人教新课标高中语文必修二 必背古诗文篇目默写训练
高中语文必修二古诗文理解性默写含答案
高中语文必修二理解性默写练习〔含答案〕班级：姓名：1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无及士耽。
2．.集中表达女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的比照句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，表达她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．氓多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃假设〞，“桑之落矣，其黄而陨〞四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1．采薇中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2.采薇中借雪景衬托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
3.诗经•采薇中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。
4.诗经•采薇中写士卒归途生活艰辛、心情低落的〔戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故土的情形的〕两句是行道迟迟，载渴载饥。
5.诗经·采薇中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。
6. 诗经·采薇中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。
7. 诗经·采薇以哀景衬托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草〞运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.说明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
3.(2021 全国新课标卷Ⅰ)在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚决地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)(1)
1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。
2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是山不厌高，海不厌深。
2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是周公吐哺，天下归心。
3.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是：青青子衿，悠悠我心。
4.用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是譬如朝露，去日苦多。
5.引用《诗经•小雅•鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
6.曹操在《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。
1.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
2.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静闲适的田园生活感到惬意的两句是户庭无尘杂，虚室有余闲。
3.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是久在樊笼里，复得返自然。
人教版高中语文(必修)必背课文默写(二).doc
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版高中语文(必修)必背课文默写(二).doc人教版高中语文（必修）必背课文默写（二） 14、《雨霖铃》（背诵全文）柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
，，。
，！？。
此去经年，应是良辰好景虚设。
，！ 15、《念奴娇赤壁怀古》（背诵全文）苏轼，，。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
，，。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
，，。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
，。
16、《定风波》（背诵全文）苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
1 / 10已而遂晴，故作此词。
，。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，。
17、《水龙吟登健康赏心亭》（背诵全文）辛弃疾，。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
，，。
把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！，，！ 18、《永遇乐京口北固亭怀古》（背诵全文）辛弃疾，。
，。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
，，。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------，？ 19、《醉花阴》（背诵全文）李清照20、《声声慢》（背诵全文）李清照，，。
人教版高中语文必修二必考篇目情景默写仿真训练(学生版+教师版)
必修二必考篇目情景默写仿真训练【学生用】第一篇《诗经•氓》名句默写：1.写出《氓》中描写男主人公憨厚老实的两句：，。
2.写出《氓》中氓不是来交换丝，而是来与“我”商量婚事为目的的两句：，。
3.写出《氓》中描写初恋中的女主人公送别氓的两句：，。
4.写出《氓》中描写女人不是故意廷期及廷期原因的两句：，。
5.描写女子劝慰男子不要生气并把秋天当作婚期的两句：，。
6.写出《氓》中女人登上倒塌的墙思念氓的两句：，。
7.写出《氓》中女主人公看到男子时就有说有笑的两句：，。
8.写出《氓》中描写女主人公见不到男子就痛哭流涕的两句：，9.写出《氓》中男子占卜占筮，卜筮上没有不吉祥说法的两句：，10.写出《氓》中描写男女主人公顺利结婚的两句：，11.写出《氓》中以桑树新艳润泽比喻女子年青美貌，受到男子恩爱的两句：，。
12.写出《氓》中以鸠起兴，用鸠贪食桑葚会醉比喻（暗示或劝告）女子沉溺男子感情会迷失方向的两句：，。
13.写出《氓》中以“赋”的手法劝告天下女子不要沉溺男子感情的两句：，。
14.写出《氓》中女主人公对爱情经验教训总结，表达自己后悔之情的四句：，；，。
15.写出《氓》中以桑叶由青变黄最后陨落比喻女子容颜衰老不受男子待见的两句：，。
16.写出《氓》中女主人公控诉自从嫁到男主人公家一直过着贫困生活的两句：，17，写出《氓》中以“淇水”起兴，用“淇水”浩大打湿了车上的布幔比喻女子受到家暴的两句：，。
18．写出《氓》中直陈女子没有什么过错，是男子行为不端，有二心的两句：，。
19．写出《氓》中女子控诉男子感情没有定准，三心二意反复无常的两句：，。
20..写出《氓》中叙述女子嫁给氓后所有家务都做过来的两句：，。
21.写出《氓》中女子天天早起晚睡的两句：，。
22.写出《氓》中女子控诉男子成功得到女子后就对她粗暴无礼的两句：，。
23.写出《氓》中女子回到娘家，哥哥不理解反而讥笑的两句：，。
24.写出《氓》中女子自叙静心思考，却孤独无助，只能独自伤心的两句：，。
人教版语文必修二古文名篇名句情境默写复习资料
高中语文必修二理解性情境默写练习说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，可作复习备考重点，未加▲的可作一般性了解。
（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）1.开篇“氓之蚩蚩，抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。
2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：送子涉淇，至于顿丘。
