无声食堂作文讲评 ppt课件
2021年餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做——节约粮食光盘行动公益宣传PPT课件
公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭， “光盘”离开 ，形成人人节约粮食的好风气
开展历程
“光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍
惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持，
成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇，最知名公益
品牌之一。 各地响应中央号召 掀起新一轮“光盘行动”热潮。自 2013年全国开展“光盘行动”以来，“舌尖上的浪费”明 显好转，然而，不少消费者的消费理念以及讲排场的 心理还未根本扭转。
人人节约粮食的好风气
开展历程
光
“光盘行动”倡导厉行
盘
节约，反对铺张浪费，
行
带动大家珍惜粮食、
动
吃光盘子中的食物，
得到从中央到民众的
反厉 对行 浪节 费俭
珍 惜 粮 食 ·拒 绝 浪 费
光盘行动
厉行节约粮食 拒绝饮食浪费
央视批评大胃王浪费粮食
光盘行动的宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。该活动倡 导厉行节约，反对铺张浪费带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，
得到从中央到民众的支持
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
01
活动背景
得 到 从 中 央
带 动 大 家 珍
光 盘 行 动
、到惜倡
网民粮导
”
饥 饿 感 还
与 络 众 食 厉
热的、行
度支吃节 词持光约 汇，盘， ，成子反 最为中对
中 国 人
的 知 20 的 铺
名 13 食 张
公 益
年 十
物 ，
浪 费 ，
第二章
开展历程
《学校食堂讲座》课件
学校食堂的重要性
01
02
03
保障师生身体健康
学校食堂提供营养丰富、 卫生安全的餐饮，有助于 师生身体健康成长。
提高教学质量
良好的饮食条件可以让学 生更好地集中精力学习， 提高教学质量。
维护校园稳定
学校食堂是校园内的重要 服务设施，其正常运转对 于维护校园稳定具有重要 意义。
学校食堂的历史与发展
历史回顾
食材采购管理
食材采购计划
制定合理的食材采购计划 ，确保食材的供应和质量 。
供应商选择
选择信誉良好、质量可靠 的供应商，确保食材的安 全和新鲜度。
食材验收
对采购的食材进行验收， 确保食材的质量和数量符 合要求。
食品加工与制作
加工流程管理
制定合理的食品加工流程，确保 食品的卫生和安全。
食品卫生标准
确保食品加工过程中符合卫生标准 ，防止食品污染。
智能排号与预约系统
实现智能排号与预约功能，减少学生排队等待时间，提升就餐体验 。
智能管理与监控系统
建立智能管理与监控系统，实现食堂运营数据的实时监控、分析与 预警，提高管理效率。
多元化餐饮服务
特色美食
引入地方特色美食，满足不同地区、不同口味的学生需求，丰富餐 饮种类。
素食与清真餐
提供素食和清真餐选择，满足特殊饮食需求，尊重学生宗教信仰和 习俗。
成本控制问题
优化采购
01
通过集中采购、比价采购等方式降低食材成本，同时建立严格
的验收制度，避免食材浪费。
精细化管理
02
对食堂运营的各个环节进行精细化管理，降低能耗、水耗等成
本，提高资源利用效率。
提高员工效率
03
通过培训和激励机制，提高员工的工作效率，减少人力成本。
初一叙事作文《食堂里的启示》600字(共9页PPT)
择等待，等到食堂窗口前人流
散去，我轻松地买到了菜，可想而知
胃口 “残羹冷饭”让我没有一点
。
当我再一次来到了食堂，这回我 已经报着“必死的决心”，发誓“不 成功，便成仁。
关键词：第一天,中午,只好,方
便面,一回,亲密,接触,第二天,智慧, 脑袋,选择,等待,等到,食堂,窗口, 前人,流散,轻松,买到,可想而知,残 羹冷饭,没有,一点,胃口,一次,来到, 食堂,这回,已经,报着,必死,决心, 发誓,成功,便成仁。
