2014年高考高三备考、组考
2014年高考考前复习材料 高三应试指导
2014年高考考前复习材料高三应试指导把日常测试当高考一样对待，高考就是一次日常测试：应试能力和应试技巧是学生在模拟考试平常日的练习中练出来的。
一、合理分配时间：1、答题时每一个题型、每一个问题所用的时间不可过快或者过慢。
过快会导致正确率下降；过慢导致整个试卷答不完，也影响总成绩；例如：文综第一卷选择题35个，大约用时40分钟左右。
2、根据自己的水平正确规划好各科、各个题型的时间，尽最大努力把会的全部作对，不会的坚决不浪费时间。
例如：如果你的数学水平是140分左右。
那么你的选择题12个加上填空题4个用时就可以40多分钟就可以了。
第二卷的每一个题目都需要做完毕，而且争取作对。
如果你的数学水平是100分左右。
那么你的选择题12个加上填空题4个用时就需要大约1个小时，才能在这些基础题目上保证正确率，保证基本的得分。
而最后的几个大题你看自己的水平，实在是不会的要坚决放弃了，绝对不可以浪费大量的时间再不会的题目上了。
3、正确认识基础题、中档题、难题。
一般情况，选择题和填空题是基础题目，基础题必须保证时间，保证正确率；中档题目尽最大努力完成，保证正确；难题经过审阅不会后（注意不可审阅耗时过长），坚决放弃；二、答题注意问题1、求稳求准，在稳和准的前提才能求快。
一卷决定总分，一卷是基础题，只有一卷准确率高，才能确保总分高。
一遍做下去，保证准确率，不要指望检查，因为一般没有时间检查。
一般来说，高考很少能够留出时间让同学检查，部分同学会感觉时间不够用。
所以一定要保证准确率，一遍做下去。
如果已经出错，往往很难发现和纠正。
所以答题时，首先要求准，在准的基础上求快。
能做到这一点，速度相对慢一点，也不算慢。
如果抱着“反正还要检查”的态度，草率从事，不但保证不了准确，还浪费时间，即使检查也难以发现错误。
如果还能留下时间去检查的话，我觉得就应该重点检查一下自己不是特别有把握的地方。
一般来说，选择前三道题，虽然很简单，但是因为你刚刚进入考试，还没有完全进入考试的状态，这时候往往错误率比较高。
2014高考试卷分析及备考方向
应该说这道题也不是创新，但它的意义却
十分重大。往年考查古诗文填空，都采用 原句上下文衔接的方式，考查重点都是死 记硬背。2014年采用了理解性填空的做法， 这无疑是一大进步。鉴于新课程试题首次 涉及，试题有意降低了难度，选择了大家 最为熟悉的名句，如“朝菌不知晦朔，蟪 蛄不知春秋”、“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”、“舳舻千里，旌旗蔽空” 等。但是考生得分依然不高，平均2.07分， 难度系数0.34。相信这种考查方式还会保 持多年。
阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南） 人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
（2）邓叔群不愿意去台湾，也不去
美国，而欣然接受邀请去东北筹建 农学院。他这样做，既有现实因素， 又有思想基础。请结合材料具体分 析。（6分〉 思想基础：①从小受到外祖母的影 响，以历史上的民族英雄为榜样。 ②不忘自己是中国人，愿意为中华 民族富强奋斗终生。（3分） 答案出自“相关链接”部分
试卷的“变”
3、诗文填空告别了死记硬背
名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为 例来说明“小年”一词的两句是 “________________,_______________“ （2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经 过大段的反复回旋，最后境界顿开，用 “_________________,___________________” 两句表达了诗人的乐观和自信。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用 “_________________,____________________” 两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军 容之盛。
2014年高考复习备考方案()
2014年高考复习备考方案一、指导思想在学校领导的决策下，在我校前几年备考经验的基础上，发挥高三年级部全体师生的主人翁意识和团队精神，从实际出发，集中全校智慧，制定切实可行的方案，使备考工作和谐有序而又高效，奋斗拼搏而又科学，分层施教而又全面，确保各学科均衡发展，特别要抓好薄弱学科，力争实现2014年高考继续辉煌。
二、方案依据1、根据上级部门对各科目高考命题走向的分析和指导性意见以及对考试说明的研究。
2、根据近三年以来我校的高考成绩和主要经验教训。
3、根据本届学生实际及对其它学校情况的分析。
4、根据历届高三教师、学生、家长对高考工作的建议和意见。
三、工作目标目标是动力，目标是方向。
