全国信息技术人才培养工程
“全国信息技术人才培养工程”职业资格培训认证考试流程
“全国信息技术人才培养工程”职业资格培训认证考试流程和注意事项一、考试流程第一步：参考院校将所报考学生的基本信息（姓名、身份证号）以EXCEL表格方式向我中心报送。
第二步：我中心将所有报考学生的考试信息（考场编号、准考证号和密码）发送给参考院校，并由参考院校将此信息在考前发给每个参考考生。
第三步：在考生由参考院校将相应的考试机房准备妥当，考试用机需连接INTERNET 并装有IE或相应浏览器即可。
第四步：学生在参考前须带好纸和笔，以便在进考场时抄录各自的准考证号和密码。
第五步：学生在考前须将2张一寸免冠照片（照片背面注明学生的姓名）交由主考院校统一管理，考试后在由学校交我中心用于粘在证书上。
第六步：考生在规定的开考时间内可登陆考试网站（），输入各自的考场编号、准考证号和密码即可登陆进行考试.考生登陆考生需登陆如下地址：，后方可进行考试。
显示如下：各考生可按照学校考试管理员下发的考场编号、准考证号及密码进行登陆后如下图如示：在考生确定本人信息无误的情况下，点击“确定身份”按钮后系统显示考试规则，点击“同意”后进入正式考试界面，如下图：考生可按照题目顺序进行答题，也可以以列表方式浏览全部考题，点击“返回列表”如下图。
如返回进行答题则只须在所需答题的题目后点击“操作”返回答题模式。
考试注意事项：1、考生在登陆考试系统后，不要自行退出或关闭IE浏览器，这些将导至考试试卷自动提交。
2、在考生进入考试系统时，系统将显示每位考生的个人信息（姓名和身份证号），请每位考生必须仔细审核一下该信息的正确性，如有问题请及时与相关老师联系将正确的姓名或身份证号码由学校传给我中心进行修改。
3、每门考试科目共有45道题目，其中30道单选题每道2分，10道多选题每道3分，5道判断题每道2分，共计100分为满分。
国家信息技术紧缺人才培养工程证书
国家信息技术紧缺人才培养工程证书
国家信息技术紧缺人才培养工程（简称“信息工程”）是由中国
政府发起的一项重要计划。
它旨在培养和选拔具有高级信息技术能力、应用能力和创新能力的人才，以应对中国经济转型和信息化建设对高
级人才需求日益增长的挑战。
该计划的核心就是所谓的“国家信息技术紧缺人才”，指的是那
些在信息技术领域具有较高技术和创新能力，同时能够独立开展工程
项目和解决实际应用问题的人才。
信息工程计划的培养内容主要包括
数学、计算机科学、电子工程、通信工程等方面的专业知识，同时注
重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力。
完成信息工程的学生将被授予国家信息技术紧缺人才培养工程证书。
这是一种非常有价值的资质，它代表着学生在信息技术领域的综
合实力和专业素养。
持有此证书的人将在就业市场上拥有更多的机会
和更高的竞争力，有望获得更好的职业发展和薪酬待遇。
总之，国家信息技术紧缺人才培养工程的证书是一种非常有价值
的证明，它代表着学生在信息技术领域的卓越综合能力和创新能力。
这个计划的实施，将有助于提高我国信息技术领域的整体水平，并为
国家的经济转型和信息化建设注入更多的新力量。
全国信息技术人才培养工程高级软件工程师证书
国家信息技术人才培养项目的任务是通过探索先进软件工程深度的全程程序，创建一批精英软件巫师。
这个认证就像一个荣誉的徽章，承认了那些勇敢地接受过密集训练并证明他们有能力构思复杂的软件系统的个人的专业知识和精通。
课程是魔幻般的协奏曲，涵盖从软件架构到设计模式，软件测试到项目管理的所有内容。
参与者有望在拼接式编程语言、魔法算法和神秘数据结构方面有一个坚实的基础，然后才能踏上这一奇妙的旅程。
让巫师开始吧！
为了获得认证，你必须经过一堆详细的课程，并通过一个大考试。
考试涵盖软件工程的各种内容，如设计原理，开发方法，质量保证，以及项目管理等。
你还需要做一个实际操作的项目来表明你能够真正运用你学到的知识别忘了，这个计划会由行业专家检查以确保你真正了解你的东西。
一旦方案顺利实施和考试通过，将授予候选人有声望的证书，该证书将在全国得到认可。
这一认证证明个人在高级软件工程领域的熟练程度和能力。
它赋予劳动力市场长期优势，并为职业进步和专业发展打开了大门。
它意味着对卓越和不断提高的奉献精神，使经认证的个人成为不断演变的信息技术领域的宝贵资产。
工信部全国信息技术人才培养工程人 才评价认证体系100112
工业和信息化部教育与考试中心人才评价体系项目一、工业和信息化部教育与考试中心介绍 2二、全国信息技术人才培养工程介绍 3三、培养工程主要的认证考试项目介绍职称证书 4职业资格证书 9水平证书 11 职业技术证书 12一、工业和信息化部教育与考试中心单位介绍工业和信息化部教育与考试中心是经中央机构编制委员会办公室批准设置的事业单位，在工业和信息化部领导下，承担工业、通信业和信息化系统专业人才培训及相关资格考试的有关工作：◆教育培训与职业资格考试研究和专业人才需求预测；◆教育培训规划、计划的拟定及实施；◆计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试；◆通信专业技术人员职业水平评价；◆委托开考的高等教育自学考试助学；◆电子行业特有工种职业技能鉴定；◆继续教育培训与咨询服务；◆职业教育的国际交流与合作。
