心理咨询的发展历史
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
咨询心理学：心理咨询发展简史
目前国内心理咨询师认证
1999
2001
2017
2019
劳动部和社会 劳动部和社会保 保障部制定 障部制定《心理 《心理咨询师 咨询师国家职业 国家职业标准》 标准》分为：三 分为：三级、 级、二级和一级 二级和一级
心理咨询师资
政策空白期，仅培 训无资格认证
2 国外心理咨询发展简史
现代心理咨询的三个根源
职业指导运动
帕森斯：特质因素论 01
又称“人职匹配理论； 1908年“就业辅导局”
心理卫生运动
比尔斯：3年精神病院住院 生活；1908年“康乃狄克州 心理卫生协会，世界第一个 心理卫生组织
02
03
心理测量技术
第一次世界大战，军队甲 种（文字测验）/乙种 （非文字测验）团体智力 测验
钱铭怡的阶段划分（新中国成立后）
01
02
03
04
启动阶段
1949-1965
快速综合疗法 悟践疗法
空白阶段 准备阶段 初步发展阶段
1966-1977 1978-1986
认识领悟疗法 1979成立中国心理学
会医学心理学专业委 员会、讲习班、培训 班、心理咨询门诊
1987至今
论文论著、期刊 培训管理 学术组织、机构 本土化研究
国外心理咨询的发展
20世纪30年代威廉森“以咨 询师为中心”咨询模式
30年代末40年代初罗杰斯“以 来访者为中心”、非指导原则
1946美国心理学会设立咨询与指 导分会1951更名为“咨询心理学 会” 1960-1980咨询心理学在美国 发展为临床心理学的第二大分 支学科
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心理咨询发展简史
陶慧
1 我国心理咨询发展简史
心理咨询的发展与历史
心理咨询的发展与历史心理咨询是指通过专业的心理学知识和技巧，向个体或团体提供心理辅导、咨询、治疗等服务的过程。
它的发展经历了多个阶段和历史进程，为人们提供了宝贵的心理健康支持和帮助。
心理咨询的历史可以追溯到19世纪末和20世纪初，当时精神疾病的研究取得了重大突破。
弗洛伊德、荣格等心理学先驱开始探究人类心理的奥秘，并提出了各自的心理理论。
这些理论为后来的心理咨询提供了基础和框架。
20世纪30年代至50年代是心理咨询的起步阶段。
随着社会经济的发展和人们对心理健康的重视，心理学逐渐走入日常生活。
在这一阶段，心理咨询主要是通过面对面的方式进行。
咨询师为个体或团体提供针对性的心理支持和辅导，帮助他们解决困扰并提升心理健康水平。
进入20世纪60年代，心理咨询开始注重研究和实践的结合。
咨询师们开始将心理学理论与实践经验相结合，探索更有效的咨询方法。
心理咨询的发展也逐渐从个人咨询转向家庭、婚姻等领域。
此外，儿童和青少年心理咨询的需求也逐渐增加。
在20世纪80年代和90年代，心理咨询进一步发展，并逐渐走向专业化。
心理咨询机构和培训学校纷纷成立，为心理咨询行业提供了更完善的支持体系和培训机制。
此外，随着互联网的兴起，心理咨询开始通过线上平台扩展服务范围，为更多人提供心理健康的支持。
进入21世纪，心理咨询与科技的结合使得咨询方式更加多样化和便利化。
除了传统的面对面咨询外，电话咨询、在线咨询和移动应用程序等新兴咨询方式的出现，使得心理咨询的传播和接触更加广泛。
人们可以根据自身需求选择合适的咨询方式，获得个性化的心理支持。
心理咨询的发展离不开心理学的进步和社会的发展。
在心理咨询的推动下，社会对心理健康问题的关注度不断提升，心理健康教育也成为一项重要的社会任务。
心理咨询的发展也促进了心理学理论的进一步丰富和创新。
然而，心理咨询行业也面临着一些挑战。
首先是心理咨询师的专业素质和道德规范问题，如何确保咨询师的专业水准和服务质量是一个重要的课题。
第二章心理咨询发展简史
心理咨询作为一门科学、一种技术、一种职业,其诞生和发展是与社会的发展和人类对自身认识的不断深化密切联系在一起的.纵观我国心理咨询业的发展,特殊是 20世纪80 年代以来的情况,从总体上说, 心理咨询和心理治疗工作的分化不很明显,两者基本上是相互渗透、相互重叠、共同发展的,彼此之间并未有严格的区分.这与国外发达国家的情况有很大的不同.因此,以下的心理咨询发展史实际上也就是我国心理治疗的发展史.在新中国成立以前,心理咨询和心理治疗工作的开展比较零散,虽然在职业指导、心理测量等方面开展过一些工作,但它们并不属于当今所说的心理咨询与心理治疗的主流,而且也未形成较大的规模.新中国成立后,心理咨询和心理治疗事业既有蜿蜒、停滞,也有兴旺、发展.钟友彬 1991 年根据对国内公开辟表研究论文的统计分析,把我国心理咨询与心理治疗的发展分为：空白阶段〔1949 年以前和 1949~1978 年之间〕、准备阶段〔1979~1985 年〕和初步发展阶段〔1986~1990 年〕[1] .钱铭怡将新中国成立后心理咨询和心理治疗的发展划分为 4 个不同阶段：启动阶段〔1949~1965 年〕、空白阶段〔1966~1977 年〕、准备阶段〔1978~1986 年〕、初步发展阶段〔1987 年以后〕[2][3] .现根据钱铭怡的观点,对新中国成立后心理咨询和心理治疗的发展历史作一简要介绍.一、启动阶段〔1949~1965 年〕在这一阶段中惟独少部份专业人员进行了零散的心理治疗工作.在此阶段影响最大的工作为 50 年代末、 60 年代初对神经衰弱的快速综合治疗.1958 至 1959 年,中国科学院心理研究所医学心理组、医学院精神病学教研组和大学卫生院与心理学系合作,首先在大学对患神经衰弱的学生们进行了快速综合治疗,而后治疗对象扩展到工人、军队干部和门诊病人.这种疗法综合了医学治疗、体育锻炼〔如学习太极拳、气功、跑步等〕、专题讲座和小组讨论等形式,以巴甫洛夫学说来解释神经衰弱的病因,以解释、鼓励、要求和支持等方式对病人进行治疗. 从所发表的许多文章和研究报告看,治疗取得了较好的疗效[4-7] .后来又将这一疗法应用于精神分裂症、高血压与慢性病中,同样取得了较好的疗效[8- 10] .80 年代末、 90 年代初,李心天将此法作了总结和提炼,称之为"悟践疗法〞[11] .二、空白阶段〔1966~1977 年〕由于"文化大革命〞的影响,心理学被斥为伪科学,心理咨询和心理治疗更是处于被批评的地位,当时思想政治工作代替了一切,因此在 1966~1977 年,这一阶段几乎没有一篇心理学文章或者一本心理学著述发表,故称之为空白阶段.此阶段,很值得一提的是钟友彬等人从 70 年代中期开始,利用业余时间秘密尝试采用心理分析疗法对某些神经症患者进行治疗.为此后钟友彬创立认识领悟心理疗法奠定了一定的基础.三、准备阶段〔1978~1986 年〕这一时期有关心理咨询和心理治疗的文章开始在专业杂志上发表,虽然发表的数量不多,但毕竟有了一个好的开端.这一时期还出版了一批西方著名心理治疗家的著作,如弗洛伊德、荣格、弗洛姆、霍妮等人的著作.1979 年成立了中国心理学会医学心理学专业委员会,这一专业委员会成立后,积极组织医学心理学学术会议,在每次学术会议上都有心理咨询和心理治疗方面的临床报告、经验交流和研究探讨,这对心理咨询和心理治疗在全国 X 围内的推广起了积极的作用.在这一阶段,各种不同形式的心理咨询和心理治疗讲习班、培训班开始在全国一些城市和地区陆续浮现,这些讲习班、培训班大多属于启蒙性质,传授内容多为某些治疗〔如行为治疗〕的基础理论与基本技巧,且时间较短,但它为我国心理咨询和心理治疗事业培养了初级的人材,为他们日后进一步学习与实践打下了基础.从 20 世纪 80 年代初开始,一些精神病院和综合性医院精神科开始设立心理咨询门诊,开展临床心理咨询与治疗工作,三级甲等医院的评定条件之一是设置临床心理科； ##、的一些高校相继开展了大学生心理咨询工作.从整体看,心理咨询和心理治疗工作的开展还不够普与,所采用的咨询和治疗方法较少〔多为支持性疗法和行为疗法〕 ,且咨询和治疗的水平也有限,但仍在心理学界、精神病学界产生了一定的影响,为下一步发展打下了良好的基础.个别有识之士如钟友彬、鲁龙光等已开始进行所谓心理治疗中国化的努力,他们不断探索与中国国情相结合的心理分析、疏导的治疗方法.四、初步发展阶段〔1987 年至今〕1987 年以后,我国心理咨询和心理治疗事业进入初步发展阶段.其主要标志是：1．