(完整版)中小学教师工作考核登记表(标准版)
小学教师(班主任)考核工作登记表
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，从不迟到早退。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各级各类的各项培训活动，平时还经常利用课余时间查阅有关教学资料，丰富自己的知识，拓展自己的视野。
教师考核工作登记表
（2015 — 2016学年度）
学校名称
姓名x x x
教师职务
填表日期：2016年月日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
家长会、家访情况
（时间、人数、内
容），对学生跟踪
调查情况
每学期开学、期末召开家长会，及时跟家长沟通孩子的学习情况。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
关注孩子每天在校的情况，针对孩子的问题，及时纠正和交流沟通。
学
年
度
考
核
评
语
（按考核标准写评语）
考核结论：考核工作小组组长：
（学校公章）年月日
本
人
（省、地、县、校）
本人承担任务
完成任务情况及成果
发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担任务
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
中小学教师工作考核登记表(标准版)
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数差生率 Nhomakorabea体达
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表1. 考核工作背景教师考核工作是学校对教师进行绩效评估和考核的重要环节，旨在了解教师的教学能力、教育教学成果和工作表现，从而提高教师的专业水平，促进学校的教学质量。
2. 考核内容及标准2.1 教学能力考核•课堂教学表现•教学方法和手段•教学资源的利用•学生学习效果2.2 教育教学成果考核•教学改革成果•科研成果•教育论文和专著2.3 工作表现考核•责任心和工作态度•落实教育方针政策的情况•专业学习和自我提升•师德师风建设3. 登记表格式项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高教育教学成80-100为优秀，60-79为良好，0-59为果待提高工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高4. 填写说明•登记表应由教师自行填写，并由教务处或考核评审小组审核。
•登记表应客观、真实、详细地反映教师的考核情况。
•得分根据考核标准进行评定，每个项目的得分累加后计算综合得分。
5. 示例老师：张三学科：数学项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高90教育教学成果80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高85工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高92综合得分： 2676. 结语通过教师考核工作登记表的使用，可以更全面、客观地评价教师的工作表现和教学能力。
这有助于提升教师的专业水平，改进教学方法，为学校提供更好的教育教学资源，进而提高学校的整体教学质量。
注意：此文档仅供参考，请根据实际情况进行修改和调整。
中小学教师职务考评登记表
奖
惩
情
况
4
分
思想思想表现
定性等级
优
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
不合格
意见
教研组（小学完小）
审核意见
学校（学区）职能部门
签章年月日
意见ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校（学区）考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备
注
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
教师考核工作登记表
作 发表论文、编写教材、交流
经验等情况
指导培养教师情况
个人进修情况
承担其他党政工作情况
本 人 述 职
述 职
本 人 述 职
平时 考核 结论
业务 部门 考核 意见
年度 考核 评语
本人 意见
教体 部门 审核 意见
年月日 年月日
考核结论：
考核工作领导小组组长 学校公章 年月日
年月日
年月日
ห้องสมุดไป่ตู้
人事部门 审定意见
年 月日