二、全国信息技术人才培养工程介绍为抓住机遇，迎接挑战，进一步落实国家人才兴国战略，建设宏大的高素质信息技术人才队伍，把人才培养工作作为推进信息产业可持续发展的关键步骤，工业和信息化部（原信息产业部）颁发了"关于印发《全国信息技术人才培养实施意见》的通知"（信人函【2003】257号），于2004年1月1日正式启动了"全国信息技术人才培养工程"。
该项工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源，通过行业政府引导，推进教育培训的社会化，开辟教育培训新途径，围绕信息技术人才创新能力建设，改革教育培训的内容、方法和机制，深化信息技术人才管理制度的改革，培养大批符合行业发展需要的创新型人才。
该项工程自启动以来得到社会各界大力的支持，相关行业主管、教育培训机构也积极参与。
该项工程由工业和信息化部负责实施，工业和信息化部教育与考试中心负责工程的组织落实和日常管理工作。
三、培养工程主要的认证考试项目介绍（一）职称证书1、项目名称：计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试2、项目简介：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（简称计算机软件资格考试）是由国家人力资源和社会保障部、国家工业和信息化部组织的国家考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
工信部全国信息技术人才培养工程人才评价认证体系100112.doc
工业和信息化部教育与考试中心人才评价体系项目一、工业和信息化部教育与考试中心介绍 2二、全国信息技术人才培养工程介绍 3三、培养工程主要的认证考试项目介绍职称证书 4职业资格证书 9水平证书 11 职业技术证书 12一、工业和信息化部教育与考试中心单位介绍工业和信息化部教育与考试中心是经中央机构编制委员会办公室批准设置的事业单位，在工业和信息化部领导下，承担工业、通信业和信息化系统专业人才培训及相关资格考试的有关工作：◆教育培训与职业资格考试研究和专业人才需求预测；◆教育培训规划、计划的拟定及实施；◆计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试；◆通信专业技术人员职业水平评价；◆委托开考的高等教育自学考试助学；◆电子行业特有工种职业技能鉴定；◆继续教育培训与咨询服务；◆职业教育的国际交流与合作。
二、全国信息技术人才培养工程介绍为抓住机遇，迎接挑战，进一步落实国家人才兴国战略，建设宏大的高素质信息技术人才队伍，把人才培养工作作为推进信息产业可持续发展的关键步骤，工业和信息化部（原信息产业部）颁发了"关于印发《全国信息技术人才培养实施意见》的通知"（信人函【2003】257号），于2004年1月1日正式启动了"全国信息技术人才培养工程"。
该项工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源，通过行业政府引导，推进教育培训的社会化，开辟教育培训新途径，围绕信息技术人才创新能力建设，改革教育培训的内容、方法和机制，深化信息技术人才管理制度的改革，培养大批符合行业发展需要的创新型人才。
该项工程自启动以来得到社会各界大力的支持，相关行业主管、教育培训机构也积极参与。
该项工程由工业和信息化部负责实施，工业和信息化部教育与考试中心负责工程的组织落实和日常管理工作。
三、培养工程主要的认证考试项目介绍（一）职称证书1、项目名称：计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试2、项目简介：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（简称计算机软件资格考试）是由国家人力资源和社会保障部、国家工业和信息化部组织的国家考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
全国信息技术人才培养工程培训基地名单