高三复习备考工作是个系统工程，整体性和动态性很强。
但我们的目标是不会动摇的，那就是让每一位同学在复习备考这一年里都有所收获，力争本科上线人数有突破，力争术科上线率有突破，保证大专以上上线率100％.四、基本情况1、学生情况。
我校2014届高三应届班文理各10个，共有学生1124名；复读班3个，共有学生152名。
文理各设1个特长班，共有学生70名。
本届学生整体基础不是很好，但全体同学都能遵守纪律，爱家爱校，认真学习，特别是进入一轮复习以来，大部分同学能迅速进入复习备考状态，严于律己，珍惜时间，早起晚睡。
只要同学们能坚持下去，明年的成功一定属于你们！明年一定会实现你们的大学梦！2、教师情况。
2014届高三教师共有75名，只有5名是新上高三的老师（语文：乔伟、数学：王伟、化学：任强、政治：田苗、体育：朱家辉）。
除新上高三的5位老师，大部分都是骨干教师，都带过两轮以上高三，复习备考经验丰富，敬业精神强。
只要我们团结协作，齐抓共管，心往一处想、劲往一处使，就一定能实现吴起高级中学的辉煌梦！为中国梦加油！五、组织管理1、成立2014届高三复习备考工作领导小组组长：张云副组长：白宗旺、王玉明、郑东东、夏照明、张志华成员：各处室主任、教研组长、高三班主任、高三学科组长备考工作领导小组职责：全面负责高三复习备考工作，制定整体备考工作计划，作好阶段工作部暑，要深入到学科组、班级，蹲班包科，进入课堂。
2014年高考历史组备考计划
2014年高考历史组备考计划一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、师生情况分析1、师情分析本届高三共有3位教师，对教材比较熟悉，经验丰富，对新教材、新课程较为熟悉;几位老师通力合作，发挥集体力量。
2、学情分析本届高三共有5个文科班，学生相对来说基础底子薄、能力差，差生面积大，纪律问题严重。
而特长班的学生对于文化课的要求低于普通生，学习时间较短。
打好基础是关键。
三、时间安排与阶段目标一轮时间:从2013年7月下旬—2014年3月末阶段目标:夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是“全面、细致、系统，扎实”，一般被称为“地毯式”扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间:从4月初——5月初阶段目标:对重点知识进行整合，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
使一轮专题复习得到升华和巩固。
参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
三轮时间: 5月初至6月初。
阶段目标:做好知识上的查漏补缺，强化实战演练，培养学生考试临场技能和应试技巧，做好学生心理疏导，保证学生临考状态。
四、具体措施一轮复习在把握考纲分析近几年高考试题的基础上，重点参照并研究课改省份试题及其高考动态。
这就要求我们在高考备考中，不仅要把握好考纲，针对近几年高考题分析研究。
2014高考复习备考方案
2014年高考复习备考方案为了提高2014年高备考工作的针对性和实效性，更新教学理念，探究教学方法，抓教研，促教改，我们在上级主管部门领导下，结合我校和高三级部教学管理情况的实际，特制订2014年高考备考方案:一、指导思想1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面向高考，科学备考，”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强工作的针对性和实效性。
2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。
扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。
注重学生个性差异，因材施教，分层教学，分类推进，让不同类型层次的学生都能找到自己的发展目标。
3、克服浮躁情绪，静下来，沉下去，充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，以汗水换成果，靠智慧拼质量，尽最大努力使我校明年高考实现新跨越。
二、高考工作目标44高考中，力争完成市县教育局下达的高考任务指标：本一上线突破200人，本二上线突破800人，认真研究2013届学生的特点、各个班级和各个学科组的不同情况，科学分解高考指标，把各个层次的高考目标落实到班级和备课组，把高考责任落实到每一个教师，实行目标和奖金挂钩措施。
在目标引领的过程中，学校建立和完善目标监控、激励机制，对目标实现过程进行有效的监控和矫正，以求目标管理效应的最大化。
三、基本情况1、学生情况：2014届高三现有学生1000人，其中应届生900人，往届生100人；总共有20个教学班。
2、教师队伍：本届高三级部共有任课教师60名，其中绝大部分为35岁以下青年教师。