4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子无良媒。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望复关。
7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：既见复关，载笑载言。
9.表现女子对男子思念及深情的诗句是：不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
10.表明女子和氓顺利成婚的句子是：尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
11.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
12.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！13.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽!14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
15.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
16.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：自我徂尔，三岁食贫。
17.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：淇水汤汤，渐车帷裳。
18.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：女也不爽，士贰其行。
部编版必修二全册古文古诗词理解性默写及答案
部编版必修二古诗文理解性默写及答案【普高必修下册】姓名:说明：最新普高语文教材，部编版下册，共编排了十二篇古文，三首课外古诗词 背诵篇目编辑了理解性默写题目，后附有答案。
古文、古诗词目录：一、 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、 庖丁解牛/《庄子》三、 谏逐客书/李斯四、 谏太宗十思疏/魏征五、 *答司马谏议书/王安石 一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：① 《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向： “ _________________ ,毋吾以也。
居则: ____________________________ ② 《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道： __________________________ _________ , ____________ , __________________________ 加之以师旅, ______________ 由也为 之，比及三年，可使有勇， ________ ”③ 《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ _________________ , _________________ 。
④ 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ________________ , _________________ 。
⑤ 侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象: _______________________ , __________________ , ______________________ 。
”班级: 六、 阿房宫赋/杜牧 七、 *六国论/苏洵 八、 登岳阳楼/杜甫 九、 桂枝香•金陵怀古/王安石⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境”他说：“ ________________________ 。
人教版语文必修二默写
语文必修二默写练习1、（《氓》）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
，。
，至于顿丘。
，子无良媒。
，秋以为期。
，以望复关。
不见复关，。
既见复关，。
，。
以尔车来，。
桑之未落，。
，无食桑葚；嗟女兮，无与士。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，。
，三岁食贫。
淇水汤汤，。
，士贰其行。
，二三其德。
三岁为妇，；，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，。
静言思之，。
. ，老使我怨。
，。
总角之，。
信誓旦旦，。
2．归园田居（陶渊明）少无，性本爱山。
误落网中，一去三十年。
，池鱼思故渊。
开荒南野，守归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
，桃李罗堂前。
远人村，依依烟。
狗吠深巷中，。
户庭无，室有余闲。
久在里，复得自然。
错误总结：3、《兰亭集序》（东晋王羲之）永和九年，岁在，春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
，少长咸集。
此地有崇山峻岭，，又有，映带左右。
引以为，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，，亦足以畅叙幽情。
是日也，，。
仰观宇宙之大，，所以游目怀，，信可乐也。
夫人之相与，。
或取诸怀抱，之内；或因寄所托，放浪形之外。
虽趣舍万殊，，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，；及其所既倦，，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为，犹不能不以之兴怀，，终期于尽！古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一，未尝不临文，。
固知一死生为，。
后之视今，。
悲夫！故列叙时人，录其所述。
，所以兴怀，其一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
错误总结：4．前赤壁赋（苏轼）壬戌之秋，七月，苏子与客游于赤壁之下。
，水波不兴。
举酒客，诵明月之诗，。
少焉，，徘徊于斗牛之间。
，水光接天。
纵一之所如，凌之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，；飘飘乎如遗世独立，。
于是饮酒乐甚，扣而歌之。
歌曰：“兮，击空明兮流光。
兮予怀，。
”客有吹洞箫者，而和之。
其声呜呜然，，如泣如诉，余音，不绝如缕。
舞之潜蛟，泣孤舟之妇。
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，千里，旗蔽空，，横赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于之上，，驾一叶之扁舟，举以相属。
必修二背诵篇目情境式默写附答案
必修二理解性默写1.《氓》中，两句用比兴手法以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
2.《氓》中，写女子在无奈之下与男子约定婚期，初露男子粗暴性格的同时也表现出女子温柔体贴的性格。
3.《氓》中，两句采用比兴手法，一方面控诉男子变化无常，变本加厉，残暴无度；另一方面表明自己的情感态度，对男子的忍耐是有极限的。
4.《氓》中，两句表现出女子对男子违背誓言、不念旧情的哀伤与痛恶，以及对这段婚姻的决绝，毫不留恋。
5.《氓》中，两句用比兴手法以禽鸟贪食比喻女子不要沉湎于爱情之中。
6.《氓》中，。
几句表现出女子早起晚睡，任劳任怨的勤劳美德。
7.《氓》中，两句写出了女主人公回忆小时候与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景。
8.《氓》中，两句用比兴手法以桑叶润泽有光比喻女子容颜靓丽。
1.《采薇》中以哀景写乐情的诗句是：_______________ ___，_____ _____ _______。
2.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是：______________ ____，_________ _________。
3.《采薇》结尾，两句直接抒发了戍卒痛定思痛后的无限悲伤。
4.《采薇》中“，”两句反映出九死一生的战士返乡路途的无比艰难。
