完整版译林版英语三年级下册全册课件
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译林牛津版小学英语三年级下册全册教学课件
C Look and say
What's this/that in/on …? What's this/that in English? It's ….
D Look,read and write
a bag
a tape
a book
E Fun house 1 Listen and circle
2 Play a game What's in my school bag?
Is this a TV? No, it isn’t.
What’s this? It’s a computer.
computer
电脑
Is this a …?
What’s in the bag
It’s a radio.
radio
收音机
What a nice radio!
多好看的收音机啊!
Think and guess:
a camera
Think and guess:
Think and guess:
a clock
Think and guess:
Think and guess:
a watch
Think and guess:
Think and guess:
a key
What a nice…..!
多漂亮的…..！
Chant:
●Clock,clock,a nice clock What a nice clock ! ●Watch,watch,a nice watch What a nice watch ! ●Key,key,a nice key What a nice key !
A:Can I have a look?
译林版小学三年级下册英语课件(全套)
No, it isn’t. It’s her eraser.= It’s hers.
What are these? They’re books. Are these your books? No, they aren’t.
They’re his books.= They’re his.
I.物主 代词
his .
schoolbag?
Yes, it is. It’s
Is this your
mine.
pencil?
Are these your books?
No, they aren’t. They’re hers.
1b Listen and number the conversations [1-3]. A: Is this your pencil? 3 B: Yes, it is. It’s mine
4.
Talk,talk,talk!Shh!Don’t talk.
5.
. Sleep,sleep,sleep!Ha!Don’t sleep
Unit 3
Section A Period 1
What’s this/that in English?
Look and learn: school things 学习用品
名词性、独立用，主宾表语它都充。
注意：形容词性物主代词后必须跟名词。 名词性物主代词只能单独使用，后面不再跟 名词。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
It’s _m__y_ (my, mine) key. The key is _m_i_n_e_ (my, mine). The ruler is _h_e_r_s_(her, hers). It is _h_e_r__(her, hers) ruler.
What are these? They’re books. Are these your books? No, they aren’t.
They’re his books.= They’re his.
I.物主 代词
his .
schoolbag?
Yes, it is. It’s
Is this your
mine.
pencil?
Are these your books?
No, they aren’t. They’re hers.
1b Listen and number the conversations [1-3]. A: Is this your pencil? 3 B: Yes, it is. It’s mine
4.
Talk,talk,talk!Shh!Don’t talk.
5.
. Sleep,sleep,sleep!Ha!Don’t sleep
Unit 3
Section A Period 1
What’s this/that in English?
Look and learn: school things 学习用品
名词性、独立用，主宾表语它都充。
注意：形容词性物主代词后必须跟名词。 名词性物主代词只能单独使用，后面不再跟 名词。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
It’s _m__y_ (my, mine) key. The key is _m_i_n_e_ (my, mine). The ruler is _h_e_r_s_(her, hers). It is _h_e_r__(her, hers) ruler.
译林版三年级英语下册全册完整ppt课件
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit 2 In the library
(Fun time & Cartoon time)
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
一人扮演Mr Robot，一人发出指令， 根据Mr Robot的动作变化来猜一猜指令是 什么？看谁猜的又快又准噢！
Mr Robot, please stand up.
Mr Robot, please sit down.
Mr Robot, please open the book. 书
What’s this? It’s a blackboard. Look at the blackboard.
1.能正确地听、说、读、写单词 door, window , open, close，book，the。
2.能在真实的情景中正确运用please…. Come in. 和日常交际用语I’m sorry
3.能会读、会说小诗open the window 4.了解辅音字母b在单词中的发音
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
蛋糕
Don’t drink my milk ! 牛奶
What’s this ?
英语 It’s my English book.
Don’t run !
你的，你们的 Is this your book ?
同学们，注意模仿语音语调噢！
三人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Cartoon time中的故事。 2.预习Sound time内容。
最新译林版三年级英语下册全册完整课件
2020/12/29
Bobby
Sam
这次，Sam和Bobby中间又发生了什么有趣的故事呢？
2020/12/29
Look and guess
- What are they doing?
他们在干什么呢？
- They are in class.
2020/12/29
Watch and answer
-What does Bobby teach?
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
robot
book
2020/12/29
Watch and answer
2020/12/29
Watch and answer
-What does Bobby teach?
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
language.在表演时还 能加上动作。
Act with nice body language and
emotion.表演语言流畅， 动作自然，感情真实。
Let’s say
让我们来争做小老师吧，可以使 用下面的课堂用语。
Stand up. Sit down. Good morning, class. Please open/close the door. Please open/close the window.
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________. He’s a ______.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
Stand up. Sit down.Please open the door.Please close the window.
译林版三年级英语下册全册全套课件
Come in, Mike.
Wang Bing, please close the window.
Listen and repeat
Happy reading Tips: 1. 四人一组，分
角色读课文2. 比一比，
Read in roles!
谁模仿的更好！
Read loudly
大声朗读
Read loudly and clearly
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
robot
book
2020/12/29
Watch and answer
2020/12/29
Watch and answer
-What does Bobby teach?