由于新课改的实施和高考改革的不断深入，对教师素质的要求越来越高，而我们的教师新手多，教学上还需再磨练，经验上还需再积累，对高考动向的把握上还需再精准；由于教师流动及优秀师资的不足，许多教师不得不跨校区、跨年级担任超量的教学任务，一定程度上影响了教学质量的进一步提高。
2014年高考分析高三复习备考
二、试卷题目特点与试题分析
二、2014课标卷的一些启示 1、灵活的运算能力 2、数形结合能力 3、对逻辑能力的考查 4、寻找特殊值能力的考查 5、对空间想象能力的考查 6、对数列的考查 7、立体几何的考查 8、对概率的考查 9、导数的考查
1、灵活的运算能力
(1 i )3 2014 新课标理 2. 2 = (1 i )
基本初等函数
导数及其应用 立体几何
T10,T12
T21 T7,T11,T19
10
17 22
T11
T16,T21 T6,T8,T18,T2 2
5
17 32
T3,T6
T11,T21 T12,T19
10
17 17
解析几何
概率与统计 三角函数 数列 不等式 算法初步 平面向量 集合与逻辑 复数
T4,T8,T20
一、试卷结构与难度
1、三年来高考都考了什么？（理科为例）
题号 1 2 3 4 5 6 7
2012年新课标卷 集合 计数原理 复数 椭圆的离心率 等比数列 程序框图 三视图
2013年新课标Ⅰ卷 集合 复数 抽样方法 双曲线 程序框图 球的切接问题 等差数列
2014年新课标Ⅰ卷 集合 复数 函数奇偶性 双曲线 排列组合、概率 函数图像 程序框图
4. 高考试题变化 (1) 知识点的变化 相比2013年高考中没有出现的知识点：命题与逻 辑、排列与组合、三角函数图像、线性规划等，今 年都有考察，定积分，线性回归没有考察到，总体 考察知识点覆盖比较全面。另外 三角函数和数列推 理的考查有了新的调整。2013年三角函数1大1小 （分值17分）,数列推理为2个小题（分值为10 分）； 2014年三角函数2个小题（分值为10 分），数列推 理为1大1小（分值为17分），因此，三角函数与数 列推理在考查形式上有轮换的趋势，但都属于的必 考内容。
2014届高三年级第二轮复习备考方案（2）
2014届高三年级第二轮复习备考方案（2）2014届高三年级第二轮复习备考方案尊敬的各位领导、老师们：上午好！根据2014届高三年级的备考计划，一轮复习目标任务总体上顺利完成，老师们基本上都能按第一轮复习计划要求进行复习，由于学生的基础比较差，没有好的学习习惯，一轮的复习中老师们付出了艰辛的努力，特别是班主任每天早7点晚7点都到位，周六周日也不间断。
时间上也抓得很紧，(一直坚持学生中午12点至12:20留在教室学习，开学以来坚持下午2:30学生到教室学习，并安排老师下班辅导或指导训练)。
在一轮复习过程中，重点抓课本、抓基础、抓落实，梳理考点知识。
在南宁市一模考试中有12人600分以上，一本上线人数也有所突破(186人)，这让我们看到了些许的希望，也更加坚定了我们备战高考的决心和信心。
经过一轮的复习，学生已将零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行了初步的思考、总结、处理，在一轮的训练中已体会到近几年来高考常考点、易错点。
但是在复习过程中，存在不容忽视的问题，具体表现在以下几个方面：1、尖子生成绩不突出，还有的科目培优补临工作落实不够，针对性不强。
2、学科之间不平衡；3、课堂上教师讲得多、学生练得少的情况还比较普遍；4、有的教师在组织学生规范解题和限时训练,、批改试卷等方面落实不够。
这些是我们在第二轮复习中特别注意和要求改进的。
第二轮（专题）复习是关键，我们必须认真地做好二轮复习。
还要避免二轮可能出现的两方面问题：学生：（两个极端）时间已过去一大半，大局已定，踌躇满志开始放松或是放弃破罐破摔；一看就会、一听就懂、一做就错，也就是我们常说眼高手低；教师：考期临近，对教学效果心里没底。
该讲的、不该讲的都讲；该讲时和不该讲时，都讲。
以练代讲；以考代讲；只练不讲。
主观放松，觉得大局已定。
低效的试卷讲评方式：照本宣科，只对答案；教师自己不做试卷，只按照参考答案核对答案而不进行评讲。
2014年高考复习备考指导意见
2014学年度高三复习备考指导意见一、教学时间2012级备考复习工作从2014年8月——2015年6月初。
其中，上学期期中考试于2014年11月中旬进行，上学期期末考试约于14年十二月（阴历）21、22进行，一轮验收考试于2015年4月上旬（阴历2月初）进行，二轮验收于15年5月上旬进行。
二、指导思想牢固树立教学是学校生命线的思想，狠抓教学管理工作和班级管理工作，凝心聚力，圆满完成学校下达的2015年高考目标，以优异的成绩，让社会各界满意。
三、教学工作对2015年高考复习备考工作提出如下五点要求：一是研究“两纲一题”（即《考试说明》、《课程标准》、高考题），全面计划；二是打好基础，严格把关；三是培优补差，全面提高；四是强化管理，优化备考；五是科学备考，提高质量。
（一）研究“两纲一题”，全面计划1、以两纲为纲，总揽高三复习备考.浙江省考试院每年颁布的《考试说明》不仅是高考命题的依据，同时也是我们复习的指南。