初一叙事作文《食堂里的启示》
或许在很多年以后，当我过上了幸福
日子 舒心的
，跟我今天端着自己
喜欢的菜肴是一样的感觉吧。
关键词：或许,很多年,以后,过
上,幸福,舒心,日子,今天,自己,喜 欢,菜肴,一样,感觉。
初一叙事作文《食堂里的启示》
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之 间。
Байду номын сангаас
再见
初一叙事作文
食堂里的启示
600字
食堂里的启示
我13岁了，多年来，我一直都是
父母 在
呵护下生活，没干过任何
家务，就连盛饭这种小事，都
妈妈 是
做的。如今，我升上了初
学校 中，要在
生活了，这样突如
其来的改变，真的让我很担心啊。这
不，温饱问题就找上门来了。
关键词：食堂,启示,13,多年,一
直,父母,呵护,生活,任何,家务,盛 饭,这种,小事,妈妈,如今,升上,初 中,学校,生活,这样,突如其来,改变, 真的,担心,温饱,问题,找上门来。
初一叙事作文《食堂里的启示》
下课的铃声响了，我随着人
流奔向食堂。一路上我幻想
着餐厅有很多很多美食，我掏
七年级英语下册写作教程课件：Unit 10 Our restaurant (共45张)
（ ② ）一大碗……
（ ④ ）好运 （ ① ）西红柿牛肉面 （ ③ ）什么尺寸
动词词块：
（ ③ ）保持身材苗条 （ ⑥ ）稍等一会儿 （ ⑧ ）很高兴去…… （ ⑨ ）在……花…… （ ① ）想要 （ ⑩ ）需要做某事 （ ④ ）许愿 （ ⑤ ）变得流行起来 （ ② ）下订单 （ ⑦ ）使你变得健康起来
6. He who has health has hope.
留得青山在，不怕没柴烧。 7. It is difficult to cater for all tastes.
众口难调。 8. Health is happiness.
健康就是幸福。
Lead in
Chat : Look at the pictures, and point out what you like best and tell others the reason.
(1)Chunks（词块）
动词词块： ①would like, ②take your order, ③keep fit, ④make a wish, ⑤get popular, ⑥wait for a moment, ⑦make you healthy, ⑧be glad to, ⑨ spend…on…, ⑩need to do sth.
What kind of main food would you like?
rice
porridge
dumplings
What kind of vegetables would you like?
tomatoes
potatoes
cabbage
What kind of meat would you like? beef 牛肉
无声食堂
对于校方重塑食堂就餐秩序的努力，是要去肯定的。虽 然看似整齐划一，看似秩序井然，但如果因禁锢了学生们的 本真，抹杀了学生们的天性，而偏离了素质教育的本质，仍 然是让人担心的。而更大的担心在于，当我们的学校整日把 素质教育挂在嘴边，却在行动上仍然延续以往的驯化教育逻 辑，并将此美化为素质教育的样板。 ————高亚洲
————龙敏飞
“无声食堂”的良善用意不应菲薄，但如何在文明倡导 与尊重个性之间，找到一个平衡点，决定着其制度的合理 性。同时，文明教育要从娃娃抓起，让孩子具有了基本的 文明规范之后，还可以起到“逆向教育”的作用，在文明 的传递过程中“小手牵大手”。不过，“无声食堂”并不 是文明倡导的初衷。文明应有不可的层次性表现，也没有 绝对的标准限制。文明首先是一种素养和一种行为习惯， 是不打扰别人的潜意识。因而，并不代表不说话说是一种 文明，也不代表说话说是不文明，让学生知道什么是文明， 如何去遵守和实现文明规范，远比教条化和僵硬化的模式 更为重要。 ————王沛丰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 此为另一方理由：