公开辟表的有关心理咨询和治疗的论著在数量和质量上较之以前都有了较大幅度的提高在数量方面,钟友彬对 1990 年以前国内公开辟表的文章进行了统计分析,结果表明 1987 年发表的文章数量首次超过了 10 篇,以后连年递增,至 1990 年达到20 篇[12] .钱铭怡曾经对《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》和《健康心理学杂志》这三种专业杂志中的文章进行过统计,1994 年和 1998 年先后两次浮现发表数量的高峰[13] .在质量方面,能昌华等对 1982~1994 年我国专业杂志中发表的心理治疗文章的类型进行过统计,在这些文章中最多的是个案报告与案例观察,对照研究文章仅 29 篇[14] .而钱铭怡对《中国心理卫生杂志》和《中国临床心理学杂志》这两本专业杂志 1998 年发表的有关心理治疗的文章的统计发现,仅这两本杂志在这一年中发表的研究论文已超过 1982~1994 年共 13 年的半数以上〔对照研究文章总数为 16 篇〕[15] .这一数字反映了我国心理咨询与心理治疗专业工作者水平的提高与研究工作的深化.除了上述情况之外,专业杂志所发表的文章的主题与内容的变化也反映了这一领域新的发展.20 世纪 80 年代末至 90 年代初有对心理咨询与治疗的关系与其性质的讨论,进入 20 世纪 90 年代以后开始浮现对心理治疗中影响疗效和治疗改变的因素等讨论的论文.此类文章的浮现表明我国心理咨询和治疗者的工作日益深入与成熟.此外,1987 年以后除了不断有国外心理治疗名著被翻译出版外,由我国专家自己著述与编著的心理咨询与治疗著作也陆续问世.其中比较引人注目的是钟友彬所著的《中国心理分析——认识领悟心理疗法》、鲁龙光所著的《疏导心理疗法》和许又新所著的《神经症》等.2．专业培训和管理逐步规 X从 1987 年至今,心理咨询与心理治疗事业在我国已有了长足的发展,但仍存在着不少问题.例如,由于许多从业人员只受过很少时间的训练或者只受过某一相关学科〔如医学、心理学、教育学、社会学等〕的训练,因此在咨询和治疗活动中遇到不少艰难.针对训练不足的问题,我国专业领域已做了多方努力.这种努力体现在三个层面上：〔1〕在大学心理学系对在校本科生和研究生进行心理咨询和治疗方面的培训,包括进行课堂理论学习、案例讨论与临床实习等；〔2〕进行心理治疗硕士研究生班课程的培训；〔3〕对在职人员进行连续的心理治疗培训,如中德高级心理治疗师连续培训项目所进行的工作,该项目的特点是：在三年时间内每年两次集训,以欧洲心理治疗培训的标准进行教学.此外,为了进一步规 X 管理,中国心理学会和中国心理卫生协会于 1993 年颁布了《卫生系统心理咨询与心理治疗工作者条例》[16] ,同年,中国心理学会制定了《心理测验管理条例〔试行〕和心理测验工作者的道德准则》[17] .20##,我国劳动和社会保障部委托中国心理卫生协会组织有关专家,制定了《心理咨询师国家职业标准》[18] ,并已颁布试行.3．相继成立了若干全国性的学术组织中国心理卫生协会于 1990年 11 月在成立了自己的下属分支——心理治疗与心理咨询专业委员会,1991 年初,中国心理卫生协会中的又一分支——大学生心理咨询专业委员会成立.中国心理学会于 20##11 月成立了心理咨询专业委员会〔筹〕.这些组织成立后,积极举办国际性、全国性学术交流与合作研究,组织撰写高水平的学术著作, 培训从业人员,开展形式多样的科普工作,有力地推动了我国心理咨询与心理治疗事业的发展.4．心理咨询与心理治疗机构大量浮现这一阶段全国各地城市已普遍在综合性医院建立了心理门诊,在高等院校成立了大学生心理咨询机构,一些城市甚至在条件较好的中小学也配备专职心理咨询人员,浮现了专门的心理治疗中心与私人开业的心理门诊.5．心理咨询与心理治疗专业期刊相继问世中国心理卫生协会于 1987 年创办了《中国心理卫生杂志》 ,5 年之后,又于1993 年创办了《中国临床心理学杂志》和《健康心理学杂志》 ,这三个专业杂志的相继问世,促进了心理卫生领域的信息交流、学术研究、科学普与工作,推动了我国咨询心理学和临床心理学的发展.6．我国专业工作者在将心理咨询和心理治疗与我国国情相结合方面进行了可贵的努力从 20 世纪 80 年代以来,几乎所有西方最主要的心理咨询与心理治疗学派的理论观点与方法技术均已传入我国,龚耀先、李庆珠对 457 个开展心理治疗的单位进行调查的结果表明,我国的专业工作者应用最多的心理治疗方法挨次为行为疗法、认知疗法、支持疗法、心理分析、森田疗法、生物反馈、催眠暗示疗法、来访者中心疗法和钟友彬的认识领悟疗法[19] .钱铭怡认为,我国心理咨询和心理治疗在理论和方法上受到西方不同学派极大影响的同时,也受到了中国文化的很大影响,表现出指导式的治疗倾向、整合的治疗倾向、顺应自然的治疗倾向等特点[20] .目前在我国应用的绝大多数心理咨询和心理治疗理论与其方法来源于西方. 由于文化直接影响着人的心理与行为、人所遭遇的挫折与艰难、人的对付与适应心理问题的方式,也直接影响着心理治疗的理论、模式和具体方法,所以我国的心理咨询和心理治疗工作者在应用西方心理咨询和心理治疗理论与方法的同时,还面临着如何使之适合于中国的国情的任务.多年来,我国的许多心理咨询和心理治疗工作者向来在坚持不懈地进行着这方面的努力.主要表现在两个方面：〔1〕努力使心理咨询与治疗工作与我国的国情,特殊是与我国的文化相适应, 在此基础上积极发展我国自己的独特治疗方法.需要指出的是,我国大陆、 ##和##的专业工作者为此都做出了各自的贡献, 其中的不少成果反映在曾经文星主编的《华人的心理与治疗》一书中.在我国大陆方面,比较具有代表性的是钟友彬创立的认识领悟疗法和 X 亚林、杨德森倡导的道家认知疗法.钟友彬的认识领悟疗法要求病人对他们的症状是以儿童的思维逻辑和方法解决成年人所遇到的问题这一点达到领悟,从而以成熟的行为模式代替幼稚的行为模式.这种解释反映了中国传统的自然观——顺应自然而发展的要求,于是是病人能够而且易于领悟和接受的.迄今为止,此疗法已跻身于我国专业人员常用的几种疗法之一.X 亚林、杨德森的道家认知疗法基于中国道家哲学的处世养生之道,并参考现代心理治疗的方法学而创立.其治疗要求来访者达到的最高境界是认识自然规律,顺应自然规律.他们从 1995 年开始提出有关观点,并与我国多个单位协同进行临床实践研究, 目前研究正在继续进行.〔2〕整理和挖掘中国传统思想与医学中与心理治疗有关的论述和方法.这方面目前有了一些研究报告,但尚未形成专门的理论体系和系统的技术方法,有待今后做出进一步的努力.现代心理咨询的浮现源于 19 世纪中后期的工业革命给人们生活带来的深刻影响,它作为一个专门的学科、一种专门的职业,其专业功能、服务对象和 X 围、所运用的原理和方法等,都是在发展过程中逐渐明确和丰富起来的.美国是现代心理咨询的发源地,而且也是心理咨询业最发达的国家.了解美国心理咨询的发展历史,特殊是其职业化历程,对于加速推进我国心理咨询事业的发展很有启示意义.20 世纪初美国职业指导运动、心理测量技术和心理卫生运动的兴起被认为是现代心理咨询产生的三个直接根源[21] .现代的专业咨询服务最早是由"职业指导之父〞帕森斯〔F．Parsons〕于 1908 年率先开展起来的[22] .他在美国波士顿组织成立了"就业辅导局〞 ,并于次年出版《职业选择》一书,对人们在择业方面常遇到的问题,提供了若干有价值的建议. 此书为心理咨询的诞生奠定了一块基石.这本书在心理咨询方面的价值在于提出了匡助个人择业的方法学.帕森斯认为,一个人的职业必须与其本人的兴趣、能力和个性相结合.为了得到理想的职业,不仅要对环境〔如成功的条件、工作的性质等〕进行正确的评估,也要对自我进行正确的认识.作为美国密执根州一个学区的督学,大卫〔Davis〕是第一个在公立学校建立系统的指导课程的人.他在 1907 年就建议该学区所辖学校每周为学生开设一次指导课程,以塑造学生的人格,避免问题行为的发生.这种做法虽然不是真正意义上的心理咨询,但却是早期心理咨询的主要表现方式——学校指导的雏形.美国耶鲁大学学生比尔斯〔C. M. Beers〕曾经因其兄患癫痫,惟恐这种病遗传给自己,在紧 X、恐怖、焦虑的状态下,精神失常而住进精神病院.在 3 年的住院生活中,他受到种种粗暴残酷的对待, 目睹了精神病院的恶劣环境与其他住院病人所受到的种种非人待遇.出院后,他立志将自己余生贡献给改善精神病患者待遇的事业.