各学科的《考试说明》对高考知识要求、能力要求、个性品质要求都有详细的界定，对试卷设计、试题命制、考试范围、试卷结构有具体规定。
研究考试说明的目的是要以此为指南，结合生源实际、备考目标，科学合理安排高三的复习备考工作，达到少走弯路、甚至不走弯路，最大提高复习备考的效率和成效。
⑴《考试说明》年年在变，每年都有小的变化。
对《考试说明》的研究学习，要搞清“为什么变”、“变什么”、“怎么变”的问题。
准确把握考查内容的要求，提高复习的针对性，增强对命题方向的预测。
①要做到：要把《新课程标准》与《考试说明》结合起来学；新、旧《考试说明》对比学；《考试说明》与高考试题、样题结合起来学；《考试说明》与考试中心的高考试题评价结合起来学，真正领悟考试说明的精神，把握高考改革的基本方向和大方向，使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。
②还要指导学生学习研究使用考试说明，从而对高考“为什么考”、“考什么”、“怎么考”的问题有一定客观的了解，这样才能在复习中减少盲目性，增强针对性，避免做无用功，有效的提高复习效率和质量。
2014年高考备考方案
2014高考化学备考方案一、根据学情，确立目标我校2014届高三理科生共38人，入口成绩低，基础差，底子薄，学生信心不足，主动学习的意识不强。
因此，高三复习必须做到两点：抓基础，立信心。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，便于学生记忆、提高能力，参照考纲对考点、热点、难点进行重点破析、提高复习的针对性进而提高复习效率。
二、复习进度：1、第一轮复习：2013年10月中旬至2014年4月中旬；第二轮复习：2013年4月中旬至5月上旬；第三轮复习：5月上旬至5月底。
2、明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习：以课本为基础，以《能力备考》以为主道，注意高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。
在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。
第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
第三轮复习：考前热身训练阶段，在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。
三、措施和方法1. 既全面细致，又要重难点突出一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，不留死角。
要加强变知识点复习为考点复习的研究，高考化学总复习知识点不少于100个，化学考试热点近30个，其中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然侧重于考试的重点和热点，因此应该着重研究，根据考点来组织化学高考总复习，可以缩短复习周期，提高针对性和实效性。
复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
罗平一中2014届高三高考备考方案
罗平一中2014届高三年级复习备考计划一、指导思想：以新课程改革为契机，把握课改方向，优化课堂结构，提高课堂效率；以教科研为先导、创建浓厚的研讨氛围，提高集体备课的针对性；以学生对知识的落实与能力的提高为突破口，狠抓学生的训练和考试工作；实行人人参与管理、人人落实责任的制度，分解目标，落实责任，提高广大教师复习备考的积极性。
二、目标任务：以我校2013届高考为起点，一本、二本上线人数有大的突破，本科率有所增长，600分学生人数力争完成全市的3%，努力完成教育局给定的升学指标。
三、组织机构：下设两个小组：1、高三复习备考领导小组：组长：杨建昌副组长：胡耀发方宝坤刘时全成员：刘英龚泽富陈跃坤何德美刘斌杨克林马路稳陈兴华。
2、高三复习备考策划小组：组长：胡耀发副组长：刘斌杨克林成员：各科备课组长及各班班主任。
四、阶段划分及任务：1．教学进度第一阶段（2013年7月——8月底）：主要任务是新课程的学习，这一阶段要求应届班和往届班分别按照进度，认真研读新教材，了解和适应新教材的变化，把新旧课程的差异补上去。
第二阶段（共分三轮复习）：第一轮复习（2013年8月——2014年2月底）：主要任务是按照课程标准的知识模块进行系统复习，帮助学生建构高中知识框架和认知序列系统，优化学生思维品质、提升认知能力和学科素质，让学生能灵活运用学科内的知识去分析解决实际问题。
第二轮复习（2014年3月初——2014年3月中旬）：主要任务是各科按照专题讲座复习，使学生对所学知识进行系统归纳和梳理，提高应试能力。
通过这一轮复习能促使学生进一步完善知识系统，能促进学生将所学的知识进行融合并灵活运用。
第三轮复习（2014年4月初——2014年5月底）：主要任务是强化模拟训练。
第三轮复习必须建立在第一、二轮复习有效的基础上，是优化思维、提升能力的重要阶段，复习的效果将直接影响学生的高考成绩，对提高复习质量有着举足轻重的作用。