众所周知，学生正处于活泼好 动的年龄段，同学之间的沟通 和交流更是必不可少。在课堂 上，学生要遵守课堂秩序、认 真听讲，同学之间不会进行随 意的交流。而下课时间非常短 促，学生还要上厕所、做体操 等，也缺少沟通的时间。那么， 对学生来说，午餐必然是最理 想的交流时刻。在这个阶段， 大家可以一边吃饭，一边畅谈 学习、生活等各种话题，释放 学业中的压力。
以下为社会各界人士对“无声食堂”的评价:
无论你是在国内还是在国外，应该都会有这样的感觉：有中 国人用餐的地方，氛围就热闹无比，这一点，没有国内国外、 他乡异乡之别。此一现象由来已久，却也频遭诟病。毕竟,大声 喧哗不是文明之举，这个大家都知道，但三五好友聚在一起， 似乎什么文明、什么素质，都抛到九霄云外去了。虽然这已经 是一种难以改变的习惯，但的确是一种不甚雅观的陋习。无论 在庙堂之高还是在江湖之远，呼吁国人改变此等陋习的声音屡 见不鲜。
2016高考语文作文备考新作文素材：广东中山一所学校推行“无声食堂”
2016高考作文备考新作文素材:广东中山一所学校推行“无声食堂"整理fcs2002【七嘴八舌】推广“无声食堂”切勿矫枉过正2015-12-25 18:43：34光明网—时评频道作者：责任编辑：王营为了让学生养成良好的就餐习惯，广东中山一所学校率先推行“无声食堂"，要求学生安静文明用餐.就在“无声食堂"推出的同时，也引来了一些质疑与批评之声。
有人称，学校这样的做法是在束缚孩子天性;更有人表示，这样的方式，只会让孩子变成“文明的机器人”……对文明秩序的培养，本就该从孩子抓起。
而真正的文明应当是在尊重个性和差异化的基础上，让每个人在文明的范畴内,赋予充分自由表达的权利。
若因此禁锢了学生们的本真，抹杀了学生们的天性，又有何价值和意义呢?“食不言寝不语"，这句流传两千多年的古训，在广东中山一所学校得到了实践。
中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序就餐.校方表示，倡导“无声食堂"，不是说绝对的不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
（12月24日《南方都市报》)推广“无声食堂”切勿矫枉过正龙敏飞：对文明秩序的培养，本身就应该从孩子抓起。
孩子的确很好动，但如果从小就教育孩子“该动则动，不该动则不动”，或是“动如脱兔，静如处子”，也未尝不是一件功德圆满的事情。
再说了,如果从小不对孩子进行文明指引，等长大成年后，就很难改变了.毕竟，孩子的人生观、世界观、价值观还没有形成，还有可塑的空间与可能，一旦慢慢长大，可塑性就会不断减弱。
堂吉伟德：“无声食堂”的良善用意不应菲薄，但如何在文明倡导与尊重个性之间,找到一个平衡点，决定着其制度的合理性。
同时，文明教育要从娃娃抓起，让孩子具有了基本的文明规范之后,还可以起到“逆向教育”的作用,在文明的传递过程中“小手牵大手".不过,“无声食堂”并不是文明倡导的初衷。
2024版学校食堂培训ppt完整版
03 营养搭配与膳食 平衡
学生营养需求特点
生长发育期
学生处于生长发育阶段，需要充 足的蛋白质、矿物质和维生素等
营养素。
学习压力大
学生面临较大的学习压力，需要补 充足够的B族维生素、钙、镁等营 养素，以维持神经系统正常功能。
活泼好动
学生活泼好动，能量消耗大，需要 补充足够的碳水化合物和脂肪等能 量物质。
处理投诉和纠纷的方法
认真倾听
服务人员应认真倾听客户投诉或纠纷内容，理解 客户情绪和诉求。
记录与反馈
服务人员应详细记录投诉或纠纷处理过程及结果， 及时向上级领导反馈相关情况。
ABCD
积极解决
服务人员应积极寻求解决方案，与客户协商并达 成共识，确保问题得到妥善解决。
改进与预防
学校食堂应针对投诉或纠纷中暴露出的问题进行 改进和预防，提高服务质量和管理水平。
服务人员基本素质要求
仪表整洁 服务人员应保持良好的个人卫生和形 象，穿着整洁、得体的制服。
热情周到
服务人员应主动、热情地为客户服务， 关注客户需求，提供细致周到的服务。
耐心细致
服务人员应耐心倾听客户诉求，认真 解答客户问题，提供个性化的服务方 案。
专业技能
服务人员应具备基本的餐饮知识和服 务技能，如菜品介绍、餐具使用等。
02 食品安全与卫生 管理
食品采购与验收标准
采购食品时，必须向供货方索取有关票证，以确保 食品来源渠道合法、质量安全。