教体 部门 审核 意见
年月日
人事部门 审定意见
年 月日
教师考核工作登记表
（
）学年度
姓名
性别
出生时 间
参加工 作时间
政治 面貌
文化 程度
任现职称时间 任现岗位等级及时间
工作单位及党政职务
任教班级 学年总课
时
班主任
学生人数
任教学科
周课时
校级以上统一命题 考试成绩
班级获奖 情况
本学年其他教学 活动
主体班（团）队 会次数
指导培养学生获奖情况（校
业
级以上）
务
工
本人承担教研教改工作
中小学教师岗位考核登记表(表样)
附件2：
北京市
中小学教师岗位考核登记表（表样）
（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况。
(完整版)中小学教师工作考核登记表(标准版)
中小学教师工作核查登记表（ 20—20 学年度）姓名性出生基别年月本参加工教教师情作时间龄职务况最后毕业学校、学历时间及专业受奖情况时间名称级批准单位奖别惩情况政治容颜任职时间受处分情况（受哪处分、时间、原因和处分单位）一考核评语政治思想和师德修养业务进修考核评语起止时间举办单位形式内容结业成绩二学上识学水期平与业务进下修学期备 课教 具 制 作集 体 备 课 教 案 考 核 评 语应参加 本质参 应设 实 数量名际称数加次数计数设计数次 上 学 期 下 学 期公开课日期课题参加人数级别议论建议三上 学 期 下学 教期作 业课外 辅 导 批阅讲评次数人数效 果%数上 学学 期 下 学期 工时间 课外内 容 活人数次数 动成效上 学期 作下 学 期成绩班级及格 平均 年 级 竞赛成绩优秀率分年级名次率平均分上 学 期 下 学期班主任工作基本情况主题班（团、队）会学差体达日生生标题目级别评议数率育率期上学期四下学期教班级受奖情况时称号奖励批准机关间形等级式上学育期下学工期科任工作参加班级活动做学生教育工作次果次果作效效数数上学期下学期考核评语考核评语上学五期教育下教学学研究期与指导培养教上师学期下学期经验总结和论著考核评语公布交题目等级评价流时间指导培养教师起止时间指定培指导项成效养何人目形式所授课科任课周课总课年级时数时数兼班主任教研（学年）组长六职其它工作病假事假旷课丢课应出席本质出负天数席天数出荷上学期勤下学期。
中小学教师工作考核登记表—顶级专用2013
学年度
单位：绥化市北林区张维一中
姓名：
专业技术
职务：
基本情况姓名ຫໍສະໝຸດ 性别出生年月政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
9月---12月
下
学
期
3月---7月
六
工作负荷
所教学科
语文
任课
年级
周课
时数
14
总课
时数
504
兼
职
班主任
教研（学年）组长
初四教学年组组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
0
0
0
0
108
108
下学期
0
0
0
0
108
108
综
合
考
核
评
语
考核负责人:
2012年7月日
本考
核
年
档
度次
被考核人：（单位盖章）
主管领导：高军2012年7月日
主审
管核
部意
门见
年月日
评议
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表
（专业技术人员届满考核）
（200—200学年度）
学校名称：_____________________
姓名：_____________________
教师职务：_____________________
填表日期：年月日
省教育厅制
资料Word
明表说填
一、本表各栏均填写本学年度考核容。二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。三、考核结论填写容统一为：优秀、称职、不称职。四、用钢笔和毛笔填写，字迹端正、清楚。
—2—
姓名
性别
出生年月
参加何派党
党政职务
最后学历（时间、学校、专业）
参加工作间时
何时、何地取得何任职资格
任期
本学年度述职报告
—3—
教学
工
作
任教任教班级学科
学生周课时人数
本学年度完成任教节数
本学年度担任其他教学活动
代课节数
听课节数
第二课堂任教节数
备课、编写教案、批改作业情况
公开教学情况
开课日期
开课围（地、县、校）
课容开
果效
承担课外活动和其他活
动况情
4——
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
天
天
天
政治学习
教研活动
校、年其他集级会议体活动
团党
动活
班主任工作
担任何班级班主任
班级集体获奖情况
制订班级工作计划和总结班
级工作情况
主题班会和辅导团队活动的次数、容
面班级貌变化情况
家长会、家访情况（时间、人数、容），对学生跟踪调查情况
教师考核工作登记表最实用