第三阶段（2014年5月初——高考前）主要任务是回归基础、查漏补缺、完成高考综合训练等。
2014年高考备考方向指导材料
2014年备考方向指导一、高考改革政策解读“三年早知道”原则1.全国高考改革时间表2014年上半年:国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。
有条件的省份开始综合改革试点、专项改革试点。
2014年年底前:各省（区、市）出台本地区具体实施办法。
2017年:总结成效和经验，推广实施。
2020年:基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。
2.改革设想●高考文理不分科，减少考试科目：考两科，大语文300分，大数学300分。
●“外语”实行（社会化一年多考）等级考试：一年考二次，九月份一次，三月份一次。
考试成绩以等级层次呈现，作为高考录取参考。
●“文综”“理综”：改为单科高中学业水平考试，取消百分制，采用合格和等级方式来呈现考试成绩，做为高考录取参考。
●高考招生多样化，将加大高校自主招生的力度；高职院校实行分类招考和注册入学。
二、高考命题思路对高考选拔人才标准提出三点：其一，基于扎实的学科基础知识。
人对知识的驾驭能力和创造潜力，首先是来自于完整的学科体系和科学的知识结构，并不是首先来自于某种方法，因此，愈是信息多元和创新要求高的时代，愈是要重视学科知识体系的建构。
其二，基于良好的思维素质。
良好的思维素质主要表现在思维的系统性、思维的综合性和思维的创造性，这实际上是信息时代和创新型人才观对高考选拔标准的核心要求其三，基于批判意识和实践技能。
批判意识和实践技能是学习潜质和创造力的主要体现，也是应该收入高考选拔标准的重要内容。
目前全国高考命题“教考分离”，强调这是趋势，只会加强。
出现目前教考分离的原因，存在以下几个方面：（1）教材的问题：教材是高考命题的依托，但并非拘泥于教材，况且目前教材版本的多元化，为显示公平性不可能依据某一本教材作为命题的依托，只能是更多注重依据材料且材料来源于教材之外，并且透露命题组人员并不看教材。
（2）文本的呈现形式：教师仅仅面对教材和教参这一传统的教学资源，远远不能适应目前高考的命题要求，高考试题在命制时采用的是大量新颖、陌生甚至前沿的全新材料，这与教材呈现的材料有很大区别。
高中2014高考备考策略_范文
高中2014高考备考策略本文是关于范文的高中2014高考备考策略，感谢您的阅读！**县第三中学2014高考备考策略2014年3月10日从2013年7月14日确定高三任课教师以来，学校按照“积极备考、全面备考、科学备考”的要求，努力扎实科学有效地开展2014年高考备考工作。
现在距离2014年高考只有90天了，也就是说2014高考备考工作到了最为关键的节点上。
我校全体师生将共同努力，不畏困难，艰苦奋斗，争取2014年高考取得较好的成绩。
一、前一阶段高考备考情况总结1.建立了一支德高能强的高三教师团队⑴加强班主任队伍建设。
学校主要利用班主任例会开展工作。
每周召开班主任碰头会，总结工作，推广经验，布置任务；查找问题，分析原因，共商对策。
在工作当中，学校进一步加强楼层一体化管理和楼层文化建设，进一步发挥高三带班经验丰富、埋头苦干骨干班主任的引领作用。
⑵加强备课组建设。
每周举行一次高三教师集体办公会活动，总结一周来的工作，布置下一周的工作，积极讨论学科教学方法，交流各地的高考信息。
通过集体备课活动，备课组的协同行进能力得到提升，高三教师的学科教学能力得到提升。
⑶每月召开一次月考或联考分析会。
在质量分析会上，校长和年级部领导对一个月来的教育教学工作进行总结，明确下阶段的努力方向；组织班风好学风好成绩好的班主任或者学科成绩优秀的任课教师作经验介绍，让联考学科总体成绩突出的学科组备课组长介绍好做法。
⑷推动教师学习活动。
一是学科组内听课观摩活动，二是组织高三全体教师于10月下旬奔赴**中学学习，三是3月上旬组织高三备课组长奔赴杭州参加高考复习研讨会，等等。
这些学习活动，对于提升学校高三团队的战斗力都有很大的作用。
2. 加强复习备考的计划性科学性，明确备考复习的方向，统一进度为了科学高效地组织备考复习，我们将高三一年分为基础复习、专题讲练、模拟冲刺三个各有侧重的阶段：第一阶段：基础复习，构建知识网络（第一轮复习2013.7--2014.3月中旬，分为两小段）⑴新课结束至期末考试，要求完成对主干内容、重点知识的复习，迎接十二校和十校联考，并且要求重点班和文科提高班完成自选模块的教学任务。
2014年高考复习备考方法与策略
2014年高考复习备考方法与策略
1、克服急于求成的思想倾向，抓基础、重课本，做基础题，练好基本功。
重视归纳总结，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，同时在老师的统一指导下，强化专题训练，提高解题能力。
2、突出“五练”。
即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