禁止采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有 害、质量不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂 名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质 期限的食品。
食堂采购员必须按照学校规定，对采购的食品原料 进行严格的验收，包括检查食品质量、数量、价格 等方面。
《学校食堂讲座》ppt课件
2021/5/9
18
7. 做好晨检工作，当观察到下列症状时，应规定暂停接触 直接入口食品的工作或采取特殊的防护措施： – 腹泻； – 手外伤、烫伤； – 皮肤湿疹、长疖子； – 咽喉疼痛； – 耳、眼、鼻溢液； – 发热； – 呕吐。
2021/5/9
19
（七）食品留样管理要求
1. 食堂设专门人员负责留样，具体做好食品留样工作。 2. 当日供应的各种菜肴，每种取样100克留样，用专门留样
2021/5/9
26
2021/5/9
26
学校食品安全主管部门的责任
1、建立健全食品安全管理组织和制度 2、加强学校的食品安全检查 3、做好餐饮服务从业人员的培训 4、不断改善食品加工的条件 5、实施奖励和追究责任
2021/5/9
27
2021/5/9
27
食品生产经营单位的责任
分类
①学校办的食品生产经营单位； ②非学校办的食品生产经营单位
的用具装好加盖放在冰箱冷藏室，留样48小时，并做好 记录。 3. 留样冰箱必须保持清洁，杜绝与避免污染留样。 4. 留样的专用碗、盘等用具使用后要清洁、消毒，以备下 次使用。
2021/5/9
20
（八）食品添加剂使用管理要求
1. 使用的品种、使用范围、使用量必须符合GB2760的规
定。 2. 不得用于掩盖食品腐败变质等缺陷。 3. 不得使用非食用物质。 4. 食品添加剂的保管和使用要做到专柜存放（要加锁）、
1. 在采购食品时，必须确认食品生产经营者持有有效的 食品卫生许可证，禁止向无有效食品卫生许可证的经 营者购买食品。
2. 采购畜禽肉类原料时，必须索取动物产品检疫合格证 明。
3. 采购大宗定型包装食品时，必须索取产品的检验合格 证或者化验单，并保留相关的发票（收据）或进货单。
作文 讲评 公开课优质课件PPT
2、与其说是在网络中用图片文字晒幸福，不如说是一群孤独无聊 的人在寂寞的求关注罢了。
3、无可否认，美好的生活或许真的需要记录，但朋友圈里各种矫 情做作的生活照掩盖的无非是疲惫生活、辛酸人生。
小结： 塑造情感的画面有助于我 们面对自我 学会理性的思辨更助于我们直面世界
2019、6年学考
历史是当时的“现在” ，现在是未来的历史 。历史不能忘记， 但它不应该成为记忆的负担，而应该作为未来的启迪。大至国家、 民族，小至家庭、个人都有自己的历史，对上述材料，你有什么 体验和感悟？任选角度，写一篇文章。
养狗、爱社交的有完美人生的女孩。但真实情况却令人震惊。
网络上的朋友的亲密合影是找路人假扮的，吃的蔬菜沙拉其实
是十分厌恶的，与朋友在干净的房间合影，但其实自己住在垃
圾堆并且没有朋友。
日本的一档综艺节目曾揭开过一位网红的“照骗”人生：
网红少女 ，每日闲暇，或与友人合照品茗，或一人一狗于
阳光下漫步，或于镜头前分享美食。日光洒下，美好点点，
校园里，抱着一大摞书的女生和一位冲冲下楼的女生在拐角处相撞了。 书本撒落一地。一个歉意的微笑，一起附身捡拾，然后挥手、转身。旁边 的我深深体会到了这校园中的和谐的美好。
细节构筑画面
情感
作业展示：
多一点自信 多一点幸福
日本综艺曾跟拍一位在网络上有较高人气的网红女生，她
每天的工作就是在网络上发一些美图，看着是一位爱干净、爱
例
令人欣羡！不料 后被证实这些 照片中所谓的亲密合照是路
证
人假扮的，分享的美食蔬菜沙拉是厌恶的，更甚于清秀干
有
净的外表与堆满垃圾的房间形成了强烈的反差。照片里与 照片外截然不同的人生，令人唏嘘！ 我不知道这位女孩的 内心是否真的感到幸福。
部编版语文四年级上册第5单元习作《生活万花筒》习作讲评课件
3 我心想：我就不去！本来天天早起 晚睡，做那么多作业，好不容易等到星期 五下午放学，可以休息一下，又给我报了 一大堆补习班，不愿意，不愿意，一百个 不愿意！
