《文化习俗,多姿多彩》教案

《文化习俗，多姿多彩》教学设计

目标预设

1、懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。

2、了解、重视不同国家、民族的文化风俗习惯，认识中国人和西方人在处理事情的

方法和态度上的差异。

3、感受、体会人类文明的多样性和丰富性。

重点难点

正确认识并对待不同国家，民族文化风俗差异，消除交往障碍。

教学方法

讲授法、讨论法。

教学过程

一、自学本课时内容，完成下列填空题

1、民俗，就是民间的风俗习惯，它是_________ 、_________ 、 ______ 代相沿

_______ 。

2、生活在不同条件下的人们，在同大自然作斗争和与人相处的过程中，都

各自按照与之相适应的生活方式进行生活，久而久之，就形成了一定的一定

范围内的人们的__________________________ 、_________ 就逐渐形成了。

3、______ 和_______ 不同，导致了不同的行为、处世态度和方式。

4、__________ 、________ 反映了本民族的习惯，这种___________ 面的差异

会对我们的交往产生各种各样的。如果或― 同国家、民族的文化风俗习惯，会造成交往的___和，甚至导致因此，必须引起我们的重视。

、思考回答下列问题，并在小组内交流

1、民俗的含义

2、世界各国、各民族的风俗各异，涉及到哪些方面?

3、不同民族、国家的人在日常生活中对事情处理上的不同的原因。

4、重视不同国家、民族文化风俗习惯的重要性。

活动探究与点拨

活动一了解文化习俗

活动内容：多媒体出示“我猜我猜我猜猜猜”

出示世界各地文化风俗，

学生自由竞答，感受各地各民族文化习俗

教师：这些文化习俗涉及哪些方面？

学生：衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典，礼仪规范，娱乐爱好，风土人情, 宗教信仰.........

教师：内容广泛，多姿多彩。

活动二体味文化差异

活动内容：多媒体出示“不是东西”，“处处都漂亮”等笑话教师：为什么会闹出这些笑话？

学生：没有了解各国各民族文化的差异。

多媒体出示：说东道西

学生讨论说出不同民族在打招呼，表示感谢，收礼物等待人接物上的不同。教师：是什么导致了这些不同的行为、处世态度和方式？

学生：文化背景和风俗习惯的不同，导致了不同的行为、处世态度和方式。活动三交往的障碍

活动内容：多媒体出示三则不同民族在交往中造成尴尬闹出笑话的情景

教师：结合活动二中“不是东西”，“处处都漂亮”两则笑话说说我们从中得到哪些启示。

学生：人们的一言一行、一举一动都反映了本民族的习惯，这种文化习惯方面的差异会对我们的交往产生各种各样的影响。如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，会造成交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此，必须引起我们的重视。

活动四课堂小结

当堂反馈与校正

一、单项选择题

1.一定范围内的人们的生活习俗、礼仪风尚的形成（）

A.与大自然毫无关系

B.完全由自然条件决定

C.完全是在人与人相互交往的过程中形成

D.与大自然及人们的交往有密

切的关系

2.不同国家和民族在处理、解决问题时态度和方法不同，这是由于（）

A.水土不同

B.生活习俗和文化背景不同

C.人种不同

D.自然环境不同

3.世界各国、各民族民俗风情各异，下列能体现不同民族文化习俗的是

（）①节日庆典②风土人情③礼仪规范④宗教信仰

A.②④ B .①③ C.①②③ D.①②③④

4.______________ 每年的农历我国传统节日重阳节。（

_____________________ ）

A.十月十

B.九月九

C.七月七

D.八月八

5..世界文化和文明具有（）

①多样性②丰富性③独特性④单一性

A.①②BE C.②③ D.②④

6.塞万提说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”对此理解错误的是

（）

A.礼貌是文明社会必不可少的交往方式

B.凡是有礼貌的人，都能够创造较大的价值

C.这句话强调了礼貌的重要性

D.对人有礼貌，是做人的基本准则

7.下列哪些节日是中国的传统节日（）

①春节②元宵节③情人节④愚人节⑤清明节⑥端午节⑦中秋节⑧圣诞节

A.①②③④⑤

B.①②⑤⑥⑦

C.①②⑥⑦⑧

D.①②⑤⑥⑧

8.不同民族、不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。

下列能体现中国礼仪的做法是（）

A.在饭桌上主任与客人分盘吃

B.在饭桌上不劝酒，奉行AA制

C.接受礼物时当面打开表示感谢

D.接受礼物时先推辞再接受

9.“百里不同帆，千里不同俗。”世界各国之间、一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道、拙劣；在日本表示女人、小孩；在印度、缅甸表示想去厕所；泰国则用来表示有好。这说明（）

A.我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华

B.世界各国存在本质上的差异

C.文化多样性通过各具特色的文化习俗表现出来的

D.国家之间通过相互往来交流不同的文化

、简答题

人类文明丰富多彩，学习了本课后，你将如何对待各民族的文化和风俗？

学生独立作业后教师讲评并及时校正。 )