3、注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，及时查缺补漏。
对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。
4、正确对待每一次考试。
考试中要合理安排时间，尤其是综合科，不要沉迷于某一科、某一个题而忽略了其他题目，导致时间不够用，做得起、该得分的没得分。
5、锻炼良好的心理素质。
高考三分考实力，七分考心理。
谁的心理素质好，谁就能发挥出高水平、取得好成绩。
要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。
6、注意身体，防感冒，保证有旺盛的精力。
良好的身体素质，也是高考成功的关键。
“狭路相逢勇者胜”，在这个决定人生的重要关头，把握自己的命运，发扬“亮剑精神”，努力拼搏，创造奇迹！。
2014级高考语文备考
例：(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中 的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通 顺，不超过80个字。(6分)
答：
解析：描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污 水，揭示出它们的相互关系。说明要简洁，表达要鲜明、生动。 参考答案：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的 水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护 水环境、拒绝水污染的决心。
②自缢于庭树
《孔雀东南飞》
﹙缢:上吊，吊死﹚
③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 （缒：用绳子往下吊）
部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、氵（水）、灬（火）、土、木、——与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——与兵器有关。 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫——与动物有关。 辶（辵<chuò 忽走忽停>、走）“讠(言)、忄(心)——与语言、心理有关；
古文复习
文言学习注意事项
3.要利用好语法（判断词类活用、不同位置的虚字用法、断句等）
推断加点字的含义 1、范增数目项王（《鸿门宴》） 目：用眼示意 2、将军身披坚执锐（《陈涉世家》） 坚：坚硬的铠甲 锐：锐利的兵器 3、有势者朱丹其门，闻（海）瑞至，黝之，其敬惮若此。（《明史·海瑞 传》） 朱丹：把……涂成红色 黝：把……涂黑 【方法归纳】： 语法推敲法。分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方式， 考查实词在句子中充当什么成分，确定其词性，从而推断出文言实词的意义。
古文复习
文言学习注意事项
3.要利用好语法（判断词类活用、不同位置的虚字用法、断句等）
【者】 （一）助词。 1．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。 ①此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》） ②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 容 2．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。 易 ①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》） 掌 ②古者以天下为主，君为客。 握 ③远者数世，近者及身。 （二）语气词。 1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。 ①何者？严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》） ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
2014年高考备考方案
2014年高考备考方案任何事情都有它自身的规律，学习也不例外。
一个好的学习规律，学习方法是成功的必备。
为此，我制作了自己的高考备考方案。
1、语文：面对语文我们提升的空间并不大，我们唯有加强自己的阅读理解能力，无论是诗歌、现代文阅读还是文言文阅读，我们都要去认真领悟，把握住考点，而这些中的考点，会有对应的基础知识，例如修辞手法及病句等。
因此，我们在复习时，应加强对修辞进行熟悉和辨析，针对病句我们要加强训练，多掌握熟悉它的类型。