1.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
2.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：，。
3.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：，。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。
5．《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：，。
6. 屈原在《离骚》中以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，对自己肆意造谣中伤的句子是：，。
7.《离骚》中“，”诗人直抒胸臆、表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。
8《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。
9. 诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： , 。
高一语文必修2古诗文默写训练
高一语文必修2古诗文默写训练语文诗句默写是高考语文必考的重要题型，古诗文的背诵记忆对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的高一语文必修2默写训练练习题，请认真练习！高一语文必修2古诗文默写训练(一)1. 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，___________________________，修禊事也。
群贤毕至，____________。
________________________，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
_____________________，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，____________，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
__________________，__________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，_________________;或因寄所托，__________________。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，___________，____________________。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，_____________________。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“______________!”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，___________,未尝不临文嗟悼，_______________。
_____________________，_____________________。
后之视今，亦犹今之视昔，悲乎!故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
2. 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
__________，__________。
举酒属客，诵明月之诗，______________。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
_________________，__________________。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写练习（含答案）班级：姓名：1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。
2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。
4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。
5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。
6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。
7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
必修二古诗文理解性默写 2022—2023学年人教版高中语文必修二
必修2必背古诗文理解性默写《采薇》1、突出戍卒回程艰难,心情低落的两句是：2、今昔对比、乐哀对比，颇有与“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来”相同意境的四句是：《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的两句是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的两句是：3．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：4.写女子假想同氓终老将会心生怨恨的两句是：5.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：6.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的四句是：7.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的两句是：8、写男子变化无常，三心二意的两句是：9、用植物新鲜润泽来比喻女子容颜娇美的两句是：10、写女子无错，男子有过的两句是：11、用河流洼地有边际来反衬男子变化无常的两句是：《离骚》★1．文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情（或表现诗人忧国忧民、热爱祖国）的两句是：★2．诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改（或表现诗人坚持真理、献身理想）的语句是：★3.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：★4、运用比喻，表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：5.表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的两句：6.表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：7.表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：★8.表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：★9.用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：10.用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：★11.表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：12.屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：13.屈原用荷花表明要修养自己的两句：★14.屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：15.屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：★16.屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：★17.