他四处奔走,呼吁改善精神病院的医疗条件,改革对心理疾病患者的治疗方法和手段,并从事预防精神病的活动.1908 年,他以生动的文笔写了《一颗发现自我的心灵》〔A Mind That Found itself,或者译为《自觉之心》〕一书.此书出版后受到了社会各界的高度评价.比尔斯得到社会各方面的鼓励和赞助后,于 1908年 5 月成立了"康奈狄克州心理卫生协会〞 ,这是世界上第一个心理卫生组织.此协会工作的目标有 5 个：①保持心理健康；②防止心理疾病；③提高精神病患者的待遇；④普与对于心理疾病的正确认识；⑤与心理卫生的有关机构合作.经比尔斯和同行们的努力,于 1909年 2 月成立了"美国全国心理卫生委员会〞 .比尔斯的贡献在于使精神病学家、心理学家乃至全社会在观念上发生了深刻变化,发起美国乃至全世界心理卫生运动,他本人也被视为心理咨询的先驱者之一[23] .第一次世界大战期间,由于美国军队面临着对征募的士兵进行甄别和分类的需要,于是委托了一些心理学家设计了一种智力测验,这样就可以在培训过程中识别和淘汰那些智力低下的人.当时设计了两个测验：军队甲种团体智力测验和军队乙种团体智力测验.在军队中的成功尝试推动了其他行业对各种测验的使用, 心理测量学家不断设计了合用于各种情况的新测验.随后测量兴趣、态度和能力的技术逐步发展起来,为职业指导提供了科学手段.从 1930 年开始,以整个人格为对象的咨询发展起来了,包括职业、学校生活、家庭、情感、人格、身体健康等方面的问题都开展了咨询,在不少学校成立了专门的心理咨询机构.在整个 30 年代,最为有影响力的事件是由威廉森〔E. G. Williamson〕所创立的第一个心理咨询理论的诞生,即"以咨询者为中心〞的咨询模式,这一模式在随后一段时间里的心理咨询实践中向来占领统治地位.20 世纪 30 年代末和 40 年代初,个性与学习理论以与心理治疗理论促进了心理咨询的发展.以心理测量为基础的指导性谈话的临床咨询模式开始为心理治疗的模式所取代.第二次世界大战的爆发以与 30 年代经济萧条局面的缓和所产生的社会历史条件的变化,是造成这种变化的主要原因.社会变化对人们的影响远远超出了教育或者职业的问题,人们开始在个人适应的各种问题上,特别是情绪或者人际关系问题方面寻求匡助,于是浮现了所谓的"心理治疗年代〞 .罗杰斯〔Rogers,1942〕的《咨询和心理治疗》〔Counseling and Psychotherapy〕一书是这个年代的代表性著作.在此书中,罗杰斯对威廉森的"以咨询者为中心〞咨询模式和弗洛伊德的精神分析疗法中的主要观点提出质疑,反对传统的以咨询者为中心、以直接提问为基础的指导性咨询〔directive counseling〕,提出了"调相对独立于社会的个人情绪问题,要求咨询者与来访者之间建立起良好的关系,为来访者主动、自由地倾吐内心的秘密创造适宜的气氛.他认为,个人具有成长、健康与适应的内在动机,应充分发挥来访者的主观能动性,并避免指导式咨询的影响.罗杰斯创立的以来访者为中心的治疗理论和方法第一次使非医学的和非心理分析的心理治疗成为现实.在此之前,由于弗洛伊德与其学术的强大影响,心理治疗是惟独医生才可以从事的职业.精神分析在这一领域中独占鳌头.罗杰斯的工作不仅打破了心理治疗领域中一枝独秀的局面,同时第一次将心理治疗与心理咨询联系在一起.40 年代以后,心理咨询这门学科迅猛发展.它不仅从心理学的许多分支研究〔如学习、动机、情绪、测量、人格和社会心理学等〕中吸收营养,也从教育学、社会学、心理卫生学、语言学等领域吸收了养料.50 年代是心理咨询发展历史上最为辉煌的时期,1952 年,分别成立了美国心理学会〔APA〕第 17 分会"咨询心理学分会〞〔DCP〕和美国人事与指导协会〔APGA〕, 这对心理咨询作为一种职业的成长与发展发挥了重要的作用.与此同时,大量新的咨询理论和方法纷纷涌现且逐步成熟,如行为主义咨询理论〔如 J. Wolpe 的系统脱敏法〕、认知理论〔如 A. Ellis 的合理情绪疗法〕、 E. Berne 的交互作用分析法以与人本主义咨询理论、小组咨询方法等.这使心理咨询者的眼界大开, 服务能力也得到了空前提高.此后,随着对心理咨询者专业角色的明确定义,建立了一系列州级和国家级的职业道德规 X、培训标准、权力 X 围、 ##书、职业证书制度,心理咨询逐渐成为一种明确的专门职业.。
心理咨询的发展历史
心理咨询的发展历史The document was prepared on January 2, 2021心理咨询的发展历史中国咨询心理学的历史及发展现状：二十世纪初到二十年代,介绍释梦和自由联想技术的精神分析文献开始被翻译介绍到中国.1917年,经曾在德国冯特实验室学习的着名教育家蔡元培先生倡导,在北京大学创立了中国第一个心理学实验室. 1921年,中国心理学会在上海成立.这两个重要事件推动了中国引进国外心理治疗的步伐.二十世纪三十年代,一些使用行为疗法的原理分析心理障碍的文章开始见于报刊. 1933年,美国学者博士在北京协和医院主持神经精神科工作,开设了包含精神分析培训内容的课程.戴秉衡当时曾教授这门课程.三十年代,心理学家丁赞分别在重庆中央实验研究所和北京仁利地毯工厂建立了心理学诊所.同一时期,上海大厦大学心理协会建立了儿童心理诊察所,对儿童心理问题进行诊治.但在第二次世界大战期间,这些发展全部停滞了.1949年新中国成立后,心理治疗的发展仍不均衡,这一状况一直延续到1979年改革开放.新中国成立后心理治疗的发展过程可以归纳为5个阶段——启动阶段、空白阶段、准备阶段、初步发展阶段、以及发展和职业化阶段.这些阶段的划分是根据专业人士和参与者的工作及他们的发表物,以及该领域的标志性事件来划分的.启动阶段为1949年到1965年.在这期间只有少数专业人员做了零星的心理治疗工作.上海心理学家黄嘉音,发表了一些书籍并报告了如何运用行为疗法原理治疗儿童问题黄嘉音,1951,1952.另外,在这个阶段,还有其他中国心理学家试图使用心理治疗原理治疗其病人.该阶段最有影响力的工作是运用快速综合治疗方法治疗神经衰弱病人.该模型是一个短期治疗取向的模型,是由一些中国心理学家和精神病学家于50年代末和60年代初发展出来的.开始,它只运用于治疗神经衰弱,但后来也被运用于治疗其它焦虑障碍.这一疗法结合了药物治疗、躯体锻炼、主题演讲以及小组讨论等活动在内.该模型采用用巴浦洛夫的理论解释神经衰弱症的病因.通过解释、鼓励、布置家庭作业以及支持性治疗方法对病人起进行治疗.根据相关文章报道,这种治疗方式是很有成效的,激发了专业人员对于心理治疗工作的兴趣.文化大革命之前,弗洛伊德的精神分析被指责为泛性论.所有心理学家都跟随前苏联的学术方向学习并运用巴浦洛夫的理论来治疗病人.文化大革命期间1966－1977,心理学被批判为伪科学.那时没有大学开设心理学课程.几乎所有心理学家都被迫到工厂、农村进行劳动.而心理治疗则处于一个更为糟糕的境地.在此阶段没有任何心理治疗的文章发表,因此这个阶段被称为空白阶段.准备期持续大约九年1978－1986.由邓小平提出的改革开放政策打破了中国的坚冰.这段时期,尽管仅有很少有中国的心理治疗的出版物出版,但大量西方着名心理治疗师如弗洛伊德、荣格和弗洛姆的着作被翻译成中文并出版.并且,各种工作坊、培训项目,以及学术会议开始在中国出现.一群有雄心的学者开始在心理咨询和心理治疗的专业领域进行探索,同时80年代初一些心理门诊陆续出现在北京和广州等大城市之中.中国的心理治疗的初步发展阶段由1987年至2001年.此阶段中发表在专业期刊上的有关心理治疗的文章数量迅速增加.不但所发表的文章在数量上,而且在质量上均在不断改善.心理治疗的对象在逐步扩大,所采用的治疗理论与方法也在增多陈仲庚、钱铭怡,1997.该阶段的另一个特征是中国的专业人士开始根据其临床经验发展了他们自己的理论和模型,并发表了他们的着作.全国各大城市的大学和综合性医院普遍建立了咨询和治疗门诊,同时还出现了心理治疗中心和私人诊所.心理治疗的培训项目和工作坊不仅在数量上快速增加,质量上更有明显提高.另外,90年代初,中国心理卫生协会创立了两个与心理治疗和咨询相关的专业委员会,即心理治疗和咨询专业委员会和大学生心理咨询专业委员会.2001年末,中国心理学会也创立了另一个相关的专业委员会,即临床和咨询心理学专业委员会.这几个专业委员会的建立,促进了更多的学流不断得到加强.发展和职业化阶段始于2002年.在该阶段,心理治疗和咨询在的进步在许多方面都是非常明显的.