全国信息技术人才培养工程培训基地名单单位名称省份地址邮编电子工程师进修大学北京市海淀区玉渊潭100036北京达内科技有限公司北京市海淀区北三环100086北京爱斯夫特信息技术有限公司北京市海淀区三义庙100085北京讯来科技有限公司北京市海淀区芙蓉里100080华北计算技术研究所信息技术教育培训学院北京市海淀区北四环100083北京市朝阳区艾思凯培训学校北京市北京市朝阳区100101中国电子信息产业发展研究院北京市北京市海淀区100044北京电子信息应用教育培训中心北京市西城区南礼士100045北京动力时代资讯有限公司北京市西城德外东滨100011全国农业技术推广服务中心北京市朝阳区麦子店100026全国工商联人才交流服务中心北京市海淀区北太平100088北京绿盛康建技术服务中心北京市海淀区营慧寺100089北京维达盛科技有限公司北京市海淀区上地开100085上海建桥职业技术学院上海市浦东康桥路 201319上海第一电子信息应用教育中心上海市上海徐汇区漕200235上海市华理信息进修学院上海市中山北路 35200063天津华苑软件专修学院天津市华苑产业区华300384天津市蓝白金计算机教育有限公司天津市南开区科研西300192泛亚教育中心香港铜锣湾摩顿台 5号百富中心16楼即时科研学院有限公司香港九龙湾常悦道 9号企业广场第三座5楼5中国科学技术大学安徽省合肥市金寨路230026安徽芜湖三新高等教育自考培训学校安徽省芜湖市张家山241000安徽电子信息职业技术学院安徽省蚌埠市珠城路233060福建方正学校福建省福州市湖东路350001福建电子信息教育中心福建省福建省福州市350001福建省计算机学会福建省福州市工业路350002广东知诺立科技有限公司广东省广州市东山区510070信息产业部电子第五研究所广东省广州市天河区510610深圳市信息网络促进会广东省深圳市同心路518027深圳电子信息科学研究培训中心广东省深圳市高新技518057惠州市思宏科技有限公司广东省惠州市麦地路516000深圳市新太科技有限公司广东省深圳华强北路518031汕头市金信网络有限公司广东省汕头市龙湖区514000贵阳市信息中心贵州省贵阳市瑞金中550003唐山市广播电视大学计算机教研中心河北省唐山市国防道63000河北省电子信息应用教育中心河北省石家庄市和平50071河北软件职业技术学院河北省保定市环城南71000辛集市世纪电脑培训学校河北省辛集市西华路52360河南省计算中心职业技能培训学校河南省郑州市花园路450008河南省许昌职业技术学院信息工程系河南省许昌市新兴路461000河南电子信息应用教育中心河南省郑州市金水区110004大庆油田高级人才培训中心黑龙江省大庆市让胡路163458黑龙江省电子信息应用教育中心黑龙江省哈尔滨市南岗150001湖北省微型电子计算机推广应用领导小组办公室湖北省武汉市彭刘杨430060湖南师范大学计算机应用技术研究中心湖南省湖南省长沙市410081湘潭市信息化办公室湖南省湘潭市解放北411100吉林电子信息应用教育中心吉林省吉林省长春市130051通化市金泰科技信息有限公司吉林省通化市玉泉路134001南京汇文文化信息培训学校江苏省南京市中山北210008常州信息职业技术学院江苏省常州大学城213164南京理工大学计算机系江苏省南京市孝陵卫210094南京大航资讯系统有限公司江苏省南京市广州路210008江西省计算技术研究所江西省南昌市井冈山330002江西省余干县农业技术推广中心江西省余干县玉亭镇335100辽宁大连通才计算机专修学校辽宁省大连市中山区116013大连沙河口业桥信息技术培训学校辽宁省大连市沙河口116023盘锦人杰商务教育中心辽宁省盘锦市兴隆台124010大连东软信息技术职业学院辽宁省大连市软件园116023沈阳神州网络科技发展有限责任公司辽宁省沈阳市和平区110004沈阳大学经济学院自学考试教育中心辽宁省沈阳市大东区10041山西汇科数码科技有限公司山西省太原市新民中30001华北工学院计算机科学与技术系山西省太原市尖草坪30051西安交通大学网络教育技术研究所陕西省西安市咸宁西710049西安邮电学院信息中心陕西省西安市长安南710061中国电子科技集团公司第二十研究所陕西省西安市白沙路710068长庆石油勘探局培训中心陕西省西安市未央区710021陕西省信息产业人才中心陕西省西安市西五路710004陕西省电子信息应用教育中心陕西省西安市太白南710071中国电子科技集团公司第二十九研究所四川省成都市外西茶610036西南计算中心四川省绵阳市 919信621900成都信息安全产业基地有限公司四川省成都市望江路610064新疆百花村股份有限公司职业培训中心新疆乌鲁木齐市中830002云南省信息技术发展中心云南省云南省昆明市650031云南流通经济学校云南省昆明市官渡区650204宁波大学继续教育学院浙江省宁波市育才路315016浙江天正信息科技有限公司浙江省杭州环城西路310006温州市鹿城区银河网络职业技能培训中心浙江省温州市锦绣路325000号百富中心16楼悦道 9号企业广场第三座5楼502-505室。
全国信息化工程师NACG数字艺术人才培养工程介绍S
谢谢 ：
部分合作院校
❖ 南京信息职业技术学院 ❖ 南京工业职业技术学院 ❖ 扬州江海职业技术学院 ❖ 重庆工商职业学院 ❖ 昆明理工大学应用技术学院 ❖ 云南师范大学 ❖ 云南民族大学职业技术学院 ❖ 河北师范大学 ❖ 河北科技大学 ❖ 天津师范大学