用反问句表明屈原即使粉身碎骨也不会改变自己志向的两句：《涉江采芙蓉》1、写主人公采花送不出，恋人在他乡的悲伤的两句是：2、直抒胸臆，表现相爱的两人感情深厚以及分别之痛的两句是：《短歌行》1、表达了曹操对贤才在离乱中无处投奔的惋惜之情，呼吁贤才投奔自己的四句是：2、曹操以周公自比，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的两句是：3、曹操引用《诗经》，用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的两句是：4、曹操假想贤才来到，他如与老友久别重逢，欢饮畅谈的两句是：5、写曹操暂时地借酒浇愁，与“举杯消愁愁更愁”意境相仿的两句是：《归园田居》1、以动衬静，写出田园宁静恬淡的两句是：2、以动物作比，写出自己渴望摆脱官场，回归田园的急切之情的两句是：3、巧用动词，写出了树木繁盛，果树林立的两句是：《兰亭集序》1、我们在感叹时光流逝时，会说：“光阴似箭，日月如梭”，《兰亭集序》中与之相似的感叹是（两句）：2、王羲之批判生死同一的消极人生观是虚妄荒诞的，认为人活于世要积极作为的两句是：3、王羲之价格世人大体分为两类——“静者”和“躁者”，并形象概括了两类人的生活内容的四句是：4、写出兰亭集会风景秀美，有山、有竹、有水的四句是：《赤壁赋》1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的两句是：2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的两句是：3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的四句：4.用高超的手法描写动人的音乐/用侧面描写的手法（用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨）描写音乐的动人的两句是：5.苏轼运用植物、动物作比，慨叹“人生短促，人很渺小”的两句是：6.写清风明月为吾享用的四句：7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的两句：8.写希望与神仙相交，与明月同在的两句：9.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的四句：10.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的两句：11.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的两句是：12.从不变的角度，描述人与万物的关系的两句是：13.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的两句是：14.写作者打渔砍柴，荡漾江中，与麋鹿为伴的两句是：15.写作者与友人于扁舟举杯共饮的两句是：16.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：《游褒禅山记》1、《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的四句是：2、只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔的三句是：3、王安石在《游褒禅山记》中表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的三句是：4、成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现的四句是：5、成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现的四句是：参考答案《采薇》1、行道迟迟载渴载饥2、昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏《氓》1、将子无怒秋以为期2、于嗟鸠兮无食桑葚3、总角之宴言笑晏晏4、及尔偕老老使我怨5、桑之落矣其黄而陨6、不见复关泣涕涟涟既见复关载笑载言7、夙兴夜寐靡有朝矣8、士也罔极二三其德9、桑之未落其叶沃若10、女也不爽士贰其行11、淇则有岸隰则有泮《离骚》1、长太息以掩涕兮哀民生之多艰2、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔3、怨灵修之浩荡兮终不察夫民心4、众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫5、固时俗之工巧兮偭规矩而改错6、背绳墨以追曲兮竞周容以为度7、忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也8、宁溘死以流亡兮余不忍为此态也9、鸷鸟之不群兮自前世而固然10、何方圜之能周兮夫孰异道而相安11、伏清白以死直兮固前圣之所厚12、步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息13、制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳《涉江采芙蓉》1、采之欲遗谁，所思在远道2、同心而离居，忧伤以终老《短歌行》1、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依2、周公吐哺，天下归心3、青青子衿，悠悠我心4、契阔谈，心念旧恩5、何以解忧，唯有杜康《归园田居》1、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠2、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊3、榆柳荫后檐，桃李罗堂前《兰亭集序》1、夫人之相与，俯仰一世2、故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作3、或取诸怀抱，悟言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外4、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右《赤壁赋》1 白露横江，水光接天2 舳舻千里，旌旗蔽空3 逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
人教版语文必修二理解性默写练习题
《诗经》两首《诗经·氓》1.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：____________，______________。
2.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:____________，______________。
____________，______________。
3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是：____________，______________。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________，______________。
5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：____________，______________。
6.《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：____________，______________。
《诗经·采薇》1、回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情：____________，______________。
烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：____________，______________。
2、《诗经·采薇》中“____________，______________”，这是写戍卒归途上的情形。
路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。
《离骚》1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：____________，______________。
2、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的句子：____________，______________。
3、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：____________，______________。
高中语文人教版必修2默写
《氓》1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