其中具有标志性的事件为政府部门开始对专业人员的资质进行管理.2001年,中国的劳动部提出了心理咨询师国家职业标准,并于2002年开始实施.2002年,中国的卫生部会同人事部开始在卫生专业技术资格考试中设立心理治疗学专业,并于当年组织实施相关专业人员的考试.中国心理学会于2007年2月通过临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准及临床与咨询心理学工作伦理守则.上述情况提示中国的心理治疗发展开始步入职业化时期.经济改革后,80年代起,几乎所有的西方主流心理治疗理论和技术被引入中国.中国的心理治疗和咨询工作深受西方各种理论和流派的影响.然而,中国的专业人员也在努力改进其工作,使心理治疗与咨询的理论和技术的应用更适合于中国的文化和国情. 赵山明等2003检索了中国生物医学文献光盘数据库1981-2000中心理治疗的文献,发现中国各种理论学派的心理治疗文献数量呈指数增长.他们得出结论,认为中国的心理治疗正处于快速发展期. 尽管从1987年起中国心理治疗和咨询快速发展,但是仍面临着许多问题和挑战.例如,专业人士的数量,特别是经过良好训练的人数是远远无法达到民众对专业服务的需求的.中国的专业人士应该对所有理论、方法和技术采取开放态度.通过学习国外同行的经验,中国专业人员应更加主动地发展适合中国文化的心理治疗理论和方法,以更好地为中国的民众服务.美国心理咨询的发展：美国的兴起原于19世纪中后期的工业革命给人们生活所带来的深刻影响,以及20世纪初美国社会改革运动和学校指导运动的兴起、公立教育迅速普及、心理测量的出现和迅速发展等等.心理咨询出现之初,并没有被人们视为一种专门的职业,正如同人们对咨询一词的理解一样,许多人把它看做是学校的某些功能,或把它与指导等同起来,认为它只不过是某种教育功能的花样翻新.心理咨询的先驱者之一son指出：即便是心理咨询的专业出版物似乎也“忽视了心理咨询作为一种职业的发展历史,……在20世纪50、60年代以前的出版物中,把指导、心理治疗、心理咨询等概念混为一谈”而且“在１９３１年以前的专业文献中从没有提及到咨询这个概念”.的确,心理咨询作为一种专门的职业,其专业功能、服务对象和范围,其所运用的原理和方法等,都是在发展过程中逐渐明确和丰富起来的.以下为各个发展阶段：11900 — 1909在20世纪最初的10Davis是第一个在公立学校建立系统的指导课程的人.作为Grand Rapids密执根州学区的督学,他在1907年就建议该学区所辖学校的英文教师为学生开设每周一次的指导课程,以塑造学生的人格,避免问题行为的发生.Davis深受当时美国改良主义教育家和等人的影响,认为指导有助于医治美国的社会问题.尽管当时Davis等人所作所为,并不是真正意义上的心理咨询,但却是早期心理咨询的主要表现方式学校指导的雏形.在波士顿,被公认为“职业指导之父”的Parsons也在进行着同样的工作,所产生的影响更为广泛、更为深刻.1908年,他首创的波士顿职业指导局,标志着职业指导走向规范化,是心理咨询发展史上的第一个里程碑.Parsons去世一年后出版的职业选择Choicinga Vocation,1909一书在全美发生了十分广泛的影响,尤其是在波士顿地区.当时,波士顿学区的督学专门指派了１１７名中小学教师作为“职业咨询者”.由于学校认识到职业计划的重要意义以及学生的实际需要,“波士顿现象”在美国其它主要城市迅速蔓延.到1910年,全美已有35个城市开始效仿波士顿.Beers曾是耶鲁大学的一名学生,在他的一生中曾因心理疾病而数次入院治疗,目睹精神病院的恶劣环境,及病人所受到的种种非人待遇.他在一颗发现自我的心灵A Mind That Found itself,1908一书中对此给予了深刻揭露,呼吁改善精神病院的医疗条件,改革对心理疾病患者的治疗方法和手段.Beers的贡献是使精神病学家和心理学家在观念上发生了深刻的变化,成为美国心理健康运动发生的原动力,亦被视为心理健康咨询的先驱者之一.21910 — 1919在这10年里,有两个重要的事件对心理咨询的发展影响深远,第一个是美国“国家职业指导学会”ＮＶＧＡ于1913年成立,并从1915年开始发行不定期的专业刊物.1921年“国家职业指导简报”ＮＶＢＢ成为一个定期出版的刊物.随后,它先后数次更名为“国家职业指导”1924～1933,“职业,就业指导”1933～1944,“职业,就业指导期刊”1944～1952,“人事与指导”1952～1984,“咨询与发展”1984.这些名称的变化在某种程度上反应出该学会在各个不同历史时期所关注的重点领域.国家职业指导协会成立的重要意义在于,它建立了一个专业学术组织和一份专业出版物,使得早期纷乱的职业指导运动得以溶为一体,引导早期的职业指导运动朝着科学化、正规化的方向发展,并使得心理咨询的职业化角色得到社会的进一步认可.第二个重要事件是一次世界大战期间,美国政府为了提高军队战斗力,发现特殊人才,开发了一系列心理测量工具,其中包括着名的军队Ａ型和Ｂ型智力测验.战后,这些测验大多转向民用,从而促进了心理测验迅速发展.而当时,由于职业指导运动还没有一种明确的哲学理念作为其实践的指导思想,为了从心理学中寻求合理的理论基础,它便迅速接纳了心理测量,以使自己拥有一个更具有说服力、更为“科学的”职业身份.320年代20年代是一个相对安静的时期.美国开设咨询专业的大学,无一例外地都在强调职业指导.20年代中期,波士顿和纽约开始为咨询者颁发资格证书Nugent,1990,职业指导的职业化特征进一步明确；美国第一个咨询的专业教育和职业资格评估文件的问世、Edward Strong发表的“Strong职业兴趣量表”ＳＶＬＬ,1928成为职业指导朝向科学化方向发展的重要标志.此外,美国联邦政府也开始为退伍军人提供职业指导服务.这些事件都在不同程度上推进了心理咨询的发展及其职业化进程.总之,20年代,职业指导运动已经得到社会的认同,职业兴趣问题已开始为人们所重视,心理咨询开始更广泛的关注人格问题和发展问题.430年代“以咨询者为中心”的咨询模式.这一模式在随后20年里的心理咨询实践中一直占据统治地位.心理咨询发展的主要特点是它所关心的内容大为扩展,超出了职业指导这一狭窄的范围.1932年,作为指导的教育Education as Guidance一书出版,提出了“教育即是指导”的观点.他认为学校中的每一个教师都应该是咨询者,建议应把“指导”作为一门学科纳入到学校的课程教育中.他的呼吁使咨询者认识到职业选择仅是他们所担负的指导责任中的一部分.30年代美国政府开始更多地参与到心理咨询中,其主要的标志是美国就业服务处宣告成立,并在1939年出版了第一部职业名称词典,该书随即成为职业指导专家为学生提供服务的主要信息来源.５、40年代40年代对心理咨询的实践产生巨大影响的是Carl Rogers的咨询理论和二次世界大战期间及战后美国政府对心理咨询的参与.Carl Rogers的杰出贡献是在1942年出版的咨询与心理治疗Counselingand Psychotherapy一书中,对Williamson的“咨询者中心”原则以及弗洛依德精神分析理论中的主要观点提出质疑.Rogers把心理咨询的重点转移到当事人身上,提出了“以人为中心”的咨询模式、“不指示”nondirective的咨询原则.他认为应赋予当事人对自身成长以责任感,应创造机会让当事人感受到被接纳、被倾听,这样就会使他们更好的认识自己,更有自信心.他把咨询者定位于一种不判断的nonjudgmental、接纳的角色,咨询者就象一面镜子,要对当事人的语言和情感作出明确的显示.Carl Rogers革命对心理咨询和心理学的发展都产生了十分深刻的影响,无论是心理咨询还是心理学都把他的贡献视为其发展历史中的一个里程碑.二战期间,美国政府对心理咨询学家和心理学家的需求进一步增加,以便对军队和工业领域的特殊人才进行选拔和训练.战争也使得人们以一种新的观点去看待工作,许多妇女走出家庭参加工作,传统的职业性别角色观念开始瓦解,人们比以往任何时候都更加重视个人的自由.战后,美国退伍军人管理委员会ＶＡ通过提供奖学金的方式,鼓励更多的学生接受心理咨询和心理学培训.ＶＡ对职业咨询者的专业角色也进行了重新的定义,并创造了一个新名词“咨询心理学家”Counseling Psychologist.ＶＡ的参与对大学的心理咨询专业教育产生了深刻的影响,使专业教育的内容更加明确、针对性更强.