❖ 陕西国际商贸学院 ❖ 大连职业技术学院 ❖ 大连东软职业技术学院 ❖ 青岛恒星职业技术学院 ❖ 南宁职业技术学院 ❖ 海口经济学院 ❖ 海南软件职业技术学院 ❖ 西安欧亚学院 ❖ 山西工商职业学院
培训课程涵盖动画、 游戏、影视后期、 平面、网页等领域。 培训紧扣市场需求， 提高学员的专业技 术水平
NACG项目构成(3)--师资培训
❖ 与教育部师资培训基地合作 ❖ 已经开展了12期培训，合计培训近900人次，来自450多所学校。 ❖ 为我国数字艺术教育培训了大批骨干教师 ❖ 师资培训采用“请进来” “走出去”旳战略 ❖ 每年寒暑假在上海开展培训 ❖ 同步，每年在全国各地以省为单位举行师资培训，在此我们也非常
❖ 乐线软件开发(上海)有限企业 ❖ 智川上海信息技术有限企业
❖ 上海维塔士电脑软件有限企业 ❖ 上海大圣网络科技有限企业
部分合作院校
❖ 同济大学职业技术学院 ❖ 华东理工大学传媒学院 ❖ 华东师范大学 ❖ 上海工艺美术职业学院 ❖ 上海第二工业大学 ❖ 上海托普信息技术学校 ❖ 上海邦德职业技术学院 ❖ 上海信息技术学校 ❖ 上海立达职业技术学院 ❖ 上海自力进修学校 ❖ 上海成人教育进修学院 ❖ 上海大学
NACG职业技能考试模块
二维动画 三维动画 影视特效 建筑动画 游戏设计
NACG证书模块
考生可以获得由 1) 工信部颁发旳全国信息化工程师证书 2) 劳动部和工信部联合颁发旳“653”证书
国家工业和信息化部全国信息技术人才培养工程
国家工业和信息化部全国信息技术人才培养工程一、项目介绍：为抓住机遇，迎接挑战，进一步落实国家人才兴国战略，建设宏大的高素质信息技术人才队伍，把人才培养工作作为推进信息产业可持续发展的关键步骤，信息产业部颁发了“关于印发《全国信息技术人才培养实施意见》的通知”（信人函【2003】257号），于2004年1月1日正式启动了“全国信息技术人才培养工程”，并由信息产业部电子教育与考试中心负责具体实施。
该项工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源，通过行业政府引导，推进教育培训的社会化，开辟教育培训新途径，围绕信息技术人才创新能力建设，改革教育培训的内容、方法和机制，深化信息技术人才管理制度的改革，培养大批符合行业发展需要的创新型人才。
全国信息技术人才培养培训工作的指导思想是：抓住机遇，迎接挑战，以产业结构调整和行业人力资源需求预测为依据，树立大教育、大培训观念，重点做好计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等领域急需人才的培养。
在全国信息技术教育和人才培养过程中，教育模式和人才培养方法要面向现代化、面向世界、面向未来，积极主动采用先进的教学方法、教学手段和教学工具，坚持开展信息技术知识和工作能力相结合，坚持开展学校教育和继续教育、社会教育相结合的道路，在提高信息技术人才基本素质的基础上，重点培养学习能力、实践能力，着力提高他们的创新能力。
二、培养职业技术证书专业名称类别：由工业和信息化部颁发的“全国信息技术人才培养工程”职业技术证书是工业和信息化部是三大人才评测体系之一，是工业和信息化部唯一认可的信息技术领域的职业技术证书。
该证书面向工业和信息技术领域的技术岗位，是对该领域从业人员技术资格和水平能力的证明。
该证书表明持证人具备相关的技术理论与应用能力，可作为相应职业的上岗证。
该证书由各省的工业和信息主管部门负责实施和管理。
“全国信息技术人才培养工程”职业资格培训证书特点“全国信息技术人才培养工程”职业资格培训证书是信息产业部向从业人员颁发的信息技术专业标准证书。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书考试试题
全国信息技术人才培养工程职业技术证书考试试题1、姓名：【填空题】________________________2、身份证号码【填空题】________________________3、机械手亦可称之为机器人。
【单选题】A.正确B.错误4、完成某一特定作业时具有多余自由度的机器人称为冗余自由度机器人。
【单选题】A.正确B.错误5、关节空间是由全部关节参数构成的。
【单选题】A.正确B.错误6、在机器人的正面作业与机器人保持300mm以上的距离。
【单选题】A.正确B.错误7、手动速度分为: 微动、低速、中速、高速。
【单选题】A.正确B.错误8、任何复杂的运动都可以分解为由多个平移和绕轴转动的简单运动的合成。
【单选题】A.正确B.错误9、关节i的坐标系放在i-1关节的末端。
【单选题】A.正确B.错误10、设定为直角坐标系时，机器人控制点沿X、Y、Z 轴平行移动。
【单选题】A.正确B.错误11、手臂解有解的必要条件是串联关节链中的自由度数等于或小于6。