2、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：，；，。
3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。
6、在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。
7、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。
，。
8、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
9、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。
，。
10、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
11、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
13、开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。
14、“，以望复关。
不见复关，。
既见复关，”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。
15、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，”，“桑之落矣，”。
17、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性“，无食桑葚。
于嗟女兮，”。
19、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，”，和恋爱时的盟誓“，不思其反。
”20、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。
，。
21、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是，。
，。
《采薇》1.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是____________,____________.___________,____________,《短歌行》1《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：，。
，。
，食野之苹。
，鼓瑟吹笙。
2、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。
，。
3、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不要犹豫不决，投奔自己的诗句是：，。
，？，。
，。
默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，。
高中部编版必修二全册古文理解性默写积累
部编版普高必修下全册古文：理解性默写班级：姓名：古文目录：第一单元一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、*齐桓晋文之事/《孟子》三、庖丁解牛/《庄子》四、烛之武退秦师/《左传》五、*鸿门宴/司马迁第五单元六、谏逐客书/李斯第八单元九、谏太宗十思疏/魏征十、*答司马谏议书/王安石十一、阿房宫赋/杜牧十二、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则:不吾知也，如或知尔_,则何以哉？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：千乘之国 , 摄乎大国之间,加之以师旅,__因之以饥馑,由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“端章甫，愿为小相焉。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: 浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：夫子哂之。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从夫子喟然叹曰：：“吾与点也。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：为国以礼，其言不让。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“率尔而对”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出；公西华更谦虚，从“非曰能之，愿学焉。
高中语文：必修二、三古诗文理解性默写汇总...
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高中语文：必修二、三古诗文理解性默写汇总！贴墙上背熟不丢1分
古诗文，作为新课标语文的考察重点，也是我们学习的重中之重。
其中，诗文名句默写是高考语文测试的常见题型，主要检测考生识记能力。
尤其是随着教改的逐步推进，新的高中语文《课标》正式颁布，不仅推荐背诵的古诗文篇目由之前的14篇增加到了72篇，单纯的默写越来越少了，理解性默写题的考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强。
这就需要我们在学习的过程中，不仅要更加准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
只有这样，才能不失分、多得分！
这几天私底下很多的学生都向我抱怨说：现在要背的那么多，根本不晓得哪些是重点，就怕背了的不考，没背的又考到了……
其实，不管教材怎么变，课内的名句名篇，仍然是我们每次语文考试考查的重点，尤其是大纲规定必背篇目，更是重中之重。
所以，这块知识点想要拿到高分，在平时的学习中，除了课内外的积累，对于一些典型的名句名篇更是要上心。
今天，老师就给大家分享高中语文必修二、三“必考”的古诗文理解性默写汇总！如果孩子正高中的，大家可以打印出来做一做，贴墙上背熟不丢1分！。
(完整word版)高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写练习（含答案）班级：姓名：1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。
2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。
4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。
5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。
6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。
7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
人教版高中语文必修2默写测试题
39、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚XX首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
人教版高中语文必修2默写测试题答案
1、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
2、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
3、又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!'
4、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
5、惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。静默啊，静默啊!不在静默中爆发，就在静默中灭亡。
31、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多? 江州司马XX衫湿。
32、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
33、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁!
34、王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?'