咨询心理学开始作为一种明确的职业与职业指导相分离.650年代50年代是心理咨询发展历史上最为辉煌的10年,至少有四个重大的事件对心理咨询的发展产生了深刻的影响：美国人事与指导协会成立ＡＰＧＡ；美国心理学会ＡＰＡ第１７分会咨询心理学会ＤＣＰ成立；国防教育法ＮＤＥＡ颁布；以及大量新的指导与咨询理论的出现.760年代60年代最有影响力的事件是,和提出的人本主义咨询理论.在这一理论的影响下,小组咨询方法以非同寻常的速度发展,心理咨询的重点开始从一对一的方式向小组成员间相互作用的咨询方式转变.随着咨询的革命Revolution in Counseling,1966一书的出版,行为主义心理咨询显示出日益重要的价值.该书提出了“变化的根本在于学习”而不仅仅是领悟的观点.Aubrey提出：竞相出现的、丰富多样的心理咨询方法学意味着心理咨询者的认识和能力达到了前所未有的新高峰.在这10年里,还有两个值得注意的发展趋势,一是在1963年,美国颁布了“社区心理健康中心法案”Community Mental Health Centers Act,使得各个社区有权力建立自己的社区心理健康中心.这些中心开始公开招聘教育系统以外的心理咨询工作者,心理咨询开始向社会渗透,职业化特征更加明朗；另一个趋势是,ＡＰＧＡ和１７分会继续朝向职业化方向发展.1961年,ＡＰＧＡ公布了“心理咨询者的道德规范”条例.1964年,咨询心理学分会在Greyston大会上对学校心理学家作出了更加明确的界定,并从1969年开始,发行该学会的专业刊物：咨询心理学家The Counseling Psychologist.870年代心理咨询迅速发展国家、州级执照制度的建立APGA进一步发展壮大980年代专业教育与资格的标准化心理咨询职业化心理咨询服务多样化80年代的心理咨询更加强调为人的成长与发展提供服务.以上即为我所整理的资料.。
心理咨询的历史与发展
引言概述:心理咨询是一门重要的学科和实践领域，旨在通过人际关系与交流，帮助人们解决心理问题、提高个人成长和发展。
本文将探讨心理咨询的历史与发展，以便更好地了解该领域的重要性和进展。
正文内容:一.心理咨询的起源1.古代心理咨询的初步形式：古代哲学与宗教对心灵的关注。
2.心理咨询在西方的发展：从古希腊哲学到心理学的兴起。
3.心理咨询在东方的发展：从佛教到中国传统哲学的影响。
二.心理咨询的专业化进程1.批判性心理学的出现：对传统心理学的质疑与反思。
2.专业心理咨询机构的建立：心理咨询师的职业化发展与组织结构的建立。
3.心理咨询的伦理准则与专业标准：确保咨询师的职业道德与服务质量。
三.心理咨询的理论与方法1.基本人本主义：强调个体价值与尊重。
2.心理动力学理论：探索潜意识与个人经验的影响。
3.认知行为疗法：关注思维与行为的相互作用。
4.解决问题疗法：帮助客户解决具体的问题与困扰。
5.系统疗法：关注人际关系与系统动力的影响。
四.心理咨询的应用领域1.临床心理咨询：帮助个体应对心理健康问题与困扰。
2.教育心理咨询：解决学生的学习和人际问题。
3.职业心理咨询：协助个体做出职业发展和转型的决策。
4.婚姻与家庭咨询：解决夫妻、家庭关系的问题。
5.社会心理咨询：关注社会身份、文化和环境对心理健康的影响。
五.心理咨询的未来发展趋势1.科技与心理咨询：线上咨询与移动应用的兴起。
2.多元文化与跨文化：尊重和融合不同文化背景的咨询方法。
3.心理咨询在教育与职业领域的增长：对个体成长的重视。
4.心理咨询的社会认可与法律规范：加强咨询师的资质认证与监管。
总结:心理咨询作为一门重要的学科和实践领域，经历了漫长的发展历程。
它起源于古代哲学与宗教关注心灵领域的初步形式，经历了西方心理学的兴起和东方传统哲学对心灵的影响。
在现代，心理咨询迎来了专业化的进程，建立了专业机构以及伦理准则和专业标准。
心理咨询也形成了多种理论与方法，如基本人本主义、心理动力学理论、认知行为疗法等。
心理咨询的发展
隐私政策
制定严格的隐私政策，明确数 据收集、使用和共享的范围和
目的。
伦理规范
遵循心理咨询行业的伦理规范 ，确保服务的专业性和道德性
。
用户教育
加强用户教育，提高用户对数 据隐私保护和伦理问题的认识
。
06
科技融合对心理咨询行业影响
虚拟现实技术在心理治疗中应用
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创建模拟环境
利用虚拟现实技术，心理医生可以创建出各种模拟环境，帮助患者在安
。
历史发展
心理咨询的发展经历了从20世纪初 的萌芽阶段到逐渐成熟的过程，其 间不断涌现出各种理论和方法。
重要人物
在心理咨询的历史长河中，出现了 许多对心理咨询产生深远影响的重 要人物，如弗洛伊德、罗杰斯等。
初期理论体系构建
精神分析学派
人本主义学派
弗洛伊德创立的精神分析学派为心理 咨询提供了重要的理论基础，强调潜 意识的作用和心理防御机制。
智能匹配
利用人工智能技术，根据用户需求和症状，智能 匹配适合的心理咨询师和服务。
情绪识别
通过语音、文本等数据分析，识别用户的情绪状 态，为咨询师提供参考。
自动化提醒
设置自动化提醒功能，帮助用户按时进行心理咨 询和完成相关任务。
数据隐私保护和伦理问题探讨
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加密技术
采用先进的加密技术，保护用 户数据在传输和存储过程中的
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互联网+时代下的心理咨询服务 创新
在线心理咨询平台优势分析
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突破地域限制
在线心理咨询平台能够让 用户随时随地访问，无需 受到地域限制，扩大了心 理咨询服务的覆盖范围。
丰富的资源
中国心理辅导的发展历史
中国心理辅导的发展历史引言：心理辅导是一种以帮助个体克服心理困扰、提高生活质量为目标的专业服务。
在中国，随着社会进步和人们对心理健康的重视，心理辅导得到了广泛的关注和应用。
本文将介绍中国心理辅导的发展历史，并探讨其演变过程中所面临的挑战与机遇。
一、上世纪五六十年代：起步阶段1.1 心理学引入与第一个心理咨询中心成立上世纪五六十年代，随着西方心理学知识传入中国，人们开始意识到通过心里方法来缓解压力和解决问题的重要性。
1956年，北京大学成立了中国第一个心理咨询中心，这标志着中国正式步入了靠谱辅导事业发展蓬勃的时期。
1.2 影响逐渐扩大但资源匮乏然而，在初期阶段，由于缺乏专业人员和经验不足等问题，心里辅导在推广普及方面还存在很大困难。
此外，当时国家并没有给予心里教育和心里辅导足够的关注，导致资源匮乏，发展步伐相对缓慢。
二、上世纪七八十年代：改革开放与学科建设2.1 中国心理协会成立与政策扶持随着改革开放的深入进行，中国心理协会于1979年正式成立，为心理辅导行业提供了一个组织机构，并推动了相关政策的制定和实施。
国家逐渐重视起了心理教育工作，为心理辅导发展奠定了坚实基础。
2.2 心理辅导专业化与研究为主流在这一时期，中国开始培养大量专业化的心理咨询师和心理治疗师，并加强了对该领域的科研力度。
很多高校开设了本科及研究生的心理学专业，在全国范围内普及了心里健康知识。
三、上世纪九十年代至今：蓬勃发展与现代化进程3.1 执业资格认证体系正式建立为保障公众利益以及提高服务质量，中国于1994年建立并完善了执业心理咨询师的资格认证体系，规范了行业发展和从业人员的专业水平。
3.2 民间力量与互联网的崛起近年来，随着社会问题的增多和对心理健康需求的增长，中国民间组织和私立机构也开始积极参与心理辅导工作。
同时，互联网技术的快速普及使得线上心里辅导逐渐兴起，并获得了广大群众的认可和接受。
结语：中国心理辅导经历了起步阶段、学科建设期以及现代化进程，在政策扶持、专业化培养以及民间力量等方面都取得了显著成就。
第二章 心理咨询发展简史
第二章心理咨询发展简史教学目标：1、了解心理咨询的起源2、了解我国心理咨询的发展3、了解美国心理咨询的发展教学重点1、我国心理咨询的发展阶段2、美国心理咨询的发展趋势课时：4学时教学内容第一节我国心理咨询发展简史在上世纪的50-70年代，中国大陆的心理咨询和心理治疗几乎是一片空白，仅有为数极少的医学心理学专业人员进行了一些研究性质的工作。
