《文化习俗,多姿多彩》教案
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《文化习俗,多姿多彩》教学设计
目标预设
1、懂得什么是民俗,理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。
2、了解、重视不同国家、民族的文化风俗习惯,认识中国人和西方人在处理事情的
方法和态度上的差异。
3、感受、体会人类文明的多样性和丰富性。
重点难点
正确认识并对待不同国家,民族文化风俗差异,消除交往障碍。
教学方法
讲授法、讨论法。
教学过程
一、自学本课时内容,完成下列填空题
1、民俗,就是民间的风俗习惯,它是_________ 、_________ 、 ______ 代相沿
_______ 。
2、生活在不同条件下的人们,在同大自然作斗争和与人相处的过程中,都
各自按照与之相适应的生活方式进行生活,久而久之,就形成了一定的一定
范围内的人们的__________________________ 、_________ 就逐渐形成了。
3、______ 和_______ 不同,导致了不同的行为、处世态度和方式。
4、__________ 、________ 反映了本民族的习惯,这种___________ 面的差异
会对我们的交往产生各种各样的。如果或― 同国家、民族的文化风俗习惯,会造成交往的___和,甚至导致因此,必须引起我们的重视。
、思考回答下列问题,并在小组内交流
1、民俗的含义
2、世界各国、各民族的风俗各异,涉及到哪些方面?
3、不同民族、国家的人在日常生活中对事情处理上的不同的原因。
4、重视不同国家、民族文化风俗习惯的重要性。
活动探究与点拨
活动一了解文化习俗
活动内容:多媒体出示“我猜我猜我猜猜猜”
出示世界各地文化风俗,
学生自由竞答,感受各地各民族文化习俗
教师:这些文化习俗涉及哪些方面?
学生:衣食住行,婚丧嫁娶,节日庆典,礼仪规范,娱乐爱好,风土人情, 宗教信仰.........
教师:内容广泛,多姿多彩。
活动二体味文化差异
活动内容:多媒体出示“不是东西”,“处处都漂亮”等笑话教师:为什么会闹出这些笑话?
学生:没有了解各国各民族文化的差异。
多媒体出示:说东道西
学生讨论说出不同民族在打招呼,表示感谢,收礼物等待人接物上的不同。教师:是什么导致了这些不同的行为、处世态度和方式?
学生:文化背景和风俗习惯的不同,导致了不同的行为、处世态度和方式。活动三交往的障碍
活动内容:多媒体出示三则不同民族在交往中造成尴尬闹出笑话的情景
教师:结合活动二中“不是东西”,“处处都漂亮”两则笑话说说我们从中得到哪些启示。
学生:人们的一言一行、一举一动都反映了本民族的习惯,这种文化习惯方面的差异会对我们的交往产生各种各样的影响。如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯,会造成交往的障碍和困难,甚至导致误解,因此,必须引起我们的重视。
活动四课堂小结
当堂反馈与校正
一、单项选择题
1.一定范围内的人们的生活习俗、礼仪风尚的形成()
A.与大自然毫无关系
B.完全由自然条件决定
C.完全是在人与人相互交往的过程中形成
D.与大自然及人们的交往有密
切的关系
2.不同国家和民族在处理、解决问题时态度和方法不同,这是由于()
A.水土不同
B.生活习俗和文化背景不同
C.人种不同
D.自然环境不同
3.世界各国、各民族民俗风情各异,下列能体现不同民族文化习俗的是
()①节日庆典②风土人情③礼仪规范④宗教信仰
A.②④ B .①③ C.①②③ D.①②③④
4.______________ 每年的农历我国传统节日重阳节。(
_____________________ )
A.十月十
B.九月九
C.七月七
D.八月八
5..世界文化和文明具有()
①多样性②丰富性③独特性④单一性
A.①②BE C.②③ D.②④
6.塞万提说:“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。”对此理解错误的是
()
A.礼貌是文明社会必不可少的交往方式
B.凡是有礼貌的人,都能够创造较大的价值
C.这句话强调了礼貌的重要性
D.对人有礼貌,是做人的基本准则
7.下列哪些节日是中国的传统节日()
①春节②元宵节③情人节④愚人节⑤清明节⑥端午节⑦中秋节⑧圣诞节
A.①②③④⑤
B.①②⑤⑥⑦
C.①②⑥⑦⑧
D.①②⑤⑥⑧
8.不同民族、不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。
下列能体现中国礼仪的做法是()
A.在饭桌上主任与客人分盘吃
B.在饭桌上不劝酒,奉行AA制
C.接受礼物时当面打开表示感谢
D.接受礼物时先推辞再接受
9.“百里不同帆,千里不同俗。”世界各国之间、一国不同地区之间,有些习俗不大相同,有的甚至截然相反,如伸小指,在我国表示微不足道、拙劣;在日本表示女人、小孩;在印度、缅甸表示想去厕所;泰国则用来表示有好。这说明()
A.我们必须了解世界各国不同的文化习俗,并取其精华
B.世界各国存在本质上的差异
C.文化多样性通过各具特色的文化习俗表现出来的
D.国家之间通过相互往来交流不同的文化
、简答题
人类文明丰富多彩,学习了本课后,你将如何对待各民族的文化和风俗?
学生独立作业后教师讲评并及时校正。 )