教师考核工作登记表最实用教师考核工作登记表姓名：职称：所属学校：工号：考核周期：至填表日期：教学活动考核1. 课堂教学表现教学课时：课程名称：年级：班级：教学评价：2. 学生成绩考核班级：年级：课程名称：考核方式：人数：成绩比例：成绩评价：3. 课外指导考核课外活动名称：参与学生人数：所属班级：指导评价：科研与教学改革考核1. 科研工作考核研究课题：研究时间：所属学科：科研成果：2. 教学改革考核教改课题：改革时间：所属学科：改革成果：教务管理与师德考核1. 教务管理考核管理工作：时间：考核评价：2. 师德师风考核师德评价：总结和建议总结：建议：教务处意见：教师签字：日期：校长签字：日期：注意事项：1. 请在规定的时间内填写完整所有内容。
2. 请如实填写相关信息，不得造假。
3. 填写表格后需经过相关部门审核，并请教务处和校长签字确认。
4. 每个考核部分都应提供具体的数据和评价，切勿空洞。
5. 填写考核表时，请注意清楚标注所涉及到的课程、活动、时间等详细信息。
教师的考核工作登记表是对教师个人的工作表现进行记录和评估的重要工具。
通过填写这份考核表，可以了解教师的教学能力、科研与教学改革情况、教务管理和师德师风表现等方面的情况，从而为教师的进一步发展和提升提供参考。
在课堂教学表现部分，教师需填写每个教学课时的相关信息，包括所授课程、年级和班级，以及针对该课堂教学的评价。
这部分内容可以通过观察学生的参与度、课堂秩序和教学效果等来进行评估。
另外，学生成绩考核部分则是对教师在学生成绩方面的表现进行评价。
教师需要填写相关课程的考核方式、人数和成绩比例，并提供学生成绩的评价。
这个部分对于教师的教学能力和学生的学习成果都有一定的参考价值。
课外指导考核部分是针对教师在课外活动指导方面的评价。
教师需填写参与的课外活动名称、参与学生人数和所属班级等信息，并提供指导评价。
这部分内容可以反映教师在学生综合素质培养方面的工作表现。
中小学教师岗位考核登记表
北京市
中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况。
中小学教师工作考核登记表—顶级专用2013
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
9月---12月
下
学
期
3月---7月
六
工作负荷
所教学科
语文
任课
年级
周课
时数
14
总课
时数
504
兼
职
班主任
教研（学年）组长
初四教学年组组长
其它
出
勤
病假
事假
旷课
丢课
应出席
天数
实际出
席天数
上学期
0
0
0
0
108
108
下学期
0
0
0
0
108
108
综
合
考
核
评
语
考核负责人:
2012年7月日
级别
பைடு நூலகம்评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
100%
下学期
100%
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
1
下学期
1
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
竞赛成绩
上学期
100%
下学期
100%
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
期
中小学教师工作平时考核表
（签名）
教
育
科
研
工
作
教育科研课题研究、发表（交流）文章等方面实绩：
学术处主任
（签Байду номын сангаас）
项目
内容
核实情况
竞
赛
辅
导
竞赛辅导、指导课外小组工作及获奖情况：
教学处主任
（签名）
指
导
培
养
教
师
制定计划、跟班听课、传帮带情况及其效果：
教学处主任
（签名）
继
续
教
育
接受继续教育方式、效果及完成学时等情况：
验证负责人
（签名）
教
研
活
动
集体备课、听课、同科教师协作、参加各级教研活动、开设公开课等情况
教研组长
（签名）
出勤
情况
病假天，事假天，旷教天，代课节。
考勤负责人
（签名）
三、考核结果汇总
考核指标
考核等第
主管领导评鉴意见
各项指标等第
备注
1
政治表现
与
师德修养
2
工作数量
与
出勤情况
3
知识水平
与
继续教育
4
教育工作
5
教学工作
6
教育教学
研究
考核领导
小组意见
签名2021年1月11日
单位领导意见
与
综合等第
公章、单位领导（签名）2021年1月14日
填表说明：1、基本情况、工作表现与实绩由教师本人填写，有关部门负责人核实签名。
2、等第分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
中小学教师工作平时考核表
中小学教师工作考核登记表(标准版)
（20—20学年度）
基 本 情 况
姓名
•
别
出 生年 月
政 治面 貌
参加工 作时间
龄
教 师职 务
任 职时 间
最后
学历