【单选题】A.正确B.错误12、对于具有外力作用的非保守机械系统，其拉格朗日动力函数L可定义为系统总动能与系统总势能之和。
【单选题】A.正确B.错误13、由电阻应变片组成电桥可以构成测量重量的传感器。
【单选题】A.正确B.错误14、激光测距仪可以进行散装物料重量的检测。
【单选题】A.正确B.错误15、运动控制的电子齿轮模式是一种主动轴与从动轴保持一种灵活传动比的随动系统。
【单选题】A.正确B.错误16、谐波减速机的名称来源是因为刚轮齿圈上任一点的径向位移呈近似于余弦波形的变化。
【单选题】A.正确B.错误17、轨迹插补运算是伴随着轨迹控制过程一步步完成的，而不是在得到示教点之后，一次完成，再提交给再现过程的。
【单选题】A.正确B.错误18、格林（格雷）码被大量用在相对光轴编码器中。
【单选题】A.正确B.错误19、用关节插补示教机器人轴时，移动命令为MOVJ。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
全国信息技术人才培养工程职业技术证书摘要：一、全国信息技术人才培养工程职业技术证书简介1.背景和目的2.证书种类和等级二、证书的获取途径1.参加培训课程2.通过考试三、证书的作用和价值1.提升个人技能和就业竞争力2.企业选人用人的重要参考3.促进我国信息技术产业的发展四、应对信息化时代的挑战1.培养高素质的信息技术人才2.提高全民信息素养正文：随着信息技术的迅速发展，我国对信息技术人才的需求越来越大。
为了适应这一需求，全国信息技术人才培养工程职业技术证书应运而生。
该证书旨在培养高素质的信息技术人才，提高全民信息素养，以应对信息化时代的挑战。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书包括多个证书种类和等级，涵盖了计算机操作、程序设计、网络技术、数据库技术、图形图像处理等多个领域。
这些证书可以帮助持证者在求职、职场竞争中脱颖而出，为企业选人用人提供重要参考。
要获得全国信息技术人才培养工程职业技术证书，个人需要参加相关的培训课程，学习信息技术的基本理论、技能和实践经验。
在完成培训后，还需通过严格的考试，才能获得相应等级的证书。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书对于个人、企业和国家都具有重要意义。
对于个人来说，持有这种证书可以提升个人技能和就业竞争力，增加在职场中的发展机会。
对企业来说，这种证书是选拔和培养人才的重要依据，有助于提高整体员工的素质和企业的竞争力。
对于国家来说，推广全国信息技术人才培养工程职业技术证书，有利于促进我国信息技术产业的发展，提高全民信息素养，为我国信息化建设提供强大的人力支持。
总之，全国信息技术人才培养工程职业技术证书是我国信息技术人才培养的重要手段。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
全国信息技术人才培养工程职业技术证书摘要：一、全国信息技术人才培养工程职业技术证书简介1.证书背景2.证书种类3.证书价值二、证书的培训与考试1.培训课程2.考试安排3.考试内容三、证书的适用领域1.信息技术行业2.企事业单位3.政府部门四、证书对个人的帮助1.提升个人技能2.增加就业机会3.提高薪资待遇五、展望全国信息技术人才培养工程职业技术证书的未来发展1.行业需求2.政策支持3.国际合作正文：全国信息技术人才培养工程职业技术证书是我国为推动信息技术产业发展，提高国民信息素养而设立的一项人才培养工程。
该证书涵盖了众多信息技术领域，为广大学习者提供了专业培训和权威认证。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书分为多个种类，包括软件开发、网络技术、信息安全、数据库管理等多个方向。
这些证书都是经过严格筛选和评估，具有高度的专业性和权威性。
持有这些证书，意味着具备了相关领域的专业技能和知识，能够胜任相关岗位的工作。
对于广大求职者来说，全国信息技术人才培养工程职业技术证书具有很高的价值。
首先，在求职过程中，拥有该证书可以增加个人的竞争力，提高就业机会。
其次，在职场发展过程中，持有证书的专业人士更容易获得晋升机会，提高薪资待遇。
为了获得全国信息技术人才培养工程职业技术证书，学习者需要参加相关的培训课程，并通过严格的考试。
培训课程涵盖了证书所对应领域的核心知识和技能，帮助学习者快速掌握相关技能。
考试安排则根据证书种类的不同而有所差异，但总体来说，考试内容都围绕证书所对应领域的核心知识点展开。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书广泛适用于信息技术行业、企事业单位和政府部门。
在信息技术行业，持有证书的专业人士更容易找到对口的工作岗位，发挥自己的专长。
在企事业单位和政府部门，持有证书的人员可以更好地支持单位的信息化建设，提高工作效率。