对于作文的积思，应该放在平时，对于任何一个素材，都应从多方面去理解，作文素材积累不是只摘抄而是应该加入自己的想法在内。
2、数学：数学一直是我的弱项，面对它唯有从基础补起，首先应回归教材查漏补缺，对课本的基础知识进行全面整理，记熟常用的概念、定理、公式。
再次，对基本题型、典型问题和常见的错误进行归纳、整理，把考试时的错题重新做一遍，力求找出结题的规律和各种类型练习之间的联系。
最后，把握课堂的每一分每一秒。
3、英语：如今英语越来越强调实用性和交际性，所以我们应对所学语法认真梳理，特别是对动词（时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词）和复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）的复习，应准确理解它们的基本概念、基本形式和功能。
面对阅读，在平时我们应加强大量阅读，欣赏和背诵各种英文材料，增强阅读理解能力，而在这之前，记单词是基础。
每天坚持背诵单词及英语文章是前提。
4、文综：学习文综回归教材是关键，在高考前，一定要达到随说一个知识点，就能在脑海中浮现它在课本中的位置，为此我们就要加强对文综的背诵，利用每天早上起床，以及饭后的时间来加强记忆；此外不只背诵，理解也是重中之重，只有对教材知识理解了，我们在答题时才能的得心应手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年高考高三备考、组考工作手册昌邑市文山中学2014.6.4一、考前辅导表（见具体安排表）二、备考工作安排及要求（一）善始善终搞好考前教学与考试期间辅导：本周各科继续组织好模拟练习，以避免学生答题的生疏。
教师要精心备课，指导学生进一步回扣知识重点、要点，理清易错、易混点，反思重点题目、重点题型。
理综要重视实验的考察；文综要重视热点知识的考察。
1、各任课教师在辅导时间，必须按时到岗、靠班，在解答知识问题的同时，注意观察、了解学生的学习状态，做好指导与调整。
2、从6月4日始，按照高考前课程表进行上课和辅导（二）搞好考前指导，使学生充满信心，轻装上阵。
1、各任课教师在考前要进行答题技术、技巧，答题纸填写、卷面规范等方面的指导。
2、班主任考前召开备考主题班会，强调以下几个方面（1）注意饮食安全、交通安全，考前不做剧烈活动。
（2）按时作息，保证睡眠，注意在高考时间把状态调整到最佳。
（3）提前准备好考试用的有关物品，并提前试用（特别是2B铅笔），保证不出问题。
（4）遵守考勤制度，有事必须向班主任请假。
（5）强调考风考纪，忠诚应考。
不与外校人员随便联系，确保高考不受影响。
（6）注意保护优秀学生不受影响，对问题学生要提前做工作，要签订相关责任书，确保高考期间不出问题。
（三）班主任工作安排及要求：1、发下准考证后班主任要妥善保管，不能发给学生，高考时根据带考安排，由带队教师保管。
考前普文、普理考生的毕业证、准考证，艺体考生的准考证、毕业证、身份证，一并收齐由带队教师保管，考前发下，每场一收。
2、班主任于六月四日前，统计好外出考生乘车人数，制好本班带队教师安排表，并报级部一份。
对文山中学考点通校考生及外校考点不乘车考生，班主任做好详细登记，标明家庭住址，联系电话，路线图，给带队教师。
3、考前制好本班所有考生登记表，标明准考证号、家庭住址、联系电话、家长姓名。
4、从6月4日晚始，班主任、教师根据安排靠班级、宿舍。
三、带考工作安排：组长：王文祥副组长：王元福、王志浩、张爱芹 联系员：张爱芹（一）、车辆安排：（于校长安排）一中考点：877人，乘车829人。
安排18辆公交车，学校出一辆车。
乘车地点及发车时间：餐厅北侧东西路（二）、物品准备1、带考教师矿泉水（管朝阳主任负责）2、药品：PPA.20盒，感冒药（999感冒灵）20盒、腹痛水10盒。
(魏群先主任负责) （三）带考教师统一到学校餐厅就餐6日晚—8日中午（朱美荣主任负责）人数：108人就餐早晨：6:40中午：12.00 晚上：5：40 （四）教师带队安排及联系电话 一中考点：王元福 王志浩车号 班级 人数 乘车 不乘车 随车老师 1 1 43 43 赵德宝 高丽娜 2 2 43 43 于志萍 刘桂萍 3 4 42 42 于虹 孙同先 4 19 47 47 王丽君 魏伟娜 5 20 47 43 4 张森 李圣英 6 25 61 61 刘利辉 王林凤 7 25-2661（26班）55 6 张晓丽 孙宝昌 8唐凤武 董丽芳 93.5.6（6班33人） 38（3班）33 5 刘孝国 刘晓婷 郭言慧 10 38（5班）38韩启刚代朋治张鸿时间上午下午 到文中 时间出发 时间 到一中 时间 到文中 时间 出发 时间 到一中时间 6.6 3:30 3:40 6.7 7：40 7：50 11：10 1：50 2：00 4：40 6.87：508：0011：101：502：004：4011 7.8.9（9班35人）32 32 杨刚毕激光王丽娟12 26 26 王振兴张翠娥郭秋花13 10.11.12（12班35人）33 33 叶青解静王晶杰1441 383 高建邦崔著秀徐元元15 