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________. He’s a ______.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
Stand up. Sit down.Please open the door.Please close the window.
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
language.在表演时还 能加上动作。
Act with nice body language and
emotion.表演语言流畅， 动作自然，感情真实。
Let’s say
让我们来争做小老师吧，可以使 用下面的课堂用语。
Stand up. Sit down. Good morning, class. Please open/close the door. Please open/close the window.
Wang Bing, please close the window.
Listen and repeat
Happy reading Tips: 1. 四人一组，分
角色读课文2. 比一比，
Read in roles!
谁模仿的更好！
Read loudly
大声朗读
Read loudly and clearly
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
robot
book
2020/12/29
Watch and answer
2020/12/29
Watch and answer
-What does Bobby teach?
Bobby教了些什么呢？
A
B
C
D
rubber
blackboard
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________. He’s a ______.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
Stand up. Sit down.Please open the door.Please close the window.
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
language.在表演时还 能加上动作。
Act with nice body language and
emotion.表演语言流畅， 动作自然，感情真实。
Let’s say
让我们来争做小老师吧，可以使 用下面的课堂用语。
Stand up. Sit down. Good morning, class. Please open/close the door. Please open/close the window.
译林版英语三年级下册全册【完整课件】
译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容1. Unit 1 In class知识点：日常教室活动用语，如“Please open your book.”词汇：book, pen, ruler, open, close, put away, look, listen2. Unit 2 In the morning知识点：早晨日常活动表达，如“Good morning! I wash my face.”词汇：face, ear, mouth, nose, arm, leg, wash, clean3. Unit 3 At the fruit shop知识点：在水果店购物表达，如“Can I help you? I'dlike”词汇：apple, banana, pear, orange, watermelon, pineapple, help, like4. Unit 4 We love animals知识点：动物及喜好表达，如“I like monkeys. They're funny.”词汇：elephant, tiger, lion, giraffe, panda, monkey, funny, lovely二、教学目标1. 掌握各单元日常用语，能应用于实际生活场景。
2. 学习并运用单元核心词汇，扩充词汇量。
3. 培养学生的听说读写技能，提高英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写与运用，日常用语的熟练掌握。
2. 教学重点：单元主题情景下的语言表达，动词的现在时态。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，单词卡片，挂图，实物。
2. 学具：练习本，彩色笔，单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、看动画短片等形式引入新课。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新课内容，引导学生学习日常用语及词汇。
3. 例题讲解：以实际情景为例，讲解语言点，进行互动问答。
最新2021年三年级《英语》下册全册课件译林版ppt
( T )4. Wang Bing closes the window.
Read and find
自己读文章，找出问题答案。
I’m sorry, Mr Green.
3.What does Mike say to Mr Green?
Come in, Mike.
I’m sorry, Mr Green.
Don’t be late.不迟到。
Do everything on 何事都要准时。
ti2m.We.h做o i任s late?
(谁上课迟到了?)
Mike
Watch and judge.判断正误。
( F )1. The students(学生) are all(都) in class.
( T )2. Mike is late（迟到） for class. ( F )3. Liu Tao opens the window.
parrot
说话
parrot,parrot; It's a parrot.
2021/1/2520来自1/1/25Bobby
Sam
这次，Sam和Bobby中间又发生了什么有趣的故事呢？
Look and guess
- What are they doing?
他们在干什么呢？
- They are in class.
2021/1/25
Fun time
robot
2021/1/25
Mr robot, please open the book.
Do you remember who are they?
你还记得它们是谁吗？
Bobby
2021/1/25
Sam
a new friend
Read and find
自己读文章，找出问题答案。
I’m sorry, Mr Green.
3.What does Mike say to Mr Green?
Come in, Mike.
I’m sorry, Mr Green.
Don’t be late.不迟到。
Do everything on 何事都要准时。
ti2m.We.h做o i任s late?
(谁上课迟到了?)
Mike
Watch and judge.判断正误。
( F )1. The students(学生) are all(都) in class.
( T )2. Mike is late（迟到） for class. ( F )3. Liu Tao opens the window.
parrot
说话
parrot,parrot; It's a parrot.
2021/1/2520来自1/1/25Bobby
Sam
这次，Sam和Bobby中间又发生了什么有趣的故事呢？
Look and guess
- What are they doing?
他们在干什么呢？
- They are in class.
2021/1/25
Fun time
robot
2021/1/25
Mr robot, please open the book.
Do you remember who are they?