在整个社会，心理问题往往被作为政治思想问题来对待，由此而导致自杀和发展为重症精神病的并非少数。
近30年来，中国的心理咨询和心理治疗得到较大的发展。
笔者从事心理咨询和心理治疗25年，几乎见证了中国心理咨询发展的各个阶段。
笔者根据自己的亲身经历，把每10年分为一个阶段进行回顾和分析。
本文对此进行简要介绍。
一、起步阶段（1979-1989年）1979年，中国心理学会医学心理专业委员会的成立和北京医学院（现北京大学医学部）医学心理学教研室的诞生，是中国心理咨询和心理治疗开始起步的重要标志。
当时，心理咨询和心理治疗是作为医学心理学的方法技术之一。
在中国大陆，当时是一个人性复苏的阶段，人们已经认识到心理问题不是政治思想问题，而是健康问题，可以通过求医来解决。
由于全国各地普遍缺乏医学心理学的教研人员和心理咨询的临床人员，从1980年到1985年，中国卫生部和北京医学院连续举办了五期“全国医学心理学师资进修班”，每期3个月（全日制）。
授课教师由中国心理学会医学心理专业委员会统一协调，培训工作由北京医学院医学心理学教研室具体负责。
这样，为心理咨询和心理治疗培养了一批基本骨干人员，继而在全国的不少医院（主要是医学院附属医院和省级医院）开设了心理咨询门诊。
从1986年开始，由北京医科大学（原北京医学院）负责的“全国医学心理学师资进修班”进入高层次专业训练和专题研究，每期1年到1年半（全日制），即为“全国高等医学院校医学心理学助教师资进修班”（研究生课程班）。
同年，北京医科大学、中国医科大学、中国科学院心理研究所等开始少量招收医学心理学专业的硕士研究生。
心理咨询的发展历史
心理咨询的发展历史文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-心理咨询的发展历史中国咨询心理学的历史及发展现状：二十世纪初到二十年代，介绍释梦和自由联想技术的精神分析文献开始被翻译介绍到中国。
1917年，经曾在德国冯特实验室学习的着名教育家蔡元培先生倡导，在北京大学创立了中国第一个心理学实验室。
1921年，中国心理学会在上海成立。
这两个重要事件推动了中国引进国外心理治疗的步伐。
二十世纪三十年代，一些使用行为疗法的原理分析心理障碍的文章开始见于报刊。
1933年，美国学者R.Lyman博士在北京协和医院主持神经精神科工作，开设了包含精神分析培训内容的课程。
戴秉衡当时曾教授这门课程。
三十年代，心理学家丁赞分别在重庆中央实验研究所和北京仁利地毯工厂建立了心理学诊所。
同一时期，上海大厦大学心理协会建立了儿童心理诊察所，对儿童心理问题进行诊治。
但在第二次世界大战期间，这些发展全部停滞了。
1949年新中国成立后，心理治疗的发展仍不均衡，这一状况一直延续到1979年改革开放。
新中国成立后心理治疗的发展过程可以归纳为5个阶段——启动阶段、空白阶段、准备阶段、初步发展阶段、以及发展和职业化阶段。
这些阶段的划分是根据专业人士和参与者的工作及他们的发表物，以及该领域的标志性事件来划分的。
启动阶段为1949年到1965年。
在这期间只有少数专业人员做了零星的心理治疗工作。
上海心理学家黄嘉音，发表了一些书籍并报告了如何运用行为疗法原理治疗儿童问题（黄嘉音，1951，1952）。
另外，在这个阶段，还有其他中国心理学家试图使用心理治疗原理治疗其病人。
该阶段最有影响力的工作是运用快速综合治疗方法治疗神经衰弱病人。
该模型是一个短期治疗取向的模型，是由一些中国心理学家和精神病学家于50年代末和60年代初发展出来的。
开始，它只运用于治疗神经衰弱，但后来也被运用于治疗其它焦虑障碍。
心理咨询的历史与发展
心理咨询的历史与发展心理咨询作为一门辅助性的治疗手段，旨在帮助人们解决心理障碍与问题。
它的起源可以追溯到几个世纪前，随着时间的推移，心理咨询经历了漫长的发展历程，成为了一个独立的学科。
古代心理咨询的核心思想可以追溯到公元前400年的古希腊和古罗马时期。
那个时代的哲学家和医生们开始意识到思想和身体之间的联系，提出了一些和心理疾病相关的观点。
其中，希波克拉底是最著名的心理咨询者之一，他提出了“喜乐治疗”（即通过音乐、戏剧和游戏来治愈心灵创伤）的理念。
在随后的几个世纪里，心理咨询的发展相对缓慢。
直到19世纪末，心理学开始作为一门独立的学科并与哲学和生物学区分开来，心理咨询才开始成为一个有组织的领域。
心理咨询真正开始迅速发展的时期是在20世纪。
在这个时期，心理学和医学等学科中的专家开始着眼于精神疾病的治疗。
心理咨询的发展受益于这些学科的进步，同时也得益于对心理问题的更深入的研究。
20世纪的心理咨询领域有许多重要的里程碑事件。
1908年，心理学家弗洛伊德提出了精神分析理论，并引领了精神分析治疗的发展。
20世纪50年代，人istic主义心理学的兴起将个体的主动性和自我实现纳入到心理咨询中。
随着时间的推移，心理咨询不再只关注心理疾病的治疗，也开始关注人的成长和发展。
21世纪，心理咨询已经成为一个全球化的领域，得到了广泛的应用和认可。
心理咨询师在不同的领域和专业中发挥着重要作用，如心理治疗、教育和职业咨询等。
此外，随着互联网和技术的发展，心理咨询已经进入了一个新的时代，也被称为“网上心理咨询”。
网上心理咨询的出现为更多人提供了便捷的咨询途径。
无论是家庭问题、焦虑、抑郁还是其他心理困扰，人们都可以通过在线平台与心理咨询师进行交流和治疗。
这种方式的发展让心理咨询变得更加可及和平民化。
心理咨询的历史和发展表明，人们对心理健康问题的关注越来越高，对心理咨询的需求也越来越大。
随着社会的进步和人们对心理健康的重视，在心理咨询领域投资将获得更高的回报，并为更多人提供更好的帮助。
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
心里咨询的发展历史概要
3.民俗性活动中的心理治疗思 想
算命、看相、看风水－安慰疗法
一切由天注定－解脱感 知道来龙去脉－控制感 知道化解的法－希望感
请神－－领悟疗法和催眠治疗
咨询实务练习
失恋、学业、交往问题的咨询
五、我国心理咨询的历史、现状与展望
一、简史
20世纪50年代末（1955－1964）， 针对神经衰弱而施行的
心理咨询工作切入中国现实和文化背景的趋势越 来越强 社会需求的广泛性和工作的普及化已成事实 职业化还将继续发展，职业标准要求将随之提高 学科发展来看，越来越独立 --对心理咨询职业化的社会舆论主流是肯定的 艰难而有序的发展
“快速综合疗法” 1986-北京朝阳医院403
二、现状
（一）心理咨询已经职业化
1.社会化水平 （心理咨询成了社会生活中不可缺
少的一种职业和工作) 生活节奏的加快和竞争的压力 物质生活的丰富和改善带来 精神世界的空虚 心理保健意识淡漠,心里卫生服务不足 “只有当你真正把人当人看的时候,心理咨询才可能作为一种职业
三、在中国的发展
1.开端：
20世纪50年代末（1955－1964）， 针对神经衰弱而施行的 “快速综合疗法”
2.空白阶段 3.准备阶段：1986-北京朝阳医院 4.初步发展阶段
四、中国传统文化中的心理治疗咨询思想
1.中医中的心理治疗和咨询思想379
2.养生论中的心理卫生思想
而存在”
2.社会效益
直接效益：
许多人重获心理平衡 和心理健康； 许多家庭恢复和谐； 间接效益： 改善了生活质量
3.经济效益
直接效益 通过职业活动维持生计、创收 间接效益 患者获得心理平衡后 所创造的社会财富
心理咨询的发展历史
心理咨询的发展历史 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】心理咨询的发展历史中国咨询心理学的历史及发展现状：二十世纪初到二十年代，介绍释梦和自由联想技术的精神分析文献开始被翻译介绍到中国。
1917年，经曾在德国冯特实验室学习的着名教育家蔡元培先生倡导，在北京大学创立了中国第一个心理学实验室。
1921年，中国心理学会在上海成立。
这两个重要事件推动了中国引进国外心理治疗的步伐。
二十世纪三十年代，一些使用行为疗法的原理分析心理障碍的文章开始见于报刊。
1933年，美国学者博士在北京协和医院主持神经精神科工作，开设了包含精神分析培训内容的课程。
戴秉衡当时曾教授这门课程。
三十年代，心理学家丁赞分别在重庆中央实验研究所和北京仁利地毯工厂建立了心理学诊所。
同一时期，上海大厦大学心理协会建立了儿童心理诊察所，对儿童心理问题进行诊治。