展望未来，全国信息技术人才培养工程职业技术证书在我国的发展前景十分广阔。
随着信息技术的迅速发展，行业对于专业人才的需求越来越大。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
全国信息技术人才培养工程职业技术证书随着信息技术的快速发展，信息技术人才的需求也越来越大。
为了培养更多的高素质信息技术人才，全国信息技术人才培养工程职业技术证书应运而生。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书是由中国政府主管的信息技术人才培养机构颁发的一种职业技术证书。
该证书旨在培养和评价信息技术人才的专业能力和实践能力，提高信息技术人才的综合素质，满足社会对信息技术人才的需求。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书的培养内容包括理论知识和实践技能两个方面。
理论知识主要包括计算机基础知识、编程语言、数据库管理、网络技术等方面的知识。
实践技能主要包括软件开发、系统维护、网络管理等方面的实际操作能力。
通过系统的学习和实践训练，考生可以全面掌握信息技术的基本理论和实践技能，具备解决实际问题的能力。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书的考试分为两个阶段：理论考试和实践考试。
理论考试主要测试考生对信息技术理论知识的掌握程度，包括选择题、填空题和简答题等。
实践考试主要测试考生在实际操作中的能力，包括编程、系统配置和网络管理等方面的实际操作。
通过两个阶段的考试，可以全面评估考生的信息技术能力和实践能力。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书的获得对于信息技术人才的发展具有重要意义。
首先，该证书可以作为信息技术人才的职业资格证明，提高求职者的竞争力。
在就业市场上，拥有该证书的求职者往往更受企业的青睐，有更多的就业机会。
其次，该证书可以作为信息技术人才的职业发展的基础，为进一步提升职业水平提供了坚实的基础。
通过不断学习和实践，持有该证书的人员可以不断提高自己的技术能力，实现个人职业发展的目标。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书的推广和应用也面临一些挑战。
首先，证书的培养和评价需要一定的资源和机构支持。
政府和相关机构应加大对信息技术人才培养工程的投入，提供更多的培训和实践机会。
其次，证书的认可度和权威性也需要进一步提高。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
摘要：
一、全国信息技术人才培养工程的背景和意义
二、全国信息技术人才培养工程的具体内容和目标
三、全国信息技术人才培养工程的实施情况和效果
四、全国信息技术人才培养工程的未来发展方向
正文：
【一、全国信息技术人才培养工程的背景和意义】
随着信息技术的迅猛发展和广泛应用，信息技术人才的需求越来越大。
为了满足社会对信息技术人才的需求，我国于2008 年启动了全国信息技术人才培养工程。
该工程旨在通过多种渠道培养信息技术人才，从而推动我国信息技术产业的发展。
【二、全国信息技术人才培养工程的具体内容和目标】
全国信息技术人才培养工程主要包括以下几个方面：
1.开展信息技术相关专业的职业教育，培养大量的技能型人才；
2.加强信息技术领域的师资培训，提高教师的教学水平；
3.开展信息技术培训，为社会提供更多的信息技术培训机会；
4.推行信息技术职业资格证书制度，为社会提供客观、公正、透明的人才评价体系。
该工程的目标是，到2020 年，培养100 万名信息技术专业人才，其中技能型人才70 万名，师资培训30 万名。
【三、全国信息技术人才培养工程的实施情况和效果】
全国信息技术人才培养工程自启动以来，得到了社会各界的广泛关注和支持。
截至2022 年12 月，工程已累计培养信息技术专业人才60 万名，其中技能型人才40 万名，师资培训20 万名。
这些培养出的人才，已经在我国的信息技术产业中发挥着重要作用。
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
全国信息技术人才培养工程职业技术证书
【原创实用版】
目录
1. 全国信息技术人才培养工程职业技术证书的概述
2. 证书的种类和等级
3. 证书的培训和考试方式
4. 证书的作用和意义
5. 我国信息技术人才培养的现状和未来发展
正文
【全国信息技术人才培养工程职业技术证书的概述】
全国信息技术人才培养工程职业技术证书是由我国教育部主管，全国信息技术人才培养工程办公室主办的一项证书考试。
该证书主要针对信息技术领域的职业技术人才，旨在提高我国信息技术人才的素质和能力，推动我国信息技术产业的发展。