16.17.18（18班38人）34（16班）33 孙玉坤于新伟高琰腾1640（17班）35刘建字赵晓玲丁振明17 27（多班）40 48（27班30人）10 崔文刚郝伟伟于美华18 15（多班）27 38（15班27人）王亦正黄妙丽6 35 3318 42 38 429 1 130 3 331 3 333 2 0 234 2 0 236 2 0 2文中考点：王文祥张爱芹班级带队老师班级带队老师13 韩翠华张金玲陈华丽 1 黄雪英14 魏明亮王光洁郭学英 2 于国英21 刘旭峰于晓飞徐丽娟 3 王琴22 刘玉华吴化美邢洪波 4 王琴23 付连国曲晓风徐扬 5 鲍延华24 张洪睿姚国红王丽 6 刘建义25 陈华英7 姜在盛26 陈华英8 李晓玲27 王国栋9 王冰梅28 王国栋王玲10 尚海秀29 张乐收李肖玲张晓辉11 王秀英30 韩洪杰邵美芬12 毕菁华31 陈杰孙娜娜宋绍飞15 刘桂敏32 管延龙马亚群李聪颖16 任欣33 徐志敏刘妮17 潘华建34 崔京陈春荣18 陆春霞35 赵法启王晓敏林彩霞19 朱岩岩36 张爱芹郝玉梅王小丽20 朱岩岩（五）、带考教师工作安排：1、带考教师6月7日—6月8日到校时间：上午：7：30。
下午1：30集合点名地点：上午——教室下午——乘车点由各带队班主任点名。
2、学生集合时间及地点本校考生集合地点：教室集合时间：上午：8：10。
下午：2：10外出考生集合地点：餐厅北侧乘车点集合时间：上午7：45 下午1：50带队教师具体工作：（1）为学生带好考试有关证件，普文、普理准考证、毕业证。
艺体考试准考证、毕业证、身份证。
在考试前发给学生，考完试后马上收回。
每场一发一收。
（2）班主任与带队教师在6月6日下午一、二节专门组织一次带考班会，将集合、出发、发证的时间、地点及乘车车号跟学生说明。
带队教师在预定地点清点人数。
乘车外出的学生在清点无误后方可发车，如有学生在发车时间未到，马上报告带队领导，由带队领导处理。
（3）本校考生在考前发证，外出考生到达考点后发证，考完试后收回。
（4）带考教师要提前指定一名负责人的学生任组长，协同带队教师带考。
（5）带队教师在带队期间，要对所带学生全面负责。
要及时了解学生的考试情况。
发现学生身体不适，情绪不稳，受到干扰等影响考试的问题要马上向带队领导汇报，并妥善处理，解决不了的问题及时上报学校。
（6）带队领导中午12：30，下午6：00在级部办公室召开碰头会，汇报各考点情况。
（7）带考工作从6月6日下午4：00开始组织。
所有带考教师在带考期间要统一夏季校服，严肃工作纪律，必须提前到岗，坚守岗位，带队领导要高度负责，对不负责的带考教师要及时提出批评，并上报学校。
四、高考期间的辅导与值班1、辅导教师必须按时、靠班辅导，严禁出现空堂现象。
高考期间教学楼管理分工负责：博文A楼：王元福、张爱芹睿智楼：王文祥、王志浩2、宿舍值班教师要维持好宿舍秩序，中午要负责叫学生按时起床。
晚上要在11点以后睡觉，如有突发事情要及时处理或马上汇报。
3、教学楼的值班教师，晚上至少2人在楼门值班，不能脱岗，有外来人员和突发事件要及时处理或汇报。
五、高考后离校6月8下午考完试后，班主任和任课教师根据分工，责任到人，分别靠教室和宿舍，搞好清理和交接。
确保无公物损坏，保证学生顺利离校。
学生全部离校后，高三教师全部到餐厅统一就餐。
附：教师靠宿舍分工表：女生公寓：地点中午晚上6月4叶青赵晓玲刘桂敏日6月5王林凤徐扬郝伟伟黄雪英刘建字陈春荣王琴日6月6王冰梅张翠娥于晓飞王秀英于志萍髙琰腾李肖玲解静日6月7张爱芹张晓丽徐丽娟陆春霞韩翠华董丽芳黄妙丽郝玉梅日6月8张爱芹刘玉华宋绍飞林彩霞日男生公寓：男生宿舍陪睡表中午（426舍）晚上（426舍）带班领导6月4吴从治代朋治刘利辉崔京毕激光日6月5日王元福刘孝国刘旭峰高建邦李兆坤陈杰徐志敏赵法启张森6月6日王志浩王亦正魏明亮张洪睿付连国韩洪杰张乐收唐凤武6月7日王文祥韩启刚王振兴崔文刚王晶杰丁振明管延龙杨刚6月8日王志浩赵德宝王国栋孙玉坤6月8日傍晚学生离校靠班值班表班级教室男生宿舍女生宿舍班级教室男生宿舍女生宿舍1 赵德宝高丽娜黄雪英19 王丽君魏伟娜朱岩岩2 于志萍刘桂萍于国英20 张森李圣英3 刘孝国刘晓婷王琴21 刘旭峰于晓飞徐丽娟4 王志浩于虹孙同先22 刘玉华吴化美邢洪波5 韩启刚张鸿鲍延华23 付连国曲晓风徐扬6 代朋治郭言慧刘建义24 张洪睿姚国红王丽7 杨刚姜在盛郭秋花25 刘利辉王林凤张晓丽陈华英8 毕激光王丽娟李晓玲26 唐凤武孙宝昌董丽芳9 王振兴张翠娥王冰梅27 崔文刚郝伟伟于美华10 叶青解静尚海秀28 王国栋王玲11 王晶杰崔著秀王秀英29 张乐收李肖玲张晓辉12 高建邦徐元元毕菁华30 韩洪杰邵美芬13 韩翠华张金玲陈华丽31 陈杰孙娜娜宋绍飞14 魏明亮王光洁郭学英32 管延龙马亚群李聪颖15 王亦正黄妙丽刘桂敏33 徐志敏刘妮陈春荣16 丁振明高琰腾任欣34 崔京17 孙玉坤于新伟潘华建35 赵法启王晓敏林彩霞18 刘建字赵晓玲陆春霞36 张爱芹郝玉梅王小丽说明：班主任主要靠在教室，督促通校生打扫整理好所在教室，重点做好公物清点交接。
教室清理之后马上靠到公寓。