小学数学二年级平移PPT课件

通过平移拼成的？
把通过平移拼成的火箭圈起来。
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课堂练习二
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？
两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
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课后思考
什么是平移现象？
电梯，汽车车身的移动，推拉窗，等都是平移现象。
平移的特点：沿直线运动 方向不变 大小不变 位置不变
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想一想：
探索新知
梯
子
上
下
缆车的移动是平移现象。
移 推动开窗户的动作是平移现象。
是
平
移
拉出拉杆箱拉杆的
现
动作也是平移。
象
拉抽屉是平移现象。
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。
探索新知
请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。
他们都属于平移现象，有什么共同特点？
（1）沿直线运动 （2）向一个方向运动
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物体沿直线运动， 方向没有改变，这 样的现象我们叫做 平移。
平数移了到几终格点？
典型例题
向左平移了（ ）格
向（ ）平移了（ ）格
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向下平移了( )格
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我们在数一个图形平移 了几格时，只要看图形 的一点（或一边）平移 了几格，整个图形就平 移了几格。
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画平移后的图
用学具画一排小汽车。画的时候应该注意什么？
先描点，后连线
小汽车的大小和方向不变,位置改变。
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探索新知
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探索新知
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探索新知
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典型例题
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典型例题
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典型例题
向上平移了5格
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如果以没某有一小点房、子某移动一，边你 怎或样某准一确的个数面出为房起子点向，右
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我们在学习美术时，也能用到平移。
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课堂小结
1.知识方面：
平移 感知平移现象。
2.思想方法方面： （1）判断、区分平移现象 （2）正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力 和逻辑思维能力。
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课堂练习一
1、 哪个火箭是由 、 、
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拓展延伸
我们பைடு நூலகம்起来欣赏一些通过平移得到的图案吧！
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！
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学习目标
1.感知平移现象。(重点) 2.感知平移现象。正确判断、区别平移现象， 培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。(重 点、难点）
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平移
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平移
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主讲：刘晶
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感知平移
平移到底是一种怎样的现象？
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