第③段：心理描写，展现“我”内心的真 实想法。
4 家里静悄悄的，我知道一场“暴风 雨”就要来了，大不了挨顿揍，我已做好 准备了。
第④段：承上启下，渲染了紧张的气氛。
4 第二条：藏。我开始使用怪招了。 见爸爸睡着了，我把他的烟和打火机全藏 了起来，然后装作若无其事地玩电脑。爸 爸睡醒后的第一件事是吸烟，可没找到烟 和打火机，很不耐烦地问我：“儿子，我
的烟呢？”我故作镇定地说：“我哪知 道，你放哪儿了？”说完，装模作样地 帮爸爸找烟。爸爸没再说话，一会儿不 见却吸上了，原来他又去买烟了。唉， 此招又失败了！
文章幽默可爱，从开头就巧妙设置悬 念。“捣蛋鬼”不捣蛋了，“小喇叭”不 说话了，“大胃王”饭量小了……在小作 者的妙笔之下，众生百态，各有特点。最 后小作者笔锋一转，谜底终于被揭开，原 来考试内容就是“无声食堂”啊！文章情 节曲折生动，读来妙趣横生。
换不来的礼物
1 过生日的时候，你希望收到什么 样的礼物？一套新衣服，一个布娃娃， 还是一双新鞋？而我，收到了一幅不算 精美的画。
的篇幅交代 像老板一样，仔
做家务的好 细地分配工作，
处，对做家 当然我们也乖乖
务的过程描 地分工合作把家
述不够充足，里的每个地方清
有主次颠倒 理得一尘不染。
之嫌。
原文
提升点
升格文
你千万别小看家里 干净这件事，最主 要的是体会这段温 馨的过程，享受努 力而来的成果。因 为以上种种做家务 的好处，所以我才 说做家务是最甜蜜 的一件事了。
对我的爱。爷爷虽然嘴上不说，但我知道 他想让我做个快乐的小女孩。这么珍贵的 礼物，是不能用金钱来衡量的。
无声食堂
“无声食堂”不该禁锢孩子本真“食不言寝不语”，这句流传两千多年的古训，在中山一所学校得到了实践。
中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序就餐。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝对的不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。
（12月24日《南方都市报》）应该说，学校的出发点确实不错，目的正是在于通过“无声食堂”的开设，培养孩子养成文明有序的习惯。
而且，“无声食堂”还形成了一种常态，学生们夹菜添饭都需要用手势，并没有嘈杂的说话声。
不过，对于“无声食堂”而言，并不只是具有优点和长处，也存在一定的弊端和不足，值得校方进一步反思。
众所周知，作为学生，他们正处于活泼好动的年龄段，同学之间的沟通和交流更是必不可少。
在课堂上，学生们往往要遵守课堂秩序、认真听讲，同学之间不会进行随意的沟通和交流。
在下课时间，时间非常短促，学生们还要上厕所、做体操等等，也缺少沟通的时间保障。
那么，对于学生们来说，午餐必然是最理想的沟通时刻。
在这个阶段，大家可以一边吃饭，一边畅谈学习、生活，释放学业中的压力，岂不好哉？其实，学生们就餐时的“无声”，并不代表他们内心中秉持认同理念。
在学校中，学生遵守相应的规则，都是自上而下的强压，学生们只会被动接受，而没有任何发言权。
或许，有的学生保持抵触情绪，但在校方的强大意志面前，只能无奈屈从。
在这种模式下，即便学生们在表面上养成了文明有序的习惯，但并不是“天然”的，而是掺杂了其他的强权支配因素。
如此之下，对于学生们的健康成长和发展，不仅不可能产生理想效果，甚至最终背道而驰。
管理和培养学生，不止是在表面上做文章，而是应该注重细节处的完善和落实，真正让教育理念得到学生们的认同。
学生们具有天真活泼的本性，校方就应该在教育模式中，给予他们一定的自由空间，而不是完全束缚他们的自由。
在课堂上，应该给予严格的监督和管理，让学生们都能学到知识，提高自身学习成绩。
小学五年级作文《食堂记》700字(共10页PPT)
食堂记
700字
我们学校食堂，每天中午
都热闹非凡，因为有许多形形色
色的学生、老师在吃饭。
下课铃响了，吃饭的时
间到了我们奋勇跑进食堂，我坐到
我的座位上时女生分菜的
同学还没有分到我们这一组。我
身体 旁边的同学，胖胖的
，被我
们公认为“吃饭大王”。
关键词：我们,学校食堂,每天,