但在第二次世界大战期间，这些发展全部停滞了。
1949年新中国成立后，心理治疗的发展仍不均衡，这一状况一直延续到1979年改革开放。
新中国成立后心理治疗的发展过程可以归纳为5个阶段——启动阶段、空白阶段、准备阶段、初步发展阶段、以及发展和职业化阶段。
这些阶段的划分是根据专业人士和参与者的工作及他们的发表物，以及该领域的标志性事件来划分的。
启动阶段为1949年到1965年。
在这期间只有少数专业人员做了零星的心理治疗工作。
上海心理学家黄嘉音，发表了一些书籍并报告了如何运用行为疗法原理治疗儿童问题（黄嘉音，1951，1952）。
另外，在这个阶段，还有其他中国心理学家试图使用心理治疗原理治疗其病人。
该阶段最有影响力的工作是运用快速综合治疗方法治疗神经衰弱病人。
该模型是一个短期治疗取向的模型，是由一些中国心理学家和精神病学家于50年代末和60年代初发展出来的。
开始，它只运用于治疗神经衰弱，但后来也被运用于治疗其它焦虑障碍。
这一疗法结合了药物治疗、躯体锻炼、主题演讲以及小组讨论等活动在内。
心理咨询发展简史
1955年——64年心理工作者李心天、王景和、李丛培等人开展了针对神 精衰弱实行“快速总和疗法”
1979年北京医科大学成立了医学心理学教研室中国科学院心理研究所 1985年开办了心理学函授大学
1982年北京师范大学建立了心理测量与服务中心 1984年北京大学心理系建立了心理健康咨询室 1985年上海交通大学建立了益友咨询服务中心 1993年天津工程师范学院 建立了“天磁——天职心理关怀热线”和心理
心理健康与心理咨询
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第二章
3．相继成立了若干全国性的学术组织
1990年11月中国心理卫生协会于在北京成立了自己的下属分支——心理 治疗与心理咨询专业委员会
1991年初，中国心理卫生协会中的又成立——大学生心理咨询专业委员会。
4．心理咨询与心理治疗机构大量出
这一阶段全国各地城市已普遍在综合性医院建立了心理门诊，在高等院
后治疗对象扩展到工人、军队干部和门诊病人。这种疗 法综合了医学治疗、体育锻炼（如学习太极拳、气功、跑步 等）、专题讲座和小组讨论等形式，以巴甫洛夫学说来解释 神经衰弱的病因，以解释、鼓励、要求和支持等方式对病人 进行治疗。
后来又将这一疗法应用于精神分裂症、高血压及慢性病 中，同样取得了较好的疗效。 80年代末、90年代初，李心天将此法作了总结和提炼，称 之为“悟践疗法”。
（1）在大学心理学系对在校本科生和研究生进行心理咨询和治疗方面的培训，包括进 行课堂理论学习、案例讨论及临床实习等； （2）进行心理治疗硕士研究生班课程的培训； （3）对在职人员进行连续的心理治疗培训，如中德高级心理治疗师连续培训项目所进 行的工作，该项目的特点是：在三年时间内每年两次集训，以欧洲心理治疗培训的标 准进行教学。
6.咨询心理学知识点
六、咨询心理学知识点第一节概述第一单元咨询心理学的简史一、心理咨询产生的学术背景1882年，高尔顿采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
1890年，卡特尔首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
在宾西法尼亚大学，韦特默开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在1904年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
在咨询心理学形成之前，为咨询心理学准备了前提学术条件，做了开创性工作的是：①高尔顿；②卡特尔；③比奈一西蒙。
大卫于1907年，开展了为防止学生的行为出现问题，进行行为指导的工作，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，帕森斯促进了职业指导运动的兴起。
二、心理咨询产生的社会需求背景作为心理咨询的直接起源，1896年在美国诞生了的历史上第一本《临床心理学》。
属于韦特默对咨询心理学的贡献的是★：①第一次提出“临床心理学”的概念；②从事儿童行为问题的解决；③1907年创办了专业刊物。
通常认为咨询心理学的创始人是韦特默（0406-3-158）。
作为最初临床心理学发展的主要条件和促进因素，起了极其重要作用的是：①心理测验的研究；②个体差异的研究。
1953年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准。
1954年，2O余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。
1956年，APA咨询心理学分会发表了“作为一个专业分支的咨询心理学”的报告书，其主要内容为提出咨询心理学可以从三个方面作出贡献，而且三者不可偏废。
属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献的是：①促进个体内在精神世界的发展；②帮助个人与环境的协调；③加深社会对心理咨询的理解。
属于APA咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨询专业人员的工作目标的是：①帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者；②促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我。
我国心理咨询发展简史
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心理咨询工作对从业者的要求
❖ (4)心理咨询师与求助者之间不得产生和建立 咨询以外的任何关系，尽量避免双重关系 （尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关 系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋 取私利，尤其不得对异性有非礼的言行。
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关于“枯竭 ”
❖ 一，在咨询过程中需要咨询者努力与来访者 建立良好的咨询关系，使用共情、积极关注、 尊重、温暖、真诚、耐心、鼓励、对峙等需 要大量情感投入以及设身处地地体验来访者 所经历的种种强烈的紧张情绪，会造成咨询 者情绪、情感的极度疲劳。此外，在与来访 者相互作用的过程中，矛盾、冲突也不可避 免，不满、恐惧、失望、难堪等不良情绪体 验时常伴随而生。
学、社会心理学、发展心理学、心理健
康与心理障碍、心理测验学、咨询心理
学、与心理咨询相关的法律知识等。晋
级培训期限：心理咨询员不少于720标
准学时，心理咨询师不少于520标准学
时，高级心理咨询师不少于320标准学
时；
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心理咨询工作对从业者的要求
❖ 资格鉴定方式包括理论知识综合考试和 实际能力考核两项内容，理论知识综合 考试采用闭卷笔试，实际能力考核采用 专家组面试评定的方式进行，内容包括 心理评估、案例分析、咨询方案制定和 交谈技巧等。
❖ (5)当心理咨询师认为自己不适合对某个求助 者进行咨询时，应向求助者作出明确的说明， 并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给 另一位合适的心理咨询师或医师。
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心理咨询工作对从业者的要求
心理咨询的历史与发展
心理咨询的历史与发展心理咨询作为一种专业服务，旨在帮助人们解决情绪、心理以及心理方面的问题，已经有着悠久的历史与发展。
本文将从心理咨询的起源开始，追溯其发展历程，并探讨其在现代社会中的重要性和未来的发展趋势。
一、心理咨询的起源心理咨询的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。
在古希腊，哲学家苏格拉底被认为是最早的心理咨询师之一。
