汉__ 文化程度___大专___ 政治面貌____群众_____ 职称__中教高级___ 从事辅导员年限___1___A.下面是关于职业状况的一些描述，请根据你的真实情况选择答案，答案没有对错，请直接在右边的选项数字上划“√”。

1.您从内心真正喜欢少先队辅导员工作吗？（单选）①√非常喜欢②比较喜欢③一般④不太喜欢⑤不喜欢2.您认为做一个好辅导员最应具备的条件是什么？（最多选3项）①政治觉悟高，思想素质好②有工作热情，投入③√爱孩子，对少先队工作有感情④工作能力强，有多种技能⑤一定的教育教学实践经验和特长⑥√有丰富的少先队专业知识⑦有儿童心理学、教育学等合理的知识结构⑧活泼、开朗的性格⑨√与时俱进的学习能力和创新精神3.您认为少先队教育工作的鲜明特色是？（最多选3项）①少先队教育有鲜明的政治属性②少先队更注重组织教育和集体建设③√少先队教育更关注少年儿童全面素质的培养④√少先队更尊重少年儿童的主体性、自主性⑤少先队教育更注重实践⑥√少先队教育社会性强⑦其他（请注明__________________）4.您希望今后向哪方面发展？（单选）①学科骨干教师②学校管理者③√专职辅导员④少年儿童教育专家⑤其它（请注明___________________）5.和少先队队员在一起，你心中经常有的感受是什么？（单选）①√很喜欢，感觉时间过得太快②只是一份工作而已，没感觉③感觉压力大，希望赶紧应付过去④很担心，唯恐出差错⑤说不上来6.以下哪些说法比较适合你现在的心境和想法？（单选）①√我要努力工作，成为一名优秀的少先队辅导员②我要不断提升自身的业务素养，使自己向上发展，不能做一辈子辅导员③目前的工作非常稳定，按部就班地做就可以了④如果有更好的工作机会，我会考虑换份工作7.以下哪种情况下，会让你的工作更有动力？（单选）①工作中能得到培训等锻炼的机会②√社会对辅导员工作的尊重、重视③职称晋升和荣誉④经济待遇提高⑤其它（请注明______________）B.下面是关于社会主义核心价值观的一些描述，请根据你的真实情况选择答案，答案没有对错，请直接在右边的选项数字上划“√”。

少先队辅导员培训班调查问卷分析报告

少先队辅导员培训班调查问卷分析报告少先队辅导员培训班调查问卷分析报告20XX年少先队辅导员调查问卷分析报告[本次调查的目的是为了解目前少先队辅导员培训的现状，以及辅导们对培训的需求，从而推动少先队辅导员培训工作的创新发展，促进辅导员队伍更好的成长。

]南康区进修学校20XX年6月26日少先队辅导员培训调查问卷分析报告目录一、前言二、调查方法三、数据分析四、结论五、附件南康区进修学校20XX年6月一、前言20XX年5月，来自南康城区各学校和各乡镇学校共33人参加了赣州市南康区教育局举办，赣州市南康区进修学校承训的“20XX年南康区少先队辅导员培训班”，培训时间长达一个多月。

为了解我区少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次调查问卷活动。

二、调查方法本次调查主要采用发布调查问卷，被调查人员自愿参加的形式。

参与人员为各校辅导员，共27人，可以反映部分学员的情况。

下面为参与调查人员的具体特征情况：1、性别特征：参加调查的男性为6人，参加调查的女性为21人。

男：女=6：213、文化程度：4、政治面貌：5、职称情况：6、学校所在区域：城市：8人农村：19人三、数据分析本次问卷涉及少先队工作共30个问题，以下为具体分析：1、第一类问题：根据调查，我区各学校担任少先队辅导员大部分学校指定的，并由副校长分管少先队工作。

其中担任少先队工作在一年以内的有17人，这17名辅导员中都没有受过表彰。

第一类问题主要关注被调查人员对少先队工作的态度和工作中遇到的主要困难，根据调查结果，参加调查人员27名辅导员，大部分少先队辅导员积极性较高。

工作中主要遇到的困难有四大方面：一是少先队辅导员教学任务重，二是少先队辅导员自身工作技能不够，三是没有统一教材，四是少先队辅导员队伍未经专门培训。

2、第二类问题：第二类问题主要调查了学员是如何学习少先队工作知识，是如何获得少先队工作信息。

辅导员调查问卷

附件3：辅导员调查问卷第一部分：基本信息性别：女民族：汉族年龄：42 周岁目前职务： (小学大队、中队辅导)任职年限：21年职称：副高文化程度： ____D__A.初中B.高中或中专C.大专D.大学本科E.研究生及以上第二部分：（可另附纸张做详细解答）1.您从事少先队工作可以推广和分享的成功经验是什么？答：发动学生集体力量，培养学生集体观念。

养成良好的行为习惯。

做一名有礼貌的少先队员。

2. 您从事少先队工作最大的困惑是什么？答：后进生的转化3.如果您来参加少先队辅导员的专业培训，您最希望获取的培训知识和您最喜欢的培训方式有哪些？答：理论与实际相结合。

能观摩到同仁们先进的经验。

4.您觉得用什么样的方式开展少先队的活动课能够使队员们最有兴趣？少先队员喜欢，印象深刻的活动都有哪些？答：全体队员参与，以游戏的方式最好。

5.队员是否熟知队史，知道红领巾、队旗等的象征意义？答：队员都知道，并能讲述下来。

6. 在“六一”、“十一三”等时间节点您是如何开展主题教育活动？学校大队部每（学）年有哪些主题活动，每学期以中队为单位设置几项体验活动，每次活动队员直接参与率为多少？答：在每一个纪念日中，都以班级为单位开展各项活动，参与率百分之百。

7.要从少年儿童的特点和生活经验出发，您认为“红领巾成长正航向”“三观”、“三热爱”在少年儿童心中萌芽的实际情况、形成逻辑和影响因素是什么？如何研究符合少年儿童接受习惯的教育引导路径。

答：没有调查。

未知8.您所在的学校以什么样的形式和内容开展冬（夏）令营活动？答：集体的形式开展。

如：夏季到草原感受大自然等。

9.你所在的学校是否有少先队信息网络、少先队宣传板、广播站、网站（网页）等宣传阵地？答：有少先队宣传板报。

10.您平时是否浏览“内蒙古少先队”网站？答：浏览过。

11.您是否了解《少先队活动（课程）指导纲要》？答：了解12.您对少先队辅导员专业技术评定工作有何意见？如果在少先队辅导员专业职称中建立少先队辅导员专业标准，您是否愿意参评中小学教师职称单设科目的评定？答：愿意13.如果从应届本科毕业生和优秀少先队辅导员中吸引优质生源报考少先队二级学科硕士研究生专业，您是否愿意继续深造？答：愿意14. 您是否在“未来网--红领巾心向党”网站注册并上传了学校信息？答：没有15. 您是否在“未来网--全国少先队辅导员培训”网站注册并上传了相关信息？答：没有。