22、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。XX道之难，难于上XX天，侧身西望长咨嗟!
23、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。
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人教新课标语文必修二必背古诗文篇目默写训练《归园田居其一》情景默写训练1.写出陶渊明《归园田居其一》中诗人自叙自幼就不会迎合世俗，秉性热爱自然，表达诗人回归田园理想的两句：少无适俗韵，性本爱丘山。
2.写出陶渊明《归园田居其一》中诗人采用比喻手法叙述自己误入仕途多年，表达对官场的厌恶、对误入歧途的后悔，对田园生活向往之情的两句：误落尘网中，一去三十年。
2.写出陶渊明《归园田居其一》中诗人以笼中鸟、池中鱼对故园的怀念自比，表达回归田园愿望的两句：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
3．写出陶渊明《归园田居其一》中描写诗人回归田园，下地劳动，固守愚拙场景的两句：.开荒南野际，守拙归园田。
4．写出陶渊明《归园田居其一》中描写回归田后，庭院宽敞，房屋不少的两句：方宅十余亩，草屋八九间。
5. 写出陶渊明《归园田居其一》中描写榆柳成荫，桃李满院，表达回归田园后的喜悦心情的两句：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
6. 写出陶渊明《归园田居其一》中描写诗人在自家庭院能看到远处的村庄和村庄轻烟袅袅的两句：暧暧远人村，依依墟里烟。
7. 写出陶渊明《归园田居其一》中诗人描写回归田园后，田园里鸡鸣狗吠，生机盎然景象的两句：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
8. 写出陶渊明《归园田居其一》中描写回归后的庭院无人打扰，生活闲适恬静情景的两句：户庭无尘杂，虚室有余闲。
9．写出陶渊明《归园田居其一》结尾，采用比喻和对比手法直接表达回归田园后的喜悦心情的两句：久在樊笼里，复得返自然。
曹操《短歌行》【其一】情景默写训练1.写出曹操《短歌行·其一》中诗人一边饮酒，一边感慨人生短暂的两句：对酒当歌，人生几何？2. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人把人生比作朝露，说明青春易逝，人生短暂的两句：譬如朝露，去日苦多。
3. 写出曹操《短歌行·其一》中描写宴会上歌声激昂感慨，但忘记不了贤才难得的忧虑的两句：慨当以慷，忧思难忘。
4. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人在宴会上自问用什么东西才能消解贤才难得的忧虑及自答只有杜康酒的两句：何以解忧？惟有杜康。
5.写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《诗经》典故，以姑娘思念古代穿青衣的读书人自比，表达诗人渴望贤才思想的两句：青青子衿，悠悠我心。
6. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人直抒只因思念贤才难得而叨念至今的两句：但为君故，沉吟至今。
7．写出曹操《短歌行·其一》中作者引用《诗经》典故，以小鹿呼唤朋友吃草起兴，比喻诗人呼唤贤才的两句：呦呦鹿鸣，食野之苹。
8. 写出曹操《短歌行·其一》中作者引用《诗经》典故，以典故中的古代诸侯类比，引用古代诸侯宴请宾客，弹琴吹笙的热烈场面，表达欢迎贤才到来的两句：我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
9. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人把贤才比作天上的明月，把贤才难得比作上天揽月一样难得的两句：明明如月，何时可掇?10. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人直抒当想起贤才难得时，忧虑重重，不可断绝的两句：忧从中来，不可断绝。
11. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人呼唤贤才战胜艰难险阻，穿过纵横交错的小路屈驾来访的两句：越陌度阡，枉用相存。
12. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人呼唤旧友贤才，如能久别重逢，定当心存感激的两句：契阔谈讌，心念旧恩。
13.写出曹操《短歌行·其一》中诗人以乌鹊比喻贤才，以乌鹊绕树飞行找不到栖身之所比喻明主难择的两句：绕树三匝，何枝可依。
14. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《管子》典故，以山不会满足高，海不会满足于深来比喻自己广纳贤才思想的两句：山不厌高，海不厌深。
15．.写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《史记·鲁周公世家》典故，诗人以周公自比，表达诗人愿意像周公一样热情接待贤才，让他们心悦诚服归顺自己的两句：周公吐哺，天下归心。
《古诗十九首·涉江采芙蓉》情景默写训练1.写出《涉江采芙蓉》中描写男主人公想象远在南方的意中人涉过河水采莲，河岸芳草鲜美，表达对家乡及意中人思念之情的两句：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
2. 写出《涉江采芙蓉》中描写男主人公想象远在南方采莲的妻子采得莲后，才想起她要送花的人在远方，不知送给谁的愁怅的两句：采之欲遗谁，所思在远道。
3. 写出《涉江采芙蓉》中描写男主人公由想象回到现实，回头眺望故乡而故乡道路漫长悠远，表达急切思乡之情的两句：还顾望旧乡，长路漫浩浩。
4. 写出《涉江采芙蓉》中中描写男主人公由想象回到现实，直抒与妻子虽然情感深厚却不能团聚，终身思念忧伤的两句：同心而离居，忧伤以终《兰亭集序》情景默写训练1.写出王羲之《兰亭集序》中交代时间的三句：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，2.写出王羲之《兰亭集序》中交代集会地点原因目的的两句：会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
3写出王羲之《兰亭集序》中交代集会人员的两句：群贤毕至，少长咸集。
4.写出王羲之《兰亭集序》中描写兰亭山峰高峻，树茂竹高环境的两句：此地有崇山峻岭，茂林修竹；5.写出王羲之《兰亭集序》中描写兰亭水流清澈湍急，环绕在兰亭周围环境的两句：又有清流激湍，映带左右，6.写出王羲之《兰亭集序》中描写引溪水来使觞曲折流动，大家按次序坐在曲水旁边做游戏的两句：引以为流觞曲水，列坐其次。
7.写出王羲之《兰亭集序》中描写喝一点酒，写点诗，抒发内心的情感很畅快的两句：一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
8.写出王羲之《兰亭集序》中描写天气晴朗的两句：是日也，天朗气清，9.写出王羲之《兰亭集序》中描写在站在兰亭，昂头可以看到宇宙辽阔，低头可以看到世间万物繁多的两句：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，10. 写出王羲之《兰亭集序》中描写站在兰亭，可以放纵眼力，畅开胸怀的两句：所以游目骋怀，足以极视听之娱。
11.写出王羲之《兰亭集序》中描写在兰亭可以放纵眼力，畅开胸怀后很快乐的一句：信可乐也。
12.写出王羲之《兰亭集序》中感叹与人相处的过程中才发现人生短暂的两句：夫人之相与，俯仰一世，13.写出王羲之《兰亭集序》中说明世间有一种人喜欢拿出真心话，坦诚地与人在室内面对面交流的两句：或取诸怀抱，悟言一室之内；13.写出王羲之《兰亭集序》中说明世间有一种人喜欢把自己的感情用喜欢的事物来表达，不受拘束，自由放纵生活的两句：或因寄所托，放浪形骸之外。
14. 写出王羲之《兰亭集序》中说明人与人取舍不同，性格各异的两句：虽趣舍万殊，静躁不同，15写出王羲之《兰亭集序》中阐述人与人取舍不同，性格各异，但当人们遇到快乐的事物一时感到自得后，就会很快乐满足到不知老年就要到来的两句：快然自足，不知老之将至。
16写出王羲之《兰亭集序》中阐述情感会随事物的变化而变化，感慨也就发生的两句：情随事迁，感慨系之矣。