毕业学 校、
时间及专业
受奖情况
受处分情况（受何处分、 时间、原因和处分单位）
时间
名称
•
別
批准 单位
政 治 思 想 和 师 徳 修 养
考核评语
学 识 水 平 与 业 务 进
数
成效
学 期
学 期
成绩
班 级
及
格率
优 秀率
平 均分
年 级 平均 分
年级 名次
竞赛 成绩
学 期
学 期
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
生
数
生
率
体
达
标
育
率
日 期
题 目
级 别
评议
班级受奖情况
时 间
称号
奖励 形式
等 级
批准机
关
科任工作
参加班级活动
做学生教冇工作
考核评语
次 数
效 果
次 数
效果
冇 教 学 研 究 与 指 导 培 养 教 师
经验总结 和论著
考核评语
发表 交
流时 间
题 目
等
级
评价
指导培养教师
起止时指定培指导项
间养何人目形式
成效
作 负 荷
所教学 科
任 课
年
级
周 课
时 数
总 课
时
数
小学教师考核工作登记表
期
本
年
度
述
职
报
告
光阴荏苒，转瞬间，一学期的教育教学工作即将接近尾声。在这学期的工作中，我时时用一名优秀人民教师的标准来严格要求自己，坚守在自己的工作岗位，爱岗敬业、任劳任怨。现在，本人把这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名刚刚入职的新教师，我始终以一名优秀的教师标准来严格要求自己，向学校优秀教师看齐。在这一学期的教育教学工作中，热爱党的教育事业，认真贯彻落实国家的各项工作计划，坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则。通过看书、看报、新闻等各种渠道来关心国家大事，了解时事政治。
出
勤
情
况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党团组织生活
\
天
\
天
\
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党 团
活 动
\
\
\
\
班
主
任
工
作
担任何班级
班 主 任
2015年秋担任水塘村小五年级班主任
班级集体
获奖情况
校运动会二等奖
制订班级工作
计划和总结班
级工作情况
每学期初根据班级具体情况，制定好班级工作计划，班级管理常规和安全常规。制定班级学生干部培训计划，明确班干部工作职责。根据学生实际结对子，开展“一帮一“对等活动。
（学校公章）
考核结论：考核不确定等次 考核工作小组组长：
年 月 日
乡(镇日
（公章）
年 月 日
被考核人意见
区委考核委员会意见
签名：
年 月 日
中小学教师考核登记表
转化差 生人数
与学生参加 劳动次数
备注
教 研 工 作
教学工 作科 节数 节数 量
备课
听 教学专题 究 课 研 节 数 次数 篇数
担任校 担任县以 教学 教研课 上教研课 总结 经验 篇数 次数 效果 次数 效果
兼职情况 内容 效果
发表论文
经验材料交流
制作教具
学生获奖 备注 内容 等级
工 作 成 绩
篇数 级别 评价 篇数 级别 评价 件数 效果 姓名
进 修 情 况 奖励 惩罚
内
容
效
果
教研组 签章 意见
年
月
日
学校意见
签章 年 月 日
本人意见
签章 年 月 日
中小学教师考核登记表
学校名称：哈尔脑初中 姓 名 工 作 量 每 周 任课节数 行政工作 折任课节数 20 --20 其它工作 折任课节数 学年度 备注
班
务
工
作 备注
班级人数 家访次数 班风情况 工作计划 工作总结 学生巩固率 差生转化率 政 治 思 想 工 作
政治学习 实参学次数 应参学次数
组织学生并 参加活动次数
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题目
等级
评价
上
学
期
下
学
期
指导培养教师
起止时间
指定培
养何人
指导项
目形式
成效
上
学
期
下
学
期
六
工作负荷
所教学科
任课
年级
周课
时数
总课
时数
兼
职
班主任
教研（学年）组长
其它
出
勤
病假事假旷课Fra bibliotek丢课应出席
天数
实际出
席天数
上学期
下学期
内容
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数
差
生
率
体达
标
育率
日
期
题目
级别
评议
上
学
期
下
学
期
班级受奖情况
时
间
称号
奖励
形式
等级
批准机关
上
学
期
下
学
期
科任工作
参加班级活动
做学生教育工作
考核评语
次
数
效果
次
数
效果
上
学
期
下
学
期
五
教育教学研究与指导培养教师
经验总结和论著
考核评语
发表交
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式