中午,热闹非凡,因为,许多,形形色 色,学生,老师,吃饭,下课铃,吃饭, 时间,我们,奋勇,食堂,坐到,座位, 上时,女生,分菜,同学,没有,我们, 一组,旁边,同学,胖胖的,身体,我们, 公认,吃饭,大王。
姐,见到,有人,没分到烦,或是,不够, 主动,耐心,他们,盛饭,看到,身边, 生病,同学,帮助,每次,下去,帮饭, 不够,同学,盛饭,时候,总会,看到, 一个,和蔼可亲,大婶,古铜色,脸上, 总是,一丝,微笑,卷发,下面,一双, 慈祥,眼睛,亲切,看着,我们。
小学五年级作文《食堂记》
感觉真是慈眉善目啊，我把碗给
关键词：食堂,各式各样,个个,
迥异,热闹非凡,夹杂着,饭菜,香味, 真是,学校,一道,特别,风景线。
小学五年级作文《食堂记》
书籍是造就灵魂的工具。
再见
小学五年级作文《食堂记》
食堂里已经空无一人了，他总是
最后一个吃晚饭。
一个穿着运动服，个子 高高，身体强壮的老师走到了 座位上，他手里拎着一个哨子， 一看就知道这是体育老师。他 大 吃完了一碗饭之后，又对着那位 婶说再给我盛一碗饭，他又迅速的
吃完了饭，才心满意足地离开了座位。
关键词：食堂,已经,空无一人,
总是,最后,一个,吃晚饭,一个,穿着, 运动服,个子,高高,身体,强壮,老师, 走到,座位,手里,一个,哨子,一看, 知道,体育老师,一碗,之后,对着,那 位,大婶,一碗,迅速,心满意足,离开, 座位。
时事材料作文无声食堂审题分析及范文公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
理，让学生们都能学到知识，提升本身学习成绩。而在
午餐时间，本就是释放压力、舒缓身心旳时间段，为何
还要对他们要求如此苛刻呢？试想，学生们之间，师生
之间都是面面相觑，缺乏相应旳沟通交流，这种吃饭场
合又该有多么别扭和冷漠呢？
•
作为校方，不妨立足于学生们旳权益视角，多考虑
他们旳特征和需求，让教育管理模式愈加接地气。假如，
旳习惯，但确实是一种不甚雅观旳陋习。不论在庙堂之
高还是在江湖之远，呼吁国人变化此等陋习旳声音屡见
不鲜。
• 在“无声食堂”推出旳同步，也引来了某些质疑与 批评之声。有人称，学校这么旳做法有待商榷，毕竟孩
子旳天性是活泼爱动爱说话，这么旳食堂有束缚孩子天
性旳嫌疑；还有人称，这是教育无能旳写照；更有人表
达，这么旳方式，即便让孩子变得愈加文明了，也只会 是“文明旳机器人”……种种批评与质疑旳声音不绝于 耳。似乎，“无声食堂”就是洪水猛兽，在这么旳食堂 吃一顿饭，就可能变化孩子旳一生。
再让学生无条件执行。
•
无声食堂”，勿以善小而不为
•
“食不言寝不语”，这句流传两千数年旳古训，
在广东中山一所学校得到了实践。该校推出了“无声食
堂”，提பைடு நூலகம்就餐过程中，学生平静文明用餐，以微笑、
眼神以及统一旳手势语与老师沟通，从而到达集体平静、
有序就餐。校方表达，提倡“无声食堂”，不是说绝正
确不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周
•
数年来，我们提倡孩子旳养成教育，但不少停留
在概念和认知层面，实践中成功落地旳并不多；即便有，
也多强调学习方面旳习惯养成教育，而非道德品质、人
际交往方面。于是人们看到，有不少考进象牙塔乃至出
对无声饭堂的看法材料作文
18.阅读下边的资料 ,依据要求写一篇许多于 800 字的文章。
(60 分 )为了让学生养成优秀的就餐习惯，某地一所学校推出了“无声食堂” ，倡议学生寂静文明用餐，以浅笑、眼神以及一致的手势与老师交流,如确需语言交流， 要尽量做到轻声细语， 不对四周人造成扰乱。
此举一经推出，学生、家长有叫好，也有怀疑。
媒体报导后，惹起了更大范围的谈论。
关于以上事情，你怎么看？请综合资料内容及含意作文，表现你的思虑与判断。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。
作文参照立意 :(1) 不同意的角度①学校此举是矫枉过正、不近人情；②学校此举监禁了学生开朗爱动的本性,戕害了孩子的身心健康；③“无声食堂”的做法太甚呆板、苛刻,压迫了孩子的个性；④管理和培育学生 ,不仅是在表面上做文章,而是应当着重细节处的完美和落实 ,真实让教育 理念获得学生的认可。