【证书的种类和等级】
全国信息技术人才培养工程职业技术证书分为初级、中级和高级三个等级，涵盖了信息技术领域的各个方面，如计算机编程、网络技术、数据库管理、信息安全等。
【证书的培训和考试方式】
证书的培训和考试方式主要有两种，一种是通过指定的培训机构进行培训，另一种是通过自学进行学习。
无论通过哪种方式，都需要参加全国统一的证书考试，考试合格后才能获得证书。
【证书的作用和意义】
全国信息技术人才培养工程职业技术证书是对持有人具备一定的信
息技术专业知识和技能的证明，可以提高持有人的职业素质和能力，增加其在就业市场的竞争力。
同时，该证书也是企业招聘和选拔人才的重要依据，对于提升企业的信息技术水平和竞争力具有重要意义。
【我国信息技术人才培养的现状和未来发展】
我国信息技术人才培养的现状是，虽然我国信息技术人才的总量较大，但高质量的信息技术人才仍然短缺。
国家信息技术紧缺人才培养工程
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NITE首批设定的紧缺专业为软件开发、软件测试、LINUX技术、软件构架、集成电路设计、嵌入式系统设计、 游戏开发与设计、知识产权、电子政务及高级IT管理10个领域专业，分别通过理论培训、实训、实习、学历教育、 认证考试、远程教育等手段进行人才培养。届时，在全国范围内将会建立起80个信息技术紧缺人才培养与储备基 地，150个远程继续教育站点，选定200所高等及职业院校进行定向专业共建教学，力争在2006年至2010年培养并 向企业提供定向专业毕业生10万人，短期技能提高培训人才达到50万。
项目旨
NITE职责：为国家培育人才、为产业储备人才、为企业提供人才 NITE定位：国家重点领域信息技术紧缺人才培养 NITE宗旨：培养紧缺人才助力产业发展 NITE目标：成为信息技术紧缺人才培养的风向标
课程说明
（1）嵌入式认证体系： 嵌入式开发：Linux嵌入式系统开发工程师、Windows CE嵌入式系统开发工程师、VxWorks嵌入式系统开发 工程师、FPGA嵌入式系统开发工程师、DSP嵌入式系统开发工程师、ARM嵌入式系统开发工程师、MIPS嵌入式系统 开发工程师 嵌入式设计：嵌入式设计工程师 嵌入式测试：嵌入式测试工程师 （2）第三代移动通讯认证体系 3G网络建设：3G构建工程师、3G产品测试工程师 3G网络运维：3G网络优化工程师 3G应用程序开发：3G软件开发工程师 （3）云计算认证体系 云计算应用系统研发工程师
国家信息技术紧缺人才培养工程
中国信息产业的国家级培养项目
01 发展简史
03 项目宗旨
目录
02 项目内容 04 课程说明
国家信息技术紧缺人才培养工程（National Information Technology Education Project，简称NITE） 是我国信息产业唯一的国家级培养项目，是由工业和信息化部软件与集成电路促进中心（CSIP）在工业和信息化 部的直接领导下，组织国内众多软件与集成电路企业、研究机构和教育培训机构在全国范围内推出的高端紧缺专 业人才培养工程。
信息技术紧缺人才培养工程—nite专业技能培训证书
信息技术紧缺人才培养工程（NITE）专业技能培训证书是由国家信息技术紧缺人才培养工程（NITE）颁发的一种证书，该证书证明持有者已经通过了NITE组织的相应级别的信息技术紧缺人才专业技能培训，并且具备一定的信息技术应用能力和职业素质。
该证书的主要目的是为了培养国家战略性新兴产业和国家重点领域信息技术紧缺人才，提高信息技术应用能力和职业素质，促进就业和经济发展。
持有该证书的人员可以在相关领域内从事技术研发、应用推广、服务咨询等方面的工作。
信息技术紧缺人才培养工程（NITE）专业技能培训证书的认证标准和培训内容由NITE组织制定和实施，培训课程和考试形式也由NITE组织统一安排。
持有该证书的人员可以获得相应的职业资格和技能水平认证，并且可以在相关领域内获得更好的职业发展机会和薪资待遇。
如果您想了解更多关于信息技术紧缺人才培养工程（NITE）专业技能培训证书的信息，可以访问NITE组织的官方网站或者咨询相关培训机构。
NITE国家信息技术紧缺人才工程
NITE国家信息技术紧缺人才工程
（3）参加省级教育行政部门统一组织的高等职业教育对口招生统一入学考 试，经省招生部门统一组织，由对口招生学校录取后正式取得学籍，进行全 日制脱产学习。
（4）参加高等教育自学考试，可以通过参加社会力量助学单位组织的辅导， 定期参加自学考试管理部门统一组织的课程考试。
（5）参加省级教育行政部门组织的学历文凭入学考试（或由省级教育行政 部门直接在当年普通高考录取分数线下确定学历文凭考试学校的录取线）并 被实施学历文凭考试学校录取，取得正式学籍，进行全日制脱产学习。
备注：学生提出申请，基地上报工业和信息化部， 工业和信息化部可以根据学生要求安排学生希望 的城市就业。
3、就业案例
•此同 学为前 面取得 技能证 书