你还记得它们是谁吗？
Bobby
2021/1/25
Sam
a new friend
译林版英语三年级下册全册【完整课件】
译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容本节课选自译林版英语三年级下册，主要内容包括Module1Module 10的知识点。
其中，Module 1主要介绍季节和天气；Module 2谈论动物和植物；Module 3讲述家庭成员和职业；Module 4介绍食物和饮料；Module 5讲述身体部位和衣物；Module 6谈论学校和学习；Module 7介绍交通工具和运动；Module 8讲述节日和活动；Module 9介绍地点和方向；Module 10谈论颜色和形状。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握本册教材的内容，提高英语听说读写能力。
2. 学生能够运用所学知识进行日常交流，提高实际运用英语的能力。
三、教学难点与重点重点：1. 掌握Module 1Module 10的基本知识点。
2. 能够运用所学知识进行日常交流。
难点：1. 正确发音和朗读单词、句子。
2. 灵活运用语法知识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带或音频文件。
学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带或音频文件。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习情况。
然后，引导学生一起做英语歌曲或游戏，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师通过图片或实物展示本节课的主题，如季节、动物、家庭成员等，引导学生用英语进行描述。
3. 新课内容展示（20分钟）教师根据教材内容，用PPT或黑板展示新单词、句子和对话。
在展示过程中，引导学生跟读，注意发音和语调。
同时，教师解释新知识点，如语法、词汇用法等。
4. 实践练习（15分钟）教师设计随堂练习，让学生运用所学知识进行实际操作。
如：角色扮演、小组讨论、完成任务等。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。
六、板书设计根据本节课的内容，教师设计简洁明了的板书，突出重点知识点。
如：家庭成员词汇表、季节问答句型等。
七、作业设计1. 抄写本节课所学单词5遍。
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Stand up.
Good morning,class.
Good morning,Mr Green.
Sit down,please. please表示“请”，加上它显得更有礼貌哦！
游戏规则： 看到出现的图片的一部分， 猜一猜是什么， 看谁猜的又快又准噢！
What’s this?
a door
What’s this? a window
No !
Look at the blackboard, Sam. What’s this?
Rubber !
It’s a rubber !
No. It’s a robot, Sam.
What’s this, Sam? Robot !
It’s a robot.
don’t=do not
No ! It’s a rubber ! Don’t
Come in. I’m sorry.
Good morning. Hello. / Hi. How are you? Nice to meet you.
Who is he? Mr Green.
格林先生
对男性教师的称呼用Mr, 对女性教师的称呼用Miss
Stand up. 起立。
Sit down. 坐下。
看黑板
Look at the blackboard. What’s this? It’s a robot.
Look at the blackboard.
What’s this?
It’s a rubber.
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
Please open the door. 2. 别人请你开门，你应该如何回答？
OK./ All right. 3. 当你上学迟到时，你该对老师说：
I'm sorry. 4. 请坐或起立可以说：
Sit down./ Stand up.
Stand up.
Good morning,class.
Good morning,Mr Green.
Mike is late.
I’m sorry, Mr Green.
我很抱歉
Come in, Mike. 进来
பைடு நூலகம்
有表情地分组对话，并 注意模仿语音语调噢！
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
a door 一扇门
a window 一扇窗
a blackboard 一块黑板
stand up 起立
一人扮演Mr Robot，一人发出指令， 根据Mr Robot的动作变化来猜一猜指令是 什么？看谁猜的又快又准噢！
Mr Robot, please stand up.
Mr Robot, please sit down.
Mr Robot, please open the book. 书
What’s this? It’s a blackboard. Look at the blackboard.
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit1 In class
Fun time & Cartoon time
1.能听懂、会读、会说和会运用词汇: book, open， rubber，please, blackboard, parrot
2.能听懂、会读、会说和会运用日常交际用语Please…. Look at the...Don’t listen to.
3.能正确理解、朗读对话内容并尝试表演对话。
Door ,door, open the door. Window, window, close the window. Stand up. Stand up. Sit down please. Sit down please.
1. 别人请你开门，应该如何说？
sit down 坐下
open 打开
close 关上,合上
1. 别人请你开门，应该如何说？ Please open the door.
2. 别人请你开门，你应该如何回答？ OK./ All right.
3. 当你上学迟到时，你该对老师说： I'm sorry.
4. 请坐或起立可以说：
Sit down./ Stand up.
Listen to the parrot, Sam !
听
鹦鹉
四人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！
1.复述Cartoon time中的故事。 2.预习Sound time内容。
Unit1 In class
(Sound time,Rhyme time, Checkout time & Ticking time)
Unit1 In class 在课上
(Story time)
1.能认识主要的人物：Mr Green. 2.能听懂、会读、会说和会运用词汇door, window ,
blackboard, stand up, sit down, open, close. 3.能听懂、会读、会说和会运用日常交际用语Please….
这个，这些，那个，那些
Liu Tao, please open the door.
Yes, Mr Green.
好的，格林老师
Wang Bing, please close the window.
Yes, Mr Green.
除了用Yes来回答，也可以用OK.或者All right.来回答。
Who is late? 谁迟到了？
What’s this? a blackboard
open 打开
close 关上,合上
Door ,door, open the door. 开门 Door, door, close the door. 关门
Open , open, open the window. 开窗 Close, close, close the window. 关窗
Sit down,please.
Liu Tao, please open the door. Yes, Mr Green.
I’m sorry, Mr Green. Come in, Mike.
Wang Bing, please close the window. Yes, Mr Green.
游戏规则：