他通过对话和提问的方式，帮助人们思考深层次的问题，并解决内心的困扰。
而在古罗马时期，有一位名叫盖伦的医生，他将心理问题与身体健康联系在一起，提出了“强身健体对抗心理疾患”的理念。
二、心理咨询的发展随着社会的进步和人们对心理健康的关注度增加，心理咨询逐渐向专业化、科学化的方向发展。
20世纪初，心理学逐渐成为一门独立的学科，并开始产生心理咨询的理论和方法。
其中，弗洛伊德的精神分析理论和人本主义心理学的出现，为心理咨询的发展提供了重要的思想基础。
随着心理学的快速发展，心理咨询逐渐从临床领域扩展到教育、职业、家庭等不同领域。
心理咨询师开始通过面对面交流、问卷调查、心理测试等方式，帮助人们认识自己、理解他人，并解决各种问题。
同时，心理咨询师也逐渐形成了专业化的标准和伦理准则，保障了咨询过程的合法性和有效性。
三、心理咨询的重要性心理咨询在现代社会中发挥着重要的作用。
首先，心理咨询师可以帮助人们提高心理健康水平，预防和处理心理问题。
例如，对于学习困扰的学生，心理咨询师可以提供学习方法和应对压力的技巧，帮助他们克服困难，提高学业成绩。
其次，心理咨询可以提高人际关系的质量。
不良的人际关系是许多心理问题的根源，而心理咨询师可以帮助人们提高沟通技巧、增强情绪管理能力，有效改善人际关系，提升生活质量。
此外，心理咨询也对职业发展具有积极的影响。
在职业规划和职业选择方面，心理咨询师可以通过了解个体的兴趣、能力和价值观等因素，为他们提供相关的建议和指导，帮助他们做出明智的职业决策。
四、心理咨询的未来发展趋势面对现代社会中日益复杂的心理问题，心理咨询的未来发展面临着许多机遇和挑战。
心理咨询发展简史
一、 主要发展历史
心理咨询工作除在美国迅速发展而外, 心理咨询工作除在美国迅速发展而外 , 四十 年代在欧洲大陆也有新面貌出现。 年代在欧洲大陆也有新面貌出现 。 本来欧洲 是心理学的发源地, 除德国而外, 是心理学的发源地 , 除德国而外 , 其它欧洲 国家的心理学发展也有早期历史和卓越的成 比如, 在挪威的奥斯陆, 1909年就成 绩 , 比如 , 在挪威的奥斯陆 , 于 1909 年就成 立了心理研究所, 心理咨询工作也开始发展, 立了心理研究所, 心理咨询工作也开始发展, 但是, 由于二次世界大战的破坏, 但是 , 由于二次世界大战的破坏 , 使整个欧 州蒙受了战争创伤, 州蒙受了战争创伤 , 心理学和其它科学领域 一样， 也停滞不前。 二战结束后, 一样 ， 也停滞不前 。 二战结束后 , 心理学重 获新生, 四十年代开始, 发展很快。 获新生, 四十年代开始, 发展很快。
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一、 主要发展历史
许多作者认为, 许多作者认为,现代咨询心理学起源于美国的职业指导 运动， 为此， 便以帕森斯（ Parsons） 运动 ， 为此 ， 便以帕森斯 （ F ． Parsons ） 所进行的工 作为起端。 帕森斯（ F ． Parsons） 于 1908年在美国的 作为起端 。 帕森斯 （ Parsons ） 1908 年在美国的 波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的“ 波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的 “ 就业 辅导局” 于次年又出版了《 职业选择》 一书， 辅导局 ” 。 于次年又出版了 《 职业选择 》 一书 ， 此书 为择业咨询在方法学方面提供了帮助。 但是， 为择业咨询在方法学方面提供了帮助 。 但是 ， 帕森斯 Parsons） 的从业年代, 是在二十世纪初， （ F ． Parsons ） 的从业年代 , 是在二十世纪初 ， 他比 韦特默利用高尔顿和卡特尔的方法学解决儿童行为问 确实晚了整整十二年。 在这种意义上说， 题 ， 确实晚了整整十二年 。 在这种意义上说 ， 韦特默 不但是在十九世纪末， 不但是在十九世纪末 ， 为咨询心理学的产生创造了条 而且在解决儿童行为问题方面, 件 ， 而且在解决儿童行为问题方面 , 也为其开辟了阵 为此,他作为咨询心理学创始人， 地，为此, 他作为咨询心理学创始人， 无论就时间排序 5 或在工作性质上，比帕森斯更具有资格。 上，或在工作性质上，比帕森斯更具有资格。
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5.社会的认可
6.心理咨询师国家职业标准出台
2001年8月颁发《心理咨询师国家职业标准》
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（二）心理咨询的社会需求与咨询力量之 间存在着差距
学科发展 满足不了社会的急切需求
从业者的水平素质起点低
几支队伍： 医疗部门 大学心理学系 教育部门 街道社区
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三、在中国的发展
1.开端：
20世纪50年代末（1955－1964）， 针对神经衰弱而施行的 “快速综合疗法”
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2.空白阶段 3.准备阶段：1986-北京朝阳医院 4.初步发展阶段
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四、中国传统文化中的心理治疗咨询思想
1.中医中的心理治疗和咨询思想379
一、简史
20世纪50年代末（1955－1964）， 针对神经衰弱而施行的
“快速综合疗法” 1986-北京朝阳医院403
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二、现状
（一）心理咨询已经职业化
1.社会化水平 （心理咨询成了社会生活中不可缺
少的一种职业和工作) 生活节奏的加快和竞争的压力 物质生活的丰富和改善带来 精神世界的空虚 心理保健意识淡漠,心里卫生服务不足 “只有当你真正把人当人看的时候,心理咨询才可能作为一种职业
三、对我国心理咨询业的展望
心理咨询工作切入中国现实和文化背景的趋势越 来越强
社会需求的广泛性和工作的普及化已成事实 职业化还将继续发展，职业标准要求将随之提高 学科发展来看，越来越独立 -- 对心理咨询职业化的社会舆论主流是肯定的 艰难而有序的发展
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而存在”
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2.社会效益
直接效益：
许多人重获心理平衡 和心理健康；
许多家庭恢复和谐；
间接效益：
改善了生活质量
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3.经济效益
直接效益 通过职业活动维持生计、创收
间接效益 患者获得心理平衡后
所创造的社会财富
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4专业委员会 大学生心理咨询专业委员会 《中国心理卫生杂志》 《中国临床心理学》 《健康心理学》
二、心理咨询的历史
1.18世纪末－1920：1908帕森斯《选择职业》 戴维斯的学校辅导
2.1920－1930：心理测验的发展 3.1940－1950：罗杰斯以人为中心疗法的诞生
1951年。美国心理学会以第17分会接纳了 “心理咨询”，标志着咨询心理学的产生。 4.60年代以后，心理咨询从美国走向世界。
2.养生论中的心理卫生思想
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3.民俗性活动中的心理治疗思 想
算命、看相、看风水－安慰疗法
一切由天注定－解脱感 知道来龙去脉－控制感 知道化解的法－希望感
请神－－领悟疗法和催眠治疗
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咨询实务练习 失恋、学业、交往问题的咨询
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五、我国心理咨询的历史、现状与展望