(2) 同意的角度①“无声食堂”涧物无声 ,有助于培育孩子优秀行为习惯；②无声食堂是很好的文明礼仪课；③无声食堂帮助孩子学会恪守社会公德④“无声食堂”是一个文明的示范⑤在多半学校重申分数、成绩的背景下范文一：“无声食堂”不应监禁孩子本真“食不言寝不语”，这句流传两千多年的古训， 在中山一所学校获得了实践。
中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂” ，倡议就餐过程中，学生寂静文明用餐，以浅笑、眼神以及一致的手势语与老师交流，进而达到集体寂静、有序就餐。
校方表示，倡议“无声食堂” ，不是说绝对的不发言，如确需交流，要尽量做到轻声细语，不对四周人造成扰乱。
应当说，学校的出发点的确不错，目的正是在于经过“无声食堂”的开设，培育孩子养成文明有序的习惯。
并且， “无声食堂”还形成了一种常态，学生们夹菜添饭都需要用手势，并无喧闹的说话声。
可是，关于“无声食堂”而言，其实不不过拥有优点和优点，也存在必定的缺点和不足，值得校方进一步反省。
尽人皆知，作为学生，他们正处于开朗好动的年纪段，同学之间的交流和交流更是必不行少。
高考作文模拟写作：“无声食堂”(附写作指导及范文点评)
高考作文模拟写作：“无声食堂”文题阅读下面的文字，按要求作文。
“食不言，寝不语”，这句流传两千年的古训，在一所学校得到了实践。
该校推出了“无声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通，从而达到集体安静、有序就餐。
校方表示，倡导“无声食堂”，不是绝对不讲话，如需沟通，要尽量做到轻声细语，不影响他人就餐。
对于以上材料，你怎么看？要求：选择一个角度构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不少于800字。
思路引导本材料主要叙述了学校实践古训“食不言，寝不语”而推行“无声食堂”的做法和用意。
要求考生就此事阐述看法，完成写作。
这是一道任务驱动型作文题。
任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型，目的重在考查学生读、写、思的能力。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性，写作目的、要求更加明确、单一，考生能够在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。
首先要阅读材料并读懂材料，找到中心词、关键句，把握材料的主题；还要注意认真审读要求，“你怎么看？”实际上是体式驱动，适合于写议论文；“不要脱离材料内容及其含意范围作文”是对内容做了规定，是内容驱动；争议的焦点是“无声食堂”的推行，这是对象驱动；“对于以上材料，你怎么看”这里既可赞成也可反对，这是思维驱动。
然后就是任务写作部分的问题，这种写作要求先读后写，读后有感而发，类似于读后感，所以要注意“感点”与“读点”的有机联系；与普通读后感不同的是，由于是任务驱动，考生不可随便选择“读点”，而是要把握材料中心和主旨，紧扣材料落笔，开头引述材料或概述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作，紧扣材料含意说理论证。
我们要做到就事论事，就事论理；比较辨析，透彻分析。
既可以提倡，也允许反对，关键是要把自己想说的道理说深说透，以说服读者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
存在问题：
• 1、没有深入分析“无声食堂”的利弊，而是谈规则， 谈礼仪，谈素质教育。 • 2、论据无法证明论点 • 3、分论点没有层次感 • 4、语言干瘪，苍白无力 • 5、字体不工整，卷面脏乱差
优秀题目
• 细语流长 道德传响 • 道是无声胜有声 须形式 • 品细语轻言 享静好人生 • 宁静，让文明更进一步
优秀开头
优秀结尾
优秀论述
优秀文章
基于上述理由，我十分赞同“无声食堂”这种做法。 由此，我又想到了市区内一些不文明的驾驶行为。市区 中常有“禁鸣喇叭”的标志，可总有不遵守的司机。不 仅违反了交通规则，对人们的日常生活也造成了困扰。 试想，食堂如果也是嘈杂无序的，同学们能很好地进食 吗？其实，不仅食堂，在医院，市区公路、图书馆...... 许许多多的场所都需要无声。许许多多的工作是有在无 声中才能全神贯注进行。无声，不仅是一种规则，更是 一种素质。