17. 写出王羲之《兰亭集序》中阐述人的生命长短是随自然的造化而最终是死亡观点的两句：况修短随化，终期于尽。
18写出王羲之《兰亭集序》作者针对谈玄成风的东晋时代气氛中，提出“ ，”的观点一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”19写出王羲之《兰亭集序》中作者认为，后世的人们看待今天，也会像我们今天看待过去一样的两句：后之视今，亦犹今之视昔。
19写出王羲之《兰亭集序》中作者认为，后世的人看到《兰亭集序》也会对这篇文章有所感慨的两句：后之览者，亦将有感于斯文。
《归园田居其一》情景默写训练1.写出陶渊明《归园田居·其一》中作者自叙自幼就不会迎合世俗，秉性热爱自然，表达诗人回归田园理想的两句：，2.写出陶渊明《归园田居·其一》中诗人采用比喻手法描写误入仕途多年，表达对官场的厌恶、误入仕途的后悔，对田园生活向往之情的两句：，。
3.写出陶渊明《归园田居·其一》中诗人以笼中鸟、池中鱼对故园的怀念自喻，表达回归田园生活愿望的两句：，3．写出陶渊明《归园田居·其一》中描写诗人回归田园后下地劳动，固守愚拙场景的两句：，。
4．写出陶渊明《归园田居·其一》中描写回归田后，庭院宽敞，房屋不少的两句：，。
5. 写出陶渊明《归园田居·其一》中描写榆柳成荫，桃李满院的环境，表达回归田园后的喜悦心情的两句：，。
6. 写出陶渊明《归园田居·其一》中描写在自家庭院能看到远处的村庄和村庄轻烟袅袅景象的句：，7. 写出陶渊明《归园田居·其一》中描写回归田园后，庭院鸡鸣狗吠，生机盎然景象的两句：，8. 写出陶渊明《归园田居其一》中描写庭院无人打扰，生活闲适恬静情景的两句：户庭无尘杂，虚室有余闲。
9．写出陶渊明《归园田居其一》结尾，采用比喻和对比手法表达回归田园后的喜悦心情的两句：，曹操《短歌行·其一》情景默写训练1.写出曹操《短歌行·其一》中诗人一边饮酒，一边感慨人生短暂的两句：，2. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人把人生比作朝露，说明青春易逝，人生短暂的两句：，3. 写出曹操《短歌行·其一》中描写宴会上歌声激昂感慨，但忘记不了贤才难得的忧虑的两句：，4. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人在宴会上自问用什么东西才能消解贤才难得的忧愁及自答只有杜康酒的两句：，。
5.写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《诗经》典故，以古代姑娘对穿青衣的读书人的思念类比，表达诗人渴望贤才的思想的两句：，6. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人直抒只因思念贤才难得而叨念至今心情的两句：，7．写出曹操《短歌行·其一》中作者引用《诗经》典故，以小鹿呼唤朋友吃草起兴，比喻诗人呼唤贤才的两句：，8. 写出曹《操短歌行·其一》中作者引用《诗经》典故，以典故中的古代诸侯类比，引用古代诸侯宴请宾客，弹琴吹笙的热烈场面，表达欢迎贤才到来的两句：，9. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人把贤才比作天上的明月，把贤才难得比作上天揽月一样不知什么时候才能得到的两句：，10. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人直抒当想起贤才难得时，忧虑重重，不可断绝的两句：，11. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人呼唤贤才战胜艰难险阻，穿过纵横交错的小路屈驾来访的两句：，12. 写出曹操《短歌行·其一》中诗人呼唤旧友贤才，如能久别重逢，定当心存感激的两句：，13.写出曹操《短歌行·其一》中诗人以乌鹊比喻贤才，以乌鹊绕树飞行找不到栖身之所比喻明主难择的两句：，14. .写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《管子》典故，以山不会满足高，海不会满足于深来比喻自己广纳贤才思想的两句：，。
15．.写出曹操《短歌行·其一》中诗人引用《史记·鲁周公世家》典故，诗人以周公自比，表达诗人愿意像周公一样热情接待贤才，让贤才心悦诚服归顺自己的两句：。