本人
四、市场需求
1、全球软件外包接包市场分布图
2、软件外包业务向中国迁移
2009年中国大陆的软件外包市场增长25%，收入达 到250亿美元。软件外包已经成为21世纪第二个十 年里最被看好的行业之一。中国政府制定10亿美 元的优惠政策，补贴、激励外包公司并培训从业 人员，目标是在2013年前创造120万个就业岗位。 我国IT技术人才缺口很大，缺口人数在100万以上。
三、 就 业 保 障
1、就业优势：
学历 + 技能 + 行业前景 = IT精英
（1）5000多家会员企业、29个国家级软家园以及在全国范 围内建立的20多家就业服务中心是NITE项目的三重就业 保障，使学员能够实现本地学习，全国就业。
（2）学员入学签订《就业合同》，在学习期限内达不到毕 业要求的可免费重修3个月。
专属批文[2006]520号 商务部 信息产业部 教育部 科学技术部 财政部 海关总署 国家税务总局 国家统计局
全国信息技术人才培养工程培训体系管理办法【新版精品资料】
《全国信息技术人才培养工程培训体系管理办法》第一章总则第一条为落实信息产业部人事司《全国信息技术人才培养实施意见》，保障“全国信息技术人才培养工程” （以下简称培养工程)顺利开展，特制订此管理办法.第二条培训体系将参照国际培训质量管理标准，结合我国信息行业教育培训的实际情况，整合先进的信息技术教育培训资源,通过在全国范围构建完善高效的培训和服务体系，大量培养实用型、高技能的各级信息技术专业人才，以适应国民经济和社会信息化建设发展的需要。
第二章机构管理第三条信息产业部全国电子信息应用教育中心（全国电子信息应用教育中心，以下简称全国中心）负责培养工程的组织落实和日常管理工作.全国中心通过在各地设立的授权“信息技术人才培训管理中心"（以下简称管理中心）及“信息技术人才培训基地（站）"(以下简称培训基地（站）)开展相关教育培训工作。
全国信息技术人才培训体系由全国中心、各地管理中心、培训基地(站）组成.第四条管理中心是全国中心在各地的代理机构，任务是受全国中心的委托，协调和组织当地培训基地（站）的教育培训工作，积极推动培养工程在该地区的贯彻落实。
第五条培训基地（站)是由全国中心授权实施培养工程的教育培训单位，任务是面向政府、企事业单位和社会各界提供统一的课程培训和考试认证服务，在全国中心的直接领导下开展信息技术教育培训工作。
第六条全国中心对申请设立管理中心或培训基地（站）的单位或机构进行考察和评估，向符合条件的单位或机构颁发正式授权证书，并在网站公布.获得全国中心正式授权的管理中心和培训基地(站)方可开展培养工程的培训工作.第七条管理中心和培训基地（站）实行年审制，全国中心将每年对其进行评估、审验、注册.第三章培训基地（站）申办条件和职责第八条申请设立培训基地（站)的单位应具备的条件：（一)具备教育培训资格的独立法人单位；（二）具有三名以上专职授课教师,授课教师必须获得全国中心师资认证；（三）具备电话、传真、电子信箱等通信条件。
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实施背景
为抓住机遇，迎接挑战，进一步落实国家人才兴国战略，建设宏大的高素质信息技术人才队伍，把人才培养工作作为推进信息产业可持续发展的关键步骤，信息产业部（现更名为“工业和信息化部”）颁发了"关于印发《全国信息技术人才培养实施意见》的通知"（信人函【2003】257号），于2004年1月1日正式启动了"全国信息技术人才培养工程"。
工程旨在通过优化整合涵盖学历教育、职业资格、技术水平和高新技术培训等各种教育培训资源，通过行业政府引导，推进教育培训的社会化，开辟教育培训新途径，围绕信息技术人才创新能力建设，改革教育培训的内容、方法和机制，深化信息技术人才管理制度的改革，培养大批符合行业发展需要的创新型人才。
工程由信息产业部电子教育与考试中心（现更名为工业和信息化部教育与考试中心）负责具体实施。
工程一期成果
工程的第一期建立了标准的考试认证体系、科学的课程体系、规范的培训体系、高效的服务体系，依托分布在全国的70多家考试机构和近200家培训基地，每年选拔和培训信息技术专业人才近70万名，累计培养专业信息技术专业人才300多万人，探索出了一条依托行业教育培训培养和选拔信息技术专业人才的可行之路。
工程二期目标
●以计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等信息技术领域为重点，加快新技术、新领域、促进工业和信息化融合课程的研发力度，完善职业教育培训课程体系。
●优化组合行业教育培训资源，建立示范性工业和信息技术人才培训基地。
●提高教育培训和考试的科技手段，建立全国培训考试平台、考务管理平台和教育培训网。
●通过与相关部委及国际知名培训机构合作拓展教育培训认证范围和服务领域。
●大规模开展工业和信息技术职业培训、继续教育和在职学历教育，构筑工业和信息技术从业人员和后备人才的终身教育体系。