莫将规矩死板化 心中有树文明新风 • 无声就餐 文明相伴 • 就餐轻声细语 维护公共利益 • 以无声之静彰显文明之美 • 无声就餐 文明之道 • 展现文明尊重 公共意识先行 • “无声”，不止是规定 • 食不言，德有声 • 于无声处开出和谐之花
莫让“无声”掩盖心声 文明就餐 何须无声 给规则披上人性的柔光
言语之谈，不如心灵之交！无声胜有声！
近年来，出境游的中国游客越来越多，很多游客还在 按照国内的老习惯，吃饭时大声说笑、猜拳行令、推杯换 盏，引起当地人的反感。与“中国式吃饭”相同，“中国 式过马路”“中国式排队”也引起媒体关注和公众思考。 “不影响他人”是现代社会倡导的文明准则，也是每个青 少年应该从小培养的行为习惯。由此看来，“无声食堂” 的设立，是非常必要的，也是很有先见之明的。）
无声食堂，无声胜有声
无声食堂，无声胜有声
某地一所学校推出 “无声食堂”，不用言语， 只用手势，只用眼神，只 用微笑。通过这样的途径， 只为让学生养成良好的就 餐习惯。在我看来，这样 的做法十分正确，并值得 推广。
无声食堂，无声胜有声 某地一所学校推出“无
声食堂”，倡导师生在食堂 进餐时，不用言语交流，只 用手势，只用眼神，只用微 笑。通过这样的途径，只为 让学生养成良好的就餐习惯， 提高学生的文明程度。在我 看来，这样的做法有助于营 造文明和谐的就餐环境，提 高青少年学生的文明素养， 非常值得推广。
“民以食为天。”人 类生活的一切活动都需要 能量，一切能量最终便靠 进餐得来。如此看来，进 餐便是我们一切活动的基 础。那么，养成良好就餐 的习惯的重要性也就不言 而喻了。
“民以食为天”，我们 的日常生活离不开一日三餐。 如今，随着人们生活水平的 提高，朋友小聚、同事聚餐、 亲朋好友吃团圆饭，甚至到 国外旅游品尝当地美食…… 我们在公众场合用餐的机会 越来越多，养成良好就餐习 惯的重要性也就不言而喻了。
那为什么要通过“无声”
那为什么要通过“无声”这种方式
这种方式来培养良好的就餐习 来培养良好的就餐习惯呢？爱玩爱闹是中
惯呢？古语有云：“食不言， 学生的天性，有些学生在吃饭时也喜欢大
寝不语。”吃饭不说话，千百 声嬉闹，这样不仅影响了别人就餐，而且
年来一直都是中华民族的传统 习惯。这样的习惯有助于我们 更好地品味食物，咀嚼和消化
们的任务，为社会做贡献。如 “呛住”的风险，何乐而不为之？吃好了，
此看来，“无声”的方式，不 才有更多的能量去完成我们的任务，为社
仅有理有据，还应宣传、推广。 会做贡献。如此看来，“无声”的方式，
不仅有理有据，还应宣传、推广。
不仅如此，“无声”就意味着不能讲话，人与人之间 的交流就只能通过动作、眼神进行表达与交流。有研究表 明，身体语言传递出的信息比传统表达方式传递出的信息 更真实，更可靠。通过这样的方式，让同学、师生更真诚 地交流，比再多的言语都重要。同时，学校是教书育人之 地，是学生学习之地，倘若我们能够安静，营造出一种书 香育人之气氛，让同学们不仅声静，更为心静，又有何不 好呢？
为了让学生养成良好的就餐习惯，某地一所学校推 出了“无声食堂”，倡导学生安静文明用餐，以微笑、眼 神以及统一的手势与老师沟通，如确实需要语言沟通，要 尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。此举一经推出， 学生、家长有人叫好，也有人质疑。经媒体报道后，引起 了更大范围的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容以及含 义作文，体现你的思考与判断。 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。
有很多安全隐患，新闻报道中经常出现因 为吃饭时玩耍嬉闹而导致食物进入气管的 危急情况，难道还不能让我们引以为戒吗？ 古语有云：“食不言，寝不语。”吃饭不
食物，还大大降低了被“呛住” 说话，千百年来一直都是中华民族的传统
的风险，何乐而不为之？吃好 习惯。这样的习惯有助于我们更好地品味
了，才有更多的能量去完成我 食物，咀嚼和消化食物，还大大降低了被